试述在二十世纪一、二十年代,中国人民为什么选择了马克思主义

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第18课 马克思主义的诞生 第五单元　马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 课标要求 1.简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义 2.了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 1、经济根源: 2、阶级基础: 3、理论来源: 4、主观条件: 探究问题一:走进历史 阅读下列曆史素材,从四个角度总结马克思主义诞生的背景 工业革命的进行,资本主义经济迅速发展,资本主义制度的弊端日益暴露出来。 1、经济根源: 鏡头一 材料 马克思说过:“机器生产本来可以用来减轻工人的繁重劳动,但在资本主义生产关系下,它却成了更多榨取工人劳动血汗的工具……资本家常常用大批非熟练工人代替熟练工人,用女工、童工代替成年男工,以减少工资。” 1831、1834法国里昂工人起义 英国宪章运动 1844德意志西里西亞织工起义 镜头二 2、阶级基础:19世纪三四十年代欧洲三大工人运动（表明广大工人已经觉醒,但其失败表明他们迫切需要科学理论的指导） 列宁称马克思和[来自e网通极速客户端]

【摘要】：正1998年丁东编了一本书《反思郭沫若》,书中对郭沫若颇多微词贬语,其中不少言说往往以自由主义立论对此有些不同想法, 愿意写出来讨论。

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河南省杞县高中政治教师

因为马克思主义是科学的世界观和方法论是无产 阶级革命的强大思想武器。

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这个首先要谈什么是当时的国际形势，什麼是知识分子什么是先进，什么是马克思这是初级。然后还要探讨反证还有证反。不是哪个人哪个团体说了就是真理的，要动自巳的大脑

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