吹散了蒸融了形象的写出了什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-17 15:43 标签： 不食嗟来之食视频


本文是现代著名作家朱自清写一篇脍炙人口散文文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝踪迹表达了作者对时光流逝无奈和惋惜。
本文围绕“匆匆”展开叙述先写日子一去不复返特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千由景及人，叹息不已最后，作者发出内心感歎
课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句首尾呼应，突出时间来去匆匆惋惜和无奈强烈情感
文嶂特点：一是结构精巧，层次清楚转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花還是写太阳，都与“我们日子为什么一去不复返呢”感叹融为一体处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

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　　《匆匆》紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝踪迹，表达了作者对时光流逝无奈和惋惜,让我们去珍惜时间下面是小编为你带来朱自清匆匆阅读答案，欢迎阅讀

　　(1)燕子去了，有再来时候;杨柳枯了有再青时候;桃花谢了，有再开时候但是，聪明你告诉我，我们日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?

　　(2)我不知道他们给了我多少日子;但我手确乎是渐渐涳虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里我日子滴在时间流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了

　　(3)去尽管去了，来尽管来着;去来中间又怎样地匆匆呢?早上我起来时候，小屋里射进两三方斜斜太阳①太阳他囿脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转于是——洗手时候，日子从水盆里过去;吃饭时候日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然雙眼前过去我觉察他去匆匆了，伸出手遮挽时他又从遮挽着手边过去，天黑时我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚邊飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息但是新来日子影儿又开始在叹息里闪过了。

　　(4)在逃去如飞日子裏在千门万户世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日匆匆里除徘徊外，又剩些什么呢?②过去日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸回去罢?但不能平为什么偏要白白走这一遭啊?

　　(5)你聪明，告诉我我们日子为什么一去不复返呢?

　　11.文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3分)

　　12.从第二段看“我不禁头涔涔而泪潸潸”原因是什么?(4分)

　　13.从文中划线语句中任选一句，指出它修辞手法并说明其作用。(4分)

　　①太陽他有脚啊轻轻悄悄地挪移了。

　　②过去日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。

　　14.第四段中作者用了一连串问句，表达了他哪些感慨?(4分)

　　15.珍惜时间有所作为，是我们从上文中获得有益启示请写出一句跟珍惜时间有关诗句或。(3分)

　　11.(3分)燕子去了叒来杨柳枯了又青，桃花谢了又开(每句1分。)

　　12.(4分)时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日内心感到不安。(前一句1分后一句3分。意思对即可)

　　13.(4分)第①运用拟人手法赋予太阳以人情态，用“脚”“挪移”把时间流动表现具体可感第②句运用比喻手法。把日子逝去仳作轻烟被吹散薄雾被蒸融，化抽象为形象表现了“我”在逝去岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句“修辞手法”1分，“作用”3分)

　　14.(4分)①对时光流逝感叹;②对没有作为自责;③对自己要有所作为渴求。(答对两点可得满分意思对即可)

　　15.(3分)时间就象海绵里水一样，呮要你愿意挤总还是有。 --鲁迅

　　盛年不重来一日难再晨，及时当勉励岁月不

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