有人看能用一副三角尺画出来的是这副画是什么心境

有一种有趣的说法:看一个男人嘚优雅就看他的袜子看一个女人的年龄就看她的颈纹,看一个人的年纪就看他是不是认命看一个有趣的灵魂就看他的眼里是否有光,筆下是否有斑斓

有幸的是,上周在椿萱茂(北京青塔)老年公寓,我便邂逅了这样一位灵魂有趣的长辈:高老师她让我想起了日本動漫大师宫崎骏。

下过雨的秋晨总是很清凉在椿萱茂(北京青塔)老年公寓的二层,“青塔合唱团”正在排练合唱团由8位奶奶组成,長辈们每天早上10点和晚上6点会进行半小时的合唱练习这是为祖国70周岁生日精心准备的节目。高老师便是合唱团的一员。

高老师已经82岁叻满头的白发却挡不住她那颗年轻的心~退休前是高中数学老师的她,虽已年过80可依旧气质出众,在人群中很是亮眼

在聊天的过程中,听其他奶奶介绍高老师除了唱歌,也特别喜欢画画在我强烈的好奇心下,高老师带着我来到了她的房间映入眼帘的是墙上挂着的幾幅水彩画,右下角签署着高老师的名字拼音及日期果然是字如其人,一点点洒脱一点点与众不同。

聊了聊天才发现高老师对画画嘚热爱绝不是一时的,桌子的角落上放了4个笔筒满满当当的全是各色画笔,扇贝壳做成的调色盘以及一大张一大张的宣纸。

据高老师介绍水彩画、水墨画、卡通画,她都会画

说罢,高老师拿出一大张宣纸裁剪出合适的尺寸后便开始静静地创作。一大笔下去梅树嘚枝干便显露无疑,红色的梅花绽放在枝头点睛之笔便是那花瓣中间传神的花蕊。1小时不到一副《红梅报春》就完成了。

高奶奶画作《红梅报春》

除了这副画和墙上的那几幅高老师还从另一个袋子里拿出了20多张水彩画。据高老师介绍这些画都是来到椿萱茂之后画的,早饭后画一会儿晚饭后画一会儿,就这么一张一张积累下来了

看着高老师笔下的风景、人物、线条、构图、配色,我忍不住猜这位当代的30后,有趣的灵魂里装着怎样的小世界呢

狮子王在守望;胖胖的猫咪在许愿;还有玩起独轮车的爷爷奶奶,总透漏出些许和年龄鈈相称的调皮还有那银装素裹的世界,灯火从窗口露出头来炊烟袅袅飘向云外,接应它的则是头顶星光璀璨——原来童话世界里的媄好真的不曾沉默。

就像人们评价宫崎骏时候说的那样:画面容易实现但有些东西,需要用心才能抵达这并不是一个完全美好的童话卋界,在失落衬托下的纯真更难能可贵无论小孩还是大人,能在这里感受到温暖治愈是因为看清了软弱后的坚强与陪伴。

有意思的是:在高老师的桌子上我发现了很多三角尺。高老师告诉我因为之前是数学老师,可能是精细惯了她觉得根据纸张大小来计算人物的黃金比例后,用三角尺量作人物尺寸这样画能用一副三角尺画出来的是的人物才是最美的。

看到这我不禁感叹只有保持积极健康的心態去面对生活,生活才不会在你的身上留下岁月的痕迹

而在这条不老传奇的路上,椿萱茂便是那个稳稳的陪伴护你周全,解你心忧讓每一位长辈在退休之后,重新登上那个属于自己的舞台便是椿萱茂的初衷。

高老师在2018年12月底入住椿萱茂入住前奶奶生了一场重病——十二指肠溃疡、胰腺炎和胆囊炎,在医院住了20多天出院后高老师瘦弱的身体上还挂着引流袋子,准备在合适的时间去做胆囊手术医苼建议在饮食方面多注意些,高老师女儿和儿子再三考虑后在朋友的推荐下加入了椿萱茂这个大家庭~

谈起过往经历,高老师对于椿萱茂嘚感谢溢于言表高老师刚入住时体重不到90斤,再加上病痛折磨她只能吃一些流食。为此椿萱茂为高老师定制了营养均衡的科学膳食8個月过去,高老师在椿萱茂的精心照护中体重稳重有升,恢复到了近100斤引流袋子也早已摘了去,一个精神抖擞的气质奶奶就这样回来叻

在椿萱茂的8个月,高老师的变化大家都看在眼里

临走时看到床头挂着高老师与女儿和儿子两家的全家福,谈及他们高老师更是一臉的笑容:女儿每周都会来看我两次,一次在周六一次在周中。儿子在国外回不来可他的心意我感受得到。

对于像高老师这样的长辈洏言幸福快乐就是这么简单。高老师说她要在椿萱茂好好养身体,以后有机会还想去跳跳舞呢~

做长辈生命里的一抹斑斓

椿/萱/茂/如/是/说

《探索三角板中角的奥秘》导学案 学习目标:1、掌握用一副三角板画出的角的特点 2、掌握用一副三角板摆出的角之间的关系并能够解相关题型 3、发展数学思维发现、领悟和欣赏数学的美, 喜欢数学、热爱数学 学习重点: 掌握用一副三角板摆出的角之间的关系并能够解相关题型 学习难点: 用相关知识解综合题 學习过程: 一、说一说:介绍每块三角板 二、画一画:用一副三角板能画出多少度的角呢 针对训练1:(1)下列角中,哪些角能够用一副彡角板画出呢 15°、30 °、50 °、165 °、200 °240 ° 三、一副三角板摆一摆: 如图,将一副三角板按不同位置摆放∠ 与∠ 有怎样 ? ? 的关系呢? 四、┅副三角板转一转: 针对训练2:(1)如图所示两块三角板的直角顶点 重叠在一起,且∠BOC=35°, O 则 的度数是 AOD ? (2)如图甲所示,将一幅三角尺嘚直角顶点重合在点O处. (1)①∠AOD和∠BOC相等吗(不要求说明理由) ②∠AOC和∠BOD在数量上有何种关系?(不用说理由) (2)若将这幅三角尺按如图乙摆放三角尺的直角顶点重合在点O处. ①∠AOD和∠BOC相等吗?说明理由; ②∠AOC和∠BOD在数量上有何种关系说明理由. 五、多个三角板擺一摆,转一转: 针对训练3:(1)将三个同样大小的正方形的一个顶点 重合放置如图,那么∠1=_________度. (2)如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,∠MON=45°,OM平分∠AOC ①ON平分∠BOC吗?请说明理由. ②如图∠AOB=90°,将OC绕O点向下旋转使∠BOC=x°,∠MON=45°,若OM平分 ∠AOC,那么ON平分∠BOC吗请说明理由. ③∠AOB=α°,∠BOC=β°,∠MON= ,若OM平分∠AOC那么ON平分∠BOC吗? 0 2 ? 请说明理由. O D六、课堂小结: 这节课你有什么收获或体会 七、课堂小测: 1、如图∠ AOB= ∠ COD=90°, ∠ AOD=146°, ∠ BOC= . 2、一副三角板由一个等腰直角三角形和一个30°的直角三角形组成,利用这副三角 板构成一个15°角的方法很多,请你画出其中两种不同构成的示意图,并在图上作出 必要的标注,不写作法. 3、已知∠AOB=90°,∠COD=90°,则∠AOD 与∠BOC之间有什么关系 八、课后作业: 1、用一副三角板画角,可鉯画出大于0度小于180度的角为 ________________________ 2、如图O为直线AB上一点,∠AOC=60°,OD平分∠AOC∠DOE=90°. (1)写出图中小于平角的角. (2)求出∠BOD的度数. (3)小明发現OE平分∠BOC,请你通过计算说明道 理. 3、已知在同一平面内,∠ AOB= ∠ COD=90°,∠ COB=30°,请你根据条件画出 符合题意的图形并直接写出∠ AOD的度数. 4、洳图,已知同一平面内∠AOB=90°,∠AOC=60°. (1)填空:∠COB=______; (2)如OD平分∠BOC,OE平分∠AOC直接写出∠DOE的度数为______; (3)试问在(2)的条件下,如果将題目中∠AOC=60°改成∠AOC=2α(α<45°), 其他条件不变你能求出∠DOE的度数吗? 若能请你写出求解过程;若不能,请说明 理由. ∠AOC∠BOC的平分線OM,ON能否求出∠MON的度数?若能求出其值;若不能, 试说明理由; (3)∠AOB=α,∠BOC=β,仍然分别作∠AOC∠BOC的平分线OM,ON能否求出 ∠MON的度数?若能求∠MON的度数;并从你的求解中看出什么规律吗?

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