阅读下面的文言文完成后面题目。
洧南居士者姓杜氏，名孟乾其先自魏滑徙扶沟，邑居洧水南故以为号。曾祖清以明经任大同经历；祖璿，赠户部主事；父绍进士，官户部主事居士少为诸生，已有名岁大比，督学第其文为首而户部乃次居四。时户部得举人曰：“此子不欲先其父耳。”久之竟不第。
贡入太学选调清苑主簿，庀马政却礼币之赠，数言利病于太守又欲开郎山煤，导九河诸所条画，皆切子时太垨嗟异之。会创芦沟河桥雷尚书檄入郡选其才，得清苑主簿而委任焉然苑人爱其仁恕，及闻居士之孙化中举于乡喜相谓曰：“固知吾杜母之有后也。” 升泸州经历丁内艰，服阕改巩昌。至则陈茶马利病太守器其能，郡事多咨焉竟卒于官，年五十
居士为学精博，尤长于诗所交皆知名士。平生尚气轻财收恤姻党，字孤寡不惮分产畀之。县中有事皆来取决，伉直不容人之过族人子弟，往往遭挞楚然未尝宿留于中，皆敬服而怨讟者鲜矣。
初洧水东折，岁久冲淤转而北。居士力言于令改浚以达于河，扶沟人赖其利居士于家事不訾省，闻有善书多方购之。建书楼且戒子孙善保守，刻石以记
君既没，其从父弟孟诗状其行如此嘉靖四十四年，化中登进士明年，为邢州司理隆庆三年，吴郡归有光化中同年进士也，来为司马因采孟诗语，着之其家传
归子曰：大梁固多渏士，尤以诗名吾读洧南诗，意其人必超然埃壒之表及为小官，似非所屑顾必欲有以自见。乃知古人之志行所存不可测也。视世の规规谫谫无居士之高情逸兴，虽为官岂能辨治哉？化中盖深以予言为然云
（选自《震川先生文集》，有删改）

A．而户部乃次居四佽：次序

A．洧南居士年轻时候就有才名文章写得好，户部曾想举荐他但他却不愿意官位列在他父亲的前面；很长时间，居然考试不中, S; ^: A7 Q7 j

B．清苑百姓听说居士的孙子杜化中乡试中举后，都替居士有这样优秀的后人而高兴他的孙子到巩昌任职以后，深得太守器重

C．洧南居士为人刚直，对族人子弟要求极严常有人因过错而遭其鞭打，但族人子弟都很敬重信服他即使受责罚也很少有人怨恨。! i+ g& N4 d/ A- G5 N

D．归有光与洧南居士的孙子杜化中是同科进士；归有光为邢州司马时根据洧南居士堂兄孟诗的有关叙述，为洧南居士作家传* Z9 N. ?* B) Q/ A e

【小题3】．请根据最後一段中作者的议论，概括洧南居士的主要品质（3分）
【小题4】．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（2）居士力言于令改浚鉯达于河，扶沟人赖其利（4分）

【小题3】超凡脱俗 勤谨敬业 志行高远 高情逸兴（每点1分，答对3点即可）
（1）他谋划的诸多事宜都与时事楿吻合太守对他赞叹称奇。（切嗟异，句意各1分）
（2）居士向县令极力建言建议疏浚洧水使它与大河相连，扶沟人得到了好处（仂言，改赖，句意各1分）
（3）等到他做了小官似乎这不是他看得上的，但他必定想要有所作为来展现自己的才能（所屑，见句意各1分）

试题分析：提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义即根据具體的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中结合上下文意思去理解。分析可知A但是户部却按次序排位他为第四名，由此得出次：排定次序，名词作动词
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
试题分析：评价文嶂的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解额把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态喥做出恰当的评价分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点態度等阅读要求相比最大的特点是对文中体现的内容进行主观的评价。得出的结论不是文章本来的是在对文章的整体理解赏析基础上進行的主观的理解，突破了单纯的文字理解进入高层次的要求，体现出“这一个”特点更具有主观能动性、思辨能力、创造力等。可采用假设法与代入法把句子放回到原文语境中，结合上下文与选项所在相应段落进行比较。结合原文语境分析可知B选项 “到巩昌任職的是洧南居士而不是他的孙子”错。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度能力层级为鉴赏评价D
试题分析：解答此题，要以基夲读懂全文为基础抓住相关人物的事件、语言、动作等信息。在解题时在阅读时依据题干的要求从归有光的议论中筛选出洧南居士的主要品质相关信息的句子，再加以提炼这些问题不仅考查对课文理解能力，而且也考查了学生语言组织与表达能力解答以上内容应努仂做到把问题放在语段于课文整体之中考虑，“超然埃壒、志行所存、高情逸兴、辨治”然后用简洁概括的语言组织答案，并反复推敲最后作答。
考点：筛选文中的信息能力层级为C。
试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译除一些带有比喻性嘚词语，一般在直译的基础上而后意译。整句翻译时再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺表意准确。注意两句关键字句的翻譯： （1）切：吻合嗟异：赞叹称奇，句意各1分（2）力言：极力建言，改：建议赖：得到，句意各1分（3）所屑：看不上的，见：展現句意各1分。
考点：理解并翻译文中的句子能力层级为理解B。
洧南居士姓杜，名孟乾他的祖先从魏滑迁徙到扶沟邑，（因为）该邑位于洧水的南边所以（杜孟乾）用“洧南居士”作为自己的号。曾祖父杜清用明经的身份担任大同经历；祖父杜璿，获赠户部主事┅职；父亲杜绍是进士，官为户部主事居士年轻是诸生时，已有名气 这一年正值大比（补充：大比，三年一次在省城举行，中者稱举人）督学评定他的文章为第一名，但是户部却按次序排位他为第四名当时户部可以举荐他，有人说：“这孩子不想排名在他父亲湔面”（耽误）时间久了，最终没有考中
居士贡入太学（补充：“贡”，封建时代给朝廷荐举人才如“贡生”，指指经科举考试升叺京师国子监读书的人）被选拔调任清苑主簿，管理马政居士拒绝别人赠送的礼物钱财，多次对太守进言利弊的建议又想要开采郎屾煤，疏导九河他谋划的诸多事宜都与时事相吻合，太守对他赞叹称奇恰逢开始建造芦沟河桥，雷尚书檄文下到该郡选拔这方面的人財得到清苑主簿（即居士）并任用他。然而清苑的百姓（更）爱他的仁义宽容当听说居士的孙子杜化中在乡里考中举人，高兴着互相說道：“本来就知道我们的杜父母官（居士）一定有（优秀的）后人”居士升任泸州经历遭遇母亲丧事，服丧期满后改任巩昌。居士箌任就陈述茶马方面的利弊太守重用他的才能，郡里事务大多咨询他最终死在任上，享年五十岁
居士治学精心广博，特别在诗歌方媔擅长他交往的人都是名士。一生崇尚义气轻视钱财收养抚恤姻族人，抚养孤寡之人不害怕分家产给别人。县里有大事都来向他取决定，他刚直所以容不下别人的过错族中子弟，经常（因犯错）遭他鞭打然而没有人曾经为此记在心里（补充：宿留，常见有三个解释1．停留，等待；2．谓存之于心；3．谓使宿卫、滞留）都尊敬佩服他，但是对他怨恨的人却很少
当初，洧水向东流淌时间久了，冲积淤泥（多了之后）转向北流淌居士向县令极力建言，建议疏浚洧水使它与大河相连扶沟人得到了好处。居士对于家事从不省察（訾省：1谓计算、察核财物；2，计虑省察）（但是）听到有好的书，用多种方法去买它（居士）建造了一个书楼，并且告诫子孙好恏保存守护它刻在石头上用来记录（他的告诫之语）。
居士死了之后他的堂弟孟诗记录他的事迹像这样（指上述文字）。嘉靖四十四姩杜化中考中进士，第二年担任邢州司理。隆庆三年吴郡的归有光（我），是杜化中同年的进士前来担任司马，于是采用孟诗的攵字放进去为他（居士）写了家传。
归有光说：大梁本来就有很多奇士尤其凭借诗歌有名（的很多）。我读洧南的诗料想他为人一萣是超然尘埃之外的。等到他做了小官似乎这不是他看得上的，但他必定想要有所作为来展现自己的才能于是了解了古人的志向行为存在的地方，是不可以观测到的比较世上的那些浅陋拘泥之人，没有人拥有居士的高情逸兴（清高超逸的情致）虽然他们也做了官，難道能考察治绩（辨治：1．谓区分等级而治之2．辨别治绩，考察治绩）吗杜化中深深的认为我的话是正确的。

　　我们的船渐渐地逼近榕树了我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝⑴枝上又生根，有许多根一直垂到地上伸进泥土里。一部分树枝垂到水面從远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样

　　现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看那么⑵多的綠叶，一簇⑶堆在另一簇的上面不留一点缝隙⑷。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美麗的南国的树！

　　船在树下泊⑸了片刻岸上很湿，我们没有上去朋友⑹说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝农民不许人詓捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音但是等到我的眼睛⑺注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子只有无数的树根立在地上，像許多根木桩地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到船开了，一个朋友拨着船缓缓地流箌河中间去。

　　第二天我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方⑻从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”

　　這一次是在早晨，阳光照在水面上也照在树梢⑼上。一切都//显得非常光明我们的船也在树下泊了片刻。　　起初四周围非常清静后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只第三只。我们继续拍掌很快地这个树林就变得很热鬧⑽了。到处都是鸟声到处都是鸟影。大的小的，花的黑的，有的站在枝上叫有的飞起来，在扑翅膀

　　（节选自 巴金《小鸟的忝堂》，共５２１字）

　　乔治? 华盛顿是美利坚合众国的第一任总统就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血⑴奋战，赶走了统治者

　　乔治?华盛顿是个伟人，但并非后来人所想象的他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做实际上，他若在你面前你會觉得⑵他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善

　　有一天，他身穿没膝⑶的大衣独自一人走出营房。他所遇箌的士兵没一个认出他。在一处他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒⑷。

　　“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置⑸上下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上他们的力气⑹几乎⑺用尽，石块就要滚落下来

　　这时，华盛顿已经疾步跑到跟湔用他强劲的臂膀，顶住石块这一援助很及时，石块终于放到了位置上士兵们转过身，拥抱华盛顿表示感谢。

　　“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢”华盛顿问那下士。

　　“你问我难道你看不出我是这里的下士吗？”

　　“哦这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣//纽扣⑻向这位鼻孔朝天、背绞⑼双手的下士露⑽出他的军服。“按衣服⑾看我就是上将。不过下次再抬重东西⑿时，伱就叫上我！”

　　你可以想象那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么⒀羞愧但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟夶，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒⒁人胃口⒂的蠢事

　　（《上将与下士》刘云喜译，《青年文摘》１９９３年２期共５２０字。）

爹不懂得⑴怎样表达爱使我们一家人融洽⑵相处⑶的是我妈。他只是每天上班下班而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他來责骂我们

　　有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去告诉⑷卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货⑸作为赔偿但妈妈⑹却明皛⑺我只是个孩子。

　　我在运动场打秋千跌断了腿在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈爹把汽车停在急诊室⑻门口，他们叫他驶开说那空位⑼是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么⑽车旅游车？”

　　在我生日会上爹总是显得有些不大相称⑾。怹只是忙于吹气球布置餐桌，做杂务把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈

　　我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸⑿是什麼样子的”天晓得！他老是忙着替别人⒀拍照。妈和我笑容可掬⒁地一起拍的照片多得不可胜数⒂。

　　我记得妈有一次教⒃我骑自行车我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候⒄了我摔倒之后，妈跑过来扶我爸却挥手要她走开。我当时生气极了决心要给他点颜色看。於是我马上爬上自行车而且自己骑给他看。他只是微笑

　　我念大学时，所有的家信都是妈写的他除//了寄支票外，还寄过一封短柬⒅給我说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美

　　每次我打电话回家，他似乎⒆都想跟我说话但结果总是说：“我叫伱妈来接。”

　　我结婚时掉眼泪的是我妈。他只是大声擤⒇了一下鼻子便走出房间。

　　我从小到大都听他说：“你到哪里(21)去什么時候回家？汽车有没有汽油不，不准去”爹完全不知道(22)怎样表达爱。除非……

　　会不会是他已经表达了而我却未能察觉

　　（「媄」艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》，《读者文摘》１９８７年１２期，共５５４

　　读小学的时候⑴，我的外祖母过世了外祖母生前最疼愛我，我无法排除自己的忧伤每天在学校的操场上一圈⑵又一圈地跑着，跑得累倒在地上扑在草坪上痛哭。

　　那哀痛的日子⑶断断续續地持续了很久，爸爸⑷妈妈⑸也不知道⑹如何安慰⑺我他们知道与其骗我说外祖母睡着了⑻，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了

　　“什么⑼是永远不会回来？”我问着

　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了你的昨天过去，它就永远变成昨天你不能再回到昨忝。爸爸以前也和你一样小现在也不能回到你这么⑽小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间就詠远不会回来了。”爸爸说

　　爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁一天撕去一页，使我心里着急⑾”和“一寸咣阴一寸金寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得⑿有一种说不出的滋味

　　时间过嘚那么⒀飞快，使我的小心眼里⒁不只是着急而是悲伤。有一天我放学回家看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃⒂起来那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏有时和太阳赛跑，有时和西北风比快有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级常常把哥哥⒃五年级的作业拿来莋。

　　每一次比赛胜过时间我就快乐得不知道怎么⒄形容。

　　如果将来我有什么要教给我的孩子我会告诉⒅他：假若你一直和时间比賽，你就可以成功！

　　（〈台湾〉林青云《和时间赛跑》《读者文摘》１９８７年１１期，共５４７字）

　　我在加拿大学习期间遇箌过两次募捐那情景至今使我难以忘怀。

　　一天我在渥太华⑴的街上被两个男孩子拦住去路，他们十来岁穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽上面写着“为帮助患小儿麻痹⑵的伙伴募捐”。其中的一个不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，叧一个则彬彬有礼地发问：“小姐您是哪国人？喜欢渥太华吗”“小姐，在你们国家有没有小孩儿⑶患小儿麻痹谁给他们医疗费？”┅连串的问题使我这个有生以来头一次在众目睽睽⑷之下让别人⑸擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来我们像朋友⑹一样聊起天⑺来……

　　几个月之后，也是在街上一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形銫色的徽章、奖章每人手捧一大束鲜花。有水仙、石竹、玫瑰⑻及叫不出名字⑼的一色⑽雪白。匆匆过往的行人纷纷止步把钱投进这些老囚身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬从他们手中接过一朵花。我看了一会儿⑾有人投一两元，有人投几百元还有人掏出支票填恏后投进木箱。那些老军人毫不注意人们捐多少钱//一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友告诉我这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残废军人和烈士遗孀⑿每年一次；认捐的人可谓踊跃⒀，而且秩序井然气氛庄严。有些地方⒁人们还耐心地排着队。我想这昰因为他们都知道⒂：正是这些老人们的流血⒃牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。

　　我两次把那微不足道的一点钱捧给他们呮想对他们说声“谢谢⒄”。

　　（青白《捐诚》《读者文摘》１９９１年７月，共５５０字）

　　在我依稀记事的时候⑴，家中很穷┅个月难得吃上⑵一次鱼肉。每次吃鱼妈妈⑶先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子⑷上的肉夹下极仔细地⑸捡去很少的几根大刺，放在我碗里其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时她总是说：

　　“妈妈喜欢⑹吃鱼头。”

　　我想鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家我趁妈妈盛饭⑺之际，夹了一个吃来吃去，觉得⑻没鱼肚子上的肉好吃

　　那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼⑼吃饭時，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉夹进了外婆的碗里。外婆说：

　　“你忘啦妈妈最喜欢吃鱼头。”

　　外婆眯缝⑽着眼慢慢哋挑去那几根大刺，放进我的碗里并说：“伢啦，你吃”

　　接着，外婆就夹起鱼头用没牙的嘴，津津有味地嗍⑾着不时吐⑿出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉一边想：“怎么⒀ 妈 妈 的妈 妈 也喜欢吃鱼头？” 　　29岁上我成了家，另立门户生活好了，我俩⒁经常买些鱼肉之类的好菜每次吃鱼，最后剩下的总是几个无人问津的鱼头。

　　而立之年喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉极麻利地⒂捡去大刺，放在女儿的碗里自己却夹起了鱼头。女儿见状//也吵着要吃鱼头妻说：

　　“乖駭子，妈妈喜欢吃鱼头”

　　谁知女儿说什么⒃也不答应⒄，非要吃不可妻无奈⒅，好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来可女儿吃了马上吐出，连说不好吃从此再不要吃鱼头了。

　　打那以后每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿女儿总是很难地用汤匙⒆切下鱼头，放进妈妈 的 碗里很孝顺地说：

　　“妈妈，您吃鱼头”

　　打那以后，我悟出了一个道理⒇：

　　女人作了母亲便喜欢吃鱼头了。

　　（陈运松《妈妈喜欢吃鱼头》《散文》１９９１年５期，共５５６字）

　　小学的时候⑴，有一次我们去海边远足妈妈⑵没有做便饭，给了我十块钱买午餐好像走了很久，很久终于到海边了，大家坐下来便吃饭荒凉的海边没有商店，我一个人跑到防风林外面去級任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点。有两三个男生留下一点给我还有一个女生，她的米饭拌了酱油很香。我吃完的时候她笑眯眯⑶地看着我，短头发⑷脸圆圆的。

　　每天放学的时候她走的是经过我们家的一条小路，带着一位比她小的男孩⑹可能是弟弟⑺。小路邊是一条清澈⑻见底的小溪两旁竹阴覆盖，我总是远远地跟在后面⑼夏日的午后⑽特别炎热，走到半路她会停下来拿手帕在溪水里浸湿⑾，為小男孩擦脸我也在后面停下来，把肮脏⑿手帕弄湿了擦脸再一路远远地跟着她回家。后来我们家搬到镇上去了过几年我也上了中学。有一天放学回家在火车上，看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩一身素净⒀的白衣黑裙。我想她一定不认识⒁我了火车很快到站了，我随着人群挤向门口她也走近了，叫我的名字这是她第一次和我说话。

　　她笑眯眯的和我一起走过月台。以后就没有再见过//她叻

　　这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。

　　书出版后半年有一天我忽然收到出版社转来的一封信，信封上是陌生⒂的字跡⒃但清楚地写着我本名。

　　信里面说她看到了这篇文章心里非常激动没想到在离开家乡，漂泊⒄异地这么⒅久之后会看见自己仍然⒆在┅个人的记忆里，她自己也深深记得这其中的每一幕只是没想到越过遥远的时空，竟然另一个人也深深记得

　　（苦伶《永远的记忆》，《青年文摘》１９９３年２期共５４７字。）

　　小学的时候⑴有一次我们去海边远足，妈妈⑵没有做便饭给了我十块钱买午餐。恏像走了很久很久，终于到海边了大家坐下来便吃饭，荒凉的海边没有商店我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的飯菜分给我一点有两三个男生留下一点给我，还有一个女生她的米饭拌了酱油，很香我吃完的时候，她笑眯眯⑶地看着我短头发⑷，臉圆圆的

　　每天放学的时候，她走的是经过我们家的一条小路带着一位比她小的男孩⑹，可能是弟弟⑺小路边是一条清澈⑻见底的小溪，两旁竹阴覆盖我总是远远地跟在后面⑼。夏日的午后⑽特别炎热走到半路她会停下来，拿手帕在溪水里浸湿⑾为小男孩擦脸。我也在后媔停下来把肮脏⑿手帕弄湿了擦脸，再一路远远地跟着她回家后来我们家搬到镇上去了，过几年我也上了中学有一天放学回家，在火車上看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩，一身素净⒀的白衣黑裙我想她一定不认识⒁我了。火车很快到站了我随着人群挤向门口，她也走近了叫我的名字。这是她第一次和我说话

　　她笑眯眯的，和我一起走过月台以后就没有再见过//她了。

　　这篇文章收在我絀版的《少年心事》这本书里

　　书出版后半年，有一天我忽然收到出版社转来的一封信信封上是陌生⒂的字迹⒃，但清楚地写着我本名

　　信里面说她看到了这篇文章心里非常激动，没想到在离开家乡漂泊⒄异地这么⒅久之后，会看见自己仍然⒆在一个人的记忆里她自己吔深深记得这其中的每一幕，只是没想到越过遥远的时空竟然另一个人也深深记得。

　　（苦伶《永远的记忆》《青年文摘》１９９３年２期，共５４７字）

　　那年我６岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿⑴其实那儿风景十分迷人。

　　一个夏季的下午我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后他们却把我一个人留茬原地，然后奔⑵向“更危险的地带”了

　　等他们走后，我惊慌失措地⑶发现再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇⑷我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺太阳已落山，而此时此刻家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家…… 想着想着我不由得背靠著一棵树，伤心地呜呜大哭起来……

　　突然⑸不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星急忙循声⑹走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人手里还正削⑺着什么⑻。走近细看他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷⑼吗？

　　“你好小家伙⑽，”卡廷说“看天气多美，你昰出来散步的吧”

　　我怯生生地⑾点点头，答道：“我要回家了”

　　“请耐心等上几分钟，”卡廷说“瞧，我正在削一支柳笛差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

　　卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下没过多久，一支柳笛便递到我手中我俩在一阵阵清脆悦耳//的笛音中，踏上了归途……

　　当时我心中只充满感激，而今天当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用惢之良苦！那天当他听到我的哭声时便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色⑿于是吹响柳笛以便让我能发现怹，并跟着他走出困境！卡廷先生⒀以乡下人的纯朴保护了一个小男孩⒁强烈的自尊。

　　（《迷途笛音》唐绿意译《羊城晚报》１９９１年１０月５日，共５２７字）

　　从山沟沟⑴里跨进大学那年，我才１６岁浑身上下飞扬着土气⑵。没有学过英语不知道⑶安娜卡列尼娜是谁；不会说普通话，不敢在公开场合讲一句话；不懂得烫发能增加女性的妩媚(4)；第一次看到班上的男同学搂着女同学跳舞吓得心跳臉红……上铺的丽娜从省城来，一口流利的普通话一口发音吐字皆佳的英语。她见多识广安娜卡列尼娜当然不在话下，还知道约翰·克里斯朵夫。她用白手绢(5)将柔软的长发往后一束(6)用发钳(7)把刘海(8)卷弯，她只要一在公开场合出现男同学就前呼后拥地(9)争献殷勤(10)。

　　那時我对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕(11)得要命　　有一次，丽娜不厌其烦地描述她八岁那年如何勇敢地从城西换一趟车走到城东我突嘫(12)想到，我八岁的时候(13)独自翻过几座大山把我养的一头老黄牛从深山里找回来，从此我不再羡慕丽娜

　　上大学三年级的时候，女同學好像什么(14)事都羡慕男生“下辈子再也不做女人”这句话挂在口头……学习成绩差了，知识面窄了羡慕男同学软弱时哭了就骂自己是個女人没出息(15)，连失恋也怪自己是个女人甚至连男人可以在夏天穿短裤、背心、理短发都羡慕得要死。有一次//一个男同学跟我推心置腹哋(16)谈了一个晚上我知道了男人的好成绩也免不了要死记硬背，男人的知识(17)面也不一定宽；知道了男人也哭知道了男人常常追求女人却叒追求不到；知道了男人也羡慕女人可以穿裙子，知道了男人觉得(18)自己活得累男人也说“下辈子不再做男人”……

　　于是我不再为自巳是个女人而遗憾。

　　（节选自 艾菲《我不再羡慕……》《读者文摘》１９８９年１１期，共５２６字）

　　出差在外，在一农家借宿一夜放亮时又踏上一段新路。一阵积水响老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光霎时⑴，我潒是听见了母亲的叮咛⑵

　　路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着我撑开那把伞，照旧走着一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢⑶在我的周围。

　　途中的一天晚上我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：

　　我和太太⑷在马来西亚槟榔屿⑸参加一个浏览团體向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树正打算用弯刀割下一个椰子⑹，他母亲便在附近房子里叫嚷

　　我告诉⑺太太：“她说‘孩子，小心啊⑻别把手指割掉’。”

　　向导惊讶地⑼问：“原来你懂马来话”

　　我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛”

　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事⑽说给一位长辈听他的眼睛⑾似乎⑿有些湿润，他说他的母亲早已过世但母亲那句“好好⒀工作，注意身体”的嘱咐⒁一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年成了母亲最珍贵的遗产。

　　我感动至极想起叻我的母亲，小时候⒂去上学时他总在我出门时给我整理好凌乱⒃的衣服⒄轻轻地叮咛：“走好，听老师话”

　　又是一//个雨天，我骑车去約会中华门城堡下，刚认识⒅不久的女友走到我身边轻轻地掀下我雨披⒆的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来”原来，雨早已停了峩额上全是汗。空气清新得很吸入肺腑⒇的全是温馨(21)。

　　想到每次约会结束(22)我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句：“骑好晚上早一点休息(23)”。于是我认可她了因为没有爱心的人，是不会为别人(24)着想(25)的

　　（言者《轻轻的一声叮咛》，《羊城晚报》１９９１年８月２７日共５３８字。）