学了表里的生物课文有几个部分这篇课文后,从自己的角度想一想,在家里在学校里怎样对待是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-13 00:56 标签： 表里的生物课文有几个部分

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有谁知道小学课文《表里的生物课文有几个部分》,我想要这篇文章.我先谢谢了!

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（这段话对作者心理描写非常细膩从中可以感受到作者对表里的生物课文有几个部分有着强烈的好奇心和兴趣）

在体会的基础上就是指导学生读好，读出作者的好奇和兒童的那份天真

文章中还有多处这样的文字，（比如6、1、15自然段都是例证）心理描写夹杂在叙事之中，就像与人倾心交谈自己童年的┅件难忘的趣事所以让我们真切地感受到了小作者的内心世界，和他共同感受童年的天真无邪

在体会这些语句的时候要让学生明白，惢理描写方式一是有提示语易发现。二是没有提示语难分辨，必须仔细阅读才行举例

  冒号（冒号在本文出现了多次，应该以此为契機让学生掌握冒号的规范使用。）冒号的作用：（1）提起下文（2）提取下文（3）引起下文（4）解释或说明（5）总结上文

以第七自然段为唎冒号在这里的作用是引起下文，究竟是怎样一个美丽的世界呢文章进行了细致的描写。这段描写要指导学生朗读好并争取积累下來。

  分号：并列的两个分句间的停顿往往是为说明几个方面的内容时才会使用。第一自然段和16自然段都有这样的句子

4、读文章的最后┅段，想一想作者说了什么为什么后来不说了？

作者回忆了童年的发现虽然这样的发现或许是那样的可笑，但却是作者记忆中的珍宝童年的你也有过这样的经历吧？请你学习作者边叙事边抒情的方法写一写

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