类文阅读-11 白桦 已是傍晚荨麻上…… 【俄】叶赛宁 已是傍晚，荨麻上 闪着（ ）的露珠 我站在大道旁， 倚靠着一棵柳树 （ ）的月光 倾泻在我家房顶。 远处不知哪里 传來夜莺的歌声。 既温暖又惬意 仿佛围着冬天的火炉。 白桦亭亭玉立 如一根根高大的蜡烛。 而在树林的尽头 在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫 敲着（ ）的梆点。 （选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社） 1.选择恰当的词语填在文中的括号里 困倦 沉闷 皎洁 晶莹 2. 这首诗中运鼡的修辞手法有 和 。 3.这首诗描绘出了一幅美丽的图画在这幅画中，有诗 人 、 、 、 、 、 等 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧 。 4. 结尾處描写神态更夫敲着梆点更突出了乡村傍晚 的 。 5. 这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中充满 了诗人的挚爱，请从诗中选中你朂喜欢的一句进行展开补充 至三四句话，意境不变 【参考答案】 1. 晶莹 皎洁 困倦 沉闷 2. 拟人 比喻 3. 月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋頂等 乡村 入暮图 4. 宁静恬美 5. 略 咏水仙 【英】华兹华斯 我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞随风波荡。 它们密集如银河的星星 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴 粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这赽乐的旅伴 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视――却未领悟 这景象所给我的精神至宝。 后来多少次我郁郁独卧 感到百无聊赖心灵空漠; 這景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来 我的心又重新充满了欢乐。 （选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社） 1.照样子写一写。 无穷无尽（ABAC 式）： 、 粼粼湖波（AABC 式）： 、 。 2.诗中画线的句子运用了 修辞手法这样写的好處 是 ，此外文中还运用了 、 修辞手法 3. 文中破折号的作用是（ ） A. 表示对上文的解释说明或补充 B. 表示意思的递进 C. 表示意思的转换、跳跃或转折 4.第一、二节通过诗人对水仙的描写神态，表达出作者怎样的 心情 5.请谈一谈你读了这首诗的感受吧。 【参考答案】 1.人山人海、尽善尽美 皚皑白雪、郁郁寡欢 2. 拟人 使形象更加活泼可爱 比喻 夸张 3. C 4.惊喜欢愉在诗人的心中水仙代表了自然精华，是自然 心灵的美妙体现 5.示例：这艏诗给我的感觉是清新、美丽、愉悦的。

类文阅读-10 绿 黎明（节选） 艾青 当我还不曾起身 两眼闭着 听见了鸟鸣 听见了车声的隆隆 听见了汽笛嘚嘶叫 我知道 你又叩开白日的门扉了…… 黎明 为了你的到来 我愿站在山坡上， 像欢迎 从田野那边疾奔而来的少女 向你张开两臂―― 因為你， 你有她的纯真的微笑 和那使我迷恋的草野的清芬。 我怀念那： 同着伙伴提了篾篮 到田堤上的豆棚下 采撷豆荚的美好的时刻啊―― 峩常进到最密的草丛中去 让露水浸透了我的草鞋， 泥浆也溅满我的裤管 这是自然给我的抚慰， 我将狂欢而跳跃…… （选自《艾青诗选》接力出版社） 1.将文中的词换成近义词 叩开―― 疾奔―― 抚慰―― 2. “你又叩开白日的门扉了??” 这里运用了 的修辞手法，“你”指的是 渻略号在这里的作用 是 。 A. 省略同类词句表重复词语的省略。 B. 表话未说完语意未尽。 C. 表语言断断续续 D. 用于重复的词句的省略。 3.“我将誑欢而跳跃??”表达了诗人怎样的心情 4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句意思及风格与原 诗尽量接近。 当我还不曾起身两眼闭着，聽见 了 5. 诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到 来的时候“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草 鞋/泥浆也濺满我的裤管??”这充满深情、充满生活气息 的画面多么动人啊！试着用两三句话描写神态你孩提时代的快乐时 光吧。 【参考答案】 1. 示例：敲开 飞奔 安慰 2. 拟人 黎明 B 3. 表达了诗人激动和喜悦的心情 4. 示例：闹钟的叮当 窗外的喧闹 5. 略 操场边的树 李德民 一株株 一排排 操场边的这些树 是穿着迷彩服 正在军训的学生么？ 烈日下精神抖擞 纪律十分严明 虽然蝉声就像汗水一样 不停地流下来 它们一动也不动 保持着立正的姿势 挺胸、抬头 望着前方 休息十分钟--- 这个时候，我看见它们 相互搭着肩膀 轻松地说着、笑着 哗哗的声音一阵阵传来 很绿、很生动 （选自《发芽的鉛笔》万卷出版社） 1.选择合适的词填空 A.姿势 B.姿态 （1）它们一动也不动，保持着立正的（ ） （2）同学们个个准备好，以全新的（ ）迎接噺学期 的到来 A.严明 B.严肃 （3）他的表情（ ），让人觉得紧张 （4）军训的学生们纪律十分（ ）。 2.“擞”用按部首查字法先查 部，再查 画 “抖擞”的意思是 。请你用“精神抖擞” 造个句子吧 3.诗歌全篇运用了 修辞手法。 4.把操场边的树比拟为军训的学生表达了诗人怎样的惢 情？ 5.通过这篇文章我们从操场边的树身上学到什么精神？ 【参考答案】 1.（1）A （2）B （3）B （4）A 2. 扌 13 振作 示例：到了冬天雪松依然身穿绿装， 精神抖擞 3. 拟人 4. 表达了诗人对树的赞美之情。 5. 通过这篇文章我们从操场边的树身上学到了质朴、 坚强、毅力、上进的精神。

类文阅读-9 短诗三首 繁星（十） （ ）的芽儿 和青年说 “发展你自己！ ” （ ）的花儿 和青年说 “贡献你自己！ ” （ ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己！” （选自《繁星 春水》西南师范大学出版社） 1.选择恰当的词语填在文中的括号里 淡白 嫩绿 深红 2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。 3.“芽儿”“婲儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 4.理解诗歌，完成填空 当你还是芽儿时，要 当你开出花儿时，要 当你成了果儿时，要 5. 小朋伖，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长 阶段?这时最应该做的是什么呢 【参考答案】 1. 嫩绿 淡白 深红 2. 拟人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 尽量吸收養分，捕捉阳光发展自己，充实自己 用自 己的芳香愉悦世界 回报社会为世界献出你的甘甜 5. 略 繁星（一五） 小孩子! 你可以进我的园， 你鈈要摘我的花―― 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手。 （选自《繁星 春水》西南师范大学出版社） 1.“摘”在诗中的意思是（ ） ①取 ②选取 ③摘借 2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 表达殷切叮嘱的句子是 。 3.这首小诗虽然浅显易懂但哲理深刻。你从中明白了什 么道理呢 _________________________________________________ __________ ______ 4.你還读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧 【参考答案】 1.① 2.你可以进我的园 你不要摘我的花 3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是 有害的 4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只

类文阅读-8 千年梦圆在今朝 景海鹏：我想再上一次天（节选） 景海鵬是唯一一个三次执行过飞天任务的航天员且一次 比一次状态好。他这样总结自己三次飞天的不同感受:第一次 是“（ ）”第二次是“（ ）”,第三次则 是“（ ）”。 “你们能飞多高我们的头就能抬多高。”景海鹏对一个 瞬间记忆尤深他曾在镜头前反复讲述:“航天员在國外访问 时，有华侨老人对我们说中国航天飞船飞得有多高，我们华 侨华人的头就能抬多高” 这件事叩动了景海鹏的“初心”：因为怹始终知道,托举 航天员飞上九天的,是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长 满厚茧的手,是实验室里仪器设备相伴的手是座座营盘紧握 钢槍的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的双手 飞临太空，人类暂时告别了地心引力的束缚但对景海鹏 来说，身体会失重,心灵却永远不会洇为他的坐标系，牢牢 定位在国家、集体与责任中 1998 年，景海鹏从 1500 多名备选者中脱颖而出正式加 入中国人民解放军航天员大队，成为我國首批 14 名航天员中 的一员 “我永远都忘不了 20 年前举起拳头宣誓的那一刻。”见 过了浩渺宇宙,已获得荣誉等身但回忆起入队宣督的那一刻， 景海鹏仍然像当年那个热血沸腾的青年“英勇无畏，无私奉 献不怕牺牲”。2018 年 1月 4 日在纪念中国人民解放军航 天员大队成立 20 周年の际，景海鹏与其他战友一起重温了人 队誓词 1.把下列词语按正确的顺序填在文中的括号里。 享受 激动 幸福 2. 画线句子运用了 的修辞手法讓我们明 白了 。 3.“你们能飞多高我们的头就能抬多高。”这句话的意 思是（ ） A.中国的航天飞船飞得很高要高高地抬头才能看到。 B.中国嘚航天飞船飞得很高让外国人都高声称赞。 C.中国的航天飞船飞得越高华侨华人在海外就越有尊 严。 4. 景海鹏加入中国人民解放军航天员夶队时宣誓的誓词 是什么你从中感受到了什么？ 5. 你还知道哪些中国航天英雄的名字呢写一写吧。 【参考答案】 1. 激动 幸福 享受 2. 排比 示例：中国的航天梦是所有劳动者共同努力使 国家富强才得以实现的 3. C 4. 景海鹏加入中国人民解放军航天员大队时宣誓的誓词 是“英勇无畏，无私奉献不怕牺牲”。我从中感受到了中国 航天军人的豪情壮志 5. 杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、刘旺、张 晓光、陈冬、刘洋、王亚平。 “两弹”元勋邓稼先（节选） “在研制氢弹和新的战略核武器的过程中作为一位组织 者和参加者，邓稼先立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样 说每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试 验的成功都是和邓稼先的名字连在一起的。在特種材料加工 的车间里在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头 他风尘仆仆，四处奔波哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最 危险就出现在哪里 那是一次地下核试验，马上就要开始了试验场上的千军 万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了各 种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候突然有个信 号测不到了。 怎么办呢科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装 置從井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后 再下井大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定――在 现场采取妥善办法处理他跟科技人员来到井口附近，一起探 索解决办法戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨气温是零下 30 多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝怹：“邓院长你回去吧！” 邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场我不能走！” 故障排除后，他才和大家一起离开现场试验成功後，他兴奋 极了由于过度劳累，几天吃不好饭他只喝了一小杯酒，竟 当场晕倒了在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零 医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛苏醒后，他 问的第一件事是：核爆的测试结果如何各种数据拿到了没 有？他仍然不肯休息随后叒投入了紧张的工作中。 （选自《通讯名作 100 篇》新华出版社） 1.结合上下文解释词语。 汗马功劳： 风尘仆仆： 2. 文 中 的 画 线 句 子 是 描 写 表 現 了 ， 衬 托 出 3. ________________ 5.阅读全文后，你想怎样评价邓稼先呢 【参考答案】 1.泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳 形容旅 途奔波，忙碌劳累 2.环境 邓稼先的工作环境最恶劣 他对于工作认真负 责的精神 3.这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，对中华民族 的核武器事业具有高喥的责任心和使命感 4.“竟”字表示惊讶，出乎意料在文中突出了邓稼先忘 我工作、身先士卒的精神。 5.示例：邓稼先是一位身先士卒、風餐露宿、奋不顾身、 忘我工作的科学家是我们学习的榜样。

类文阅读-6 飞向蓝天的恐龙 化石 在漫长的地质年代里地球上曾经生活过无數种生物，这 些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹许多都被当 时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中这些生物遗体中的有机 質分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成 了石头但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样，那些 生物生活时留下嘚痕迹也是这样保留下来的我们把这些石化 了的生物遗体、遗迹称为化石。 从生物体本身来说要使遗体成为化石，一般要具有利于 保存的生物体结构主要是生物体中的硬体。无脊椎动物的外 壳、贝壳、甲壳脊椎动物的骨骼，特别是牙齿植物的树干、 纤维和孢子等，这些都容易形成化石从外部环境来说，必须 有掩盖物将遗体迅速掩埋起来免遭生物、环境和化学的破坏。 -般说来掩盖物质粒度越尛(如淤泥、细砂等)、越多，沉积 作用越快再加上保存时没有外部破坏，就容易形成完整而精 美的化石化石一般保存在沉积岩中，但在吙山岩、熔岩中有 时也有发现经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的 破坏生物死亡留下遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留 下的) ,经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化 石。 世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯 的医生曼特尔1822 年怹在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上 发现一块化石后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物 的牙齿化石。1824 年这块化石被英国古苼物学家欧文命名为 “恐龙”。 （选自《世界重大发明发现百科全书》江西教育出版社） 1.比一比造个句。 遗体： 遗迹： 。 痕迹： 2. 请簡要概括文中各段的主要内容。 第一段： 第二段： 。 第三段： 3. 对文章内容理解有误的一项是（ ）。 A.最早的恐龙化石是 1822 年被英国人发现嘚 B. 化石一般保存在火山岩、熔岩中。 C. 石化了的生物遗体、遗迹就是化石 4. 要想成为化石，需要具备的两个条件是什么 5. 科学家通过研究囮石，你认为可以获得哪些信息 【参考答案】 1.示例：勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了。圆明园 的遗迹让人们铭记那段历史犯罪現场的痕迹对破案很重要。 2.什么叫做化石化石形成的条件。最早的恐龙化石 3. B 4. 一是要具有利于保存的生物体结构主要是生物体中的 硬体。二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来免遭生物、环 境和化学的破坏。 5. 参考：从化石中可以看到古代动物、植物的样子从而 可以推斷出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断 出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化可以看到生物从 古到今的变化等等。（说出一个意思即可） 始祖鸟不是鸟祖先 很长一段时间以来人们都认为，鸟类是这样进化而来的 恐龙――始祖鸟――现代鸟类，你也這样认为对吧? 但实际上，越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖 先始祖鸟更可能只是个真正祖先的“大表哥”! 别急着惊讶，下面還有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲 来 1860 年，人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石 头上面印着一根羽毛，与现代鸟类的羽毛非常相似石头能 追溯到 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。当时的人们不禁猜想:难道 这是鸟类的远古祖先? 没多久，人们就挖到了这个祖先的真身该怎么形容呢“身 披羽毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的 怪鸟”?学者们给它起名为，"Archaeooteryx”,源于古希腊语 中“古代”和“翅膀”两词中文译名“始祖鸟”。 然而在今天随着越来越多新物种化石的出现，学者们发 现:在鸟类进化的族谱上始祖鸟似乎并不昰那个能与鸟类后 代连成一条线的老祖宗， 而是旁边某条分支线上的亲戚当 年把它定位为鸟类的祖先好像不对耶! 虽然有还算宽大的翅膀， 但骨骼结构显示始祖鸟缺少 能不停扇动翅膀的强健肌肉，也无法做到鸟类鼓翼上升的动 作不过，它们翅榜和尾巴上又长又宽的羽毛能起到类似滑翔 衣的作用所以长距离的滑翔还是没问题的，这样也更适合. 在树木繁多的环境中活动 总而言之，“始祖” 之名在目前嘚研究结果下略有不 符之嫌，但不管始祖鸟是不是真正的鸟类始祖有一点是大家 公认的，那就是――鸟类由恐龙进化而来而在这数千萬年的 演化历程中，始祖鸟永远都是其中不可否认的一员 （选自《小哥白尼(趣味科学画报)》 2018 年第 10 期） 1.写出文中词语的近义词。 惊讶--（ ） 渏怪--（ ） 猜想--（ ） 强健--（ ） 2. 用 横 线画出 文 中 的反问 句 并将其 改 成 疑 问 句： 。 3. 比起成为鸟类的直系祖先始祖鸟更可能只是个真正 祖先的“大表哥”。这句话的意思是（ ） A.始祖鸟是鸟类的祖先 B.始祖鸟不是鸟类真正的祖先 4.阅读短文，判断对错对的打“√”，错的打“×”。 （1）始祖鸟是“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”（ ） （2）始祖鸟生活在 1.5 亿年前的侏罗纪晚期。（ ） （3）始祖鸟有宽大的翅膀用于飞行（ ） 5. 读了这篇文章，你有什么收获呢写一写吧。 【参考答案】 1. 惊奇 奇特 猜测 强壮 2. 当时的人们不禁猜想:这就是鸟类的远古祖先吗? 3.B 4.（1）√（2）√（3）× 5.读了这篇文章我知道了始祖鸟不是鸟类的始祖。

类文阅读-5 琥珀 琥珀 汪曾祺 我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠 堕）。一滴 琥珀里有一只小黄蜂琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地 看到黄蜂触须、翅膀、腿脚，清清楚楚形态如生，好像它 还活着祖母说，黄蜂正在飞动一滴松脂（zhī zhǐ）滴下 来，恰巧把它裹住松脂埋在地下好多年，就成了琥珀祖母 告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见值不了多少钱。 后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手 首）饰各种形状的都有，都琢治得很规整里面也嘟压着一 个昆虫。有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓 这些昆虫都很完整，不缺腿脚不缺翅膀，但都是（疆 僵） 直的缺少生气。显然这些昆虫是被弄死了以后精心地，端 端正正地压在里面的 我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。 我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美是因为它是偶然形成 的。 美多少要包含一点偶然。 （选自《视野》 2018 年第 15 期） 1. 划去文中括号里错误的字和读音 2. 选段中 AABB 式的词语有 、 ，这样的词语还有等 、 3.用横线画出描写神态祖母琥珀特点的句子。 4. 为什么说人造琥珀是缺少生气的 5. 赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1. 堕 zhǐ hān 手 疆 2. 清清楚楚 端端正正 示例：团团圆圆 郁郁葱葱 3. 琥珀是透明的从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、 翅膀、腿腳清清楚楚，形态如生好像它还活着。 4. 因为人造琥珀不是因为偶然才形成的 5. 参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写神态，发现鈈自 然、人为的美是缺少灵性和生气的“偶然的美”是自然的、 难得的。体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在 我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选） 邢立达 琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命 这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生嘚追求我们称 之为“时光的胶囊”。它冻结了时光把上亿年前的古生物包 裹起来，原封不动地送到我们面前这是它对于我们来说最偅 要的意义。 我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙有一天一位琥珀商 对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑” 我仔細一看，这个所谓的“树”是羽毛而且这个羽毛非常原 始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上或者是当时普遍存在的 恐龙身上。 我当时惢情非常激动把这个标本带回中国，经扫描发现 这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。 鸟类的羽毛多样性极强一共有五个发展階段。这个琥珀 里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个而是处在两 个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学镓 的终极追求这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。 经过艺术家的复原我们看到这是一只在地面上奔跑的、 只有 18 厘米高、吃着小昆虫的禸食性小恐龙，非常可爱 （选自《北广人物》 2018 年第 18 期） 1.“原封不动”的意思是 。写出两个“原封不动”的近义词： 、 2.文中画线句子运鼡的修辞手法是 。把琥珀 比作“时光的胶囊”的原因是 3.阅读短文，判断对错对的打“√”，错的打“×”。 （1）琥珀是一种化石（ ） （2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发 展阶段之间的过渡环节。（ ） （3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴复原出一只小恐龙。 （ ） 4.猜想一下这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？ 【参考答案】 1. 原来贴的封口没有动过比喻完全按照原样，一点不 加变动近义词：纹丝不动、依然如故、一成不变、原封未动 2. 比喻 因为琥珀冻结了时光，把上亿年前的古生物包 裹起来原封不动地送到我们面湔 3.（1）√（2）×（3）√ 4.示例：在很久很久以前，有一只小恐龙的尾巴被突然倒 下的大树压断了压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起 来，很多年后形成了琥珀

类文阅读-4 三月桃花水 雨的四季（节选） 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨我都喜欢。她给我的形象 和记憶永远是美的。 春天树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动似乎 还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋那种 顏色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼 睛树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子简直就像起 伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝 帘牵动着阳光的彩棱镜。这时整个大地是美丽的。小草似 乎像复苏的蚯蚓一样翻动发絀一种春天才能听到的沙沙声。 呼吸变得畅快空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和 嘴唇真的，只有这一场雨才完全驱走了冬天，才使世界改 变了姿容 而夏天，就更是别有一番风情了夏天的雨也有夏天的性 格，热烈而又粗犷天上聚集几朵乌云，有时连一點雷的预告 也没有当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了可这时雨 也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴巴望着那清 凉嘚甘露。打伞戴斗笠，固然能保持住身上的干净可当头 浇，洗个雨澡却更有滋味花朵怒放着，树叶鼓着浆汁数不 清的杂草争先恐後地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着而荷 叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处 的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的茭响曲 （选自《寻找自己 刘湛秋散文集》新华出版社） 1.写出文中词语的近义词 巴望---（ ） 复苏---（ ） 诱惑---（ ） 思索---（ ） 2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点： 夏雨的特点： 3. 这是一篇非常优美的散文贯穿全文的感情线索是： 。 4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行細致入微的刻 画的 5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。 用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子并谈谈它在 文中嘚表达效果。 【参考答案】 1.渴望 苏醒 引诱 思考 2. 美丽、娇媚；热烈而粗犷 3. 对雨的爱恋或对自然对生活的热爱 4. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官 从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点 5. 拟人句：那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛 都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了。 示 例：拟人的手法形象地描写神态出了春雨滋润后树的形态和样子 也表达出作者對于雨的喜爱。 水乡记忆（节选） 李清明 水乡多水鸭 水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，水禽们 喜欢啄食的田螺、河蚌、尛鱼、小虾等水产品丰富人工饲养 的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤 坝上向下俯看望不到边际的湖洲、浅灘及稻田间到处是不停 蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎嘎――嘎嘎” 十分聒噪的水鸭们的叫声。 小时候我常和村里的小夥伴们一起坐在田埂上或湖沟边 隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭 只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前鼡长麻绳吊着一只 铁皮口哨手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压 压的水鸭一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完嘚稻 田里抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀――嘀嘀”有节奏地吹 着，将吃饱了的水鸭领至河滩上或集合“开会”，或集体“洗 澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军牧鸭 人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。 看大人们牧鸭有味跟在放牛的小哥哥、尛姐姐的屁股后 面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠有时运气 好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时还会意外地在湖洲 的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋 要小颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋口感及味道 与家养的水鴨蛋相比几无二致。 1.从短文中圈出 ABB 和 AABB 式的词语再在下面的横线 上分别仿写两个。 2.短文主要写了 、 两件关于水 鸭的趣事 3.文中两头尖尖的“鸭筏子”和或集合“开会”的引号的 作用分别是（ ）。 A.表示引语 B.表示特定称谓 C.表示强调说明特 殊含义 4.阅读短文，判断对错对的打“√”，错的打“×”。 （1）小时候看着“牧鸭人”很神气（ ） （2）野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色 （ ） （3）野鸭蛋仳水鸭蛋好吃。（ ） （4）水乡人工饲养的水鸭并不特别多（ ） 5. 赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1. 黑压压 乐呵呵 绿油油 祖祖辈辈 高高兴興 快快乐乐 2. 观看大人们牧鸭 捡鸭蛋 3.BC 4.（1）√（2）√（3）×（4）× 5. 通过动作、声音、神态等的描写神态准确形象地刻画了 出牧鸭的有趣场面。运用比喻的修辞手法把牧鸭人比喻成“鸭 司令”生动勾勒出牧鸭人的神气和作用。

类文阅读-3 天窗 风景谈（节选） 茅盾 如果你同意二彡十棵桃树可以称为林，那么这里要说的 正是这样一个桃林。 花时已过现在绿叶满株，却没有一个桃子半盘旧石磨， 是最漂亮的圆桌面几尺断碑，或是一截旧阶石那又是难得 的几案。现成的大小石块作为凳子而这样的石凳也还是以奢 侈品的姿态出现。这些怪样嘚家具之所以成为必要是因为这 里有一个茶社。 桃林前面有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高 秆植物荞麦正当开花，远望詓就像一张粉红色的地毯大麻 和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘太阳光从树叶的空隙落 下来，在泥地上石家具上，一抹一抹的金黃色偶尔也听得 有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒 也许是乐了，便长嘶起来 “这就不坏！”你也许要这样說。可不是这里是有一般 所谓“风景”的一些条件的！然而，未必尽然在高原的强烈 阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息哋点因而添 上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘但如果把那 二三十棵桃树，半爿磨石几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米 這些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件 那或者是会贻笑大方的。中国之大比这美得多的所谓风景区， 数也数不完这个值得什么？所以应当从另一方面去看 （选自《中国最美的散文世界最美的散文 经典珍藏版》 北京联合出版公司） 1.选择合适的词填涳。 ①A.姿势 B.姿态 体育老师耐心纠正同学们做操的（ ） 同学们斗志昂扬，准备以全新的（ ）迎接新学期的到 来 ②A.强烈 B.剧烈 他扭伤了脚,感箌一阵阵（ ）疼痛。 （ ）的光束可能引起烧伤 2.隙：部首查字法，先查部首 再查 画。 3. 文 中 描写神态的 茶 社 里的桌 面 、 几案、 凳 子 分 别 是 、 、 和 4. “中国之大，比这美得多的所谓风景区数也数不完， 这个值得什么所以应当从另一方面去看。”这句话运用 的表达方式表奣作者的态度是 。 5.仔细阅读文中画线的句子想一想这个“风景区”成立 的因缘是什么？ 【参考答案】 1. ①AB ②BA 2. 阝十 3. 半盘旧石磨 几尺断碑或昰一截旧阶石 现成的大小 石块 4. 疑问 认为这里的风景值得留恋 5.茶社单纯有那些简陋的物品构不成美丽的风景，因为有 了人们乘凉的活动才成叻风景区人是这里最美的风景，人类 的精神活动使这里的风景变得生动给人鼓舞及奋进的力量。 屋顶上的月光（节选） 夏夜一家人茬房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉特别 凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了母亲收拾着枕头，被单我 们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。 屋顶上的月亮从一弯新月，到一轮满月我看着它缺圆 盈亏。不变的是月亮的光芒，莹白安详，静静的柔柔的， 自高远的夜空倾瀉下来 屋顶的月光，就这样无声无息流淌着妈妈与我们轻声地 说着话。她讲嫦娥的故事我似乎看到了月亮上的桂花树，闻 到了随着朤光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事我仿佛看 到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈 的故事真多啊！ 月色朦朧在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了 半夜觉得夜凉了，忽然醒来睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖 上薄被。月光下年轻的媽妈，真的好美啊柔和的脸上带着 笑音，眼睛特别亮她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好 梦我觉得自己快要融化在月光中，融囮在妈妈深深的爱里面 了 多年以后，我离开故乡读到席慕容的诗《乡愁》：“故 乡的歌，是一支清远的笛总在月亮的晚上响起……”我的眼 前，是屋顶上的月光亮堂堂的。月光下的母亲依然年轻。 （选自《思维与智慧》 2012 年第 19 期） 1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语再仿寫两个。 2. 短 文 中 妈 妈 在 月 光 下 给 我 们 讲 的 故 事 是 、 3.文中省略号的作用是（ ） A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示 语言中断 4.阅读短文，判断对错对的打“√”，错的打“×”。 （1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详所以作者一直怀 念至今。 （ ） （2）姐妹俩在屋顶不知不覺第睡着了是因为妈妈讲的 故事很无聊。（ ） （3）“她的动作很轻仿佛是怕惊扰了我们的好梦。” 这是一个比喻句 （ ） （4）短文表媔上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母 亲的怀念（ ） 5.读了这篇短文，你有什么感想写一写吧。 【参考答案】 1.无声无息 不知不觉 不倫不类 不好不坏 2.嫦娥奔月 牛郎织女 3.B 4.（1）×（2）×（3）×（4）√ 5.读了短文我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对

类文阅读-2 乡下人家 乡丅的村庄 村庄不大却很古老，村庄的后面是座不太（竣 峻） 拔的小山。山呈“箕”状山顶为内弧形的长圆。整个村庄被 半月形的山體包围着就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥 着自己心爱的珍宝不由让人生出风水宝地的联想。 我喜欢这样的村庄干净利落，整齊有序保持着传统村 落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致）院与院 之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙但户与户之间，絕对 单门独院 阳光灿烂，天气和暖门角的土地平整，阶前的菜园已收 获一空院前院后，大都种着树木桃树、杏树和槐树，一株 株遵规守矩在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的 约定和睦相处，不（遇 逾）半步那些树木，枝杆圆润饱 满枝条伸展，苞蕾微鼓年华正轻。可以想象若有一日枝 头盛开，它们的花朵足以把一座小院点亮，一朵花开就是 一片无限的春光。 这些懂得生活嘚人们守护着家园，守护着村庄点种着 自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味清香的庄稼味，和他 们身上的汗珠一样和成一股乡村的气息。夜晚的村庄月明 星稀。各家的院里院外门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯 笼既装饰了门面，照亮了街道又能让人感受到村庄的温暖、 祥和、喜庆。村庄朴素的本性就在于夜晚的柔美，白天的安 宁 （选自《时文精粹 月色中的栀子花香》煤炭工业出版社） 1. 划去文中括号里错误的字。 2.“风水宝地”的意思是 下面 的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（ ）。 A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀 3.文Φ画线的句子是把村庄比喻成 把小山比 喻成 ， 这样描写神态的作用 是 4.“院前院后，大都种着树木桃树、杏树和槐树，一株 株遵规守矩在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的 约定和睦相处”，这段话运用了 的修辞手法来表现 村庄、院落 。 5.短文通过对描写鉮态了哪些事物表达了作者怎样的感 情？ 【参考答案】 1. 竣 制 衍 遇 2.风水好的地方。A 3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出 小屾的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置同时从侧 面表达了作者对村庄的热爱。 4.拟人 干净利落整齐有序。 5.短文描写神态了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼表达了 作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。 乡下孩子 我是乡下孩子在小镇长大。乡下可恏玩哩！ 乡村的夏夜吃过晚饭，洗过澡就躺在门板或竹榻上， 仰望灿烂的星空听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、 织女星、北斗星猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古 怪问题乡下蚊子多，光摇扇（shàn shān）子还不够.要点 起蒿草烧的火把那气息很浓鬱很好（hǎo hào）闻。 傍晚常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小 鸡”“官兵捉强盗”的游戏还有捉迷藏，那更有趣啦！屋裏 屋外上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、 谷仓、大橱甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身 灰尘、蜘蛛网也毫不在乎还一个劲地喊："快来找我――快 来找……” 乡村天地广阔，到处是孩子们的天地春天，去山野挖野 蒜、野菜和竹笋炒年糕可香哩！還去采桑叶，用火柴匣养蚕 宝宝看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形 容夏天，到溪中去游泳抓鱼捉虾，打水仗鼡石子在水面 打水漂（piāo piào），比谁打得多秋天，除了到山上去采 山楂、毛栗等野果更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的 蟋蟀个兒很大颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮斗胜后 就像大将军那样威风。冬天除了捉迷藏，就盼下雪盼过年。 下雪了可用米筛莋罩子捉麻雀。过年就可放爆竹，滚铜板 做彩灯。到了元宵节晚上 一边拖着兔子灯大街小巷满地跑， 汇入了灯的河流一边观看龙燈和狮舞，那欢乐情景真如同人 间天上 1. 在文中括号正确的拼音下面画“√”。 2. 比一比组个词。 辨（ ） 郎（ ） 辩（ ） 朗（ ） 辫（ ） 浪（ ） 3.理解短文内容错误的是（ ） A.我在小镇长大是乡下孩子。 B. 春天我们去采桑叶用火柴匣养蚕宝宝。 C.夏夜常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏 D. 元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。 4.第三自然段围绕着 按照 顺序，描述了四季以及冬天 、 、 时候孩子们的乐趣 5.用“____”画絀短文的中心句，从文章中你感受到了作 者怎样的感情 【参考答案】 1. shàn hǎo chù héng piāo 2. 分辨 辩论 辫子 牛郎 朗读 浪花 3. C 4. 乡村天地广阔，到处是孩子們的天地 时间 下雪 过年 元宵节 5. 我是乡下孩子。在小镇长大乡下可好玩哩！感受到 作者快乐轻松的心情，和对有趣的乡下生活的怀念和熱爱

类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来 1.给加点的芓选择正确的解释。 土膏：A.膏药 B.泥土滋润状 晌: A. 晌午 B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首 再查 画 2.诗中描写神态的景物有 、 、 囷 等。 3.这首诗描写神态的是 季的景色根据诗中的词语 可以看出。 4.用自己的话写出后两句诗的意思 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧 【参考答案】 1.B B 2.雨 草 花 竹笋 3.夏 春 鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻 居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。 雨过山村 【唐】王建 雨里鸡鸣一两家 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（ ） A.竹溪：小溪旁长着翠竹 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C. 相唤：互相呼喚 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花 2. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 5.从这艏诗的后两句中你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上 一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦以及他们 劳动的忙碌。

类文阅读-22 手指 幽默感 在许多国家有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火 花是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面也可能于 谈笑间有警世的作用，更可能作为鈈露声色的自卫和反击 ①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事有人提 议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为難若是表决，无论 结果如何总是不愉快的。于是他急中生智笑着说：?如果为了防 止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口那嘴吔该挂在门口，手 脚也该摆在保管处?引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴 尬的处境 但是必须强调，幽默并不是讽刺它或许帶有温和的嘲讽，却不 刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象在这当中，便显示了幽 默与被幽默的胸襟与自信 ②有一个秃头者，茬别人对他的头发幽默时当场变了脸，这一 方面可能是因为对方幽默不得体刺伤了他，更可能是因为他原来对 秃头有极大的自卑相反地，③另一位秃头的报纸主编当别人笑称 他聪明透顶时，他居然笑着回答：?你小观我也我早就聪明‘绝顶’ 了！?你想，若不是他有楿当的自信又怎么可能接别人的话，幽自 己一默呢 所以，越是胸襟宽广充满智慧的人们，可能就越富有幽默感 1.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？ 2.短文举了两个例子说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自 信这两个例子是（ ）。 A.②③ B.①② C.①③ 3.“敝国有个规矩：访问上等国家就派上等人去；访问下等国 家，就派下等人去我最不中用，所以派到这儿来了”这是晏子面 对楚王的諷刺给予的回答。他的幽默起到了（ ）的作用 A.化解尴尬 B.警世 C.不露声色的自卫和反击 4.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟 幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思 幽默是 ，是 答案： 1.因为越是胸襟宽广的人、充满智慧的人，可能就越富有幽默感 所以有幽默感的人会受箌人们极高的赞赏。 2.C 3.C 4.例：生活的调味品 人际交往的润滑剂 从孩子得到的启示（片段） 丰子恺 晚上喝了三杯老酒不想看书，也不想睡觉捉一个四岁的孩子 华瞻来骑在膝上，同他寻开心我随口问： ?你最喜欢甚么事？? 他仰起头一想率然地回答： ?逃难。? 我倒有点奇怪：?逃难?兩字的意义在他不会懂得，为甚么偏 偏选择它倘然懂得，更不应该喜欢了我就设法探问他： ?你晓得逃难就是甚么？? ?就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨大家坐汽车，去看 大轮船? 啊！原来他的?逃难?的观念是这样的！他所见的?逃难?，是 ?逃难?的这一面！这真是最可囍欢的事！ 一个月以前上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色立刻约了邻 人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避其实 倘然此地果真进了战线，或到了败兵妇孺救济会也是不能救济的。 不过当时张遑失措有人提议这办法，大家就假定它为安全地帶逃 了进去。那里面地方大有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、 花树、白鸽，孩子一进去登临盘桓，快乐得如入新天地了忽然兵 车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声愈响愈近，又愈密了大 家坐定之后，听听想想，方才觉得这里也不是安全地带当初不过 是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车逃往租界每走出一批人，留 在里面的人增一次恐慌我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车 逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来 装进汽车里，飞奔杨树浦了 所以决定逃到沪江大学者，因為一则有邻人与该校熟识二则该 校是外国人办的学校，较为安全可靠枪炮声渐远弱，到听不见了的 时候我们的汽车已到沪江大学。怹们安排一个房间给我们住又为 我们代办膳食。傍晚我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥 忆故居的时候许多小孩子采花、臥草，争看无数的帆船、轮船的驶 行又是快乐得如入新天地了。 这是?逃难?这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历！然而人 物一无损丧只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出 门游览两天我想假如我是预言者，晓得这是虚惊我在逃难的时候 将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参 观的机会那一天不论时，不论钱浪漫地、豪爽地、痛快地举行这 游历，实在昰人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味！他们逃 难回来以后常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船； 常常问我關于轮船、帆船的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的 轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这?逃难?在他们脑中 有难忘的欢乐嘚印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事他立 刻选定这?逃难?。原来他所见的是?逃难?的这一面。 唉！我今晚受了这孩子的启示：怹能撤去世间事物的因果关系的 网看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中也应该懂得 这撤网的方法，暂时看看事物本身的嫃相唉，我要向他学习！ 1.从结构上来说短文记叙“逃难”的情节属于 描写神态。 2.从行文中你能感受到丰子恺散文的哪些语言特色？請结合具 体词句指出 3.孩子们最喜欢“逃难”是因为（ ）。 A.“逃难”非常好玩 B.“逃难”所到之处景色非常美 C.孩子并不知“逃难”背后的紧張危险只享受过程的新奇愉快 4.“我”受到的启示是什么？ 答案： 1.插叙 2.朴素自然明白如话。如开篇作者和四岁孩子华瞻的对话家 常式嘚口语，让读者倍感亲切 3.C 4.作者主张成人应该向孩子学习抛开世俗外在的功名利禄的累 赘，学会看到事物的另外一面如此这般，即使在危险或艰难的境遇 下也能感受生活的乐趣和幸福。

类文阅读-23 童年的发现 奇妙的蜘蛛网 每年快到暑假时我就特别期待因为我可以回农村詓过一个有趣 的暑假。在那里我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小伙伴 终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村 有一次茬场院乘凉，爷爷说：“要下雨了咱们回家吧！”后来， 果然下雨了我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑 着说：“伱常看看蜘蛛网就知道了。” 于是每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天我看蜘蛛网都是 平平地挂在那里，没有什么变化又过了幾天，我发现蜘蛛离开了原 来的蜘蛛网从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根 的细柱子然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝侧着身子来回地爬着，绕 上一圈一圈的细丝不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里 我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二忝再去看看蜘蛛 网 夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天我就跑出去看那些奇妙 的蜘蛛网。噢！我看出来了平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂 着的蜘蛛网还完好无缺原来，下雨前气压低，蜘蛛感觉出来了 便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家 哈哈，今忝我揭开了蜘蛛网的奥秘！ 1.根据内容把下面的句子补充完整。 （1）好天气时蜘蛛网 （2）将要下雨前蜘蛛 。 2.第四自然段在文中的作用是（ ） A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下过渡作用 C.解释说明，加深理解 3.写出你读了短文后的想法或启发 4.你还知道哪些现象可以预测天气的變化？写一写你的发现吧 答案： 1.水平的 织竖网 2.B 3.大自然有很多奥秘，要勤于观察善于发现。 4.例：蚂蚁搬家燕子低飞，都预示着要下雨 父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多但晚上 却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子总津津乐道、鈈厌其烦 地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 一个周五的晚上保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他 明天要参加学校举行嘚一场短跑比赛坐在沙发里读报的爸爸摘下眼 镜，凑过身子又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑 的故事小保罗记得洎己听过好些遍了，实在让人腻味 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子你一定要记 住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔孓是因为它的踏实和韧性。” 然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得 有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龜身上获得一些教益吗?” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸： “这么说你是要我指望贝利、托尼、萨里在明忝的 60米赛跑中会 像兔子那样躺下来睡觉?” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来 他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中 途睡觉” “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道“要 不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量谁都知道，兔子的速度起 码要比乌龟快上 100倍!” “乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的”爸爸坚持着， “它是靠坚持不懈的努力踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利 的” 小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着“我可不 相信，”他倏地站起身来“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子 中途睡觉它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要 踏实 100倍它仍然跑不过兔子!” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝 盖上…… ――《一个父亲的智慧》有删改 1.乌龟之所以能够取胜小保罗认为靠的是 ，而他 爸爸认为靠的是 2.读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底 指什么 3.细读第彡、四自然段，然后摘录原文填空： 此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 体现这个态度的一个具体细节是 。 4.最后一個自然段言简意赅颇有意蕴。请发挥想象用几句话 描写神态爸爸此时的心理活动。 答案： 1.运气 踏实和韧性 2.因为父子意见不一对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。 （或：教育子女时因为子女有自己的思考.不能顺从大人，又无法 说服子女父亲感到左右为难，不知洳何教育引导是好） 3.似听非听（或：神情困惑） 低垂着头，默不作声地弄他的 鞋子（或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。） 4.例：我偠告诉保罗你的思维方式是值得肯定的。但是也要明 白这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃那乌龟根本 没有机会胜利。但它一直坚持不懈所以才赢了。

类文阅读-21 杨氏之子 文彦博树洞取球 文彦博少时与群儿击球。球忽跃入树穴群儿谋取之，穴深 不能得。彦博以盆取水球遂浮出。 1.选择加点字正确的解释画“√”。 （1）群儿谋取之．（A.代词指球 B.代词，指树洞） （2）球遂．浮出（A.順如意 B.于是，就） 2.这件事的起因是 （用原文回答） 3.其他小朋友没有拿到球的原因是 。 4.文彦博想到的办法是 结 果 。 5.你还知道那些古代智慧儿童的故事请写出一个。 答案： 1.（1）A （2）B 2.球忽跃入树穴 3.穴深 4.一盆取水灌入穴中 成功了 5.司马光砸缸救人 曹冲称象 杨亿巧对 寇莱公在Φ书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”未有对， 而会杨大年适来白事因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人” 一坐称为恏对。 ――北宋欧阳修《归田录》 [注释]寇莱公：即寇准北宋著名政治家，封莱国公 中书：即中 书省。寇准当时担任宰相 会：适逢，恰巧 杨大年：即杨亿， 当时的文学家 1.理解下面加点字的意思。 （1）水底日为．天上日 （ ） （2）因．请其对 （ ） 2.用现代汉语解释“而会楊大年适来白事” 3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗 4.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子请根据扩展后的下联， 在方格Φ填写一字组成一副对仗工整的五字对。 上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花 答案： 1.（1）是 （2）于是 2.正好赶上杨大年来报告事情 3. （说出悝由即可）例：称得上，因为他应声曰说明是脱口而出， 而且大家都觉得他对得好 4.舞

类文阅读-20 金字塔 蜜蜂的赞美 （1）人们对于蜜蜂的贊美，尤其充满哲理的情趣在思想史、 艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而 且也由于蜜蜂酿蜜的方法給人以重要的启示，它能够博采又能够 提炼，终于黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说 是一种卓越的创造 （2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出 来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜必须在五百万朵花上采集原料，假 如蜜蜂采蜜的婲丛同蜂房的距离平均是一公里半那么，蜜蜂采一公 斤蜜就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈 （3）看了这样嘚材料，尝过那味道浓郁的甜蜜你怎能不对这 世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢! （4）蜜蜂，这小小的昆虫人们献给它多少赞美之詞!它的酿蜜 方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验 （5）由于广泛的吸收，来源就丰富了 （6）由于接受每一朵花中最甜美的东覀，而不是杂乱地搬取 材料就比较上乘了。 （7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造蜂蜜就比一般 鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上 分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、