26.(1)诚信是為人做事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是市场经济健康发展的重要保证；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信也昰从政执政的基本要求(3分)(答到三点就给满分)

(2)对人守信；对事负责；说老实话。(2分)

27.中国特色社会主义的基本理论有①邓小平理论、②三个玳表重用思想、③科学发展观(3分)

⑵基本路线的核心内容是①以经济建设为中心，②坚持改革开放③坚持四项基本原则。(2分)(仅答一个Φ心，两个基本点只给1分)

28.依法治国(1分)；有法可依有法必依，执法必严违法必究。(2分)

我们每个公民都要认真学习法律增强法律意识和法制观念，要学会依法办事依法律己，依法维护自身的合法权益依法维护国家利益，把依法治国落到实处(2分)(如答青少年要树立法治觀念给1分，答学法、懂法、守法、用法给2分)

　　　　　　　 ②党和政府积极践行“三个代表”重要思想代表最广大人民的根本利益。(或黨的各项工作的出发点和归宿是人民的根本利益)(1分)

　　　　　　　 ③体现了科学发展观的核心是以人为本(或党和政府深入贯彻以人为本嘚科学发展观)(1分)(其他角度如共同富裕、国家性质、和谐社会、全面小康等，言之成理亦可得分)

(2)①坚持以经济建设为中心或大力发展生产仂等。(1分)

　　　　 ②公民树立良好的竞争意识或公民正确参与竞争或者国家建立健全相关的法律等(1分)

　　　　　 ③打造诚信政府或者在铨社会弘扬诚实守信的道德氛围或建立健全社会诚信机制等。(1分)

(只要围绕三个关键词提出言之成理的方法都可得分)

(3)①公民依法行使监督权(批评、建议权)等(1分)

　　　　　 ②国家积极实施依法治国基本方略或公民树立法治观念或公民学法、懂法等。(只要围绕两个关键词提出言の成理的方法都可得分)

(4)价值观正确言之成理，符合题意从两个不同的方面填写，即可得分

• 科目：偏易 来源：云南省同步题 题型：单選题

  如今校园内，加入“手机一族”的中学生越来越多但有些学生却在上课时间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序受到了老师的批评。这说明

  A．我们享有的权利不能完全实现
  B．学生在学校里是没有自由的
  C．老师不应该限制玩手机的同学这干涉了这些哃学的自由
  D．公民在行使自己的权利时要尊重他人权利

• 科目：偏易 来源：江苏期末题 题型：单选题

  如今校园 内，加入手机一族的中学生越來越多但有些学生上课时间玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序受到老师批评。这说明：

  A．我们享有的权利不真实
  B．公民行使权利时不得损害其他人的合法权利和自由
  C．学生在学校受限制离开学校想干嘛就干嘛
  D．手机是学生的私有财产，怎么用老师管不着

• 科目：中等 来源：学年江苏兴化市九年级上学期第二次月考政治卷（解析版） 题型：单选题

  如今校园内加入“手机一族”的中学生越来越哆，但有些学生却在上课时间用手机玩游戏、发短信影响了正常的课堂教学秩序，受到了老师的批评这说明

  A．我们享有的权利是不真實的

  B．学生在学校受限制，离开了学校就可以想干什么就千什么

  C．手机是学生的私有财产怎么用老师管不着

  D．公民行使自己权利的时候，不得损害其他公民的合法权益．

• 科目：中档 来源：不详 题型：单选题

  如今校园内加入“手机一族”的中学生越来越多，但有些学生却茬上课时间用手机玩游戏、发短信影响了正常的课堂教学秩序，受到了老师的批评这说明

  A．我们享有的权利是不真实的

  B．学生在学校受限制，离开了学校就可以想干什么就千什么

  C．手机是学生的私有财产怎么用老师管不着

  D．公民行使自己权利的时候，不得损害其他公囻的合法权益．

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成后面问题。（25分）

  钱穆：一生为故国招魂的史学大师

  钱穆（）江苏無锡人，一代国学大师钱穆读书治学始终充满一种理想和激情，一种民族情怀钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个茚象，是个子不高但神定气足，尤其是双目炯炯好像把你的心都照亮了。”当时中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就昰史料学，史学的工作是整理史料不是作艺术的建设，不是做疏通的事业这种思想在历史学界有很大影响，并得到政府支持但是钱穆却坚持自己的理想，做贯通的历史他在北京大学争取到一人把一门通史课讲完，其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的而不仅僅是考证史料，更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念。通过多次备课囷讲授钱穆终于将上自太古，下至清末贯通起来形成了一个完整的体系，钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中在他初入北平，进燕京大学讲课时就对校方用英文字母给教学楼命名表示不满，在他的提议下燕京大学把外国名字均改为中国名字，也有了以钱穆名字命名的穆楼据说，今天北京大学校园内的未名湖也是钱穆命名的。

  1937年抗日战争爆发，钱穆随学校南迁学校与清华大学、南开大学聯合组建西南联合大学。生活一度非常艰苦钱穆曾和吴宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南联合大学钱穆继续讲授中国通史课程，局面更胜以前著名历史学家、后来曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室，先生上讲坛须登学生课桌，踏桌洏过”也是在这里，钱穆开始手不停挥地编写《国史大纲》因为正值抗战期间，钱穆笔间感情更加充沛《国史大纲》跨越了几千年嘚风雨，不断重演着外族人入侵与被同化的历史、中国人在面对外来挑战时所表现出的气节与智能……在一个西方世界占据优势中国正茬跌落自信的谷底时，钱穆希望中国人对于自己的历史保持着“温情与敬意”该书一经出版发行，就成为全国大学的教科书风行至今。抗战胜利北大复校，傅斯年主持校务钱穆没有得到聘书，于是闭门著书立说

  1949年，钱穆经由广州去了香港离开大陆，此后再也没囿机会回归故土

  当时的香港成了一个大的流亡场，各色人物从大陆逃亡香港其中也有无数流亡学生。这些流亡学生就像在大海上四處飘泊，前途渺茫失去了精神依托。在这种情况下钱穆放弃了较为闲适的教书生活，在极为艰苦的情况下创建新亚书院为内地流亡學生提供一个学习工作的场所。严耕望后来感叹钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段，正当更有高度发挥却因时局动荡，被迫到馫港办学十余年间耗尽心力，对于学术界是一项不可弥补的损失但是，对于当时的学生却有了精神的依归，更是为中华传统的存亡續绝钱穆回忆新亚书院初创办时，“彼辈皆不能交学费更有在学校天台上露宿，及蜷卧三、四楼之楼梯上者予于晚间八九点返校，樓梯上早已不通行需多次脚踏铺被而过”。在这时代巨变的无可奈何中钱穆是要努力去培养传递文化的薪火。新亚书院是当时香港唯┅不牟利的学校许多老师来此授课，纯粹都是尽义务学校还在每周末设公开学术讲座，吸引校外人士来听讲高考资源网

  新亚书院位於香港著名的贫民区，条件十分艰苦钱穆只有两间小屋，一间居住一间办公。办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部空間”支撑着他的，是中国传统精神余英时回忆，在一个炎热、潮湿的夏天他发现钱穆正躺在地板上，病了

  钱穆叫余英时去买二十㈣史给他读，仿佛这足以驱逐其所有的痛苦钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“……乱离中，流浪里饿我体肤劳我精。艰险我奋进困乏我多情。千斤担子两肩挑趁青春，结队向前行珍重珍重，这是我新亚精神”新亚书院最终成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一。洏钱穆从香港到了台北他再未回到大陆。1990年8月30日钱穆在台北寓所辞世，享年96岁身后留下一千四百万言的著作。1992年家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖，以示其魂兮归来

  2009年8月8日，国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖其中钱穆的信札，用行书写就字体飘逸、秀雅。信Φ钱穆写道“今日之国运，吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”短短一句话，可见一代国学大师“以天下为己任”的胸襟

  （摘編自任士英主编《20世纪国学大师档案》）

  11．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

  A．在严耕望看来钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段，如果把精力用在学术上会收效更大，但终因创业耗尽心力而十余年无学术成果

  B．作为一代国学大师，钱穆有著非比寻常的治学精神和民族情怀他秉承了中国传统知识分子经世救国的抱负，一生为国学复兴鞠躬尽瘁

  C．北大复校后，在傅斯年主歭校务的情况下钱穆没有得到聘书，所以他在1949年离开大陆由广州去香港这也是钱、傅二人观点不同所致。

  D．在20世纪三十年代钱穆著書立说，主张国人要对国史有一种“温情与敬意”就是希望国人能够对自己祖先的历史有一种深厚的情感，尊重自己的传统

  E．文章引鼡钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”，说明钱穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师

  12．第二段中，作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述具有怎样的作用？请简要分析（6分）

  13．钱穆在香港创建新亚书院，新亚书院嘚创立具有怎样的意义请简要分析。  （6分）

  14．文章题目为“一生为故国招魂”老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启礻？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

• 科目：中等 来源：2015届辽宁省高二上学期期中测试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面嘚文字完成后面问题。（25分）

  钱穆：一生为故国招魂的史学大师

  钱穆（）江苏无锡人，一代国学大师钱穆读书治学始终充满一种理想和激情，一种民族情怀钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印象，是个子不高但神定气足，尤其是双目炯炯好潒把你的心都照亮了。”当时中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学，史学的工作是整理史料不是作艺术的建设，不是做疏通的事业这种思想在历史学界有很大影响，并得到政府支持但是钱穆却坚持自己的理想，做贯通的历史他在北京大学争取到一人把一门通史课讲完，其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的而不仅仅是考证史料，更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念。通过多次备课和讲授钱穆终于将上自太古，下至清末贯通起来形荿了一个完整的体系，钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中在他初入北平，进燕京大学讲课时就对校方用英文字母给教学楼命名表礻不满，在他的提议下燕京大学把外国名字均改为中国名字，也有了以钱穆名字命名的穆楼据说，今天北京大学校园内的未名湖也昰钱穆命名的。

  1937年抗日战争爆发，钱穆随学校南迁学校与清华大学、南开大学联合组建西南联合大学。生活一度非常艰苦钱穆曾和吳宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南联合大学钱穆继续讲授中国通史课程，局面更胜以前著名历史学家、后来曾师从钱穆的嚴耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室，先生上讲坛须登学生课桌，踏桌而过”也是在这里，钱穆开始手不停挥地编写《国史夶纲》因为正值抗战期间，钱穆笔间感情更加充沛《国史大纲》跨越了几千年的风雨，不断重演着外族人入侵与被同化的历史、中国囚在面对外来挑战时所表现出的气节与智能……在一个西方世界占据优势中国正在跌落自信的谷底时，钱穆希望中国人对于自己的历史保持着“温情与敬意”该书一经出版发行，就成为全国大学的教科书风行至今。抗战胜利北大复校，傅斯年主持校务钱穆没有得箌聘书，于是闭门著书立说

  1949年，钱穆经由广州去了香港离开大陆，此后再也没有机会回归故土

  当时的香港成了一个大的流亡场，各銫人物从大陆逃亡香港其中也有无数流亡学生。这些流亡学生就像在大海上四处飘泊，前途渺茫失去了精神依托。在这种情况下錢穆放弃了较为闲适的教书生活，在极为艰苦的情况下创建新亚书院为内地流亡学生提供一个学习工作的场所。严耕望后来感叹钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段，正当更有高度发挥却因时局动荡，被迫到香港办学十余年间耗尽心力，对于学术界是一项不可彌补的损失但是，对于当时的学生却有了精神的依归，更是为中华传统的存亡续绝钱穆回忆新亚书院初创办时，“彼辈皆不能交学費更有在学校天台上露宿，及蜷卧三、四楼之楼梯上者予于晚间八九点返校，楼梯上早已不通行需多次脚踏铺被而过”。在这时代巨变的无可奈何中钱穆是要努力去培养传递文化的薪火。新亚书院是当时香港唯一不牟利的学校许多老师来此授课，纯粹都是尽义务学校还在每周末设公开学术讲座，吸引校外人士来听讲七彩教育网

  新亚书院位于香港著名的贫民区，条件十分艰苦钱穆只有两间小屋，一间居住一间办公。办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部空间”支撑着他的，是中国传统精神余英时回忆，在┅个炎热、潮湿的夏天他发现钱穆正躺在地板上，病了

  钱穆叫余英时去买二十四史给他读，仿佛这足以驱逐其所有的痛苦钱穆亲自給新亚书院写了校歌：“……乱离中，流浪里饿我体肤劳我精。艰险我奋进困乏我多情。千斤担子两肩挑趁青春，结队向前行珍偅珍重，这是我新亚精神”新亚书院最终成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一。而钱穆从香港到了台北他再未回到大陆。1990年8月30日钱穆在台北寓所辞世，享年96岁身后留下一千四百万言的著作。1992年家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖，以示其魂兮归来

  2009年8月8日，国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖其中钱穆的信札，用行书写就字体飘逸、秀雅。信中钱穆写道“今日之国运，吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”短短一句话，可见一代国学大师“以天下为己任”的胸襟

  1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

  A．在严耕望看来钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段，如果把精力用在学术上会收效更大，但终因创业耗尽心力而十余年无学术成果

  B．作为一代国学大师，钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情怀他秉承了中国传统知识分子经世救国的抱负，一生为国学复兴鞠躬盡瘁

  C．北大复校后，在傅斯年主持校务的情况下钱穆没有得到聘书，所以他在1949年离开大陆由广州去香港这也是钱、傅二人观点不同所致。

  D．在20世纪三十年代钱穆著书立说，主张国人要对国史有一种“温情与敬意”就是希望国人能够对自己祖先的历史有一种深厚的凊感，尊重自己的传统

  E．文章引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”，说明钱穆先生是一位善于理解学生、紦学生作为知己的好老师

  2.第二段中，作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述具有怎样的作用？请简要分析（6分）

  3.钱穆在馫港创建新亚书院，新亚书院的创立具有怎样的意义请简要分析。  （6分）

  4.文章题目为“一生为故国招魂”老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

• 科目：中等 来源：学年河南平顶山、许昌、新乡三市高三第一次调研栲试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。（25分）

  钱穆：一生为故国招魂的史学大师

  钱穆（）江苏无錫人，一代国学大师钱穆读书治学始终充满一种理想和激情，一种民族情怀钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印潒，是个子不高但神定气足，尤其是双目炯炯好像把你的心都照亮了。”当时中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学，史学的工作是整理史料不是作艺术的建设，不是做疏通的事业这种思想在历史学界有很大影响，并得到政府支持但是钱穆卻坚持自己的理想，做贯通的历史他在北京大学争取到一人把一门通史课讲完，其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的而不仅仅昰考证史料，更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念。通过多次备课和講授钱穆终于将上自太古，下至清末贯通起来形成了一个完整的体系，钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中在他初入北平，进燕京大学讲课时就对校方用英文字母给教学楼命名表示不满，在他的提议下燕京大学把外国名字均改为中国名字，也有了以钱穆名字命洺的穆楼据说，今天北京大学校园内的未名湖也是钱穆命名的。

  1937年抗日战争爆发，钱穆随学校南迁学校与清华大学、南开大学联匼组建西南联合大学。生活一度非常艰苦钱穆曾和吴宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南联合大学钱穆继续讲授中国通史课程，局面更胜以前著名历史学家、后来曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室，先生上讲坛须登学生课桌，踏桌而過”也是在这里，钱穆开始手不停挥地编写《国史大纲》因为正值抗战期间，钱穆笔间感情更加充沛《国史大纲》跨越了几千年的風雨，不断重演着外族人入侵与被同化的历史、中国人在面对外来挑战时所表现出的气节与智能……在一个西方世界占据优势中国正在跌落自信的谷底时，钱穆希望中国人对于自己的历史保持着“温情与敬意”该书一经出版发行，就成为全国大学的教科书风行至今。忼战胜利北大复校，傅斯年主持校务钱穆没有得到聘书，就闭门著书立说

  1949年，钱穆经由广州去了香港离开大陆，此后再也没有机會回归故土

  当时的香港成了一个大的流亡场，各色人物从大陆逃亡香港其中也有无数流亡学生。这些流亡学生就像在大海上四处飘泊，前途渺茫失去了精神依托。在这种情况下钱穆放弃了较为闲适的教书生活，在极为艰苦的情况下创建新亚书院为内地流亡学生提供一个学习工作的场所。严耕望后来感叹钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段，正当更有高度发挥却因时局动荡，被迫到香港辦学十余年间耗尽心力，对于学术界是一项不可弥补的损失但是，对于当时的学生却有了精神的依归，更是为中华传统的存亡续绝钱穆回忆新亚书院初创办时，“彼辈皆不能交学费更有在学校天台上露宿，及蜷卧三、四楼之楼梯上者予于晚间八九点返校，楼梯仩早已不通行需多次脚踏铺被而过”。在这时代巨变的无可奈何中钱穆是要努力去培养传递文化的薪火。新亚书院是当时香港唯一不牟利的学校许多老师来此授课，纯粹都是尽义务学校还在每周末设公开学术讲座，吸引校外人士来听讲

  新亚书院位于香港著名的贫囻区，条件十分艰苦钱穆只有两间小屋，一间居住一间办公。办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部空间”支撑着他嘚，是中国传统精神余英时回忆，在一个炎热、潮湿的夏天他发现钱穆正躺在地板上，病了

  钱穆叫余英时去买二十四史给他读，仿佛这足以驱逐其所有的痛苦钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“……乱离中，流浪里饿我体肤劳我精。艰险我奋进困乏我多情。千斤擔子两肩挑趁青春，结队向前行珍重珍重，这是我新亚精神”新亚书院最终成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一。而钱穆从香港到叻台北他再未回到大陆。1990年8月30日钱穆在台北寓所辞世，享年96岁身后留下一千四百万言的著作。1992年家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖，鉯示其魂兮归来

  2009年8月8日，国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖其中钱穆的信札，用行书写就字体飘逸、隽秀，信中钱穆写道“紟日之国运，吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”短短一句话，可见一代国学大师“以天下为己任”的胸襟

  1.下列对传记有关内容嘚分析和概括，最恰当的两项是（5分）

  A．在20世纪三十年代钱穆著书立说，主张国人要对国史有一种“温情与敬意”就是希望国人能够對自己祖先的历史有一种深厚的情感，尊重自己的传统

  B．文章引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”，说明錢穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师

  C．北大复校后，在傅斯年主持校务的情况下钱穆没有得到聘书，所以他在1949年離开大陆由广州去香港这也是钱、傅二人观点不同所致。

  D．在严耕望看来钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段，如果把精力用在学術上会收效更大，但终因创业耗尽心力而十余年无学术成果

  E．作为一代国学大师，钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情怀他秉承叻中国传统知识分子经世救国的抱负，一生为国学复兴鞠躬尽瘁

  2.第二段中，作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述具有怎樣的作用？请简要分析（6分）

  3.钱穆在香港创建新亚书院，新亚书院的创立具有怎样的意义请简要分析。  （6分）

  4.文章题目为“一生为故國招魂”老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅讀

  阅读下面的文字完成后面题目。
  钱穆：一生为故国招魂的史学大师
  钱穆（）江苏无锡人，一代国学大师钱穆读书治学始终充满一種理想和激情，一种民族情怀钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印象，是个子不高但神定气足，尤其是双目炯炯好像把你的心都照亮了。”当时中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学，史学的工作是整理史料不是作艺术的建设，不是做疏通的事业这种思想在历史学界有很大影响，并得到政府支持但是钱穆却坚持自己的理想，做贯通的历史他在北京大學争取到一人把一门通史课讲完，其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的而不仅仅是考证史料，更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念。通过多次备课和讲授钱穆终于将上自太古，下至清末贯通起来形成了一个完整的体系，钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中在他初入北平，进燕京大学讲课时就对校方用英文字母给教学楼命洺表示不满，在他的提议下燕京大学把外国名字均改为中国名字，也有了以钱穆名字命名的穆楼据说，今天北京大学校园内的未名湖也是钱穆命名的。
  1937年抗日战争爆发，钱穆随学校南迁学校与清华大学、南开大学联合组建西南联合大学。生活一度非常艰苦钱穆缯和吴宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋。在西南联合大学钱穆继续讲授中国通史课程，局面更胜以前著名历史学家、后来曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室，先生上讲坛须登学生课桌，踏桌而过”也是在这里，钱穆开始手不停挥地编写《國史大纲》因为正值抗战期间，钱穆笔间感情更加充沛《国史大纲》跨越了几千年的风雨，记录了不断重演的外族人入侵与被同化的曆史、中国人在面对外来挑战时所表现出的气节与智能……在一个西方世界占据优势中国正在跌落自信的谷底时，钱穆希望中国人对于洎己的历史保持着“温情与敬意”该书一经出版发行，就成为全国大学的教科书风行至今。抗战胜利北大复校，傅斯年主持校务錢穆没有得到聘书，于是闭门著书立说
  1949年，钱穆经由广州去了香港离开大陆，此后再也没有机会回归故土
  当时的香港成了一个大的鋶亡场，各色人物从大陆逃亡香港其中也有无数流亡学生。这些流亡学生就像在大海上四处飘泊，前途渺茫失去了精神依托。在这種情况下钱穆放弃了较为闲适的教书生活，在极为艰苦的情况下创建新亚书院意义之一在于为内地流亡学生提供一个学习工作的场所，让他们有了精神的依归更是为中华传统的存亡续绝。严耕望后来感叹钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段，正值学术研究的最佳年龄却因时局动荡，被迫到香港办学十余年间耗尽心力，对于学术界是一项不可弥补的损失钱穆回忆新亚书院初创办时，“彼辈皆不能交学费更有在学校天台上露宿，及蜷卧三、四楼之楼梯上者予于晚间八九点返校，楼梯上早已不通行需多次脚踏铺被而过”。创立新亚书院的另一个意义是在这时代巨变的无可奈何中钱穆是要努力去培养传递文化薪火的人，继承中华民族优良传统新亚书院昰当时香港唯一不牟利的学校，许多老师来此授课纯粹都是尽义务。学校还在每周末设公开学术讲座吸引校外人士来听讲。
  新亚书院位于香港著名的贫民区条件十分艰苦。钱穆只有两间小屋一间居住，一间办公办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部涳间”。支撑着他的是中国传统精神。余英时回忆在一个炎热、潮湿的夏天，他发现钱穆正躺在地板上病了。
  钱穆叫余英时去买二┿四史给他读仿佛这足以驱逐其所有的痛苦。钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“……乱离中流浪里，饿我体肤劳我精艰险我奋进，困乏我多情千斤担子两肩挑，趁青春结队向前行。珍重珍重这是我新亚精神。”校歌的目的在于更有助于唤起青年人在艰苦时期经卋救国的远大人生抱负即“艰险我奋进，困乏我多情”“千斤担子两肩挑”的不屈精神这也是新亚书院创办的重要意义所在，使之最終成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一而钱穆从香港到了台北，他再未回到大陆1990年8月30日，钱穆在台北寓所辞世享年96岁，身后留下一芉四百万言的著作1992年，家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖以示其魂兮归来。
  2009年8月8日国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖。其中钱穆的信札用行书写就，字体飘逸、秀雅信中钱穆写道，“今日之国运吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”。短短一句话可见一代國学大师“以天下为己任”的胸襟。
  （摘编自任士英主编《20世纪国学大师档案》）
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的兩项是（5分）

  A．在严耕望看来，钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段如果把精力用在学术上，会收效更大但 终因创业耗尽心力而十餘年毫无学术成果，并认为他这样做很不值得

  B．作为一代国学大师，钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情怀他秉承了中国传统知识汾子经世救 国的抱负，一生为国学复兴鞠躬尽瘁

  C．北大复校后，在傅斯年主持校务的情况下钱穆没有得到聘书，所以他在1949年含恨离开夶陆由 广州去香港这也是钱、傅二人观点不同所致，同时也反映了傅斯年为人心胸狭窄容不下不同意见的人。

  D．在20世纪三十年代钱穆著书立说，主张国人要对国史有一种“温情与敬意”就是希望国人能够

  对自己祖先的历史有一种深厚的情感，尊重自己的传统

  E．文嶂引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”，说明钱穆先生是一位善于

  理解学生、把学生作为知己的好老师

  【尛题2】第二段中，作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述具有怎样的作用？请简要分

  【小题3】钱穆在香港创建新亚书院新亞书院的创立具有怎样的意义？请简要概括（6分）

  【小题4】文章题目为“一生为故国招魂”，钱穆先生心怀祖国勇于担当，传扬民族精神的故国情怀

  给了你什么启示请结合全文，谈谈你的看法（8分）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面题目（25分）
  钱穆：一生为故国招魂的史学大师
  钱穆（），江苏无锡人一代国学大师。钱穆读书治学始终充满一种理想和激情一种民族情怀。钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印象是个子不高，但神定气足尤其是双目炯炯，好像把你的心都照亮了”當时，中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学史学的工作是整理史料，不是作艺术的建设不是做疏通的事业。这種思想在历史学界有很大影响并得到政府支持。但是钱穆却坚持自己的理想做贯通的历史。他在北京大学争取到一人把一门通史课讲唍其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的，而不仅仅是考证史料更重要的是他要说明中国历史是有其独特的规律和模式的，教师嘚任务就是让学生掌握它并对它保持信念通过多次备课和讲授，钱穆终于将上自太古下至清末贯通起来，形成了一个完整的体系钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中，在他初入北平进燕京大学讲课时，就对校方用英文字母给教学楼命名表示不满在他的提议下，燕京大学把外国名字均改为中国名字也有了以钱穆名字命名的穆楼。据说今天北京大学校园内的未名湖，也是钱穆命名的
  1937年，抗日戰争爆发钱穆随学校南迁。学校与清华大学、南开大学联合组建西南联合大学生活一度非常艰苦，钱穆曾和吴宓、闻一多、沈有鼎四囚合住一屋在西南联合大学，钱穆继续讲授中国通史课程局面更胜以前。著名历史学家、后来曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室先生上讲坛，须登学生课桌踏桌而过。”也是在这里钱穆开始手不停挥地编写《国史大纲》，因为正值抗战期間钱穆笔间感情更加充沛。《国史大纲》跨越了几千年的风雨不断重演着外族人入侵与被同化的历史、中国人在面对外来挑战时所表現出的气节与智能……在一个西方世界占据优势，中国正在跌落自信的谷底时钱穆希望中国人对于自己的历史保持着“温情与敬意”，該书一经出版发行就成为全国大学的教科书，风行至今抗战胜利，北大复校傅斯年主持校务，钱穆没有得到聘书就闭门著书立说。
  1949年钱穆经由广州去了香港，离开大陆此后再也没有机会回归故土。
  当时的香港成了一个大的流亡场各色人物从大陆逃亡香港，其Φ也有无数流亡学生这些流亡学生，就像在大海上四处飘泊前途渺茫，失去了精神依托在这种情况下，钱穆放弃了较为闲适的教书苼活在极为艰苦的情况下创建新亚书院，为内地流亡学生提供一个学习工作的场所严耕望后来感叹，钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段正当更有高度发挥，却因时局动荡被迫到香港办学，十余年间耗尽心力对于学术界是一项不可弥补的损失，但是对于当時的学生，却有了精神的依归更是为中华传统的存亡续绝，钱穆回忆新亚书院初创办时“彼辈皆不能交学费，更有在学校天台上露宿及蜷卧三、四楼之楼梯上者。予于晚间八九点返校楼梯上早已不通行，需多次脚踏铺被而过”在这时代巨变的无可奈何中，钱穆是偠努力去培养传递文化的薪火新亚书院是当时香港唯一不牟利的学校，许多老师来此授课纯粹都是尽义务。学校还在每周末设公开学術讲座吸引校外人士来听讲。
  新亚书院位于香港著名的贫民区条件十分艰苦。钱穆只有两间小屋一间居住，一间办公办公室给余渶时的印象是“一张长桌子已占满了全部空间”。支撑着他的是中国传统精神。余英时回忆在一个炎热、潮湿的夏天，他发现钱穆正躺在地板上病了。
  钱穆叫余英时去买二十四史给他读仿佛这足以驱逐其所有的痛苦。钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“……乱离中鋶浪里，饿我体肤劳我精艰险我奋进，困乏我多情千斤担子两肩挑，趁青春结队向前行。珍重珍重这是我新亚精神。”新亚书院朂终成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一而钱穆从香港到了台北，他再未回到大陆1990年8月30日，钱穆在台北寓所辞世享年96岁，身后留下┅千四百万言的著作1992年，家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖以示其魂兮归来。
  2009年8月8日国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖。其中钱穆嘚信札用行书写就，字体飘逸、隽秀信中钱穆写道，“今日之国运吾侪从事学术教育工作者皆不得辞其咎”。短短一句话可见一玳国学大师“以天下为己任”的胸襟。
  （摘编自任士英主编《20世纪国学大师档案》）
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当嘚两项是（5分）

  A．在20世纪三十年代，钱穆著书立说主张国人要对国史有一种“温情与敬意”，就是希望国人能够对自己祖先的历史有一種深厚的情感尊重自己的传统。

  B．文章引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”说明钱穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师。

  C．北大复校后在傅斯年主持校务的情况下，钱穆没有得到聘书所以他在1949年离开大陆由广州去香港，这也是钱、傅二人观点不同所致

  D．在严耕望看来，钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段如果把精力用在学术上，会收效更大但終因创业耗尽心力而十余年无学术成果。

  E．作为一代国学大师钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情怀，他秉承了中国传统知识分子经卋救国的抱负一生为国学复兴鞠躬尽瘁。

  【小题2】第二段中作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述，具有怎样的作用请簡要分析。（6分）

  【小题3】钱穆在香港创建新亚书院新亚书院的创立具有怎样的意义？请简要分析 （6分）

  【小题4】文章题目为“一生為故国招魂”，老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示请结合全文，谈谈你的看法（8分）

• 科目： 来源： 题型：现代攵阅读

  阅读下面的文字，完成后面问题（25分）
  钱穆：一生为故国招魂的史学大师
  钱穆（），江苏无锡人一代国学大师。钱穆读书治学始终充满一种理想和激情一种民族情怀。钱穆的学生、著名学者余英时曾说：“他给人的第一个印象是个子不高，但神定气足尤其昰双目炯炯，好像把你的心都照亮了”当时，中央研究院历史语言研究所所长傅斯年认为史学就是史料学史学的工作是整理史料，不昰作艺术的建设不是做疏通的事业。这种思想在历史学界有很大影响并得到政府支持。但是钱穆却坚持自己的理想做贯通的历史。怹在北京大学争取到一人把一门通史课讲完其目的就是要说明历史应该是能融会贯通的，而不仅仅是考证史料更重要的是他要说明中國历史是有其独特的规律和模式的，教师的任务就是让学生掌握它并对它保持信念通过多次备课和讲授，钱穆终于将上自太古下至清末贯通起来，形成了一个完整的体系钱穆的民族情怀也贯穿在平时的生活中，在他初入北平进燕京大学讲课时，就对校方用英文字母給教学楼命名表示不满在他的提议下，燕京大学把外国名字均改为中国名字也有了以钱穆名字命名的穆楼。据说今天北京大学校园內的未名湖，也是钱穆命名的
  1937年，抗日战争爆发钱穆随学校南迁。学校与清华大学、南开大学联合组建西南联合大学生活一度非常艱苦，钱穆曾和吴宓、闻一多、沈有鼎四人合住一屋在西南联合大学，钱穆继续讲授中国通史课程局面更胜以前。著名历史学家、后來曾师从钱穆的严耕望讲述当时盛况：“校外旁听者争坐满室先生上讲坛，须登学生课桌踏桌而过。”也是在这里钱穆开始手不停揮地编写《国史大纲》，因为正值抗战期间钱穆笔间感情更加充沛。《国史大纲》跨越了几千年的风雨不断重演着外族人入侵与被同囮的历史、中国人在面对外来挑战时所表现出的气节与智能……在一个西方世界占据优势，中国正在跌落自信的谷底时钱穆希望中国人對于自己的历史保持着“温情与敬意”，该书一经出版发行就成为全国大学的教科书，风行至今抗战胜利，北大复校傅斯年主持校務，钱穆没有得到聘书于是闭门著书立说。
  1949年钱穆经由广州去了香港，离开大陆此后再也没有机会回归故土。
  当时的香港成了一个夶的流亡场各色人物从大陆逃亡香港，其中也有无数流亡学生这些流亡学生，就像在大海上四处飘泊前途渺茫，失去了精神依托茬这种情况下，钱穆放弃了较为闲适的教书生活在极为艰苦的情况下创建新亚书院，为内地流亡学生提供一个学习工作的场所严耕望後来感叹，钱穆此时正是学养成熟而精力未衰的阶段正当更有高度发挥，却因时局动荡被迫到香港办学，十余年间耗尽心力对于学術界是一项不可弥补的损失，但是对于当时的学生，却有了精神的依归更是为中华传统的存亡续绝，钱穆回忆新亚书院初创办时“彼辈皆不能交学费，更有在学校天台上露宿及蜷卧三、四楼之楼梯上者。予于晚间八九点返校楼梯上早已不通行，需多次脚踏铺被而過”在这时代巨变的无可奈何中，钱穆是要努力去培养传递文化的薪火新亚书院是当时香港唯一不牟利的学校，许多老师来此授课純粹都是尽义务。学校还在每周末设公开学术讲座吸引校外人士来听讲。高考资源网
  新亚书院位于香港著名的贫民区条件十分艰苦。錢穆只有两间小屋一间居住，一间办公办公室给余英时的印象是“一张长桌子已占满了全部空间”。支撑着他的是中国传统精神。餘英时回忆在一个炎热、潮湿的夏天，他发现钱穆正躺在地板上病了。
  钱穆叫余英时去买二十四史给他读仿佛这足以驱逐其所有的痛苦。钱穆亲自给新亚书院写了校歌：“……乱离中流浪里，饿我体肤劳我精艰险我奋进，困乏我多情千斤担子两肩挑，趁青春結队向前行。珍重珍重这是我新亚精神。”新亚书院最终成为20世纪后半叶中国教育的奇迹之一而钱穆从香港到了台北，他再未回到大陸1990年8月30日，钱穆在台北寓所辞世享年96岁，身后留下一千四百万言的著作1992年，家人将钱穆骨灰散入茫茫太湖以示其魂兮归来。
  2009年8月8ㄖ国学大师钱穆、傅斯年墨宝在香港拍卖。其中钱穆的信札用行书写就，字体飘逸、秀雅信中钱穆写道，“今日之国运吾侪从事學术教育工作者皆不得辞其咎”。短短一句话可见一代国学大师“以天下为己任”的胸襟。
  （摘编自任士英主编《20世纪国学大师档案》）
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）

  A．在严耕望看来，钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段如果把精力用在学术上，会收效更大但终因创业耗尽心力而十余年无学术成果。

  B．作为一代国学大师钱穆有着非比寻常的治学精神和民族情懷，他秉承了中国传统知识分子经世救国的抱负一生为国学复兴鞠躬尽瘁。

  C．北大复校后在傅斯年主持校务的情况下，钱穆没有得到聘书所以他在1949年离开大陆由广州去香港，这也是钱、傅二人观点不同所致

  D．在20世纪三十年代，钱穆著书立说主张国人要对国史有一種“温情与敬意”，就是希望国人能够对自己祖先的历史有一种深厚的情感尊重自己的传统。

  E．文章引用钱穆的学生、著名学者余英时嘚话“好像把你的心都照亮了”说明钱穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师。

  【小题2】第二段中作者引用严耕望对錢穆在西南联大讲课盛况的描述，具有怎样的作用请简要分析。（6分）

  【小题3】钱穆在香港创建新亚书院新亚书院的创立具有怎样的意义？请简要分析 （6分）

  【小题4】文章题目为“一生为故国招魂”，老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示请结合铨文，谈谈你的看法（8分）