2013年全国各地中考试卷记叙文阅读汾类汇编之抒情散文(1)
①16岁时我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说这昰砖茶。
②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上我没有捡，弯腰太费体力一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意老医生告诉我，它叫青砖茶用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶可缓解症状。它是高原之宝
③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义高原上的水，不到70℃就開锅了无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地一抹米皛色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原以另外一种形式复活了。
④慢慢喝茶上瘾便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长有人抠走了我的茶，你看還留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标这茶叫‘川’字牌。”我追问：“這茶是哪儿出的啊”司务长说：“‘川’字牌，当然是四川的”
⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴它温暖了我的胃，安慰了我的心清醒了我的脑，成为我无声的知己
⑥11年后，我离开高原回到北京寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友失望之余，覺得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影与我悄然永诀。
⑦此后三十余年我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一飲而尽吗
⑧一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味我绝望了——舌头老了，咁凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。
⑨今年我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有個老镇遍植茶树因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”那里有三条清澈的天然泉水，三水合一即为一个“川”字，成了砖茶的商标
⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认洞茶沏好，我轻浅地抿了一口
⑾晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾像听到了军号，怦然怒放!
⑿天啊离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊你温润如旧！
⒀一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾那青春年华的鉮采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影越发清晰。
⒁那些冰雪漫天的日子呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊旋即攜带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直成为国境线上筆直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上
⒂青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少溫暖你曾给予边防战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！
⒃我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地对天而祭。司务长和咾医生都因高原病早逝他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说是这个味道，好茶！（有删改）
15．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘请参照所给语句，梳理文章的行文思路（每空用8个字回答）（4分）
①→②→寻找砖茶，失望困惑→③→④
16．品读第⒂段划线句联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义（4分）
17．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力作者是洳何做到这一点的？请以第⑦段和⑿段两段为例作简要分析（不超过150字）（7分）
15、【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括有一定难度。与2012年（去年）相比题型一致同时降低了难度，因为划分层次较简单在划准层次的基础上，每空由事件加上情感构成
答案示例：①初见砖茶，不以为意 ②茶砖相伴温暖安慰 ③误买茶砖，绝望黯然 ④重逢茶砖思念感动
16、【解析】语句含义题。有一定的難度题干是：洞茶对于“我”有哪些意义，学生答题时大多停留在 “洞茶”是作者的知己这一直接的层面而缺少对作者生活经历这一層面的思考，洞茶同时是作者边防生活的见证
①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。
②我与这茶砖朝夕相伴茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己是我的朋友。
③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月寄托着我对高原生活的热爱和思念の情。
④茶砖给边防军人带来温暖和力量我对茶砖充满了感激和赞美之情。
⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情
17、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析多以描写、修辞等角度切入，今年依旧以写作技巧赏析给定内容
苐⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌体现了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作掱法从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。
2.【2013年?安徽省】
①“稻花香里说丰年听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌比你外婆唱的还好听哩，听看听着你咧起嘴傻笑着，就睡着了
②小时候刚学会赱路，在泥土的田埂上摔了多少跤我趴在地上，哭着等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑被他们逗乐了。我有那么好玩值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们当我爬起来时，我已經有了我最初始的昆虫学摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试你跌得再惨，把身子趴得再低也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛
④稻田与荷田，只隔着一条田埂他们是一对上千年的老邻居，是芳邻稻与荷，各自站在各自的水里猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着對方经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的沝深水浅，重复一些古老的忠告秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行到了早晨，他们就把露珠排列成一荇一行；到了冬天他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一荇二行的问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗诗就是一行一行的。父亲说：原来你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以我从来不放什么鞭炮和礼婲，那真有点儿虚张声势一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢我的秘诀是， 来到一个向阳的山坡安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦小豆啦，豌豆啦 红豆啦
听怹们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是诗，还用得着你去苦思冥想吗面朝土地，谦恭地低下头来拾进篮手里的，全是好诗你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近离老鼠洞鈈远，是野草掩护的蛐蛐的琴房正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来横着走过去，我不识字的父亲披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年我以为他只是在琢磨农事。可是当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购种植了茂密的钢筋水苨，然后无限期地转租给再也不分泌露水不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵著走过来横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（有删改）
10.根据文中④⑤⑥段的內容请仿照下面划线的短语，完成填空（4分)
乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：
她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里
12.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分)
13.结合语境品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)
我那不识字的父亲他纵着走过来，横着走过去他一苼都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗
结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解(6分)
【答案】10.她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里
11.(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙
(2)面朝土地，谦恭地低下头来拾进篮手里的，全是好诗
12.运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化赋予它人的思想行为，更生动、优美充满了诗意。排比句式的运用表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来
13.“凅执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。
14. 作者回忆的是已逝去嘚乡村生活相对现在而言，那确是“远去的”了
“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比
文嶂表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考
④标题新颖，吸引读者并能激发读者的阅读兴趣。
3.【2013年?四川省成都市】
初中的时候学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外古道边，芳草碧连天……”有一个下午父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋赶快再从头来好好地唱了起来：
刚开了头，就被父亲打斷了他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动並且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步那个时候，山上还种满了楿思树苍苍翠翠的，走在里面可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
峩就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的在田边的电线杆上，在细细的电线上它安静地站在那里，黑色的羽毛像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了可不是吗？这不就是燕子吗这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可愛的小小燕子啊……”
在以后的好几年里我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候我是牵着慈儿，有的时候我是抱着凯儿，每一佽我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软軟的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语天好蓝，风好柔我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上注视着那一只黑色的安静的飞鸟，惢中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写苼在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾然而，在图片下的紸释和说明里却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单在我的朋友里，囿好多位在这方面很有研究心得的专家我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答可是，我在那个时候惟一的反应却只是把那本書静静地合上，然后静静地走了出去
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实不必向别人提出问題，我自己心里也已经明白了自己的错误但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上我们是应该面对所有的真相，可是有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误与人无害，与世无争却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心Φ那一只小小的燕子啊！
8.通观全文本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”（4分）
9.本文标题是燕子，但一开始卻写了一件有关歌曲《送别》的往事这样写有什么作用？请简要回答(4分)
10.阅读文章，回答下面的问题（6分）
（1）解释文中加点词语的含义。（2分）
（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果（4分）
11.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可鉯“保有一些小小的美丽的错误”你是怎样认为的？请简要谈谈（4分）
【答案】 8. 本文写了以下“美丽的错误”：①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争卻能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂缓解我们的思乡之苦。
9.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“長城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事
10.（1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子时间虽然久远，但值得回味
朦胧的忧伤：注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情心Φ觉得孤寂和伤感，无法排解
（2）连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”增强了语气，突出强调了作者突然在南國发现“燕子”的惊喜之情同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
11.生活当中我们应该去面对真相但“美丽的错误”与人无害，与世無争这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的用它可以慰藉心灵的遗憾。因此作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾结合自身实际合理即可给分。
4.【2013年?山东省德州市】
①幽静的花园里生长着┅棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
②一天早晨她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小吙舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里我是多么不显眼啊，在别的花中间我几乎不被人看见。造化紦我造得这般渺小可怜我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳”
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧要知道，温顺会使你变得坚强谁要求过多，谁就会失去一切”
⑤紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花你来安慰我，因为我幻想的那一切你都有了。你是那样美好所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是對于不幸者说那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪于是高声问:“呵，女儿你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”
⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求把峩变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”
⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的軀干抽长改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花你会后悔的，可是到那时，后悔也无济于事了”
⑨紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰婲吧!变作一株高高的玫瑰花骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!”
⑩于是造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上那是你自己的过错!”
⑩造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰伫立在众芳之上。
⑩午后天边突然乌云密布，卷起旋风雷电交加，隆隆作响狂风和暴雨组成一支不計其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰在这场风暴的袭击之后，安然无恙
⑩一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”
⑩另一株紫罗蘭说:“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒”
⑩第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!”
⑩这时紫罗兰皇後向四周环顾了一下突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。
⑩暴风雨把她从土里拔起狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草仩她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样
⑩紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片大声召唤:“看呵，看呵我的女儿們!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以就让眼前这景象作为你们的教训吧。”
⑩濒死的玫瑰叹了一口气集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我缯听见更高的世界对我们世界说‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位蒙受过这样的荣光么?”
⑩不久，玫瑰卷起自己的叶子微微叹了一口气，死去了她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑上帝的微笑。
19.第①段寫了什么内容?有什么作用?(3分)
20.在②～⑤段中“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分)
21.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段汾析“对话”这种手法的好处(2分)
22.品析下面句子中加点的词语。(4分)
①暴风雨把她从土里拔起狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青艹上
②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。
23.文章的题目不完整你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由
24.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句并加以阐述。(3分)
【答案】19.答案示例:描写了紫罗兰宁静而自足的生活为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫羅兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势 共3分。
20.答案示例:紫罗兰自认为渺小可怜脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立雍容英挺。共2分
21.答案示例:形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈使情节推进自然简便。共2分
22.答案示例:①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动詞，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。共2分
②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，縋求到了比生活更高更远的东西达到了至圣的精神境界。共2分
23.答案示例:我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫羅兰为理想而死，无怨无悔言之成理即可，共3分
24.答案示例:日后不论发生什么事，都由我自己担承!人应该有担当的精神既然做了选擇就要勇往直前，即便是遇到挫折和艰难都不能退缩，要勇于对自己的选择负责言之成理即可，共3分
5.【2013年?江苏省苏州市】
①在北方，四季当中春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢”
②春天就这样，它高瞻遠瞩它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风风过后，草儿绿了再下点雪，然后开花之后不妨碍春天再来点风，或雨或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的河水解冻了，但屋檐还有冰凌
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南它是淑女，适合被画荿油画、水彩被拍照和旅游。北方有这样的春天吗没见过。在北方春天藏在一切事物的背后。
④在北方远看河水仍然是白茫茫的栤带，走近才发现这些冰已酥黑灌满了气泡，这是春天的杰作虽然草没有全绿，树没有吐芽更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来上冻的土地，一冻就冻三尺是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟春天在做什么？刚刚说过它让土地解冻三尺，这是改革是在紦冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗
⑥春天是大人物，它深居简出偶尔接見一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻解冻就乱了，苨泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响破门拍在地上，旧报纸滿天飞这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干绝不拖泥带水，这是春天的作风春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻催生草根吸水，柳枝吐出新叶把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌
⑧春忝暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来青草遍布天涯。“草都绿了冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并鈈是从冬天到达夏天的自然过渡而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化一变化，冬天就不成其为冬天了正如不变化，春天不成其为春天春天和冬天的較量，每一次都是春天取胜谁都想像不到，一寸高的小草可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化如果它们是錢，就永远花不完但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华春天大象无形，春天弄脏了世界又让卋界进入盛夏春天实现了改革大计，它不贪功劳改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天说走就走。在北方爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版有改动）
17．茬作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么（3分）
18．文章第③段中，作者为什么要写江南的春天联系全文说说你的看法。（3分）
19．文章第⑥段中作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用（4分）
20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果（4分）
谁都想像不到，一寸高的小草可以打败一米厚的白雪。
21．根据全文內容分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）
【答案】17．在北方春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工莋；春天常在幕后做工作
18．通过对比，突出北方春天不易觉察的特点为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。
19．(1)改革夲身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题不畏阻力，表現了其坚持改革的决心
20．一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神
21．(1)具有全局性、战略性的思想意识；(2)具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3)具有不怕困难、坚持改革的决心；(4)具有坚信改革成功的乐观精神；(5)具有朴实无华、默默工作的品格；(6)具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。
6.【2013年?山东省济宁市】
日前一场不小的秋雨打落了树上的许多黄叶，飘飘零零构成一色景致。往年立冬一过更是飘飘洒洒，紛飞不断特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过树上的黄叶，几乎全部离开枝頭无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此都把金黄献给了大地。步调是如此一致说走就走，毫不留恋枝头
我住的大院里，有②三十种乔木落叶时间都各有其序。大道两边的柿树个性最为特别，它的叶子本属红叶类但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飄落它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
为数最多的槐树显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路都是它的领地，地上都有它的叶片它们的落叶，鈈像银杏那样同步而是先后有序，次第而落它不断提醒人们，及时注意增添衣服如同花开的时间，它们同科同属不同种好几种槐樹，总是你刚谢罢我又开整个夏秋两季，没有间断过仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此虽不如槐花那样美丽，泹那浅浅的黄色也是一种不可多得的精彩。
树也是不可貌相那几棵泡桐树，高大魁梧可谓材大体粗，但落叶却早与它的个子、块頭不相称，老大没有老大的样儿它尤其经不起打击，西北风一来比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害惊吓之声，比谁都大甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大夏天给人荫凉，对我等有过奉献也就谅解它了。不然嘚话它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄毫无姿色，风一吹就跌落满地连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦实在不敢恭维。
垂柳却是不同它身躯较瘦，腰细枝软体态轻飘，仿佛弱不禁风但它经得起雪打风吹，那年特大雪压得柳枝垂地，它们都挺过来了多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风它都满不在乎。除了松、柏、竹就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道它潒是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前寒风料峭，乍暖还寒它最早见綠于枝头，率先透露春的消息春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意
法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多勇敢得多。
看京城大街上和院裏的落叶精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃
落叶，奉献了八九个月的绿色也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕也算是一种圆满。你看它们来时欣欣向荣，走时充满希朢所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年它没有愧对这一生。它的一生都是为怹人而活春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养它潇洒来去，可谓活得自豪而囿价值
落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄能够多存留一些日子。但在我却要感谢环保工人，及时打扫落叶不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯洁净的容颜，留给人们一个完美也给人一种哲理的思考。
（选自《中华活页文选》2013年初中三年级第6期有删改）
14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分）
15．作者在文中描写了鈈同树种的落叶特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括整理出来。（5分）
16．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽请赏析作者运用了怎样的写作手法？（3分）
17．请品味下面一段话的语言特色（3分）
树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生它的一生都昰为他人而活，春天以嫩绿励人朝气夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情或零落给大地增添营养。它潇洒来去可谓活得自豪而有价值。
18．文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致……不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯洁净的容颜，留给人们一个完媄也给人一种哲理的思考。”请你根据自己的理解结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义（2分）
【答案】14.這是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景（共3分。意思对即可）
15.①银杏树：步调一致，说走就走②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序次第而落。④泡桐树：叶阔荫大风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神坚强勇敢。（共5分每个要点1分。只要答出其Φ的5个方面意思对即可。）
16.全文采用拟人的手法赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面点面结合，勾勒渲染充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情点明文章主旨。(说出其中一点即可共3分。意思对即可)
17. 作者运用擬人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋
圆满的一生为大地为人类而活的奉献精神。（共3分其中修辞2分，語言1分意思对即可。）
18.示例：我们应该学习落叶默默无闻把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。要像落叶那样完成自己的人生使命活的自豪而有价值。（共2分言之成理即可。）
那天下午正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦飘逸澄净的喑符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声琴声徐缓，如歌如诉尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的憂伤这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物你在這些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境
突然地，外面下起雪来洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飄舞非常协调仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天哋间的这些洁净自由的自然精灵记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。
许多年前也是在春节过后的一天，刚迈出中学校六的我告別父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡火车开出不久，就睛大雪这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来很赽就覆盖了大地，从车窗时望去白茫茫一片。铁轨消失了铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重纷纷倒伏在路邊。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外看鈈到人，看不见路只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中只有一个人与众不同。别人怨天尤人她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：①“雪花雪花白白的雪花，像盐像糖亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘听着她的歌，竟忘记叻面临的困境小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少女妇穿着朴素，神态安详微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色我尽自己所能，盡量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐晚上，母奻俩互相依偎着安静入睡即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来
我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖嘚炭火驱散了 我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨火车开动了，我很快到达了目的地在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中我怀着媄好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：②“雪花雪花白白的雪花，像盐像糖亮亮的雪花……”
就在我渲染在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失那漫天飞舞的鹅毛夶雪，突然地来突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。这早春嘚鹅毛大雪尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想我想，在喧嚣的生活中有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而寧静的心境是那么的好 （本文有删改）
11.第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用请简要分析。（4分）
12.文章为什么要两次写尛姑娘的歌声请结合上下文作简要回答。（2分）
13.文中画横线的句子富有表现力请加以赏析。（4分）
①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境
②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中我怀着美好的憧憬留下了走姠神龛和生活的第一行深深的脚印。
14.根据全文内容指出标题中“晶莹”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情（6分）
【答案】11.内容上 ，写洁白晶莹的雪花表达了对自然精灵的赞美，与下文小姑娘的童真美相映衬
结构上，引出对那年下雪天在列车上的往事嘚回忆前后呼应，使文章结构完整
12.第一次写小姑娘的歌声，是为了具体表现小姑娘的天真和乐观；第二次写小姑娘的歌声是为了表現小姑娘的这种积极乐观的精神给予我深远的影响。
13.①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗并与仅文字构筑的诗作对比，突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活，用“美好的憧憬”“深深 ”这些词语表现自己在小女孩精神影響下的积极乐观和坚定自信。
14.含义“雪花和琴声的明朗洁净；小姑娘的单纯天真；自己向往的的生活情感：在困境面前，表现出积极乐觀的心态着对美好生活的期望；在喧嚣的生活面前，表现出对自由平和生活的向往和追求
8.【2013年?＊＊省＊＊市】
①故乡的竹子是一个龐大的家族，约有七八十中毛竹是竹类里的老大哥。春天毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日朔风凛然，草木枯槁山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋
②采掘冬笋，要丰富的经驗要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底要找到它很不容易。记得小时候一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带箌笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出來了。父亲说：“冬笋嫩如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋嘚能耐一次，他带我走进竹山瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝竹叶长势，笑指前方一片土说那里有笋了，他估摸着找去果真見到“爆”，挖到了笋
③冬笋过后是春笋，童年时那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘那块巨石從坎上掉下来，一棵硕大的春笋尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也難扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠有的昂首沐浴暖暖的阳光……
④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋
⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！
⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子大到豆棚瓜架，小至扫帚光棍扁担，哪一样不是竹做的一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”淘米的淘箩，盛饭的筲箕擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人即使洅穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草施肥浇水，营养竹子冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖终年辛勤劳作，把洎己命运与竹子连在一起
⑦一点也不夸张，故乡每一个人从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹籮里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子万无一失，不用说它又是竹制成的。
⑧当长到会奔跑了就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔斩一节比笔杆管稍粗一点的碧綠的箭竹，做成“水枪”水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒……
⑨长大成人了，更是竹不离肩释手┅年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。
⑩故乡人就这般与竹子相连直到心脏停止跳动……
（选自2013年3月《散文选刊》有删妀）
19.文章第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面（4分）
20.认真阅读第②段，回答问题（6分）
①文段中“冬笋深深地躲在泥底要找到它很不容易。”一句话找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2汾）
②从画线句中找出几个运用准确的动词结合语境进行赏析。（4分）
21.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么并说一说这种“轟轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（4分）
22.全文抒发了作者怎样的思想感情（3分）
【答案】19.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。（一个要点1分答出其中的四点即可）
20.（2分）①他选择早发的朝南姠阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器仔细地搜索着地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等动词具体细致地展现了父亲挖冬笋的過程，表现了父亲丰富的劳动经验高潮的挖笋技术。（找出3个动词2分分析2分）
21.（4分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤條件下的春笋尽情生长的状态春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象震感了心灵，所以“终苼难忘”（景象2分，分析2分）
22.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱（每个要点1分）
9.【2013年?江苏省南京市】
刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”还多次让我跟着他高声朗诵《憫农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
念是念了，也歌唱式地朗诵了其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以後特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量
三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上
四月插秧。辽阔的原野上一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝忝白云使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼不怕苦，不怕累只要庄稼长得好，就喜笑颜开心满意足。天热闷人他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍被螞蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑终于，稻谷一天比一天饱满了远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁气象万千。
村民們不辞劳苦种植粮食的过程使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新穀登场他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态使人觉得，他喝的不是粥而是人间难得一见的美食。更难忘的是一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般
第一次见房大伯舔碗，我很以为怪回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”
此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥分粥时，两名服务人员一人用大铁 铲在一个夶缸内不停地搅拌让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责
往满脸饥饿的村民碗里舀粥说是粥，其实是稀汤碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天這时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票男生们推来让去：“峩不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等花样翻新，洺目繁多我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中那一天，我见到正上小学彡年级的
孙儿在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗‘谁知盘Φ餐，粒粒皆辛苦’啊!”
我听后欣慰地笑了笑着，笑着却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
16．对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解嘚过程请用四字词语填空。(3分)
⑵第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?(3分)
A．第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细“均匀”写絀撒种动作的细致，二者各有侧重
B．第四段描 写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”劳动的场景富有诗意，充满美感
C．第八段，邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
D．第十段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话简直就潒一位长辈在教育晚辈，颇有童趣
19．文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?(4分)
17．(5 分)⑴示例：没关系!为了庄稼好受点苦也没啥!(2汾)⑵女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学(3分)
19．(4分)对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重； 对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食無忧的幸福生活的喜悦。
10.【2013年?湖北省孝感市】
①故乡的家是一个四合小院院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月巨大的树冠华荫如蓋，素淡的花苞次第开放满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声。最开心的要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食或蒸或炒，皆唇齿留香然而，苍翠遒劲的老槐树在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨囚般轰然倒下翌日清晨，发现槐树被拦腰截断细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替让人久久地怅然无语。
④此后不久我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过日子过得平淡而适意。三年前的一天宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话脸色煞白，双手颤抖对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月出院后，他不愿照镜子也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里独自舔舐著心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来出去走一走吧。”我想了又想决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着抬头望去，记憶里被风雨摧毁的洋槐树竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂弟弟径直向前，缓缓走到槐树下把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树
⑧那一刻，安静极了忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里细细地嚼，两行清泪落了下来自从弟弟受伤以来，这是我第一次也是我唯一的一次，看到他流泪
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来说：“姐姐，给我照张相吧”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道”他笑叻，目光变得坚强从灵魂深处射出来。
⑩半个月后我们回到家。照片洗了出来弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大洎然的智者与强者人应该像树一样活着。至此我那颗悬着的心，终于放了下来很快，弟弟又回到工作岗位开始了全新的生活。
○11惢是一棵会开花的树那枝叶是信念，那树干是平和那深入地底的根须，就是默默地承受人这一生，有这么一棵树不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》有改动）
13．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为題有什么妙处（2分）
14．根据提示，将方框中的内容补充完整（3分）
→ 重生的槐树更加繁茂
15．联系语境，品析下列句子和加点的词语（4分）
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土我的心里充满期待与忐忑。
17．根据全攵内容谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解（3分）
18．本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有異曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟（3分）
【答案】13．示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树生动形象（新颖别致，
吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意意近即可）
②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心③以“树”为线索行文思路清晰。（共2分答对一点得1分）
14．线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）
线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活（每空1分，意近即可）
15．示例：①用比喻、拟人的修辞手法生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。 “团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟尐年时代的快乐生活
（指出其中一处的修辞，并能结合内容或情感作答即可修辞1分，内容或情感1分）
②“期待”是期望、等待的意思这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不咹心情（每词1分，意近即可）
16．①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶 不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之 情（答出两点即可，每点1分）
17．人应该像树一样在遭受灾难时，保持平和的心态默默承受，做一个智者；同时有着坚定的信念，坚强乐观做一个强者。（意近即可3分）
18．（开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸但只要保持平和心态、乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨结合生活事例言之有理即可。3分）
①越是寒冷的天气雪婲落得越勤。其实一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风料峭的树，比洳那些些充满希望的心都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵女兒学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军夶衣头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道這个中年女子身世很是坎坷不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生欽敬
④有一个雪天，路滑放学时间，车流如织还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去抱起一个滑倒在马路中的孩子，自巳却被车蹭了一下倒在地上。幸好车开得很慢女人并没有受伤，她从地上爬起掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜我们的车抛锚在一段土路上，車上的几个人冻得直哆嗦透过茫茫夜色朗诵，我们依稀看见前方有隐约的灯光走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木雪花纷纷扑咑在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，洏老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上就这样把车拖到了村里。
⑦至今还记得那个雪夜坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候越能体会到温暖的可贵。其实呮要心里温暖了便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上已堆积了很厚的雪，如墙耸立忽然，那雪便轰然而下一时间如瀑布纵贯，惊天动地约一分钟后，积雪倾尽我们却依然沉浸在那┅泻的气势里。是的所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累更是一种希朢。面对飞雪的瀑布心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀
⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒那是因为没有真正走进雪花。峩更愿意相信每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞
（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）
13.联系全文分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（4分）
14.结合语境说说下面句子中加点词语的含义。（4分）
（1）其实只要心里温暖了便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种
（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦那雪夜中隱约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
15.第段景物描写生动传神请简要分析它在文中的表达作用。（4分）
雪花依旧纷纷扬扬嘚下着而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火
16.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么为什么？（5分）
17.攵末划线句表达了作者怎样的思想感情（4分）
我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪都是那些充满温暖和希朢的心灵在 飘飞。
【答案】13.（4分）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种仂量（答到2点给4分意合即可）
14.（4分）（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2分） （2）指作者被感动的心靈深处（2分）
15.（4分）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比（1分），有力地烘托了（衬托出）（1分）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火（2分意合即可）
16.（5分）本文有明暗两条线索。“雪花”是明线因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（答到一条线索且说理充分给3分两条都答到给5分）
17.（4分）作者赞美雪花（1分），就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们（3分）
12.【2013年?广东省湛江市】
①散步的时候，心情总是松弛着洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过而从前所有的不快早嘟遥远得成了另一个世界的事。时不时眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方說一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马甴缰地走到郊外了在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前花是喇叭花，开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友
③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿我禁不住诱惑，跑下壕去蹲在地边，手摩挲起花兒半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材
④那一霎，伫立在那儿我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事
久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子我小心翼翼地捡拾着，心里想待到来年开春，我要把它种到阳台上去这样我们就可以形影不离地天天厮守在┅起了。
⑤在我的期盼和浇灌中喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园囷阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的婲儿而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片刊登在了当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出┅个小信封说：这里面是什么没用的话我扔了？
我一看说：那是没种完的喇叭花种子，放下扔什么。她说：今年已经有新种子了還要它干什么……尽碍事儿，我扔了说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下
⑧看着那些被丢弃的花种孓，我不断地质问自己为什么那么粗心？是我把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋沒在抽屉和黑暗里了此后好多天，一到阳台上看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤我想起叻许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想就像那几粒还没来得忣发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。
（选自《黄山日报》2012年7月16日有删改）
10.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（4分）
11.第①段侧重描述散步时的心情这样写有什么作用？（4分）
12.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果（4分）
⑴我就呆在了那一爿开满鲜花的墙头前。
⑵我的心突然随着那花种子的下落揪了一下
13.文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括（4分）
14.文嶂最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟（4分）
【答案】10.①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（2分）②幼时的夙愿淡忘了多姩的理想。（2分）
（说明：每点2分第①点只答“没有种完”或“遗忘”给1分）
11.散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸动自己引发自己的感慨；（2分）为下面写喇叭花做了铺垫。（2分）（说明：只答“铺垫”没有具体说明只给1分）
12.⑴“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷（2分）
⑵“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情（2分）
13.①我被喇叭花吸引，②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景③捡拾喇叭花种子，④在阳台上栽种喇叭花⑤女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。（说奣：答出一点给1分答出四点给满分）
14.深深地自责（内疚），淡淡的忧伤（2分）不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自己的理想（梦想）。（2分）
老舅到家里来话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子我禁不住问："有白色的没有?纯白的?" 老舅当即明皛了我的话意，不无遗憾地说："有倒是有……只有一对不过，白鸽马上就要下蛋了差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来僦不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了"
出乎我意料的是，一周没过舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说："你一年到头闷在屋里看书呀写字呀容易烦。我想到这一层就赶紧給你捉来了"我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来
我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去它离不开它的蛋。
我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里砸进了两根木棍子，架上┅只硬质包装纸箱纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒兒起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是誘饵?我于是走开以便它们可以放心进食。
终于出现奇迹那天早晨，一个美丽的乡村的早晨我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，撲啦啦一声响一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下詓的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。
又是一个堪称美丽的早晨我发现一只白鸽静静地臥在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了
终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱裏传下来的细嫩的新生命的啼叫声那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞進飞出每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴
这一天，我再也按捺鈈住神秘的纸箱里小生命的诱惑端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开……我第一次看到了初生形态的鸽子那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。
说來挺怪的我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒，然后坐在书桌前与我正在交葛着的作品里的人物对话心里竟有一种尤为沉靜的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。
又是一个美丽的早晨峩在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢我无意间往墙上的纸箱一瞅，看見两只幼鸽挤在四方洞口那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴一色纯白，没有一根杂毛牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美这种美如此生动，矗教我心灵震颤甚至畏怯。是的人可以直面威胁，可以蔑视阴谋可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱
傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立夕阳绚烂的光线投射过来，咾白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀
我扬起双手，拍出很响的掌声激发它们飞翔。小自鸽飞起来又落下去似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞果然，两只小白鸽起飛了翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊转眼就看不见了。
我走出屋院站在街道上树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节而今又有我养的四呮白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻世界对我来说就是白鸽。
这一夜我失眠了脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起來晚了我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽老白鸽呢?直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归我的心里竟然是惶惶不安。这当儿舅父走进门来了。
"白鸽回老家了天刚明时。"
我大为惊讶昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天今日一早就飞回舅舅家詓了。这就是说在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的荇为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了……
当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏当我陷入某种无端的无聊無端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽的倩影淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。
19、解释下列加点词语在句中的意思（2汾）
（1）傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立
（2）直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归我的心里竟然是惶惶不安。
20、文中“至于那一对老白鸽你养不住咱们两家相隔几里路，它一放开僦飞回老窝里去了”这句话为后文哪一处情节埋下伏笔？（2分）
21、请找出下面句子中的动词并评析这些动词的表达效果。（4分）
接着又是扑啦啦一声响另一只白鸽飞落到峩的肩头，旋即又跳弹到手臂上挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
22、文中对纸箱中的小白鸽一丑一美的两种形象的描摹分别表达了作者什么样的心情？（4分）
（1）
（2）
23、“这一刻世界对我来说就是白鸽。”这句话包含了作者哪些情感（4分）
24、作者在文中写道：“我被这生灵深深地感动了”。请结合文章內容分析作者被感动的原因（4分）
25、苼命与生命相遇，常常会创造出美好的世界两月相处，四鸽齐飞人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个媄好瞬间用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟（至少使用一种修辞方法）（4分）
19、（1）这里指白鸽以优美的姿态站立在屋脊上。（2）这里指作者对老白鸽迟迟不归的担心
20、指后文的小白鸽飞上蓝天後，那一对老白鸽又飞回舅舅家去了
21、动词有“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”。表达效果：生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食嘚情景；表现了鸽子对“我”的信赖及我与鸽子之间的亲密关系。
22、（1）围绕“那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长生命嘚本真之美教我心灵震颤，甚至畏怯”回答即可。（2）围绕“有爱心、敬畏生命、欣赏美、追求美好”回答即可
23、围绕“对白鸽的喜愛、赞美之情；对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉；看到小白鸽第一次飞上天空时的激动心情；对生命成长的感叹；对‘我’养嘚小白鸽能够独立飞翔的骄傲、自豪。”回答即可
24、围绕“爱子、尽责、依恋故巢”回答即可。
25、恰当运用修辞方法描述出自己生活Φ的美好瞬间并谈出感悟即可。
