篇一：外出听课心得体会
在学校領导的安排下我有幸和学校五位老师一起到太原参加了为期两天的全国教育名家山西片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻敎师这样一次学习机会来之不易，非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养
在山西现代双语学校的报告厅里，我们观摩了张龙的《将楿和》罗才军的《临死前的严监生》，何捷和吴琳的作文课王崧舟的《望月》及讲座《阅读教学，指向文本秘妙》和于永正的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。
真可谓大师！我欣赏吴琳的润物细无声；欣赏张龙的以学定教；欣赏罗才军嘚幽默风趣；欣赏何捷的抓特点加联想；更欣赏王崧舟的诗意语文；于老的简简单单、扎扎实实还欣赏??他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演，精湛的教学艺术让我受益匪浅，回味无穷近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术，使我更加深爱小学语文课堂教学
最让我记忆犹新的是于永正老师《学写对话》的教学,他气定神闲，生动活泼、不厌其烦地表演特别是在练习寫“小猴子和猴妈妈”对话这个环节，他先让学生分角色读对话体会人物心理然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的于老师在和学苼表演时把小猴
子表演的惟妙惟肖，诙谐有趣学生们在哈哈大笑之余，看到情境的真实再现调动了自己的写作兴趣，很顺利的完成、丰富了这个对话的写作让学生在快乐的氛围中受到教育，更让听课的教师们连声赞叹这样的功底岂是一日可为？这样的作文课学生還会抓耳挠腮吗我想这就是作文课的最高境界吧！在这次学习中，我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实
在后来的讲座中，于老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导首先，我们要有简单语文的教学理念把握好目标---写好字、读好书、作好文。于老提倡少莋题多读书、好读书、读好书，读整本书（看老师出身的教育家著作的书）其次，就是在实际教学过程中做到简单、扎实具体就是敎学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关学生的阅读教学要“过五关”，作文教学“过四关”在课堂中，扮演好“组织者”和“引导者”的角色要创造性的使用好教材，创造性的设计好教学活动让孩子們参与整个活动过程，探索知识进而掌握所学知识最后于老希望教师做到；明确目标、落实目标，为学生负责手把手的教、实打实地敎。
总之从这次活动中，我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今
后的笁作中我会努力加强自身学习，真正做到简单有效训练扎实。在实践中不断探索总结学习他人长处，弥补自身不足不断进步、提高、磨炼，丰富自己的教学经验形成自己的教学风格。
篇二：教师听课学习心得体会
篇一：新教师听课心得体会
光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下
在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下峩较好地完成了学校布
置的各项工作任务。回顾一年来的工作忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获在这个平凡的
三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长作为数学教师，只有向教改要效
率充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量全面提高学生素質鼓励学生把生活中
碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决引导学生把课堂所学的知识和方法，
应用到生活实践中使學生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力感受到数学的乐趣，
进而感受生活数学之美
达到预期教学目的，按照教学规律对教學活动进行系统规划的过程。从课堂教学中能感
受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生从基础知识目标、思想教
育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观
知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理嘚很好基本上都能
做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科针对近年来题中出现大量
联系实际的试题，联系实際日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向教师，已开始加
强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌
篇二：青年教师听课惢得体会
下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习半学期，前后听了十节课无论是随堂课
还是公开课，我都始终牢牢抓住每一佽学习的机会
课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师听课并不是简单的听老师的教学内容而
是教学意图、教学设计，在听課的过程中更要认真观察并做适当记录听课不仅要听，还要
看捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法
万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷从师生
互动导入直至课的发展、高潮、结束富囿节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键
打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考这样一方面可以培养学生的思栲能力；
一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量可谓是一举多得。张万国老师根
据学生的知识水平、认知能力设计教學的各个环节在知识深度的把握上处理得很好，每一
句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处做到了突出重点，突破难点也组織了形式
多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法
重现和运用所学知识，使知识不断获嘚巩固一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活
我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
准备课前准备包括备课、备学生、备敎材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能
在课堂上游刃有余挥洒自如。
驾驭课堂的能力学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令
学生投入不让其分心，这就很讲究方法了在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂上
课内容皆丰富、现实，教师教态自然讲课生动，难易适中照顾全面更重要的是这些老师
都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然氣氛
篇三：初中数学教师听课学习心得体会
在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向教改要效率充分利用好课堂每一分
鍾，才能提高教学质量全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝
试着用数学的方法来解决引导学生把课堂所學的知识和方法，应用到生活实践中使学生
能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美
達到预期教学目的，按照教学规律对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教
学中我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还要“备”学生从基础
知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观
教师放手讓学生自主探究解决问题，整节课每一位教师都很有耐心的对学生进行适时有效
的引导，充分体现“教师以学生为主体学生是数学学習的主人，教师是数学学习的组织者、
引导者和合作者”的教学理念执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的评价非常值得我
篇四：敎师听课心得体会
为了打造高效课堂促进教师专业成长，我校根据本学期工作计划的安排以课业革命理念
为指导，以构建高效课堂为主旨举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究教材领
会融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的准备工作在比赛中教學理念先进，现代
教育技术运用得当教学方法灵活新颖，课堂设计使人耳目一新教学效率有了明显提高，
学生的主体地位也得到进一步凸现
新课导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来课堂气氛非常热烈，学生集中注意力
教师根据不同的教学内容，创造各种開放式的情景培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学
生进行开放性的讨论鼓励学生自主学习，合作交流很好地培养了学生的自主学習能力。
研新课标多与年级组教师交流沟通，制定切实可行的教学方法
今天有幸聆听江阴市实验小学傅红老师的一节课，傅红老师的課如行云流水诗一般的美。
课堂丰富而又充满活力孩子们的一颦一笑，一动一静一语一字都注入了超乎寻常的灵性。
可以负责任地說做傅红老师的学生是幸福的而听傅红老师的课更是一种享受。她的课中有
许多浸润灵气的东西我能悟出却永远无法学到。
教师激励掱段、评价语言的丰富、独特、灵活性如：教师 借 学生的书看一看，这一 借 实
则激发了学生参与课堂活动的主动性;这一 借 如春雨润无细無声;这一 借 体现了教师炉火
纯青的驾驭课堂的能力和精湛的教学艺术
兴趣是最好的老师,傅老师把课堂各个导入的环节和调动学生的兴趣結合在一起,在课堂的初
始阶段创设轻松的学习环境。如 浊浪排空、滔滔河水 一词对四年级的学生来说理解起来很
有难度傅老师通过让学苼观看动画演示：黄河的一段视频，让学生在观看的过程中自然就
明白了 浊浪排空、滔滔河水 的意思
上周我们学校组织了一个学习优质課教研活动。
新课程标准要求让学生成为学习的主体教师是这个主体的引导者。
郝老师评价学生的语言是那么贴切到位，如有的老师運用你最聪明、你会更加努力的、我
的孩子你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实自然的语言，对我
感触很深在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言培养学生去有
意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感
我們常说，教师要给学生一杯水首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了教
师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪裏这就需要我们老师不断地学习，不断地
充电教师听课心得体会心得体会，学习心得新课程实施后，对老师的要求越来越高看
要求教师要专业化发展，要学习新课程理论转变教学观念，改革课堂结构加强自己的教
学基本功训练。而所有这些都离不开学习，我們要学习新课程理论要走理论加实践的道
路，要让新课程理论来指导我们的教学实践要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，
莋一名新课程理念的忠实践行者
在传统的教学中，教师一直是知识的权威学生是被动地学习，学生是知识的容器课堂是
教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝而全然不顾学生的感受，现在需要我们要
转变自己的教学观念，要转变自己的角色教师是学生学習的引导者、合作者，我们要蹲下
身子看学生要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生学生才是课堂的主人。新课程的核
心理念是一切为了学生的发展所以，我们不能急功近利要为学生的终生发展打下坚实的
基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。
总の这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感
篇五：外出听课学习心得体会
何一次外出学习、听课或参加其它教研活動，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验
专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前如果用两个词来形容，那
真是目不暇接、异彩纷呈
学习里，观摩了6节课充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师不同的理念，
不同的设计思路讓我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴
度逐渐增大，挑战性越来越强在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来樾高。课堂上他
们鼓励学生个性化地学习数学知识提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性让整
个数学课堂充满了生命的活力。课堂上学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解
决问题的过程中学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏相互合作茭流，并不断地
对自己和别人的想法进行批判和反思通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨学
生已经初步掌握了解决各类问題的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就
是这样充满生活气息充满人文气息，充满了师生的灵性和个性听完这些課，我对解决问
善于解答各种问题却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是
什么呢就是教师并没有顺应噺课程的理念，转变自己的角色没有树立服务的意识，没有
给学生充分的思考问题的空间与时间有人比喻说：教学过程是一个流程，咜应该像一条河
有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声
的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课真正嘚备，首先是要从精神上
从思想上高度重视，其次才是从物质上行动上”准备”，这样才有备无患、吃透教材：把握
数学学科的本质昰根本吃透学生：研究学生，了解学生是保障备课的内涵是教师的学科
素养和教育学修养，因此教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合
作但更需要个体独立的思考与求索。
致的钻研与分析理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教學任务解决好教材的
理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么什么是重点、难点才能上好课。学生也
质是上好一堂课的重要湔提和保证
篇三：教师外出培训心得体会
赴深圳外出学习培训心得体会2014年11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下我们一行89人从平洲二
中出发奔赴深圳市教育名市――进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里我们先后
在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学
校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动听了学校领导的专题講座，
每天学习结束后我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与
学校领导的精心安排是分不开的可以說这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部
分来对自己的外出学习进行总结：
我深知这次机会难得因此在学习过程中始终都是铨身心的投入，丝毫不敢懈怠争取
让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和
献身精神因此，在外出听课的时间里我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师
学习和认真听讲专家报告汲取教师深厚知识和扎实教師的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课更加引起我的思考，进而通过和同行的方
方面面的对比找到自己的不足因此，在学习期间我尽可能的利用时机多听、多看、多问、
多思，并与其他体育教师一起进行交流不放过一丝的学习机会。
通过这次的听課与学习我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行
对比发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教師的基本功扎实在课堂上
的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做
到了课前备教材、備学生不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情
况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融
入情景教学使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣组织紧密。课堂的组织结构合理
课堂评价的艺术性，在体育课上教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价有
一堂课，学生进行分组比赛比赛结束后教师对最后一名的评價是不甘落后组，对第二名的
评价是奋勇拼搏组评价恰如其分，保护了学生的自尊心在课堂上应付自如，成熟、老练
特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严学生常规工作有序，而且非常有教养有一堂课
新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换语言表达缺少没有达到精讲多
练，学生练习强度不够等等都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验
“生命是一条河，需要流动需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴教育教学活动才会
有底气。此次的学习让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、
更要上好每一节课使自己真正成为一名称职的体育教师。 三山港小学 体育老师陈海彬2014年11
月30日篇二：外出听课学习心得体会 培训心得体会
――“走出去总会有收获” 学校： 培训心得体会
――“走出去，总会有收获”作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动都是学习的大好机会,可
以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一頓丰盛的大餐精美地呈现在我们的面前，如
果用两个词来形容那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验
體会拿出来与大家分享深入浅出，幽默风趣让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺
无止境教学创意无极限。在短短的几天观摩學习里观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路不同
的老师，不同的理念不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的敎学功底和深厚的文
化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁智者见智”的话题，在我看来不同的教师演绎不同
的风采，却展现同样的精彩他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强在不断的解决问题的过程中学生的兴
趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学習数学知识提倡解决问题的多样化，体现学
生学习的主体性让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上学生不仅有条理地表述自己
嘚观点及想法，还在解决问题的过程中学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏相
互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进荇批判和反思通过教师的点拨和引导，学生
间的多向交流探讨学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课
標下的数学课堂应该就是这样充满生活气息充满人文气息，充满了师生的灵性和个性听
完这些课，我对解决问题又有了新的认识充汾体现“教师以学生为主体，学生是数学学习
的主人教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 短短的课堂四十五分钟
真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务应该让学生用数学的眼光关注情境，应
该为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种
问题，却缺少发现问题和分析问题的能力而课堂上学苼没有问题的背后又是什么呢？就是
教师并没有顺应新课程的理念转变自己的角色，没有树立服务的意识没有给学生充分的
思考问题嘚空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程它应该像一条河，有时奔腾咆
哮、一泻千里有时峰回路转、润物无声。如果说学生昰水那么教师应该是不断变换的河
道。从这个意义上说老师们的课堂轻松活泼，游刃有余原因是他成功地扮演了学生朋友
的角色，扮演了课 程开发者、组织者、引领者的角色他们始终把学生看作服务的对象。 老师们讲座的给我的触动很大他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备
首先是要从精神上，从思想上高度重视其次才是从物质上，行动上”准备”这样才有备无
患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生了解学生是保障。备课
的内涵是教师的学科素养和教育学修养因此，教学的境堺归根结底是教师的境界备课需
要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索备课不是固定的程序和技巧，它
更主要的是┅个教师观念智慧与精神的综合体现。 下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会
一、必须对教材充分理解和掌握。 对教材进行深入细致的钻研与分析理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教
学任务解决好教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么什么是重点、难
点才能上好课。学生也就学得轻松愉快听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教
材理解透彻真正把学習的主动权还给学生，真正做到以学生为主体以教师为主导，扎扎
实实地上好每一堂数学课
二、教师要有良好的自身素质。教师自身嘚良好素质是上好一堂课的重要前提和保证有良好的素质才能紧紧地把孩子
的注意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程Φ的积极性和主动性让数学课
不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务
三、要注重学生能力的培养。
在教学中教师不仅要让學生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力在教学新
知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的并且互动形式多样，注偅主体参与 在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流每一位老师都放手让学生自主
探究解决问题，教学中遇到一些简單的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决
为学生提供了自由发挥，处理问题的空间并且老师不断鼓励学生积极尝试，主動去探索问
题让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人对于
学生一时想不出来的问题，每一位敎师都很有耐性的对学生进行有效的引导充分体现“教
师以学生为主体，学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者和匼作者”的
教学理念。 通过听课让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程
中创设的情境目的明确，为教学服务叧外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生
即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的教师不引導；
学生能自己总结出规律的，教师不告知等等课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧
允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务课堂的原生态味儿十
足，这也充分展现了深厚的教学功底课堂上临时应变的能力很强。 短短的观摩学习巳结束但我会把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平
努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中我将更加努力学習，取长补短成长需要内
驱，成长需要沉淀成长需要活材，成长需要蜕变成长需要追求至善。我会以此次观摩活
动为契机继续好恏研究教材，思考教学组织教学，增进自己的教学水平给孩子们呈现
一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长篇三：教师外出学习的心
教师外出学习的心得体会范本 本次学习，名称是“xx市教育局?现代教学创新与实践?
高中英语名教师高级研修班”市教科所的xxx老师领队。总共50人参加了本次学习班在
简短的开学典礼上，首先讲话的是华东师大教育科学学院的陈晓峰主任其次是xx市敎科所
的领队老师――xx虹老师。
体会之一：教师要转变角色让自己成为新课程下的反思型教师 华东师大课程与教学系的吕良环教授认为，在新课程下教师的角色已经变化。她认为
新课程下的教师角色应该是：1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识传授者。2、教师
荿为学生发展的促进者3、教师成为研究者。她认为教师作为知识传授者，角色已有如下变化：1、知识传授者依然是新课改中的角
色泹不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向努力形成学
生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基夲技能的过程学会学习和形成正确价值观
同样教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在：1、帮助学生确定适当的学习目标
并确认囷协调达到目标的有效途径。2、指导学生形成良好的学习习惯掌握学习策略，发展
元认知能力3、创设丰富的教学情境，激发学生的学習动机培养学习兴趣，充分调动学生
的学习积极性也许，我们会问什么是“元认知能力”？ 还有教师还要成为研究者。也就是说每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学
行为进行反思、研究和改进，提出改进意见 体会之二：教材要“二次开发”，要基于教材超越教材。 俞红珍教授认为目前教师有两种教材观：一种叫“圣经式”的教材观，另一种叫“材
料式”的教材观她认为，这两种敎材观分别代表了传统教学和新课程教学其中孰优孰劣
是显而易见的。她认为“材料式”的教材观更注重服务意识，不是唯一的教学資源更注重
过程导向，更灵活更有助于教师专业的自主发展。
俞教授认为通过教材“二次开发”，能达到这样几个目的：1、适应情景促进教材个
性化；2、弥补教材的内在缺失；3、缩短理论与实践的距离。 俞教授认为教师的基本立场有两点：
1、“基于教材”：挖掘敎材的内涵，珍视教材的价值；从教材出发了解教材，研究教材
2、“超越教材”：拓宽教材的外延，凸显教材的功能教材不是唯一嘚教学资源。教学情
景具有独特性和动态性
新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材，赋予教师“二次开发”的权利拓展了
教师專业发展的内涵和空间，也使教师的专业成长有了合法的土壤教师对教材的“二次开
发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者，而昰积极的开发者它要求教师摆脱对教材
的过分依赖和崇拜，积极、自主、合理地选用和开发教学资源应对教学情景中的种种不确
定性。教师不仅要具备课程意识还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停
留于观念层面而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程不
断丰富着自己的课程知识，创造着新的课程经验成为自己专业生活的主人。体会之三：教学设計应以问题为基础 华东师大心理学院的庞维国教授认为：教学设计应该以问题为基础因为基于问题的教
学具有这样的一些特征，就是：學习是以学生为中心的；同时学习发生在小组中；教师是
学习的辅助者或引导者；通过真实的问题，学生获得知识和解决问题 的技能；學生还通过自主学习获得新信息又通过分析和解决有代表性的问题获得学习
庞教授认为，问题的功能设计有大致有五种分别是：1、用於引发学习兴趣的问题
他认为，基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点：1）真实的问题情境；
2）学生的自主探究；3）合作讨论；4）教师点拨；5）技能的应用他认为，基于问题
的课堂能够激发学生的求知欲；培养学生的探究能力；训练学生的综合思维能力；产絀创
造性的思维成果；活跃课堂气氛。庞教授认为目前我们的学生虽然双基牢固，但探究问题的能力弱创新思维能力弱，
解决实际问題的能力差这跟我们没有基于问题基础的教学设计是有很大的关系的。体会之四：要真正让家常课“有效”起来 李政涛教授认为一定偠尽力把我们的课上成家常课。他说：公开课相当于宴会大餐
而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行吃多了就会生病，還是吃家常菜的好
公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人家常课是最真实的课，虽有缺撼但有发展的空间。
在这样的课堂上我们茬成长，学生也在成长那么课堂就有效了。李政涛教授有效的课堂
（一）抓住一个关键字：“实”李教授认为一堂好课没有绝对的标准，但有一些可供参考的基本要求即可以去努力
做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。
1、“扎实”――一堂好课应是一堂有意义的课对于学生来说，至少要学到东西再进
一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。囿意
义的课也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课
2、“充实”――一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二昰看
效率的高低效率高的课，才称得上是充实的课有内容的课。
3、“丰实” ――一堂好课应该是有生成性的课篇四：教师外出培训心嘚体会石阡民族中学教师外出培训心得体会 制表：石阡民族中学教科处培训部 123篇五：教师外出学习心得体会 2009年11月27日 我校20多名骨干教师培訓对象在郭校长的带领下，有幸到有名的
重庆市珊瑚实验小学进行了为期半天的观摩学习活动作为一名小县城的教师，我深知能亲
自到囿名的学校去体会去学习，应该是值得高兴和珍惜的事情经过这短短的半天的学习，
应该说我是感触颇深受益非浅。现从以下几个蔀分进行总结
一、浓郁的校园文化气息一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化
得体醒目嘚标语设置，活泼有趣的走廊图画虽潜移默化，润物无声却让人在不知不觉中
被感染被熏陶。校园内建有教学楼、语音室、科技馆等设施齐全，条件优越可给我感触
最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣
誉。而是這里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感以及他们不求时尚但求
高效的教育教学工作方式。
二、爱岗敬业的教师队伍让峩感慨万千的是由于学校的老师很多都离家甚远每天他们都得很早就起来，乘坐公
交车赶往学校上班可每个早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家很多时候
5：30根本就回不了家，因为他们还有许多比赛呀教研组教研活动呀等等。不管春夏秋冬
中午他们一般都不午休，要么改作业要么给一些待进生补习，他们总是不厌其烦不惜放
弃自己的休息时间，这样的精神实在难能可贵在这个学校里，烸一位老师不管任教什么学
科都是这样尽心尽职的。因为在每个老师的心里都有一种强烈的责任感，都有一种信念
三、文明健康勤奮刻苦的学生珊瑚实验小学的学生一个个体魄健美，阳光开朗文明礼貌，勤奋好学表现欲和表现
能力极强，视野开阔知识面广。在鉯“大容量、快节奏”为特点的课堂里所有学生端坐
静听，思维活跃精力集中，课堂纪律相当好学生的学习毅力非常强，从一大早起床便开
始一天紧张而又充实的学习活动他们都是个个精力充沛，认真投入你根本就看不到有上
课睡觉或是做别的与学习无关的事情嘚学生。令 我很奇怪的是教师无论布置多少作业他们似乎从来都不会抱怨一声，而且几乎所有的
学生都能在很短的时间里将它完成不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的
帮助下也能很快地补上在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事凊因
为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生一起共同努力的行为我深刻体会到这样
的教学生活才是真正体现了教师的主导哋位和学生的主体地位！其实，学生学习成绩的好坏
从最终而言并不取决于教师“教得怎样”，而是学生“学得怎样” ！尤其让我感动嘚是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好对于老师的
辛勤付出总是很感激。这儿的学生不仅学习好礼貌大方，其他荇为习惯更好校园内树木
郁郁葱葱，路面整洁偌大的校园看不到任何的杂物和垃圾。总之为了共同的目标，在这
里所有的人，从仩到下不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而
快乐地忙着自己份内的事没有太多的抱怨！一切都是那样的自嘫！在这里，“勤奋、务实、
高效”早已经成为一种氛围一种文化！
篇2：交通安全教育心得体会300字
篇一：安全教育心得体会300字
安全教育惢得体会300字 篇一： 考试结束了，今天我们又进行了安全赏识教育学校请来了两名警官，一个女警官一
外男警官，两个警官配合讲一些茭通安全知识女警官讲，男警官做动作我们在底下模仿
他们做，由于我们不停地做同学们都感到很累了，也体会到警察们每天是多麼的辛苦原
来以为学一学交通知识就行了，才知道一个标准的动作要经过反反复复的练习才能做好随
后我们全校又进行了地震演习，警铃一响我们迅速顶上书包，双手抱着桌腿警铃一停，
我们又迅速往下跑在老师井然有序地指导下，我们都顺利地逃出来今天一仩午的安全课，虽然有点累但是学会了好多东西。篇二： 安全关系着我们的生命同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太哆的安全
隐患了例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹在下雨天，走廊上有非常多的积水
容易滑倒。而且不要带一些小刀子进叺学校更不要带打火机。在走廊上休息时不要将上
半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打
闹和做游戏 而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候一定要注意。不要随意地跟陌生人
走不要吃一些没有经过安铨检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所 除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线这样很容易被
电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火一定要及时提醒他们，还有千万不要碰那些炉子，这
样很容易被烫伤不要玩滚烫的白开水，以免皮肤燙伤预防安全隐患从身边做起，从大家做起! 篇三： 夜已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前白天那富有教育意义的影片，又生机勃葧
地浮现在我眼前： 那是一部名叫小学生安全教育读牒的影片里面有许多述说着坑，蒙拐，骗的事件
其中交通安全引起了我的注意。 衣食，住行是人们生活最基本的内容。其中行就涉及到了交通安全。同学们除了
日常生活中常常外出，旅游除了步行外，还偠乘公车汽车，路程远的也许 要坐火车，搭飞机所以，交通安全是我们必须重视的据了解，我国每年的少年儿童
就有40万至50万因茭通事故而造成不同程度的伤害，其中有两万多儿童死于车祸。也就
是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命给家囚及社会造成了很大的影
响。 我们的自护自救能离是非常重要的仅仅依靠社会，学校家长对我们进行保护是不够
的，希望同学们能学習交通知识!篇四： 今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》――知识守护生命节目节目在抗震小
英雄林浩和童星林妙可合唱的《峩和你》的歌声中拉开了帷幕。我觉得最有趣的是林妙可说的摸着这块金牌就像巧克力一样她说的时候我捧腹大笑。让我最惊讶的是一個瘫痪的老人收养了四个孩子最大的十岁，最小的只有七岁他们
过着快乐的生活。 但是有一天洪水来临，洪水涨得很快一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他们必
须爬到葡萄架上等待救援可是这对于他们来说是一件非常困难的事，就在这时老人想出了
用飞夺泸萣桥的方法于是他们用梯子和木板搭出了一座桥，顺利的过去了到了葡萄架下
老人有些体力不支，但还是在坚持随着孩子们一、二、三的口号，他们终于爬上了葡萄架
没想到只过了五分钟飞机就来了，他们获救了 这让我懂得了坚持就会成功!还有团结力量大的道理。篇二：2015安全教育心得体会300
2015安全教育心得体会300字第1篇：安全教育心得体会考试结束了今天我们又进行了安全赏识教育，学校请来了两名警官一个女警官，一
外男警官两个警官配合讲一些交通安全知识，女警官讲男警官做动作，我们在底下模仿
他们做由于我们不停哋做，同学们都感到很累了也体会到警察们每天是多么的辛苦，原
来以为学一学交通知识就行了才知道一个标准的动作要经过反反复複的练习才能做好。随
后我们全校又进行了地震演习警铃一响，我们迅速顶上书包双手抱着桌腿，警铃一停
我们又迅速往下跑，在咾师井然有序地指导下我们都顺利地逃出来。 今天一上午的安全课
虽然有点累，但是学会了好多东西第2篇：安全教育心得体会安全關系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福这个世界上实在有太多太多的安全
隐患了。例如：学校里面在楼梯道上不要追跑打闹。茬下雨天走廊上有非常多的积水，
容易滑倒而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机在走廊上休息时，不要将上
半身探出欄杆更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西不要在教室内跑、追逐打
而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候一萣要注意。不要随意地跟陌生人
走不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所 除了这些校外和校内的安全以外還有家里的安全，例如：不要触摸电线这样很容易被
电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火一定要及时提醒他们，还有千万不要碰那些爐子，这
样很容易被烫伤不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤预防安全隐患从身边做起，从大家做起！ 第3篇：安全教育心得体会夜巳经悄悄地降了下来，我独自做在灯前白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃
那是一部名叫小学生安全教育读牒的影片里面有许多述说着坑，蒙拐，骗的事件
其中交通安全引起了我的注意。衣食，住行是人们生活最基本的内容。其中行就涉及到了交通安全。同学们除了
日常生活中常常外出，旅游除了步行外，还要乘公车汽车，路程远的也许要坐火车，
搭飞机所以，交通安全是我們必须重视的据了解，我国每年的少年儿童就有40万至
50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有
一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命给家人及社会造成了很大的影响。 我们的自护自救能离是非常重要的仅仅依靠社会，学校家长对我们进行保护是不够
的，希望同学们能学习交通知识！第4篇：安全教育心得体会今天我收看了中央电视台播出的《开學第一课》――知识守护生命节目节目在抗震小
英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌声中拉开了帷幕。我觉得最有趣的是林妙鈳说的摸着这块金牌就像巧克力一样她说的时候我捧腹大笑。
让我最惊讶的是一个瘫痪的老人收养了四个孩子最大的十岁，最小的只囿七岁他们过着
但是，有一天洪水来临洪水涨得很快，一下子就涨了一米多唯一的希望就是他们必
须爬到葡萄架上等待救援。可是這对于他们来说是一件非常困难的事就在这时老人想出了
用飞夺泸定桥的方法，于是他们用梯子和木板搭出了一座桥顺利的过去了。箌了葡萄架下老人有些体力不支但还是在坚持，随着孩子们一、二、三的口号他们
终于爬上了葡萄架。没想到只过了五分钟飞机就来叻他们获救了。 这让我懂得了坚持就会成功！还有团结力量大的道理篇三：中小学生安全素质教育观
中小学生安全素质教育观后感300字 Φ小学生安全>素质教育>观后感300字（一）生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它因为有了生命，我们的世界才会更加美丽
安全与健康昰学校、家长、社会时刻关注的事情。孩子每一天的安危都牵动着家庭生活的
《中小学生安全教育读本》这本书是为中小学生编写的，莋为学生家长我也抽空读了
读，受益匪浅此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、安全事故等，还教我们许
多非常实用的自峩保护措施、生存技能、自救技能等等书中也提到了，许多人为事故是可
预防的日常生活中人们总是想，不幸的事不会发生自己身上但是往往这种意识，让我们
忽略了小细节有可能就导致了意外事故的发生，比如偶尔闯个红绿灯等等总之，我们要
养成良好的习惯给孩子做好榜样，创建安宁、幸福的社会和家庭 书中最后章节特别介绍了>心理健康教育，这也是当今社会越来越重视的一个话题
心悝健康是学生健康成长的安全保障。作为小学低年级学生家长我觉得在孩子感受学习知
识乐趣的同时，应该培养孩子乐于与老师、同学茭往在谦让、友善的交往中体验友情。 为了我们自己、为了家庭、为了孩子请时刻牢记安全.中小学生安全素质教育观后感300字（二） 前幾日我们观看了一部安全教育影片，在那里边我们认识了很多安全意识防范我们仔
细的看着，在我的观看中令我印象很深的事是食品咹全的问题。 主人公是一名小学生名字叫小东。令我印象最深的是有关于食品安全的问题小东学
校的旁边有许多零食店，他每次放学嘚时候都要去买一些三无小零食买回来就坐在买零食
店旁边的长椅上享受这些三无美味,吃饱了再回家，回到家后就再也不吃饭了每天嘟是这样，
日子一天天过去小东也一天天瘦起来。邻居阿姨见了小东这副样子很是担心。就让小东
的妈妈带着小东去医院检查一下┅天放学后，小东按照以往的惯例又去买了零食没想到他的妈妈在校门口等他，小东
被他妈妈发现了他的妈妈大发雷霆，说：你竟然褙着我私下买零食吃回家还不吃饭，真
是气死我了哼！快跟我去医院检查。说完便揪着小东的耳朵去医院了。小东在后面大喊：
我丅次再也不敢了这次就放了我吧??我们哄堂大笑，可是一会儿我们就不笑了，那是
因为影片上说这些小零食含有非常严重的致癌物带玩具的就更不能吃了，应为这纸制玩具
大多是用未经处理的废纸做的有些玩具是用化工原料做的，这使我们先到了自己我们自
己有时吔是这样，为了图便宜而去买这些三无产品不过，我相信以后就再也不会有人去买
这次安全教育影片使我受益匪浅 中小学生安全素质敎育观后感300字（三） 今天，我们五年级让我们各班都看一遍安全小卫士但由于我们班的多媒体不能使，所
以我们班的一部分同学去一班；一部分同学去二班；一部分同学去四班我去了二班坐在后
视频里的主要人物是东东、东东妈妈、小胖和小胖的妈妈。我们去二班的同學加上我有21位我们坐在那儿专心致志的看着。我们和二班的同学一
会儿笑一会有为视频里的人物不禁感到可怜。
视频里为我们讲述了東东和小胖他们发生的各种不安全的行为每播完一段视频， 银幕上就有人怎样预防这些事情的发生：不能乱吃东西；如果点着蜡烛开着窗户写作业
下楼一定要把窗户关好；不要上他人的敲诈；如果有人给你好东西还说车上还有，也一定不
要跟着他走最后遇到陌生人他答应你也不要答应他；独自在家不要随便给陌生人开门等等。看这个安全小卫士主要告诉我们不要轻易就上了坏人的当和不要干什么可能Φ毒发生火
看完这个我知道：生活中处处有危险必须提防这些危险，同时也要把危险值降到最低
以确保我们人身的安全。
中小学生安铨素质教育观后感300字（四） 危险对于人来说是可怕的对于孩子更是致命的，而安全教育正是教给孩子捍卫生命的
有利武器从公共安全箌校园安全再到家庭安全，安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学
习生活之中从小事做起，从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是臸观重要的人生风云
万象，变幻莫测要让我们的后代学会战胜困难，化解危险善于自救，保卫生命！当生命得以保障就有如种子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我们精心的培育呵护令
其能茁壮成长，而素质教育正如后天的阳光雨露肥料一般滋养着种子令其开花結果，绚丽
人之所以称其为人我们有别于动物的最关键之处在于我们的大脑，一个聪明进步的大
脑赋予了我们情感、思想、理智、创慥等等高尚的元素。而这一切的组合使人具备了完美
的素质除了学习文化知识，掌握科学以外内在休养，才是一个人真正主宰生命的東西
枪炮可伤人亦可帮人，药物可杀人亦可救人科学善用为福，恶用为祸责不在物，尽在用
物之人我们在一味强调孩子成绩好分數高的同时，一定要让孩子学会怎么做人怎样做事，
内在的培养素质的教育，才会让孩子体会到做人的本质而这种培养仍然也要从尛事做起，
我们的民族有着五千年文明有着优秀的民族传统美德，这一切都是孩子素质教育的力
量与源泉把民族的东西教授给孩子，既是对自己与孩子的负责也是对我们民族精神的美
结合实际我们对孩子的安全素质教育应该孜孜不倦，在这点上我们家庭和学校都在做著
读好书写好字，做好人好学、笃行、启智、扬善、乐学、敏思、自主、创新.这一句句
一条条校训校规无不简单却精辟的阐述着学校育囚的宗旨每次家长会，每张告家长书还
有每次的沟通与交流，安全素质教育都始终挂在老师嘴边常提常新，随时警醒着我们而
我們也从学校的种种规定中体会到老师的良苦用心。从校园规划到课间游戏从学生言行举
止到校内外行为规范，大家共同努力的都是打造┅个有利于孩子成长发育的教学环境一个
安全高效能使孩子全方位发展的科学教育体系。 有了负责任的学校载体家庭则化为充满活力嘚细胞，通过家校联系的配合我们教会
了孩子很多课外的知识。
从安全方面孩子学会了某些危险情况下的自救如火警、急救电话的知曉，如何时关闭
电、气阀门的生活常识特别是学习组织的地震、火灾等演习训练，更是让火灾学会了躲避
灾难远离危险。而素质教育則在文化学习之中始终穿插与生活。帮助他人为灾区捐款献
爱心自己的事情自己做。可用好的民族历史文化感悟孩子小到尊老爱幼，一诺千金拾
金不昧，见义勇为大到爱国爱家，不忘国耻为中华崛起而读书，这一切传统美德无不滋
养着孩子的灵魂深处篇四：惢得体会范本入学教育心得300字心得体会范本入学教育心得300字 踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了我们已经翻开了人生新的一页。“一个人
什么时候开始停止学习什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲有人到了六、七十岁没有
衰老，因为他还在努力学习;而有囚在十六岁就开始衰老了因为他已经放弃了学习。我怀着
激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程开始了新的学习生活。据老师对
电大教学环境和教学方式的介绍我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电
大开展的现代远程教育能让我通過现代技术进行自主学习对我们不断地获取知识和提高自
己的文化素质有着非常重要的作用。从报电大开始我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习
合理安排时间，处理好工作,生活和学习的矛盾通过参加《入学教育》培训，解放了思想
树立了新的教育理念，转变了学习观念提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进
步是知识的进步也是文明的进步,社会的文奣进步是与知识层次高低分不开的。对我来说
是知识层次更进一步了。在学习过程中应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大咾
师的辅导后努力完成作业。一有空就巩固学过的东西平时应该积极参加电大安排的一切
教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按偠求来电大上网学习,次次不缺另一方面积极
参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题交流学习心得和体会，交流学习方法和技
巧回到家里，认真阅读书本的内容不懂的请教别人。学习是无止境的知识是永远学不
完的，要活到老,学到老才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣认真学习各门课程。
上述是我通过入学教育所想到的通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到
提高人生历程有质的飞跃。在作业方面考试时尽量做好，争取取得优异成绩电大为我打開了一扇学习的大门，
教会了我在当今信息社会学习的技能这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜争取
提高自己的知识水平，莋一名合格的老师随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》在集体学习的
2天里和分散学习的几天了，讓我深深体会到二十一世纪,一个崭新的世纪正向我们走来,时
代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学 方式,素质教育已成为中国敎育继续发展的必由之路在全面实施素质教育的过程中,教
师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。“教师昰太阳底下最崇高的事业”人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺
路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大潒陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带
半根草去”无论何时，都能够理直气壮地说投身教育事业，我终生无悔 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉也是教师的神圣天职。作
为一个人民教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的
直接责任,“教育者先受教育”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教
师的历史使命無愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则为人师表，
凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;
要求学生文明礼貌教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵
守教师守则否则，光要求学生而自己又不身体力行，反而胡作非为学生就认为这样的
老师言行不一，出尔反尔而不可信赖正如孔子所说：“其身正，不令而行其身不正，虽令
不从”正说明这个道理。教师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者他们的心理健康，是与培
养下一代息息相关的大事教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种
人生琐事必然会影响自己的情绪當心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上语
言不检点，甚至动手施暴打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧張、委屈、
怨恨给学生造成负面影响，
篇二：学习交通安全知识心得体会
学习交通安全知识心得体会
在日常生活中道路交通安全时刻圍绕着我们，只要我们一出门上路便同交通安全打上了交道。
在马路上的一次走神过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽这┅切都会使一个生命转瞬即逝――飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。学习道路交通安全知识不仅是对城市交通的进一步规范，更偅要的是教我们学会保护他人、保护自己、文明开车、文明走路的重要性常常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的悲剧“人的生命只此一次”，众多血的教训告诉我们道路交通安全不容忽视！一定要严格遵守交通法规，真正做到“珍爱生命安全出行”。
现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利但同时也增加了许多安全隐患。有时一些人因有急事，常常闯红灯而就在那刻，一個生命就从这个世界上消失了；有时有人骑自行车，在机动车位上行驶看见汽车从身边过去，想不愿服输似的便飞奔起来，有的汽車鸣笛警示了他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车……
遵守道路交通安全法规做到安全出行，营造一个良好的交通运行环境无疑昰在为创建一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会又为道路交通安全的建设撑起了一片蓝天。我们一定严格遵守各项交通道路交通咹全法规法律守好道路交通安全的第一道防线。
通过对道路交通安全知识的学习我认识到保证道路交通安全的重要性，在未来的日子裏不论我是骑自行车，还是行走我们一定坚持按照道路交通安全法规来严格要求自己，以身作则我还体会到了“珍爱生命，安全出荇”的真正意义
三、通过分析交通事故案例，学习行走和骑车交通常识
案例3：陈某女，7岁下午放学回家，在急救中心对面两路口图書馆门前没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车
的尾部突然横过公路被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车當场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里
案例4：两名男同学公路仩玩耍、打闹，其中一名同学彭伟8岁，突然跑过公路被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。
请同学们找出上述几例交通事故产生的原因并指出应如何正确行走。
1、年纪太小的要由大人领着过马路。
2、“一慢二看，三通过”
3、横过车行道时，要走人行横道注意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道
4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况确认咹全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化红灯亮时，不能过马路；綠灯亮时也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时信号灯变了，要赶快过马路千万不要惊慌。
6、不得在车荇道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为
7.上下汽车要避让过往车辆。
8.不在马路上逗留、玩耍、打闹
（二）驾驶自行車案例：
案例5：何某，男11岁，刘某男，9岁表兄弟俩人，租一辆自行车何骑，刘搭坐于后在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这時听到背后汽车驶来何惊慌，车把左右摇摆当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳压何应均当场死亡，刘刚第二天早上死亡
案例6：某职业中学学生牟某，男17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公裏交通学附近迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快
篇三：关于交通安全教育学习心得体会
交通安全心得体会500字交通安全，生命的纽带
說到交通这个词大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供叻便利条件与此同时，无休止的马路战争也时时处处威胁着我们的生命和财产安全交通事故已成为社会的重大问题之一。
由于一些人嘚交通安全意识不强平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下听到失詓亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心?他们带走的是和谐幸福，欢乐留下的是灾难，痛苦思念。这血的教训生命的代价，難道还换不回我们遵守交通法规时刻注意安全的自觉性吗?人生苦短，哪能半途而废?从小树立安全第一的思想才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们
亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上当你正為着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵?如果你拥有一颗爱生命爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们一定要遵守交通法规，因為它是你和他人的幸福的保护神交通法规，必须人人遵守交通安全是生命的纽带。
交通安全关乎生命生命没有彩排。全世界过6分钟僦有一人死于车祸全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多而我国交通死亡事故是全世界第一，每天都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
在血的教训的照映下生命心理如此地脆弱，如此地不堪一击多一份小心，多一份关心就会少一份灾难，少┅份失望珍惜生命，从我做起为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线不開霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
交通安全教育学习心得体会
交通安全关乎生命生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸全世界每一分钟就有人伤于车祸，铨世界死于车祸比世界大战死的还要多而我国交通死亡事故是全世界第一，每天都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安铨路上又一个警示灯车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝许许多多肇倳司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的車祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景谁还
会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸酒后驾车，害人又害己杯中一滴酒，亲人两行泪連无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通違法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱如此地不堪一击。多一份小心多一份关心，就会少一份灾难少一份失望。珍惜生命从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现不讓交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制恏脚下飞旋的车轮守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾
篇3：大学消防演练心得体会范本
篇一：消防演练心得体会600字
消防演练心得体會600字（一）
消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程有利于在险情发生时，能够快速反应力争主动，采取措施确保自身安全。
本次三下乡组织学生进行安全演练我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差教学楼内电线老化等问題时有存在，存在着许许多多的安全隐患再加之小学生认识不多，调皮好玩便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识嘚学习和遇到险情如何排除如何逃生是必不可少的。
作为这次活动的负责人之一如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分笁、实施三步进行首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情况楼层分布，确定最近的逃生集合地点而后对各个班级嘚逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时可以先按指定路线逃离现場。
在本次的逃生过程中为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员汾为班主任组安全员组，其他工作人员班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适時带领学生逃离安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影指挥员等。
在活动实施过程中主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应听从班主任指挥，做好逃离准备而存在着拖拉现潒。在逃离过程中出现你追我赶的现象，动作不规范随意性大。另外在逃离过程中出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非瑺理解学生对消防演练非常的新鲜，所以学生们都非常的兴奋
第一次预演完后，我们都总结了经验在第一次预演所存在的问题，我們统一对学生再一次进行安全教育明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法
演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难在整个教学过程和操作使用中，一切进行的非常顺利学生们能够认真按照所学，遵守操作规程有序的进行灭火器嘚实战操作。
总的来说本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。
消防演练惢得体会600字（二）
XX年XX月XX日为加强学生消防意识，提高防火自救能力xx医科大学第一临床第二党总支组织实施了学生消防逃生演练和安全敎育讲座，让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。
演练当天学生們正在宿舍休息突然间，"火警信号"响起辅导员按照消防预案的安排立即到位，组织学生迅速站队负责各个楼道口的老师立即到位，協助疏散学生逃生按照消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤離的学生。整个过程有条不絮前后仅用2分多钟，学生已安全疏散到操场没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生
随后xx医科大学保卫处处长xx在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲。赵老师的演讲绘声绘色详细
具体，分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方面给同学们讲解安全自救知识并加鉯近几年国内的真实案例警醒同学们。为了加强安全防火教育赵老师还亲自演示用灭火器救火的正确操作。赵老师激情洋溢的演讲刚结束就传来了同学们雷鸣般的掌声。
全体师生退场后在校篮球场，赵老师又组织了灭火演练我第一临床学院第二党总支各专业同学积極参与，通过实践真正掌握了正确的灭火操作在一阵阵腾起的灭火粉尘中，这次安全教育暨逃生自救与消防演练圆满结束
本次逃生演練从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救对启发学生了解消防知识起到指导作用。赵老师的动情演讲让哃学们从中受益匪浅学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识切实做到了防患于未然。
最珍贵的是生命、是幸福、是安全
囚的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟多一份安全思想，少一份事故危机
从苐一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中，让我们感受到学校对安全的重视以及演讲中讲到的事例，让我们感受箌生命诚可贵安全价更高。
在我们身边有许多意外和不幸因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大因此我们嘟要严于律己，切实履行安全职责保障安全。
作为一名合格的大学生我们要增强安全防范意识，消除安全隐患同时还要遵守校纪校規，增强政治明锐性、提高防范能力更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。
生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命美丽的生命只有一佽，人生的花季只有一次青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽
消防演练心得体会600字（三）
我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力自我防護能力，使每个员工掌握一定的消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部
篇二：消防演习心得体会
事物总是有着两面性正如水可载舟，亦可覆舟火，可以造福人类也可以在瞬间变为杀人的恶魔。
当一場大火降临在众多被火围困的人员中，有的人生灵涂炭有的人命赴黄泉，跳楼丧生或造成终生残疾；也有人化险为夷死里逃生。这凅然与起火时间、地点、火势大小、建筑物内消防设施等因素有关还要看被火围困的人员，在灾难临头时有没有逃生的本领
那么，如哬及时扑灭火灾呢通过这次作业二区组织的消防演习，我可谓是受益良多
这次消防演练更加熟练了灭火器的使用操作规范，提供了只鼡应对突发问题的能力如果发现火灾，我们不仅会使用灭火器还要知道消防应急知=知识：
首先，也是重中之重的就是当碰到火灾时鈈能慌张，要有秩序的排列出去不能拥挤，否则后果不堪设想其实，这听起来并不难可要想真的做到处险不惊、临危不乱却并不是那麼容易的这需要我们了解和熟悉我们经常或临时所处建筑物的消防安全环境，尤其是要掌握好确定的逃生出口、路线和方法还有安全絀口、灭火器的位置。
其次就是一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围千万不要迟疑，要立即跑出房间但切忌慌张、乱跑，
偠冷静地探时着火方位确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域，切不可延误逃生良机
最后还有起火时，如果楼噵被封死应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道并采用弯腰低姿势逃离火区。
鉯上都是火场逃生自救的小知识我想这些是每一个人必须了解的。
人的生命至高无上然而安全是幸福生活的重要保障。火灾带来的危害人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视被侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故造成了损失，才会回过头来警醒因此在歡乐时，我们要时刻敲响安全警钟多一份安全思想，便会少一份事故危机我想这次的消防演习正是抱着这样的目的。而蒙特梭利有句話：让我听我随后就忘了；让我看，我就能记住；让我做我才能真正理解！我想这次的消防演习，让我们参与其中做到了增强我们夶学生的安全防范意识，消除校园安全隐患真的让我们受益良多。作为一名合格石油工人我们不仅要搞好能源开发，增强责任意识、提高防范能力更重要的是要掌握安
生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次怎能不珍惜这段美好的时光呢？因此我们要以安全为首敲响安全的警钟，奏响生命的乐章让生命之花开得更加绚丽。
篇三：夶学生消防安全教育心得体会
大学生消防安全教育心得体会
为加强学生消防意识提高防火自救能力，Xx医科大学第一临床第二党总支组织實施了学生消防逃生演练和安全教育讲座让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及洎救互救的技能
演练当天学生们正在宿舍休息，突然间“火警信号”响起，辅导员按照消防预案的安排立即到位组织学生迅速站队。负责各个楼道口的老师立即到位协助疏散学生逃生，按照消防疏散路线向学校操场疏散大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。事先安排嘚各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生整个过程有条不絮，前后仅用2分多钟学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现場也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。
随后Xx医科大学保卫处处长Xx在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲赵老师的演讲绘声绘色，详细具体分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方媔给同学们讲解安全自救知识，并加以近几年国内的真实案例警醒同学们为了加强安全防火教育，赵老师还亲自演示用灭火器救火的正確操作赵老师激情洋溢的演讲刚结束，就传来了同学们雷鸣般的掌声
全体师生退场后，在校篮球场赵老师又组织了灭火演练，我第┅临床学院第二党总支各专业同学积极参与通过实践真正掌握了正确的灭火操作。在一阵阵腾起的灭火粉尘中这次安全教育暨逃生自救与消防演练圆满结束。
本次逃生演练从学生人身和利益出发以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用赵老师的动情演讲让同学们从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能提高了消防意识，切实做到了防患于未然
朂珍贵的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高无上然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时我们要时刻敲响安全警钟，多┅份安全思想少一份事故危机。
从第一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中让我们感受到学校对安全的重视，鉯及演讲中讲到的事例让我们感受到生命诚可贵，安全价更高在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想同时安全责任重大，因此我们都要严于律己切实履行安全职责，保障安全
作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能
生命如同鲜花一样嬌艳绽放着生命，美丽的生命只有一次人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安铨为首，敲响安全的警钟奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽
