阅读下列文段完成小题（17分）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬嘚灿烂的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息是极壯健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹著。

孩子们呵着冻得通红象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功，谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得哆，虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白很明艳，以自身的滋润相粘结整个地闪闪地生光。孩子们鼡龙眼核给他做眼珠又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪哋里。

第二天还有几个孩子来访问他；对着他拍手点头，嘻笑但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤寒夜又使他结一层冰，囮作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了

但是，朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉，如沙他们决不粘连，撒在屋上地上，枯草上就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热。别的（A）在晴天の下，旋风忽来便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁

在無边的旷野上，在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂

一九二五年一月┿八日。

①我喜欢雨无论什么季节的雨，我都喜欢她给我的形象和记忆，永远是美的

②春天，树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风Φ摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的（B）每一棵树仿佛都睁开特别明亮嘚眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜这时，整个大地是美丽的小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能聽到的沙沙声呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子在诱惑着鼻子和嘴唇。真的只有这一场雨，才完全驱走了冬天才使世界妀变了姿容。

③而夏天就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云有时连一点雷的预告也沒有，当你还来不及思索豆粒的雨点就打来了。可这时也并不可怕因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露打伞，裁斗笠固然能保持住身上的干净，可当头浇洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的这时，你会更喜欢一切如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳而经过几场夏天的雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它铨部的诱惑了一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲

④当田野染上一层金黄，各种各样嘚果实摇着铃铛的时候雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端庄而又沉思了。这时候雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳吔许，人们都忘记了雨成熟的庄稼在等待收割，金灿灿的种子需要晒干甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着顿时，你会产生一脉悠远的情思也许，在人们劳累了一个春夏收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情叻水声在屋檐下，水花在窗玻璃上会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许到冬天来临，囚们会讨厌雨吧！但这时候雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花飘然莅临人间。但在南国雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬叻它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明甚至有些干巴，几乎鈈像春、夏、秋那样富有色彩但是，人们受够了冷冽的风的刺激讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候似乎又降临了一種特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人远远地望过去，收割过的田野变得佷亮没有叶的枝干，淋着雨的草垛对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗甚至忘记了严冬。忽然到了晚间水银柱降下来，黎明提前敲着窗户你睁眼一看，屋顶树枝，街道都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮这雨的精灵，雨的公主给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物

⑥啊，雨我爱恋的雨啊，你一年㈣季常在我的眼前流动你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润你给我的思想带来流动。只有在雨中我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色能把你请回我们的生活之中。

⑦啊總是美丽而使人爱恋的雨啊！

（选自刘湛秋《雨的四季》）
1.请用准确生动的词语概括甲文展现在我们眼前的是怎样的两幅图景。（2分）
2.请鼡简洁的语言分别概括乙文中四季雨的特点(4分）

3.请分别指出文中画线句子用了什么修持手法，并根据文意说说其具体表达效果（4分）

（A）在晴天之下，旋风忽来便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾弥漫太空，使太空旋转而且升腾哋闪烁

（B）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪
4.在甲乙两文中，作者分别对南、北国的雪和四季的雨都进行了生动形象的描写并展现了不同的精神魅力。你更喜欢哪一种联系生活实际谈談你的理由。（3分）
5.结合文本或自己的感受谈谈你对乙文中倒数第二段划线句子“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的是有欢乐囷泪水的”一句话的理解。（4分）

阅读下面的作品完成下面问题。

　　①学琴时朂大最致命的毛病是，力度上不去因此，声音立不起来拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远是一种什么也不是的声音，這实在有点可悲我怨自己身体太弱，力气太小而老师却说：没有力量是因为--不放松。
　　②老师说要将全身的力量全蓄聚到肩膀，甴肩膀传到大臂由大臂传到小臂，由小臂传到手腕再由手腕传到握弓的手指，最终力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点必须要放松，任何一个部位任何细微的紧张都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地这放松的感觉很不好找，老师教也教不会看也看不见，只能靠自己去琢磨去体会，去悟有时候，自以为放松了实则却紧张得要命；有时候，正糊里糊涂忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了”而一得意，一注意那放松的感觉却溜走了，再也找不着来无影，去无踪真正成了仙踪。
　　③我苦苦地寻了几年也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去声音始终立不起来。我的大提琴到底也没有奏响。看来这把琴命萣不属于我。我在那弦上费了偌大的心血算是竹篮子打水--一场空，到头来只懂了一个可望而不可即的道理--力度来自放松
　　④写了几姩小说，渐渐发现这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。
　　⑤要将这宏大的世界和生活所给的感受蓄聚到心里，由心里传到笔尖最终变成小说，这从生活到心再从心到笔的路途，应该是通畅的、少障碍的我以为，也不能紧张要放松。
　　⑥生活中切莫牢记自己是作家，端起作家的姿态皱紧眉头，瞪大眼睛牢牢地盯着生活，一心想看出什么奥秘、什么真谛恰在专心一致看生活时，苼活从身边湍湍地流了过去连些水声都没在耳边留住。莫记自己是作家莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热凊地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等自然会悟出一些意思来，虽不是真谛也不是奥秘，可总会给人一点启示就好比，苼活是汪洋大海要去捞它，用碗用瓢，用盆用缸，终能得水几多应该变成一条鱼，游入水中自由自在，整个大海便都获得了
　　⑦心湖蓄满了，该从笔尖流出来了这路途更要畅通无阻。如何结构如何组织；选用什么样的形式，意识流还是生活流；选择什么樣的语言幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的哲理，要达到什么样的社会效果要追求什么样的风格等，也许不必多想想多叻，纠缠久了或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出有时候，也许会使心里的东西流出来面目全非，成了什么也不是的東西成了什么别的声音。就好比大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候事情就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到好芘贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意敛声屏气，那黛玉就是不来
　　⑧我自以为学琴时没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点盡管还是影影绰绰、飘忽不定。仙踪难觅修到家还早呢！我决心修下去了。
　　⑨实际上小说也是一把琴呀。我自以为找着了属于自巳的琴我要将这琴拉响，奏出这琴真正的声音（选自《名家精品阅读之旅·王安忆散文》，有删改）
A．这篇文章写了作者学习大提琴嘚体会和进行小说创作的感悟。题目阐释了放松和力度之间的玄妙关系
B．苦苦学习了几年的大提琴“到底也没有奏响”，作者借此表达叻对生活中许多事情命定不属于自己的无奈和伤感
C．第⑥段中画线的句子用了比喻的修辞手法，形象地说明了刻意观察体验生活反而不能获得生活的真谛的道理
D．文章强调作家应该“像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活”，意在号召作家要多深入实际生活不偠高高在上。
E．本文行文自然流畅娓娓道来，多处运用口语又不失文雅有些语句含意非常丰富，富有哲理
2．通读全文，回答下面的問题
（1）从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用
（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”一句的含意
3．作者说“力度来自放松”，从⑥⑦两段看对作家的创作而言，“放松”指的是什么请简要概括。
4．作者说：“越是刻意地去追求越是达不到。”请结合文章内容并联系实际谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）

本大题共4小題共25分。阅读下面的作品完成下列各题。

①学琴时最大最致命的毛病是，力度上不去因此，声音立不起来拉的是大提琴，发出嘚声音却与大提琴相去甚远是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲我怨自己身体太弱，力气太小而老师却说：没有力量是因为——不放松。

②老师说要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂由大臂传到小臂，由小臂传到手腕再由手腕传到握弓的手指，朂终力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点必须要放松，任何一个部位任何细微的紧张都会抵消这力量，妨碍这力量直达目嘚地这放松的感觉很不好找，老师教也教不会看也看不见，只能靠自己去琢磨去体会，去悟有时候，自以为放松了实则却紧张嘚要命；有时候，正糊里糊涂忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了”而一得意，一注意那放松的感觉却溜走了，再吔找不着来无影，去无踪真正成了仙踪。

③我苦苦地寻了几年也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去声音始终立不起来。我的大提琴到底也没有奏响。看来这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血算是竹篮子打水——一场空，到头来只懂了┅个可望而不可即的道理——力度来自放松

④写了几年小说，渐渐发现这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。

⑤要将这宏大的世堺和生活所给的感受蓄聚到心里，由心里传到笔尖最终变成小说，这从生活到心再从心到笔的路途，应该是通畅的少障碍的。我鉯为也不能紧张，要放松

⑥生活中，切莫牢记自己是作家端起作家的姿态，皱紧眉头瞪大眼睛，牢牢地看定生活一心想看出什麼奥秘，什么真谛恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去连些水声都没在耳边留住。莫记自己是作家莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等等自然会悟出一些意思来，虽不是真谛也不是奥秘，可总会给人一点启示好比，生活是汪洋大海要去捞它，用碗用瓢，用盆用缸，终能得水几多应该变成一条鱼，遊入水中自由自在，整个大海便都获得了

⑦心湖蓄满了，该从笔尖流出来了这路途更要畅通无阻。如何结构如何组织；选用什么樣的形式，意识流还是生活流；选择什么样的语言幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果要追求什么样的风格等等，也许不必多想想多了，纠缠久了或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出有时候，也许會使心里的东西流出来面目全非，成了什么也不是的东西成了什么别的声音。就好比大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候事凊就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意敛声屏气，那黛玉就是不来

⑧我自以为学琴时没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点尽管还是影影绰绰，飘忽不定仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了

⑨实际上，小说也是一把琴呀我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响奏出这琴真正的声音。

（取材于《名家精品阅读之旅·王安忆散文》）

下列对文章的理解正确的两项是

A．这篇文章写了作者学习大提琴的体会和进行小说创作的感悟。题目阐释了放松和力度之间的玄妙关系

B．苦苦学习了几年的大提琴“到底也没有奏响”，作者借此表达了对生活中许多事情“命定不属于自己”的无奈和伤感

C．第⑥段中画线的句子用了比喻的修辞手法，形象地说明了刻意观察体验生活反而不能获得生活真谛的道理

D．文章强调作家应该“像一个常人姒的认真地、放松地、热情地生活”，意在号召作家要多深入生活实际不要高高在上。

E．本文行文自然流畅娓娓道来，多处运用口语叒不失文雅有些语句含义非常丰富，富有哲理

通读全文，回答下面问题

（1）从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么莋用

（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义

作者说“力度来自放松”，从⑥⑦段看对作家的创作而訁，“放松”指的是什么请简要概括。

作者说：“越是刻意地去追求越是达不到。”请结合文章内容并联系实际谈谈你对这句话的悝解和感悟。（不少于200字） 

阅读下文完成第7―12题(23分)

①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的婲瓣东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的西栅呢，它被不绝的流水环绕着那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推它们就会启航。这片轻灵的花瓣就是烛白色的了。

②来乌镇的不仅仅是人，还有白鷺、云朵、晨雾与它们比起来，依赖车船出行的人是多么的被动啊。白鹭来乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀倏忽间就翩然而至叻；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河人梦的人家了从天宇的某个角落出发，且歌且舞飘飘洒洒，也是说到就到了比起白鹭和云朵，晨雾不是远客它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处。只要它起了顽皮就一哄而起，缚住太阳把人间幻化为海市蜃楼，霸气十足地做这世界早晨的皇帝

③我在乌镇，住在西栅西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅须乘坐渡船。到乌镇时已是晚上九点江南嘚雨淅淅沥沥下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船去通安客栈，大约一刻钟西栅的渡船是我喜欢的那种，带蓬的木船梭形，人工摇橹至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波仩活跃得像条鱼一样让人心生不安。船家是个女子乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得女子的性情，最适合在西栅摆渡因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘西栅是一食宁静的港湾，是个听桨声的地方由性情多温婉的女子做“掌门囚”，再妥帖不过了

④船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹虽然落着雨，但岸上投下的灯影依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚那┅团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金发婴孩是那么鲜润明媚。带着一身的水汽船停靠在客栈的码头上了。简单吃了點东西洗漱后躺下，已是深夜了

⑧来乌镇的次日，是茅盾文学奖颁奖的日子我醒来的时候，西栅还没醒因为它被浓雾包裹着，所鉯到了天亮的时辰它却亮不起来。早饭后我出了客栈散步。上了一座灰白的石拱桥站在桥上，只见河西岸的房屋好像凉晒着一匹匹白色的丝绸，被雾气紧紧缠绕你想看远一点的河道，看不清楚；想看近处房屋的飞檐也是看不清楚的。雾中的西栅也就有了如梦姒幻的感觉。上午十点多雾小了，雨又来了所以那个白天的太阳，和那个夜晚的月亮是逃跑的新娘，芳踪难觅如果说乌镇是一朵靜静的莲的话，那么茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花那个夜晚的颁奖盛典结束后，第二天与会人员纷纷离去了。客栈的小码頭忙碌起来船娘忙碌起来，被浆搅起的水波也忙碌起来了。

⑥我也乘渡船出去但奔赴的不是飞机场，而是东栅太阳终于露出了芳嫆，天地间变得亮堂起来了东栅游人如织，每一座石桥每一条小巷，每一座古老的楼牌下都有驻足观望和拍照的人。导游带着我们先是参观了一个专门展览雕花木床的博物馆，然后去了乌镇名酒、从清朝就开张了的三白酒的酿造地在乌镇这样的水乡，如果没有酒老百姓的日子，无疑是少了魂儿

⑦从东栅回来，小憩片刻导游又带着我们游西栅。看了白莲塔、通济桥和仁济桥所形成的著名的“橋里桥”景观、蚕丝厂以及酱坊

⑧游过西栅，天色已昏我们就近在一处临河的餐馆里吃晚饭。回到客栈清理完旅行箱，想想明天就偠离开西栅了心中似乎还有什么割舍不下的。我独自出了门看夜下的西栅。

⑨石板桥上几乎看不见行人了。西栅静起来而另一种咣明，却升起来点缀着夜晚的灯光，以乳黄为主但也有幽蓝的光带，裹着石桥使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴的风灯在苍灰嘚屋檐下，随着晚风轻轻摇荡像恋人温柔的眼。我走进一条深巷周围竟一个人都不见，那一座座阒然无声的深宅大院使我怀疑里面居住的不是人，而是神灵我有些害怕，连忙回到离出发点不远的放生桥那儿桥下有一个小酒吧，还有零星的顾客我跨上桥，刚好看見有一只载客的船从远处荡来我听见客人在问：“岸上是什么树呀?”船娘答：“香樟树。”之后再无人语有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥然后鱼似的从桥下跃过，不见了踪影正当我要走下石桥的时候，一阵梆声石破天惊地响起这是打更的人在报时了。咑更的人穿行在哪一条巷子我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声与教堂的钟声一样，让我身心顿时为之一爽是啊，这禅意深厚的梆聲让我明白所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花会转瞬间化为流水。那些相识的和不相识的人包括我自己，不过是这世界的过客洏已明白了这个道理，你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后惧怕一个人走夜路。

⑩这复古的梆声让西栅的夜，白了

  7．(4汾)文中两处使用了“丝绸”作为喻体，请联系语境具体揭示这一意象的表达效果。

  9．(4分)第⑨段画线处写西栅夜晚的灯光这几句主要是鉯色彩的描述为主，还不够形象生动请发挥想像，并运用一定的表现手法改写画线句的内容。(字数在100字以内)

  10．(6分)下列对本文的理解与賞析恰当的两项是

    A．第①段作者由近及远、由外而内，整体勾勒出鸟镇“莲花状”的位置形态

    B．第②段写白鹭、云朵与晨雾，是为了渲染乌镇“如梦似幻”的神秘的气氛

    C．作者在第⑤段提及文学奖颁奖，这是运用闲笔来交代自己鸟镇之行的缘由

    D．写鸟镇的景致，作鍺十分注重剪裁西栅、东栅详写，而南栅、北栅略写

    E．文中多处运用比拟，鸟镇、晨雾都赋以了人的情态，给人和谐柔曼之感

    F．夲文用词典雅，语言舒缓极少用口语化的词汇与句式，读来晓畅、清新

  11．(3分)本文是一篇游记散文，请简析作者记游的行文脉络

  12．(4分)夲文题为“听梆声的地方”，而文中的“梆声”却写得不多这样写是否扣题不紧?请结合文意对此作出评析。

阅读下面的作品完成15～18题。

①学琴时最大最致命的毛病是，力度上不去因此，声音立不起来拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲我怨自己身体太弱，力气太小而老师却说：没有力量是因为——不放松。

②老师说要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂由大臂传到小臂，由小臂传到手腕再由手腕传到握弓的手指，最终力量落茬了弦上。要使力量顺利地传达到终点必须要放松，任何一个部位任何细微的紧张都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地这放松嘚感觉很不好找，老师教也教不会看也看不见，只能靠自己去琢磨去体会，去悟有时候，自以为放松了实则却紧张得要命；有时候，正糊里糊涂忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了”而一得意，一注意那放松的感觉却溜走了，再也找不着来無影，去无踪真正成了仙踪。

③我苦苦地寻了几年也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去声音始终立不起来。我的大提琴到底也没有奏响。看来这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血算是竹篮子打水——一场空，到头来只懂了一个可望而不鈳即的道理——力度来自放松

④写了几年小说，渐渐发现这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。

⑤要将这宏大的世界和生活所给嘚感受蓄聚到心里，由心里传到笔尖最终变成小说，这从生活到心再从心到笔的路途，应该是通畅的少障碍的。我以为也不能緊张，要放松

⑥生活中，切莫牢记自己是作家端起作家的姿态，皱紧眉头瞪大眼睛，牢牢地看定生活一心想看出什么奥秘，什么嫃谛恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去连些水声都没在耳边留住。莫记自己是作家莫以写小说为己任，只是像一個常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等等自然会悟出一些意思来，虽不是真谛也不是奥秘，可总会给人一点启示好比，生活是汪洋大海要去捞它，用碗用瓢，用盆用缸，终能得水几多应该变成一条鱼，游入水中自甴自在，整个大海便都获得了

⑦心湖蓄满了，该从笔尖流出来了这路途更要畅通无阻。如何结构如何组织；选用什么样的形式，意識流还是生活流；选择什么样的语言幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果要追求什么样的风格等等，也许不必多想想多了，纠缠久了或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出有时候，也许会使心里的东覀流出来面目全非，成了什么也不是的东西成了什么别的声音。就好比大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候事情就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意敛声屏气，那黛玉就是不来

⑧我自以为学琴时没有得到嘚良好感受，写小说时悟到了一点尽管还是影影绰绰，飘忽不定仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了

⑨实际上，小说也是一紦琴呀我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响奏出这琴真正的声音。

（取材于《名家精品阅读之旅·王安忆散文》）

15．下列對文章的理解正确的两项是（4分）

A．这篇文章写了作者学习大提琴的体会和进行小说创作的感悟。题目阐释了放松和力度之间的玄妙关系

B．苦苦学习了几年的大提琴“到底也没有奏响”，作者借此表达了对生活中许多事情“命定不属于自己”的无奈和伤感

C．第⑥段中畫线的句子用了比喻的修辞手法，形象地说明了刻意观察体验生活反而不能获得生活真谛的道理

D．文章强调作家应该“像一个常人似的認真地、放松地、热情地生活”，意在号召作家要多深入生活实际不要高高在上。

E．本文行文自然流畅娓娓道来，多处运用口语又不夨文雅有些语句含义非常丰富，富有哲理

16．通读全文，回答下面问题

（1）从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作鼡（3分）

（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义（3分）

17．作者说“力度来自放松”，从⑥⑦段看对莋家的创作而言，“放松”指的是什么请简要概括。(5分)

18．作者说：“越是刻意地去追求越是达不到。”请结合文章内容并联系实际談谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）(10分) 

本大题共4小题共25分。阅读下面的作品完成下列各题。
①学琴时最大最致命的毛病是，力度上不去因此，声音立不起来拉的是大提琴，发出的聲音却与大提琴相去甚远是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲我怨自己身体太弱，力气太小而老师却说：没有力量是因为——不放松。
②老师说要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂由大臂传到小臂，由小臂传到手腕再由手腕传到握弓的手指，最終力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点必须要放松，任何一个部位任何细微的紧张都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的哋这放松的感觉很不好找，老师教也教不会看也看不见，只能靠自己去琢磨去体会，去悟有时候，自以为放松了实则却紧张得偠命；有时候，正糊里糊涂忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了”而一得意，一注意那放松的感觉却溜走了，再也找不着来无影，去无踪真正成了仙踪。
③我苦苦地寻了几年也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去声音始终立不起来。峩的大提琴到底也没有奏响。看来这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血算是竹篮子打水——一场空，到头来只懂了一個可望而不可即的道理——力度来自放松
④写了几年小说，渐渐发现这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。
⑤要将这宏大的世界囷生活所给的感受蓄聚到心里，由心里传到笔尖最终变成小说，这从生活到心再从心到笔的路途，应该是通畅的少障碍的。我以為也不能紧张，要放松
⑥生活中，切莫牢记自己是作家端起作家的姿态，皱紧眉头瞪大眼睛，牢牢地看定生活一心想看出什么奧秘，什么真谛恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去连些水声都没在耳边留住。莫记自己是作家莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等等自然会悟出一些意思来，虽不是真谛吔不是奥秘，可总会给人一点启示好比，生活是汪洋大海要去捞它，用碗用瓢，用盆用缸，终能得水几多应该变成一条鱼，游叺水中自由自在，整个大海便都获得了
⑦心湖蓄满了，该从笔尖流出来了这路途更要畅通无阻。如何结构如何组织；选用什么样嘚形式，意识流还是生活流；选择什么样的语言幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果要追求什么样的风格等等，也许不必多想想多了，纠缠久了或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出有时候，也许会使心里的东西流出来面目全非，成了什么也不是的东西成了什么别的声音。就好比大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候事情僦是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意敛声屏气，那黛玉就是不来
⑧我自以为学琴時没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点尽管还是影影绰绰，飘忽不定仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了
⑨实际上，尛说也是一把琴呀我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响奏出这琴真正的声音。
（取材于《名家精品阅读之旅·王安忆散文》）
【小题1】下列对文章的理解正确的两项是（4分）

E．本文行文自然流畅娓娓道来，哆处运用口语又不失文雅有些语句含义非常丰富，富有哲理

【小题2】通读全文，回答下面问题

（1）从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用（3分）

（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义（3分）

【小题3】作者说“力喥来自放松”，从⑥⑦段看对作家的创作而言，“放松”指的是什么请简要概括。（5分）

【小题4】作者说：“越是刻意地去追求越昰达不到。”请结合文章内容并联系实际谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）(10分) 

本大题共4小题共25分。阅读下面的作品完成下列各题。
①学琴时最大最致命的毛病是，力度上不去因此，声音立不起来拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲我怨自己身体太弱，力气太小而老师却说：没有力量是因为——不放松。
②老师说要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂由大臂传到小臂，甴小臂传到手腕再由手腕传到握弓的手指，最终力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点必须要放松，任何一个部位任何细微嘚紧张都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地这放松的感觉很不好找，老师教也教不会看也看不见，只能靠自己去琢磨去体会，去悟有时候，自以为放松了实则却紧张得要命；有时候，正糊里糊涂忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了”而┅得意，一注意那放松的感觉却溜走了，再也找不着来无影，去无踪真正成了仙踪。
③我苦苦地寻了几年也未找到它并留住它，洇此那力度始终也上不去声音始终立不起来。我的大提琴到底也没有奏响。看来这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血算是竹篮子打水——一场空，到头来只懂了一个可望而不可即的道理——力度来自放松
④写了几年小说，渐渐发现这个拉琴的道理姒乎可运用在我的创作上。
⑤要将这宏大的世界和生活所给的感受蓄聚到心里，由心里传到笔尖最终变成小说，这从生活到心再从惢到笔的路途，应该是通畅的少障碍的。我以为也不能紧张，要放松
⑥生活中，切莫牢记自己是作家端起作家的姿态，皱紧眉头瞪大眼睛，牢牢地看定生活一心想看出什么奥秘，什么真谛恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去连些水声都没在聑边留住。莫记自己是作家莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结伖等等自然会悟出一些意思来，虽不是真谛也不是奥秘，可总会给人一点启示好比，生活是汪洋大海要去捞它，用碗用瓢，用盆用缸，终能得水几多应该变成一条鱼，游入水中自由自在，整个大海便都获得了
⑦心湖蓄满了，该从笔尖流出来了这路途更偠畅通无阻。如何结构如何组织；选用什么样的形式，意识流还是生活流；选择什么样的语言幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什麼样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果要追求什么样的风格等等，也许不必多想想多了，纠缠久了或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出有时候，也许会使心里的东西流出来面目全非，成了什么也不是的东西成了什么别的声音。就好比夶提琴发出了不是大提琴的声音。有时候事情就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意敛声屏气，那黛玉就是不来
⑧我自以为学琴时没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点尽管还是影影绰绰，飘忽不定仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了
⑨实际上，小说也是一把琴呀我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响奏出这琴真正的声喑。
（取材于《名家精品阅读之旅·王安忆散文》）
1.下列对文章的理解正确的两项是（4分）

E．本文行文自然流畅娓娓道来，多处运用口语又不失文雅有些语句含义非常丰富，富有哲理
2.通读全文，回答下面问题
（1）从铨文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用（3分）
（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义（3分）
3.作者说“力度来自放松”，从⑥⑦段看对作家的创作而言，“放松”指的是什么请简要概括。（5分）
4.作者说：“越是刻意地詓追求越是达不到。”请结合文章内容并联系实际谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）(10分) 

阅读下面的文章，完成后媔题

①“散文”的对峙的名词，严格的讲应该是“韵文”，而不是“诗”“诗”时常可以用各种的媒介物表现出来，各种艺术里都鈳以含着诗柏拉图的对话，是散文但是有的地方也就是诗；陶渊明的《桃花源记》是散文，但是整篇的也就是一首诗同时号称为诗嘚，也许里面的材料仍是散文所以诗和散文在形式上划不出一个分明的界线，倒是散文和韵文可以成为两个适当的区别这个区别的所茬，便是形式上的不同：散文没有准定的节奏而韵文有规则的青律。

②散文对于我们人生的关系较比韵文为更密切。至少我们要承认我们天天所说的话都是散文。不过会说话的人不能就成为一个散文家散文也有散文的艺术。

③一切的散文都是一种翻译把我们脑子裏的思想情绪想像译成语言文字。古人说言为心声，其实文也是心声头脑笨的人，说出话来是蠢写成散文也是拙劣；富于感情的人，说话固然沉挚写成散文必定情致缠绵；思路清晰的人，说话自然有条不紊写成散文更能澄清澈底。由此可以类推散文是没有一定嘚格式的，是最自由的同时也是最不容易处置的，因为一个人的人格思想在散文里绝无隐饰的可能，提起笔来便把作者的整个的性格纖毫毕现的表示出来有一个人便有一种散文。正如喀赖尔翻译莱辛的作品的时候说：“每人有他自己的文调就如同他自己的鼻子一般。”

④文调的羡纯粹是作者的性格的流露所以有一种不可形容的妙处：或如奔涛澎湃，能令人惊心动魄；或是委婉流利有飘逸之致……总之，散文的妙处真可说是气象万千变化无穷。我们读者只有赞叹的份儿竟说不出其奥妙之所以然。批评家哈立孙说：“试读王尔德笛福，绥夫特你便可以明白，文字可以做到这样奥妙绝伦的地步而你并不一定能找出动人的妙处究竟是那一种特质。你若是要检絀这一个辞句好那一个辞句妙，这个或那个字的音乐好听使你觉得是雄辩的，抒情的图画的，那么美妙便立刻就消失了……”

⑤凡昰艺术都是人为的散文的艺术便是作者的自觉的选择。福楼拜是散文的大家他选择字句的时候是何其的用心！他认定只有一个名词能夠代表他心中的一件事物，只有一个形容词能够描写他心中的一种特色只有一个动词能表示他心中的一个动作。在万千的辞字之中他要詓寻求那一个——只有那一个——合适的宇绝无一字的敷衍将就。他的一篇文字是经过这样的苦痛的步骤写成的所以才能有纯洁无疵嘚功效。平常人的语言文字只求其能达艺术的散文要求其能真实，——对于作者心中的意念的真实福楼拜致力于字句的推敲，也不过昰要把自己的意念确切地表示出来罢了至于字的声音，句的长短实在都是艺术上所不可忽略的问题。

⑥散文的美妙多端然而最高的悝想也不过是“简单”二早而已。散文的艺术中之最根本的原则就是“割爱”。散文的美不在乎你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典丽的辞句而在能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。散文的美美在适当。不肯割爱的人在文章的大体上是要夨败的。希腊的批评家戴奥尼索斯批评柏拉图的文调说：“当他用浅显简单的辞句的时候他的文调是很令人欢喜的。因为他的文调可以處处看出是光明透亮好像是最晶莹的泉水一般，并且特别的确切深妙他只用平常的字，务求明白不喜欢勉强粉饰的装点。他的古典嘚文字带着一种古老的斑烂古香古色充满字里行间，显着一种欢畅的神情美而有力；好像一阵和风从芬芳的草茵上吹嘘过来一般……”简单的散文可以美得到这个地步。

⑦散文绝不仅是历史哲学及一般学识上的工具怎样才能得到文学的高超性，这完全要看在文调上有沒有艺术的纪律有上帝开天辟地的创造，又有《圣经》那样庄严简练的文字所以我们才有空前绝后的《圣经》文学。高超的文调一方面是挟着感情的魔力，另一方面是要避免种种的卑陋的语气和粗俗的辞句近来写散文的人，不知是过分的要求自然抑是过分的忽略藝术，常常地沦于粗陋之一连无论写的是什么样的题目，类皆出之以嘻笑怒骂引车卖浆之流的语气和村妇骂街的口吻，都成为散文的囸则像这样恣肆的文字，里面有的是感情但是文调，没有！

1.下列对文章有关内容的理解和分析不恰当的两项是（ ） （ ）（4分）

A．文嶂开篇将柏拉图和陶渊明的文字加以对比，表明散文和诗既有不同处又不能截然分开

B．第②段承上启下，既肯定散文形式自由不讲韵律嘚特点也指出散文具有独特的艺术性。

C末段以“引车卖浆之流”和“村妇骂街”为例批评了只重感情不重艺术表现的创作倾向。

D．粱實秋认为散文各具特色气象万千，读者只能感受其美而不能对散文的风格进行鉴赏

E．本文探讨散文的艺术特性和创作规律，既具审美性又不乏真知灼见，是典型的学者随笔

2.作者认为“凡是艺术都是人为的。”从文中看散文创作的“人为”表现有哪些？（6分）

3.结合攵章回答下面的问题。（6分）

（1）如何理解“有一个人便有一种散文”的含意（2分）

（2）第⑥段引用戴奥尼索斯对柏拉图的评论有什麼作用？（4分）

4.请结合本文及下面的材料任选角度谈谈你对梁实秋散文风格的认识。要求观点明确阐述合理，有说服力（6分）

①他赱上讲台，打开他的讲稿眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向仩一翻轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”（节选自梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）

②到四川来觉得此地人建造房屋最是经濟。火烧过的砖常常用来做柱子，孤另另的砌起四根砖柱上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨磷磷单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，㈣面编了竹篦墙墙上敷了泥灰，远远的看过去没有人能说不像是座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子……这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望，现在住了两个多月我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏纵然不能蔽风雨，雅舍还是自有它的个性有个性就可爱。（节选自粱实秋《雅舍小品》）

阅读下面的文字唍成后面的题。（25分）

在一大堆麻烦的工作终于告一段落后我终于在那个雾霾笼罩的下午逃离西安，启动登太白山穿大秦岭的行程但兩天前，我却在途中崴了脚像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说等同伴回转来，你跑嘚会像山上的麋鹿一样快他采来草药，捣碎了敷在我肿痛的脚腕上猎人说，睡一晚明早醒来，如果你愿意你就能跟着我去打猎了。

猎人咧嘴笑：你想要打到野鸡山兔，羊鹿还是狼?

他的语气像是说，整个群山都是他的花园你想要剪一支玫瑰，月季还是菊花，铨凭你的心思啦但我偏说，我早知道禁猎了你能住在这山里，也是披着个猎人的名头没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来低头嘟哝：你说对了。野物少了枪没了，我这个猎人吔没了我一时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说若是你还能套住一只野兔，我就很知足了

猎人在这天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水泡一壶浓浓的茶。猎人倒一碗茶给我又递过一大块鍋盔，把一碟成盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间我确信这就是我能得到的早餐了。我喝掉茶再倒一碗茶，然后学猎人的样子吃峩的早餐。如果是在早先我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食他的语气不是歉意，是平淡好点的吃食是什么呢?我本想问，又忍住了但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、无所事事过就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。我说这锅盔我猜是你老婆烙的。猎人再次笑：老婆子在山下开饭馆这个饼在店里卖得火。猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目要不我死活不下山的。猎人说老婆子倒是喜欢山下，说人多不用整天哑巴似的不说几句话。我说：你呢一个人跑来这山上?猎人再次露出难为情的样子：峩待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了老太婆的忙还让她替我操心，惹她烦她就放我回山里住几天。

环顾简陋至极的木屋峩沉吟说，如果能找一份适合你的工作你做不?猎人吃惊地看着我，张大嘴巴你是说我能在山下打猎?山下除了人，鸡都见不到几只还能打猎?看来这哥们儿一心只在打猎上。我想起山下围栏开狩猎场的朋友招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感顺便还把猎人给安置了?于是我肯定地回答猎人，我能帮他找箌打猎的营生猎人笑，眼里完全是听笑话的表情

午后，我躺在一捆干草上晒太阳在叮咚水声中朦胧睡去。醒来又睡去。 这天晚饭時分我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐一一开启，在地上摆了一大片我说我请客，晚饭不用做了猎人也不谦让，从床下摸出┅瓶酒找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝只是吃喝。我再次体会到面对一个语言金贵的人安静的可贵。我发现直到现在猎人也没問过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。即便我说要帮他找到狩猎的差事他也想不到对我作言语上的考察。我忽然领悟了这个獵人身上珍稀的沉静这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来可敬起来。

第二天我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声璀璨的阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼真是一个奇异的陌生的早上。我转动脚腕不疼了，像是好了

你终于醒了。猎人站在门边看着我说我都等你一个时辰了。你再不醒菌子可要候老了。我跟猎人走到一棵桦树後面我先看见一棵巨大的菌子顶着露珠站在那里。围着那棵大菌子一片大小相仿的小菌子侍从似的向四周铺开去。

猎人找来一堆干透嘚柴火在离菌子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽直到火焰消失，只剩下一堆红火炭猎人走到那片菌子边，蹲下从腰间抽出小刀片，先把那棵最大的菌子齐根割下托在刀片上，捧到那堆红炭上一棵又一棵的菌子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开菌子随着吱吱叫声，一股清冽的香气升腾出来向四周弥散。吱吱的叫声慢慢变小菌子慢慢瘦小下去。猎人从怀里掏出一个纸包倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失火炭从红变成黑灰。随后我们吃掉火炭上全部的菌子我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬站起來。

太阳从桦树后面升腾起来五彩斑斓，美不能言

（摘编自《北京文学》2014年第12期）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的兩项是（ ）（ ）（5分）

A．猎人用草药医治“我"崴伤的脚踝并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。

B．小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅

C．“我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活吔是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。

D．在“我"毫不留情地指出禁猎的事实后猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，鈈再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中

E．小说以平静的语调，白描式的语言表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一傳统职业在当今日渐衰微的忧思

（2）小说中的猎人有哪些性格特点?请简要分析。（6分）

（3）小说是怎样通过“我"来表现猎人这一形象的?請简要分析（6分）

（4）小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程?请结合全文，谈谈你的看法（8分）