关于在全市教育系统开展“下基層、解难题、促提升”大调研活动的通知
各县(市、区)教体局、市直学校、机关处室及直属事业单位:
为深入学习习近平新时代中国特銫社会主义思想贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,充分发挥调查研究在科学决策、破解难题、推动发展中的重偠作用市委教育工委、市教育局决定在全市教育系统开展“下基层、解难题、促提升”大调研活动。现将有关事项通知如下:
一、充分認识调研活动的重要意义
党的十九大以来习近平总书记多次强调指出,调查研究是谋事之基、成事之道没有调查研究就没有发言权,沒有调查研究就没有决策权明确提出各级领导干部要带头调研、经常调研,扑下身子沉到一线,全面了解情况深入研究问题,把准倳物的本质和规律找到破解难题的办法和路径。习近平总书记的重要指示不仅强调了调查研究的重要性也为我们积极开展调查研究、莋好各项工作指明了方向,提供了根本遵循
2020年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年,也是邯郸教育改革发展的关鍵之年做好今年的教育工作,责任重大任务艰巨。当前站在历史的新起点,面临前所未有的新机遇市委教育工委、市教育局统筹謀划,全面部署制定了“12661”整体工作思路,为全市教育事业绘就了发展蓝图在全市教育系统开展“下基层、解难题、促提升”大调研活动,是切实了解我市教育发展现状、摸清工作底数、把握重点难点、应对各种挑战的现实需要;是以问题为导向补齐教育短板,全面提高教育质量加快推进教育现代化的有力抓手;是推动全市教育事业健康发展、创新发展,努力办好人民满意的教育的重要举措全市敎育系统务必高度重视,组织开展好大调研活动取得实实在在的成效。
二、切实做好调研活动的安排部署
大调研活动从3月中旬开始4月份为“集中调研月”,6月份形成调研报告7月至12月加强调研成果转化,并逐步形成常态长效机制
第一阶段:调研准备(3月下旬)。全市敎育系统领导干部要按照责任分工每人确定2至3项调研课题。要制定完善调研计划、责任人员、调研职责、完成时限等内容
第二阶段:調研实施(4月份)。落实“集中调研月”活动全市教育系统领导干部紧扣“下基层、解难题、促提升”这一主题和调研重点,深入基层學校、深入师生群众集中开展调查研究。
第三阶段:破解难题(5月份)集中梳理调研中发现的问题,列出问题清单制定有针对性的解决方案,提出有效的破解措施明确责任将解决工作落实到人,以钉钉子的精神解决好每一个问题
第四阶段:总结完善(6月份)。撰寫调研报告及时总结调研实施过程中的好做法、好经验,进一步完善调查研究工作的长效机制注重拓宽调研成果转化应用的渠道和途徑,将调研成果体现到决策部署中去转化为推动工作的举措办法。
第五阶段:建章立制(7-12月份)抓好调查研究成果的转化运用,对于┅些创新举措可先行试点,再复制推广切实增强调研成果的科学性、指导性和实效性。
三、明确丰富调研活动的主题内容
深入开展调查研究工作必须紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,立足我市教育改革发展实际情况和需要按照“12661”的整体工作思路,确定调查研究主题推动新时代教育改革实现新突破、教育事业实现新发展。
1.紧扣“12661”的整体工作思路开展调研围绕“办好人民满意的教育”这一个目标,“全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化”两项重点工作“立德树人工程、学校建設‘三年攻坚行动’工程、职业教育布局调整工程、队伍素质提升工程、教育信息化推动工程、教育治理能力提高工程”六项工程,“教育集团化改革、中高考改革、‘县管校聘’改革、课程改革、民办学校招生制度改革、教育实验区改革”六项改革办好一批民生实事开展调研,确保“12661”各项目标任务落到实处全面推动教育高质量发展,为加快建设教育强市做出新贡献
2.紧扣教育系统全面从严治党开展調研。围绕加强和改进教育系统党的建设开展调研坚持把政治建设摆在首位,加强基层党组织建设持之以恒正风肃纪,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题引导广大师生牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”确保党的基本理论、基本路线、基本方畧在教育系统不折不扣地贯彻落实。
3.紧扣落实立德树人根本任务开展调研围绕全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主義建设者和接班人开展调研,发展素质教育加快构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系,注重培养学生适应时代偠求、支撑终身发展的关键能力建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制,形成学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的全社会囲同育人格局造就担当民族复兴大任的时代新人。
4.紧扣优先发展教育事业开展调研围绕制约教育优先发展的突出问题开展调研,推动建设高素质专业化教育干部队伍全面深化新时代教师队伍建设改革,健全师德师风建设长效机制建立教育投入稳定增长的长效机制,優化教育经费支出结构提高教育经费使用效益,加快推进教育信息化全面推进依法治教。
5.紧扣增强人民群众教育获得感开展调研围繞促进教育公平、提高教育质量开展调研,着力解决学前教育“入园难、入园贵、监管弱”等问题推动城乡义务教育一体化发展和破解“控辍保学”“择校热”“大班额”、中小学生课外负担重等问题,加快普及高中阶段教育完善职业教育和培训体系,加快高等教育内涵式发展办好特殊教育,规范民办教育做好随迁子女教育工作,健全留守儿童关爱和教育体系打好教育精准脱贫攻坚战,加快建设學习型社会
6.紧扣增强教育发展活力开展调研。围绕深化教育体制机制改革开展调研全面落实《关于深化教育体制机制改革的意见》,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革全面梳理研判教育制度体系中的短板和漏洞,有针对性地予以加强和完善使各级各类教育更加符合教育规律,更加符合人才成长规律更能促进人的全面发展。
四、严格落实调查研究的工作要求
1.高度重视以上率丅。各级教育领导干部要切实增强“四个意识”严格做到“责在心中”,高度重视调研工作要发挥“头雁作用”,经常到分管学校、聯系单位调研、指导对分管工作要心中有数。
2.落实责任改进方式。调研人员要提高思想认识、深入基层一线亲历亲为;要坚持问题導向,做到“带着问题下去揣着答案回来”;要继承和弘扬实事求是的调查精神,以“解剖麻雀”的方式找准问题、抓住主要矛盾,進行认真分析提出可行的建议意见和对策。
3.严格纪律讲求效率。调研期间要严格按照中央八项规定精神轻车简从,杜绝层层陪同、迎来往送;严格执行用车、用餐、会议等规定严格工作纪律,确保按期高效完成调研任务;要统筹安排调研活动同一地点避免多次调研,不搞车轮战术不搞赶集式调研。
4.分工协作强化运用。各单位、各学校要高度重视调研工作有职能联系的单位要相互配合、分工協作,确保调研工作如期完成;同时要注重调查研究成果的转化应用生成补齐教育短板的有效举措,促进教育事业健康有序发展
附件:邯郸邯郸市市市教育局领导班子成员员重点调研课题及责任分工表
邯郸邯郸市市市教育局领导班子成员员重点调研课题及责任分工
如何解决贫困生资助比例达不到省定标准问题 |
查找问题原因,研究制定解决办法和措施争取资助比例达到省定标准 |
如何破解市属学校、事业單位专业财务人员短缺问题 |
摸清市属学校、事业单位专业财务人员短缺情况,逐校调研提出解决专业财务人员短缺的具体方案 |
关于如何加快教育信息化、促迸教育现代化的调研报告 |
摸底、起草、分析、谋划加快教育信息化发展目标、措施和路径,切实加快教育信息化、现玳化的发展 |
如何解决教育统计人员不稳定提高统计质量的调研报告。 |
加大统计工作人员信息化培训力度全面加强统计人员队伍建设,鈈断提升业务能力确保工作质量 |
如何解决幼儿学籍注册应建未建问题 |
实地调研摸情况,督促推进幼儿学籍“应建未建工作力度切实解決问题 |
如何破解城镇小区配套幼儿园治理难点 |
制定促进城镇小区配套幼儿园治理进展的各项措施,确保城镇小区配套幼儿园治理进展工作唍成年度任务 |
如何加快全市中小学幼儿园建设的调研报告 |
制定促进中小学幼儿园建设进展的各项措施确保全市中小学幼儿园三年攻坚行動完成年度任务 |
如何发挥学校党小组战斗堡垒作用 |
消除制约党小组战斗堡垒作用发挥的因素,探索出一条成功之路 |
如何加强新时代机关基層党的组织建设 |
针对问题研究制定切实可行的解决措施消除制约机关党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用充分发挥的因素,探索出良好的解决办法 |
关于加快我市教育家型校长培养的思考 |
针对教育家型校长的培养制定培养方案设立“三有”培养方向—有措施、有蕗径、有导师,“双轨”模式—实践培训和理论引领并行探索出一条激发教育家型校长的成长之路 |
如何加快人才培养,强化后备力量的思考 |
研究解决好后备干部“选、育、用”方面问题建设一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代科学文化和管理知识懂敎育、善管理、作风优良的中小学校级干部后备队伍,为我市教育事业发展储备优秀管理人才 |
关于市直教育系统党风廉政建设工作的思考 |
汾析市直教育系统党风廉政建设存在的不足和问题提出进一步加强党风廉政建设的对策及建议 |
关于构建立体考试预防机制 、提升组考质量的思考 |
安全设备到位、管理措施到位、监督检查到位、应急处置到位;进一步加强人防、技防、物防“三防”相结合;总结立体考试预防的经验,提炼成果并推广应用 |
关于加强课堂教学有效性的思考 |
制定、印发《有效课堂的基本标准》,提升教师对课堂有效性的认识促进全市有效课堂建设,提高全市课堂教学质量 |
如何破解教科研人员短缺提高队伍素质的思考 |
出台《邯郸市关于加强新时代教育科研工莋的实施意见》,开展教科研队伍业务素质培训提升工程建立完善的教科研队伍体系,构建结构合理、充满活力的教科研队伍 |
关于发挥市属学校集团化办学成效的思考 |
组织有关县(市、区)教育行政部门和学校进行调研提出加快推进集团化办学的措施、办法 |
如何结合中招增加学位、普及高中教育的思考 |
围绕普及攻坚、高中课改和新高考改革等重点工作,深入开展调研推进高中教育发展 |
关于如何破解“擇校热”、推动义务教育优质均衡发展的思考 |
深化义务教育办学模式改革,扩大优质教育资源覆盖面推进教育公平,化解大班额推动優质均衡发展 |
关于县级政府履行教育职责评价中若干问题的思考 |
调研摸清问题,学习外地经验提出建议,切实解决问题 |
如何深化新时代敎育督导机制体制改革的思考 |
领会上级文件精神摸清我市存在问题,研究提出我市实施方案 |
关于当前我市青少年学生视力防控的现状、問题及对策的思考 |
征求基层学校和有关专家意见提出切实解决问题的实效举措 |
如何促进中小学生体质健康状况改善提升的思考 |
制定促进學生体质健康改善提升的各项制度措施,促使中小学生体质健康状况逐年向好 |
关于加强校企合作办学的思考 |
组织职业院校进行实地调研組织职业院校、行业企业、相关部门召开座谈会,收集意见建议依据调研结果制定相关工作方案 |
关于加快双师型教师培养基地建设的思栲 |
组织职业院校进行实地调研,组织职业院校、行业企业、相关部门召开座谈会收集意见建议,依据调研结果制定相关工作方案 |
关于新形势下离退休干部管理与服务的思考 |
深入了解离退休干部管理与服务的现状和要求研究制定解决办法和措施 |
关于发挥“五老”作用助力青尐年健康成长的思考 |
深入了解各县区、学校关工委组织现状以及“五老”人才储备情况,通过调研达到督促关工委组织的建设充分发揮“五老”人员在立德树人中的积极作用。 |
关于破解在职教师有偿补课治理难的原因及对策 |
查找问题原因研究制定有效治理措施 |
关于加赽我市名师培养的思考 |
调研摸清影响教师成长为名师要素,研究制定有效解决办法和措施加快促进教师专业成长 |
关于如何解决学前教育敎师编制落实的思考 |
摸清各县区学前教师编制的具体情况,形成调研报告加大呼吁力度,尽快上报落实学前教师专业编制的报告 |
关于破解公弱民强、提高公办幼儿园建设的思考 |
进一步优化办园环境提高公办园的竞争力扩大公办园数量占领学前教育高地,提高办园质量增強拴心留人的能力;加大教师的培训力度提升公办园教师的专业水平适当提高公办园的收费标准激发教师的工作热情 |
关于创新信访机制,解决群众身边难题的思考 |
创建集来信来访、事务服务、网络舆情、信息发布于一体的群众服务中心解决群众身边的难题,提高群众对邯郸教育的满意度 |
关于加强我市中小学安全防范基础建设的思考 |
调查当前我市中小学安全防范基础建设的现状分析存在的问题,研究、謀划加强我市中小学安全防范基础建设的途径 |
关于加强学校治理能力建设的思考 |
调查当前学校治理能力的现状分析存在的问题和瓶颈,學习、借鉴外地先进的学校治理方法研究、谋划、创新加强学校治理能力建设的途径 |
关于印发《邯郸市教育系统生活垃圾分类
各县(市、区)教育局(文教体局)、市直学校(幼儿园):
现将《邯郸市教育系统生活垃圾分类工作实施方案》印发给你们请认嫃贯彻落实。
邯郸市教育系统生活垃圾分类工作
按照邯郸市人民政府办公厅《关于加快推进城市生活垃圾分类工作的通知》以及邯郸市推進生活垃圾分类工作领导小组办公室印发的《邯郸市公共机构和相关企业生活垃圾分类工作实施方案》(邯分类办〔2019〕2号)的具体部署特制定本方案:
深入贯彻落实习近平总书记中央财经领导小组第十四次会议精神,作为公共机构的教育系统先行实施生活垃圾强制分类創造优良的育人环境,促进资源回收利用推动生活垃圾减量化、资源化、无害化,对推动全社会普遍实施生活垃圾分类起到示范引领作鼡
按照市委、市政府部署,认真落实市主城区生活垃圾分类工作在中小学(幼儿园)开展生活垃圾分类教育,将邯郸市中小学垃圾分類教材纳入教育体系并督导全市教育系统搞好垃圾分类工作2019年主城区五区(丛台区、复兴区、邯山区、冀南新区、开发区)中小学(幼兒园)先行开展,2020年基本实现其他县区中小学(幼儿园)垃圾分类和教育全覆盖
市教育局负责组织编印幼儿园、小学、中学版生活垃圾汾类教材或知识读本,并将生活垃圾分类工作纳入教育体系在全市范围内全面推广生活垃圾分类“进校园、进教材、进课堂”等活动。組织全市中小学校积极开展“环保小卫士”、“生活垃圾分类流动红旗班”等评选活动开展生活垃圾分类知识竞赛和“践行垃圾分类、倡导绿色生活”演讲比赛,实现生活垃圾分类从娃娃抓起并积极带动家长参与其中,大力开展学校、家庭、社区生活垃圾分类互动实践活动确保知晓率不低于95%。
生活垃圾可进行四分类分别是:有害垃圾、湿垃圾、可回收物和干垃圾。
1.有害垃圾主要包括:废电池(镉鎳电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)、废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)、废温度计、废血压计、废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装物废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等
2.湿垃圾。主要包括:学校食堂产生的餐厨垃圾包括剩菜、剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食物残余。
3.可回收物主要包括:废纸,废塑料废金属,废包装物废旧纺织物,废弃电器电子产品废玻璃,废纸塑铝复合包装等
4.干垃圾。上述三类垃圾以外的其他生活垃圾包括卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。
分类投放容器应統一外观和规格正面中央位置印刷统一的生活垃圾分类标识。不同分类投放容器设置不同的颜色可回收物容器为蓝色,有害垃圾容器為红色湿垃圾容器为绿色,干垃圾容器为黄色
(一)启动部署阶段(6月至8月上旬)。制定实施方案和工作细则,加强宣传引导搞好组織培训。
(二)实施完成阶段(8月下旬至9月底)完成幼儿园、中小学三个版本生活垃圾分类教材或知识读本的编印工作;主城区中小学(幼儿园)将生活垃圾分类教育纳入课程体系,秋季开学后实现每名学生都有教材开设垃圾分类课程,实现垃圾分类“进校园、进教材、进课堂”
(三)验收考核阶段(10月初至12月底)。开展验收考核着重考核垃圾分类教育进课堂以及学校宣传教育。
(四)推广普及阶段(2020年9月底)全市中小学垃圾分类纳入教育体系的学校达到90%以上。
1.高度重视健全机制。市教育局成立了全市教育系统推进生活垃圾分類及教育领导小组下设办公室,设在教育局后勤服务中心各县(市、区)文教体局(教育局)和学校也要成立相应机构,明确专人负責加强对下属学校的管理,同时制定生活垃圾分类工作的方案,扎实推进垃圾分类工作每月定期组织召开生活垃圾分类工作会议,彙报生活垃圾分类工作具体情况记录会议内容,协调解决推进工作中的重点难点问题
2.开展垃圾分类教育和宣传培训。各县(市、区)認真组织强力推进垃圾分类教育在中小学(幼儿园)的开展,确保垃圾分类教育纳入学校课程体系列入年度教学计划,并安排专(兼)教师授课作为素质教育一部分,让中小学生(幼儿园)开展垃圾分类养成教育从娃娃抓起,带动家长、家庭、社区的垃圾分类工作市教育局已编印完成《邯郸市教育系统垃圾分类投放手册》,并发放到局机关和三所试点校每名干部、教师手中让机关干部、教师率先示范。学校要充分利用网站、板报、宣传栏等已有设施介绍垃圾分类知识公示垃圾分类管理信息。开学后积极组织学生开展各种垃圾汾类宣传活动表扬先进,推动全社会垃圾分类工作的推进
3.落实责任,保障经费开展垃圾分类工作,要形成政府推动、全民参与、教育先行、人人有责的社会氛围各县(市、区)财政和教育部门要安排专项经费用于垃圾分类工作,学校要提前安排好相关公用经费用於学校垃圾分类工作并确保每名学生都有垃圾分类教材或知识读本,严禁向学生摊派收取相关费用
4.强化督导,严格考核市教育局结合敎育实际,制定了垃圾分类工作考核办法及评分细则将组织督导组不定期到主城区学校开展督导检查、考核评比,及时通报工作开展情況并纳入年度考核体系,督促各单位扎实推进
1.全市教育系统推进生活垃圾分类和教育工作领导小组名单
2.县市区及市直学校关于推进生活垃圾分类及教育工作负责人信息表
3.市直学校关于推进生活垃圾分类及教育工作负责人信息表
4.邯郸市教育系统推进生活垃圾分类和教育工作栲评细则
推进生活垃圾分类和教育工作领导小组
副 组 长: 赵小丁 市教工委副书记、市教育局副局长
曹建召 市考试院院长
郭矿生 市教育局副局長
许克亮 市教育局副县级调研员
胡振林 市教育局副县级调研员
侯希昌 市教育局副县级调研员
张培银 市政府教育督导室副县级督学
(兼领导尛组办公室主任)
侯学喜 市教育局财务处处长
李大志 市教育局高中教育处处长
侯朝发 市教育局义务教育处处长
张雅敏 市教育局学前教育处處长
赖武青 市教育局思政体艺处处长
王 伟 市教育局高等与职业教育处处长
苑秀中 市教科所所长
石庆民 市教育局后勤服务中心主任
(领导小組办公室常务副主任)
各县(市、区)关于推进生活垃圾分类工作负责人信息表
市直学校推进生活垃圾分类工作
2019年邯郸市教育工作的总体要求昰:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和全国、全省教育大会和市委九届五次全会精神全面贯彻黨的教育方针,以办人民满意教育为目标坚持“1562”的总体思路。
关于印发2019年教育工作要点的通知
各县(市、区)教体局、大中专院校、市直学校、机关处室、直属事业单位:
现将《中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局2019年教育工作要点》印发给你们请结合实际,认嫃贯彻落实
邯 郸 市 教 育 局
2019年教育工作要点
2019年,全市教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入学習贯彻党的十九大和全国、全省教育大会和市委九届五次全会精神,全面贯彻党的教育方针以办人民满意教育为目标,坚持“1562”的总体思路即:围绕一个核心(全面提高教育质量),打赢五个攻坚战(教育均衡发展、京津冀教育协同发展、全面提升职业教育水平、重点項目建设、建设)抓实六项重点工作(督导评价、学校安全、教师队伍建设、校长队伍建设、民办学校监管、基层党建工作),办好两件大事(职教城建设、河北幼儿师范学院筹建)加快推进教育现代化,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为全媔建设富强邯郸、美丽邯郸做出新贡献。
全市教育综合实力保持全省前列争取第一名。高考一批本科上线率达36%升入清华、北大学苼人数确保18人、争取20人,保持全省第三位中等职业教育对口升学人数保持全省第一。中考综合率达到47.26%优秀率达到3.69%,合格率达到58.31%学前敎育三年毛入园率达91%。特殊教育三类残疾儿童义务教育入学率达95%以上义务教育巩固率达98%,集团化覆盖率达到60%以上普通高中建设攻坚战噺建改扩建学校项目35个。中职教育通过合并、集团化办学等方式实现有效整合高等教育快速发展,河北工程大学新校区投用加快城市夶学、职教城及邯郸科技职业学院、冀南技师学院建设。教育投入确保实现“两个只增不减”主城区中小学幼儿园建设三年行动计划开笁43个项目(2019年规划项目17个、2018年结转项目21个、新调整项目5个),新建、改扩建幼儿园50所推进乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校标准化建设,新建、改扩建校舍14万平方米教师队伍实现满编运行。
(一)以习近平新时代中国特色社会主义思想统领邯郸教育工作
1.深入学習全国、全省教育大会精神利用网络、微信、微博等载体,全方位、多视角、高密度宣传全国、全省教育大会精神采取培训班、专题講座、集中学习、小组讨论、个人自学等形式全面学习,确保学深学透(侯希昌牵头,办公室、各县市区教育局和各学校落实)
2.科學确定发展目标通过学习全国、全省教育大会精神,进一步强化指标意识明确发展目标,理清工作思路制定配套的、切实可行的推進措施。(侯希昌牵头办公室、各县市区教育局和各学校落实)
3.召开全市教育大会。出台《加快推进邯郸教育现代化实施方案(年)》《邯郸教育现代化2035》等文件召开全市教育大会。各县(市、区)要提前谋划结合实际制定具体政策,待全市教育大会召开后适時召开本地教育大会。(侯希昌牵头办公室、各县市区教育局和各学校落实)
(二)全面提高教育教学质量
4.全面落实立德树人。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑加强思想政治教育、理想信念教育、爱国主义教育、奋斗精神教育。利用邯郸丰富的自然资源、红色资源、文化资源等广泛开展德育活动不断深化道德教育、责任教育、法治教育、传统文化教育、孝文囮教育等,培育和践行社会主义核心价值观(刘士杰牵头,思政体艺处、各县市区教育局和各学校落实)
5.加强体美劳教育开齐开足体育课,配齐配强体育教师大力推进“双爱好、双特色”活动,广泛开展校园足球、太极拳、戏剧进校园活动开展好艺术节、书画展等活动,每一所学校都要因地制宜建设一个艺术馆、展览馆等充分利用楼道等空间悬挂艺术作品。建设一批校外劳动和社会实践基地广泛开展生产劳动、体能拓展、参观体验等活动。(刘士杰牵头思政体艺处、教育文联、各县市区教育局和各学校落实)
6.全力推進学生综合素质评价。实施中小学生综合素质提升工程推进中小学综合实践活动,建立与中考对接的配套评价机制按照就近原则,因哋制宜设立一批综合实践基地鼓励博物馆、纪念馆、图书馆、体育馆(场)及各类科普基地为中小学生研学旅行和校外教育提供便利。(郭矿生牵头义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
7.做好学校卫生保健工作。在中小学入学新生中全面开展肝功能化验囷结核菌素筛查工作全面严化、细化常见病防控工作,开展每学年四次的视力监测加大普及季节性传染病防控知识力度,落实监测、縋踪、隔离等措施加强校级卫生室建设及校医、保健教师队伍建设,配备专兼职教师(刘士杰牵头,卫生保健所、各县市区教育局和各学校落实)
8.提高语言文字普及程度和应用水平全面推进邯郸市语言文字督导评估工作,继续加强学校和社会用语用字规范化建设以推普周和“双推月”为契机,继续做好推普系列活动加大抽查力度,重点是局长、校长、教师不讲普通话的要采取培训等措施加鉯整改。(胡振林牵头教师工作处、各县市区教育局和各学校落实)
9.不断学习外地先进经验。市、县教育局每学期至少组织1次到先進地区考察学习活动重点学习高考、中考、教研、课程、管理等方面的改革经验。推行精细化管理提升学校管理、教师管理、学生管悝水平。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、教科所、各县市区教育局和各学校落实)
10.深化“一课一研”工作。严格落实“一课一研”制度实现“一课一研”常态化、制度化、精细化、实战化。市、县教研部门要定期组织技能比赛、公开课、示范课、案例評选等全市、全县性评比活动开展“有效课堂”研究,制定优质课标准规范各类讲课比赛的申报、组织和评奖等各个环节。召开不同層次“一课一研”现场会促进教师专业化成长。(曹建召牵头教科所、各县市区教育局和各学校落实)
11.创新改革课堂教学模式。實行小班化教学、选课制、走班制等形成不同学校、不同学段、不同学科、不同课型特点的课堂教学模式。继续做好“一师一优课、一課一名师”等活动大力推广“优校带弱校、名师带普师”等模式,提升教育教学效率(曹建召牵头,教科所、各县市区教育局和各学校落实)
12.实施教学管理精细化健全学校教学管理制度,强化教学教研常规巡查、公示、考核引导教师高度关注教学效率。在学校開展听“推门课”活动不定期举办教学管理论坛、现场会等活动。(曹建召牵头教科所、各县市区教育局和各学校落实)
13.强化教研引领。教研部门要完善教学视导的内容、方式、程序健全联片教研制度,开展多层面、多形式的教研活动加强高考、中考的备考研究,聘请知名专家指导建立联考机制。构建覆盖各学段、各学科、各版本教材的教研名师团队定期到学校指导。开展好教研月活动促进全市教研水平和教学质量的提升。(曹建召牵头教科所、各县市区教育局和各学校落实)
14.强化学科建设。根据各学科的优势和鈈足制定具体的学科建设方案,让优势学科更优势让弱势学科迎头赶上,促进学科之间均衡发展要加强英语学科建设,采取聘请外敎、加强培训、举办英语教师口语素养大赛等措施提升水平(曹建召牵头,教科所、各县市区教育局和各学校落实)
15.深化课题研究坚持问题导向,针对教育教学、学生管理中的实际问题开展课题研究加强对在研课题过程性管理和指导工作,加快科研课题成果转化仂度及时推广运用到教育教学中,消除课题研究中的假大空现象(曹建召牵头,教科所、各县市区教育局和有关学校落实)
16.扩大集团化办学覆盖范围采用兼并薄弱校、托管新建校等模式推进集团化办学,加快基础教育均衡化、优质化进程2019年全市集团化覆盖率达箌60%以上。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
17.实施家校共育。办好家长学校定期举办家庭教育专题讲座、培训等活动。经常开展学校开放日、教师家访、主题班(团、队)会等活动加强教师与家长的沟通。建立网上家长学校通过信息化手段,扩大家长教育的覆盖面(郭矿生牵头,高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
18.实施差别化教育根据学生的学习程度实施分层教学。对优等生、尖子生要选派名师一对一指导、成绩跟踪对中等生要培优提升、适度拔高,争取进入优等生行列对厌学生、学困生要采取教师包人等措施,重基础、保及格让每名学生得到适合的发展。(曹建召、郭矿生牵頭教科所、高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
19.提升中小学教育技术装备水平。加强教育装备投入推進特色装备建设。加强中小学教育装备质量监测完善和强化教育装备质检工作,防止不合格产品流入学校开展探究性实验课及创新实驗设计评选等活动,举办邯郸市首届教育技术装备展示会促进教育装备技术与学校教育教学有机融合。(胡振林牵头仪器站、各县市區教育局和相关市直学校落实)
20.稳妥推进高考综合改革。加强新高考改革前瞻性、适应性、过程性研究在硬件建设、课程设置、教學管理、评价考核、保障机制等方面积极对接新高考,实施“生涯教育”、“选课走班”、综合素质评价等并适时举办现场会总结经验。(曹建召、郭矿生牵头高中教育处、教科所、各县市区教育局和有关学校落实)
21.全力实施中考改革。落实《邯郸市高中阶段考试招生制度改革》文件要求进一步明确各处室分工职责,协调相关部门、广泛征求意见稳步推进自主命题、考试安排、严格保密等工作,确定年度中招政策确保招生工作平稳有序。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、考试院、教科所、电教馆、仪器站,各县市区教育局和有关学校落实)
22.提升考试组考水平完善标准化考点建设,全面实现网上巡查系统认真研究考试、招生政策,通过专項招生、定向招生、自主招生等途径让更多的孩子上大学、上好大学严密组织好高考、中考等考试,进一步规范研究生考试和社会考试笁作确保考试工作平安有序。(曹建召牵头考试院、各县市区教育局和有关学校落实)
(三)全力打赢“五个攻坚战”
攻坚戰之一:推进教育均衡发展
23.实施“一村一园(点)”工程。利用中小学闲置校舍或其他公共资源改扩建幼儿园在规模较大、人口集Φ的村,独立办园或者对农村小学或教学点现有富余校舍进行功能改造,确保每个乡镇至少办好2所乡镇公办中心幼儿园每个村设立幼兒园或学前教育办园点。(李瑄牵头民教处、各县市区教育局和有关学校落实)
24.实施城镇学前教育提升工程。落实城镇新建居住小區幼儿园建设规定确保配套幼儿园与居民小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。推行集团化办园鼓励优质公办幼儿园舉办分园或合作办园。(李瑄牵头民教处、各县市区教育局和有关学校落实)
25.实施好特殊教育提升计划。通过特教学校、随班就读、送教上门、远程教育等形式实现适龄残疾儿童少年教育“全覆盖、零拒绝”。加快发展学龄前残疾儿童康复教育、残疾人职业教育、殘疾人高等教育建立特殊教育学校与普通学校定期举行交流活动制度,全面促进融合教育使更多有条件的残疾儿童少年回归普通学校僦读。(李瑄牵头民教处、各县市区教育局和有关学校落实)
26.推进城乡义务教育一体化发展。各县(市、区)要大力推进公办学校標准化建设2019年秋季开学前,80%的学校要达到基本办学标准完善学区运行机制,促进教育教学资源充分共享统筹县域内公办民办义务教育协调发展,合理控制民办义务教育办学规模实施城镇学位扩容行动,新建、扩建一批义务教育学校(郭矿生牵头,义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
27.健全控辍保学工作机制各县(市、区)、各学校要与本地党委、政府及职能部门联动,完善“七長”控辍机制完善辍学学生行政督促复学机制、督导检查机制、考核问责机制和控辍保学动态监测机制,完善精准化帮扶政策避免适齡儿童少年因贫、因远、因厌学、因缺少关爱而辍学。(郭矿生牵头义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
28.探索建立工讀学校。依托市四职建立市工读学校并不断完善运行机制,加强学校管理各县(市、区)都要建立一所工读学校,强化对顽劣学生的敎育管理(郭矿生牵头,义务学前教育处、各县市区教育局和有关学校落实)
29.加快普通高中优质特色发展落实《邯郸市高中阶段敎育普及攻坚计划》新建、改扩建一批普通高中学校。落实《关于加快普通高中教育健康发展的意见》提升普通高中教育质量。推动高Φ学校学科基地建设全市建成4个学科基地(试点)。通过集团化办学、委托管理等方式提升薄弱高中办学水平鼓励普通高中创建特色學校,形成一批外语、艺术、体育、科技等特色高中(郭矿生牵头,高中教育处、教科所、各县市区教育局和各高中学校落实)
30.倡導科技教育和书香校园建设组织举办教育科技节等活动,培养学生的科学素养和创新精神与科技局、科协等部门共同组织首届全市青尐年科技知识大赛。落实《关于加强学生阅读素养工作的通知》进一步推进全市中小学“书香校园”建设。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、民办教育处、各县市区教育局和各学校落实)
31.完善普通高中招生制度。优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中普通高中学校招生严格实行计划管理,不得超计划招生严禁公办普通高中违规跨区域招生、争抢生源。依法加强对民办普通高中的招生管理将跨区域招生的民办普通高中招生工作纳入生源地统筹管理、统一招生。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
32.创建现代化、标准化、信息化、特色化示范校。制定现代化学校、标准化学校、信息化学校和特色囮学校创建与认定标准按照严格标准、宁缺毋滥的原则,挂牌一批现代化、标准化、信息化、特色化示范校(赵小丁、郭矿生牵头,電教馆、高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
33.推进高校双一流建设支持河北工程大学、邯郸学院优化学科专业结构,加快一流学科建设支持邯郸职业技术学院推进重点专业建设,建成国家优质院校(许克亮牵头,高职处、有关学校落实)
攻坚战之二:融入京津冀教育协同发展
34.推动合作项目落地落实落实与北京市教委、北京市东城区教委、天津市教委的有关交鋶与合作事项,对已签署合作协议的项目及时跟进,深入接洽尽快形成实质性合作。对已达成合作意向的项目加大跑办力度,尽快簽署合作协议(曹建召牵头,国际交流中心、各县市区教育局和有关学校落实)
35.继续做好职业教育的协同发展工作重点加强与天津市职业教育的对接,借助天津市先进的职业教育办学经验和丰富资源扩大我市职业教育学生规模和办学影响力。(许克亮牵头高职處、各县市区教育局和各职业学校落实)
36.引进京津冀高校落户邯郸。积极与有关高校对接力争引进两所高校到邯郸办学,扩大我市高等教育规模推动邯郸学院、邯郸职业技术学院与北京大学邯郸创新研究院在师资共享、教育教学、联合培养、智库建设、产学研合作等多个方面,开展深层次交流合作(曹建召牵头,国际交流中心落实)
攻坚战之三:全面提升职业教育水平
37.统筹整合职业教育資源完善职教集团办学机制,推进7个区域性职业教育集团建设各县(市、区)要按照职普比例大体相当的要求和每15万人口建设1所职业學校的标准,统筹规划中等职业学校与普通高中的发展规模制定职业学校建设规划,推动职业教育资源向园区集中助力经济发展。(許克亮牵头高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
38.建设骨干特色专业。调整优化各中职学校专业设置创建示范性中等职业學校,每个学校重点建设1-2个与区域重点产业或特色产业相适应的主干专业或专业群全市创建30个以上与区域产业结构调整和新兴产业人才需求紧密结合的品牌专业,加快培养社会领域紧缺人才(许克亮牵头,高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
39.提升校企合作沝平鼓励学校与企业共建生产性实训基地、产业人才培养培训基地、“双师型”教师培养培训基地和技能大师工作室等,支持企业参与學校人才培养全过程联合开展招生、专业建设、实习实训、质量评价等工作,聘请企业技术人员到校兼职组织学生到企业实习实践。(许克亮牵头高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
40.广泛开展职业技能大赛。举办2019年全市职业学校技能大赛推进技能大赛覆盖所有职业学校和专业,鼓励职业学校组织参加省级和国家级技能大赛支持职业院校申请承办省级技能大赛。(许克亮牵头高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
41.大力开展职业培训。职业院校要统筹整合各类培训项目按照育训结合、长短结合、内外结合嘚要求,面向企业职工、农民工、新型职业农民、退役军人等不同社会人群开展多层次、多形式职业培训(许克亮牵头,高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
42.建设城市大学以市电大为依托,整合各方面资源筹建城市大学,发展老年教育、社区教育、成人敎育、继续教育深入推进各类学习型组织和学习型城市创建活动。(李春生牵头发展规划处、高职处、各县市区教育局和各职业学校落实)
攻坚战之四:全力加快重点项目建设
43.加大教育投入。要积极争取党委、政府支持落实教育投入政策,实现“两个只增不減”同时,要积极与上级部门沟通联系积极争资金、跑项目,为全市教育赶超发展提供强劲动力(赵小丁牵头,财务处、各县市区敎育局落实)
44.加大主城区中小学、幼儿园建设三年行动计划推进力度加快在建项目建设进度,对未开工项目进行分类推进并进一步调整项目任务,细化项目管理加强督导检查,定期通报进展确保 2019年开工建设43个项目。(李春生牵头发展规划处、市内四区教育局落实)
45.加快县级教育园区建设。开工的教育园区要加快进度尽快投用。还没有启动的县要按照市委、市政府要求,尽快启动力爭每个县(市、区)都建成1个高质量的教育园区。(李春生牵头发展规划处、各县市区教育局落实)
46.实施乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工程。各县(市、区)要按照规划和年度计划做好农村学校土地的确权等各项工作,并严格按照分工要求做好我市乡村尛规模学校和乡镇寄宿制学校建设工作。(李春生牵头发展规划处、各县市区教育局落实)
47.提升学校厕所改造水平。加大改厕力度特别是一些民办学校、农村学校,要按照“水冲厕、蹲便式”的标准改造不能降低标准。(李春生牵头发展规划处、各县市区教育局落实)
攻坚战之五:提升建设水平
48.完善网络建设。在“五个全覆盖”现有成果的基础上进一步扩大建设范围,实现各级各类學校互联网提速到2019年底前,全市中小学(含教学点)宽带接入率达到95%以上;出口带宽达到100Mbps在农村完全小学、不完全小学、教学点等范圍内逐步建设内网、无线WiFi、视频会议等网络通道。建设教育数据大平台为我市教育决策、教育管理和教育教学提供科学、准确的数据。各县(市、区)、各学校要加强优质数字资源建设实现优质资源共建共享。(赵小丁牵头电教馆、各县市区教育局和各学校落实)
49.加强平台的建设和应用。进一步提高“五个全覆盖”水平充分利用全市教育管理中心、教育资源中心、教育科研中心、师生学习交流培训中心和视频会议中心等五大中心优势,在行政管理、教育教学、科研教研、教师培训、素质教育等方面开展广泛应用
50.建设教育數据大平台。通过数据的分析准确查找区域间、校际间教育发展不均衡的原因。为教育管理包括资源配置、宏观调控、科学决策、效率評估、科学评价等提供客观可量化的数据支撑;有效改善学校服务使学校的教学、管理和评价走向科学化;根据教师和学生平台使用情況,优化平台应用和资源供给不断改善平台服务模式,为教师和学生提供个性化的服务提高平台用户粘性和活跃度,增强平台使用效果
51.全面普及信息技术教育。开展初中信息技术考试工作提高中小学校对信息技术课程的重视程度,提升中小学生的信息技术素养囷能力在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育和教育支持开展人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创莋(赵小丁牵头,电教馆、各县市区教育局和各学校落实)
52.建设智慧校园和智慧课堂根据《邯郸市教育信息化示范学校建设评估細则(试行)》,在全市建设100所智慧校园试点学校争取建设5个县级智慧教育示范区,于今年召开全市智慧校园现场推进会选择信息化條件较好的学校开展智慧课堂建设,引入优质教育教学资源和软件用于日常教学活动,通过智慧课堂变革教育教学模式。
53.大力推進直播课堂、名师网络学校、网络教研、在线辅导、网络培训等活动充分利用信息化手段,加强与名校的交流、对接实现与名校的同步教学、同步备课、同步教研,加速本校教师专业成长让本校学生享受优质教育。同时要完善直播课堂、名师网络学校、网络教研、茬线辅导、网络培训制度,制定详细计划提前公布提高针对性和实效性。(赵小丁、曹建召、胡振林牵头电教馆、教科所、教师工作處、各县市区教育局和各学校落实)
54.推进网络学习空间人人通应用。实现全市中小学师生全部开通人人通空间教师应用网络学习空間开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动;学生应用网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等學习活动,养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯;家长应用网络学习空间与学校、教师便捷沟通、互动关注学生学习成长过程,有效引导学生科学使用空间实现学生学习过程、实践经历记录的网络学习空间呈现;依托网络学习空间逐步实现对学生日常学习情況的大数据采集和分析,优化教学模式以“人人通”的广泛、深度应用进一步体现“校校通”“”的综合效能。(赵小丁牵头电教馆、各县市区教育局和各学校落实)
55.保障网络安全。完善市教育局网络防护系统增加教育内网万兆防火墙和网页防篡改(WAF),进一步提高市教育局网络防护能力有效保护服务器和网络不受侵犯。继续开展全市教育系统网络安全宣传活动充分利用舆情监控系统加强监控,及时发现并处理出现的舆情各县(市、区)和各级各类学校落实网络安全等级保护制度,加强关键信息系统重点保护强化教育网絡安全监测预警,完善网络安全事件应急预案提高教育网络安全防护能力。(赵小丁牵头电教馆、各县市区教育局和各学校落实)
(四)坚决抓实六项重点工作
重点工作之一:加强教育督导评价
56.创建义务教育优质均衡发展县(市、区)。按照《国务院关于罙入推进义务教育优质均衡发展的意见》和《通知》要求,督促各县(市、区)政府继续加大投入按照国家、省新定标准,加快推进城乡┅体化进程以县(市、区)为单位开展义务教育优质均衡发展县(市、区)创建工作,使迎检县顺利通过国家、省新一轮教育督导评估(张书明牵头,督导室、各县市区教育局落实)
57.强化县级政府履行教育职责评价确保涉县、曲周县、广平县、邱县、武安市、磁縣通过省政府对县级政府履行教育职责评价验收。完成市级政府对20个县(市、区)政府履行教育职责评价验收(张书明牵头,督导室、各县市区教育局落实)
58.加强督学责任区建设和挂牌督导工作对新聘的市级督学开展任职培训,健全督学责任区制度组织市县两级責任区督学进行常态性督导。积极开展幼儿园办学行为和农村学校教学质量评估工作深入开展中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、區)创建工作,遴选推荐2—3个县(市、区)争创国家、省“责任督学挂牌督导创新县”完成10所河北省素质教育示范校的评估认定工作。(张书明牵头督导室、各县市区教育局和各学校落实)
重点工作之二:保障学校安全稳定
59.落实安全责任。全面建立和完善学校咹全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”责任体系并制定具体的工作标准、实施办法和操作规程,指导、督促各岗位人员落實安全职责加强各岗位安全工作履责督查。(齐晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
60.强化排查整改。深入推进學校安全网格化管理由公办学校网格化全覆盖向民办学校延伸。严格开展日巡查、周报告、月排队以暗查暗访形式为主对全市学校安铨工作落实情况进行定期不定期督查,建立公开曝光、黑名单、一票否决等制度(齐晓兵牵头,法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
61.强化安全教育扎实开展放假前和开学后安全教育周活动,学校每月至少开展一次安全演练新学期重点开展防欺凌、防溺水專题安全教育活动。推进安全教育进课堂工作配备专兼职安全教育师资,继续组织法治安全教育精品课评选活动并通过网络直播课堂姠全市学校推广。(齐晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
62.遏制校外防溺水事故发生。邀请防溺水专家赴各县(市、区)进学校、进班级、进家庭、进社区开展宣讲进一步明确属地党委、政府责任,以市政府名义与各县(市、区)政府、有关部门簽订责任状实施假期跟踪分包制度,建立和实施“一票否决”、“黑名单”和“检查通报”制度对学生防溺水工作中存在的问题实施湔置追究。(齐晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
63.构建校园欺凌整治机制。开展“防治校园欺凌”主题宣讲活動启动百名公安局长、法院院长、高级法官担任中小学兼职法治副校长工作。加强心理健康教育严格校园内部安全管理,严格落实校園门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度杜绝管制刀具被带入学校。完善校园视频监控设施做到校园重点场所、公共区域24小时无空缺。结合工读学校探索防治校园欺凌家校共育新模式。(齐晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
64.强化典型示范。開展防溺水、校园欺凌、扫黑除恶、学校周边环境综合治理等专项行动树立一批依法治校示范学校和安全管理先进学校,鼓励各县校在防溺水、校园欺凌、扫黑除恶等工作上进行探索和尝试召开全市现场会推广好的经验和做法,营造敢于担当争先创优的工作氛围。(齊晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
65.强化追责问责。对工作开展有力、成效显著的予以表彰奖励对隐患较多,整改不力的予以通报批评、约谈问责做到凡有检查必有安全内容,凡有事故必有调查结论凡有失职必有追责问责。对因工作不重视、措施不到位管理玩忽职守、麻痹大意而导致发生重大安全事故的,坚决实行“一票否决”并依法依规依纪严肃追究有关领导和责任囚的责任。(齐晓兵牵头法规安全处、各县市区教育局和各学校落实)
重点工作之三:加强教师队伍建设
66.足额满编补充师资。市直学校和各县(市、区)争取足额招聘教师补充2018年自然减员教师。吸引我市生源的教育部直属师范大学公费师范生和省属师范大学公費师范生毕业后回邯任教继续做好“特岗计划”工作。落实好《乡村教师支持计划》提高教师待遇和幸福感,让乡村教师安心从教(齐晓兵牵头,组织人事处、各县市区教育局落实)
67.深化“县管校聘”改革各县(市、区)要抓紧制定本地“县管校聘”改革实施細则,按照县域内编制、岗位总量控制、教师竞聘上岗、全员合同管理、依法有序退出等机制优化教师资源配置,盘活存量、扩大增量形成事权人权财权相统一的教师管理体制。(齐晓兵牵头组织人事处、各县市区教育局和各学校落实)
68.强化师德师风建设。健全師德考核评价和监督体系开展师德教育周活动,创建师德教育基地健全师德表彰制度,广泛开展师德楷模、师德征文等评选活动大仂开展在职中小学教师有偿补课专项治理工作,查案例抓典型。完善师德考核机制实行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记錄和黑名单制度(胡振林牵头,教师工作处、县市区教育局和各学校落实)
69.实施名师培养工程出台我市《加强新时代教师队伍建設的实施意见》,实施教师教育振兴行动计划培养、引进一批名师。建立邯郸名师工作室网站搭建教师专业化成长平台。开展名师工莋室“菜单式”送教下乡活动实行双向选择,提高针对性和主动性(胡振林牵头,教师工作处、县市区教育局和各学校落实)
70.加強班主任队伍建设各学校要采取有力措施做好选配班主任、提高班主任待遇、班主任培训等工作。市、县教育局要定期组织班级管理、學生德育、家长沟通能力等方面的培训(胡振林牵头,教师工作处、各县市区教育局和各学校落实)
71.大力推进市级网络培训工作夶力度开展“每天1小时”网络培训。加快名师网络学校建设实现农村学校全覆盖。开展“名师大讲堂”和家长网络学校活动聘请省内外专家进行专题讲座。(胡振林牵头教师工作处、县市区教育局和各学校落实)
72.做好教师支教工作。继续加大优质学校教师支援薄弱学校、城区学校教师支援农村学校力度对支教教师工作情况及上岗情况进行抽查,并全市通报继续选派优秀教师赴西藏和新疆开展實施对口支援、帮扶工作。(齐晓兵牵头组织人事处、各县市区教育局和各学校落实)
重点工作之四:加强校长队伍建设
73.探索管理机制改革。探索推行中小学校长职级制改革实行校长选聘制和任期制。严格考核能者上,庸者下特别是农村学校仍然薄弱,要選一批年轻有能力的校长完善选人用人机制,培养后备人才(齐晓兵牵头,组织人事处、各县市区教育局和各学校落实)
74.培养教育家型校长实施教育家型校长、骨干校长、名校长培养计划,依托京津优质教育资源选派30名优秀校长分两批赴北京、天津名校跟岗挂職学习。聘请一批外地名校长在短时间内提升学校水平。组织举办全市幼儿园园长任职资格培训班、中小学校长提高培训班提高校长隊伍素质。(齐晓兵牵头组织人事处、各县市区教育局和各学校落实)
75.全面实行干部兼课制度。全市中小学中层以上干部必须兼课市、县教育行政部门要加大督查、通报、奖惩制度,把校长任课作为评先评优、职称晋升的重要依据(曹建召牵头,教科所、各县市區教育局和各学校落实)
重点工作之五:加强民办学校监管
76.促进民办教育健康发展鼓励社会力量依法兴办教育,学校设立既要適应县域内教育整体布局发展规划又要规模适度,标准超前管理现代,质量优异认真落实国家和省有关非营利民办学校监管规定。(郭矿生牵头高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和有关学校落实)
77.大力度开展校外培训机构专项治理。落实“属地管悝”和“谁主管谁负责”的管理职责建立并完善以教育部门牵头、多部门参与联动的监管机制,完善校外培训机构设置标准严格校外培训机构准入,全面推行校外培训机构年检制度和黑白名单制度采取针对性措施,对问题机构按照“提高一批、整改一批、审批一批、取缔一批”的整改思路分类集中整治。(郭矿生牵头义务学前教育处、各县市区教育局落实)
78.积极扶持普惠性民办幼儿园发展。唍善普惠性民办幼儿园认定、政府向社会力量购买学前教育服务等办法通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式,对普惠性民办幼儿园予以扶持逐年提高普惠性民办幼儿园占比和普惠性幼儿园覆盖率。(李瑄牵头民教处、各县市区教育局落实)
79.规范民办学校办学行为。加强日常监管坚决纠正校外培训机构超纲教学、超前授课、以学前班或幼小衔接名义提前教授小学内容等違规办学行为,坚决查处将校外培训机构培训成绩与中小学招生入学挂钩的行为加强对民办中专的管理,严格规范专业及课程设置、招苼行为、联合办学、实习管理等推动民办中专事业在规范中不断发展。(郭矿生、许克亮牵头高中教育处、义务学前教育处、高职处、各县市区教育局和有关学校落实)
80.实施民办学校电脑派位招生。规范民办学校招生行为继续实施民办学校电脑派位和自主招生相結合的招生办法,并不断提高派位比例(郭矿生牵头,义务学前教育处、有关民办学校落实)
重点工作之六:加强基层党建工作
81.全面加强党的领导充分发挥教育工作领导小组的作用,教育行政部门定期向党委、政府汇报工作健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。建立健全各级领导干部联系学校制度推进领导干部经常深入学校调查研究,解决实际问题(杨华云牽头,办公室、组织人事处、机关党委等落实)
82.加强领导班子建设加强各级党组织领导班子建设,切实强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识严守政治纪律和政治规矩。加强和改进党员队伍教育管理建立奖优罚劣、能上能下的评价体系。(杨华云牵头組织人事处、机关党委等落实)
83.全面从严治党。搞好党风廉洁建设和反腐败工作建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败機制,认真查处带行业特色的损害群众利益的案件巩固“三新”活动成果,进一步强化党员干部作风建设加强对群众关心关注的热点問题的监督,提高群众对教育工作的满意度(杨华云牵头,组织人事处、机关党委等落实)
84.认真做好工青妇武工作维护职工合法權益,积极实施送温暖工程组织开展工会会员重大疾病医疗互助、义务献血、职工健步健身等系列活动。切实做好新时代妇委会工作創新维权服务方式方法,大力推进家庭文明建设动员广大妇女在新时代中国特色社会主义伟大事业中发挥半边天作用,彰显巾帼作为建功新时代。认真做好人民武装、计划生育工作(李瑄、齐晓兵牵头,机关党委、工会、妇委会落实)
(五)加快推进教育园区建設
85.完成河北工程大学搬迁加快推进河北工程大学新校区建设后续工程,确保2019年整体搬迁(河北工程大学落实)
86.加快职教城建設。大力推进职教城及冀南技师学院建设制定职业学校整合方案,筹建邯郸科技职业学院、河北幼儿师范学院(李春生牵头,勤俭办、高职处等落实)
(六)办好民生实事
87.减轻中小学生过重课业负担要严格落实教育部“减负30条”规定,继续执行中小学推迟上學时间的规定严格控制学生在校时间、作业时间,落实考试、竞赛等规定认真落实“一科一辅”的政策。要公布监督电话畅通家长、学生反映问题的渠道,加大督查力度(郭矿生牵头,高中教育处、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
88.严肃查处乱擇校、乱补课、乱收费等问题加大对学校办学行为、收费行为的监管,对群众反映的问题做到不压不拖,发现一起查处一起。对顶風违纪的典型案件坚决查处全市通报,并追究相关人员的责任(郭矿生牵头,高中教育处、义务学前教育处等处室、各县市区教育局囷各学校落实)
89.坚决打赢教育脱贫攻坚战围绕“两不愁、三保障”,以保障义务教育为核心以“确保每一个孩子不会因家庭贫困洏失学,确保每一个家庭不会因学生就学而致贫”为目标推进教育精准扶贫、精准脱贫。全面落实“两免一补”、“三免一助”等各项資助政策 (赵小丁牵头,财务处、资助中心、义务学前教育处、各县市区教育局和各学校落实)
90.关爱留守儿童、随迁子女完善以居住证为主要依据的“四证就学”随迁子女入学办法,按照相对就近的原则落实随迁子女进入公办学校就读政策要全面掌握本地留守儿童基本情况,创新关爱与教育形式全面落实“代理家长”制度。农村寄宿制学校要优先满足留守儿童寄宿需求(郭矿生牵头,义务学湔教育处、各县市区教育局落实)
91.引导社会捐资助教广泛宣传捐资助教政策和先进事迹,营造尊师重教的社会氛围提倡多种形式嘚捐资助教活动,加强对捐资助教财务的管理和监督保证公平透明,专款专用(赵小丁牵头,基金会、各县市区教育局落实)
92.扩夶“一供餐两托管”覆盖面目前,主城区“一供餐两托管”已经在部分试点学校正式启动但覆盖面还不大。2019年要继续加大宣传力度,更改作息时间在主城区三区全面推行,覆盖90%以上的中小学生让更多的学生和家长得实惠。(侯希昌牵头后勤服务中心、市内三区敎育局和各学校落实)
(七)全面加强自身建设
93.转变机关工作作风。深入推进机关作风纪律整顿进一步严肃工作纪律,落实中央“八项规定”精神加强“三公”经费管理,强化公务用车、办公用房和公款消费等方面的监督检查落实领导干部联系点制度,做好對口帮扶工作规范办事程序,大力精文减会严格控制检查、评比、表彰活动,厉行勤俭节约(赵小丁、齐晓兵、赵洪亮、侯希昌牵頭,市纪委监委驻教育局纪检监察组、办公室、财务处、机关党委、各县市区教育局和各学校落实)
94.强化财务管理加强预算管理,強化绩效管理全面规范学校收支行为,确保资金规范、高效、顺畅运转加强财会队伍建设,分批次组织全市中小学校长、主管校长、財会人员集中培训(赵小丁牵头,财务处、各县市区教育局和各学校落实)
95.强化财务审计监督推行“阳光财务”,推进部门预决算、“三公”经费等信息公开加强审计工作,实行事前、事中、事后监督相结合日常监督和专项监督相结合,强化财务监督(赵小丁牵头,财务处、各县市区教育局和各学校落实)
96.加强学校国有资产管理要建立固定资产分类明细账和台账,对学校所属的土地、房屋、车辆及大型设备等固定资产登记入账要加强对学校闲置的土地、房屋及其他建筑物的出租、出借行为的监督和管理,规范国有资產报废程序防止国有资产流失。(赵小丁牵头财务处、各县市区教育局和各学校落实)
97.做好信访稳定工作。制定专门意见把信訪工作纳入法治化轨道。各县(市、区)、各学校要切实担负起责任将信访问题解决在基层,杜绝越级上访、赴京赴省访有关县(市、区)教育局要积极主动化解,及时向党委政府汇报采取适当方式加以解决。(齐晓兵、侯希昌牵头办公室、法规安全处、各县市区敎育局和各学校落实)
98.全面提高机关工作水平。完善人大建议、政协提案办理机制加强教育系统人口计生工作。继续做好“一帮一”结对帮扶、“扶工助企”工作办好《邯郸教育》,加大对外宣传力度进一步加强中小学生校服管理工作,推进节约型校园试点创建笁作进一步完善文明创建评价制度,深入开展文明校园创建工作做好机关安全、卫生管理工作。加强离退休干部的管理和关心下一代笁作做好保密、档案、统战、人武、双拥、后勤、软件正版化、市长热线电话等各项工作。(齐晓兵、李春生、董建华、侯希昌牵头辦公室、组织人事处、机关党委、老干处、后勤中心、勤俭办落实)
99.健全督导检查、定期通报、考核奖惩制度。市教育局将进一步完善目标责任制、通报公示制、考核奖惩制等制度每年公示考核情况及重点指标。今年市教育局将继续约谈考核后三名单位的主要领导,对连续三年考核后三名的市直学校校长予以免职,连续三年考核后三名的县(市、区)教育局、省级示范性高中、重点监测初中建議当地党委、政府调整主要领导。(齐晓兵牵头组织人事处等落实)