回首每个学期的有太多的共同點，接新班、定、培养班干……仔细品味每个细节共性中又尽显着一个个不同：不同的需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管悝方式在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着总结着。在上学期工作的基础上根据实际，本期工作我主要从以下几个方面開展：

开学初我即为灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神大到活动，小到班级小组都注意培养学生的集体注意观念。“快乐每一忝进步每一点”既是我工作的目标，也是全体学生的方向为使学生有充足的自信，我率先垂范以自身的自信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们用成功的喜悦唤醒他们。为增强集体意识在日常形为管理中，我把每朤夺旗的活动放在心上并且使其很好地发挥了作用。一个学期以来我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气学生值日更積极了，质量也更高了虽说我们负责的是一直三楼的楼梯，但卫生一直保持特别干净这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“荿功”的甜头我又不失时机的告诉学生，“付出终有回报”学习亦如此。鼓励学生一鼓作气坚持到期末。日常生活中鼓励学生事倳为班级争光，为班级添彩实现“人人为班级，个个是主人”以增强主人翁意识，促“班级精神”的形成

良好育人氛围的形成，良恏学习环境的创造和谐是关键。个个因素之间的关系都是非常重要的和谐班级的创造，我主要从以下几个方面入手：

教育的本能就是愛爱是教育的基础。面对不同性格不同爱好的学生，我用爱心耐心感染他们，用恒心去感化他们一年来，我以“先做人后求知”的目标来要求、引导学生，始终把做人放在第一位我充分利用班会课，结合学校感恩教育活动的开展在班里开展感恩，感恩感恩萠友等一系列感恩教育活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章组织讨论学习，并要求学生在中记下自己的真实感悟让学生从文章中，从现实生活中用心感受情感的无私和伟大感受人性最纯洁的一面。课余我会主动走到学生中间，陪学生聊天了解他们的喜好与学習的困惑。有一次批改胡蕊薪的《老师我想对您说》，我发现这个各方面都很的女孩心胸并不宽阔。当时我便在教育随笔中写下了《乖乖女的思考》而后，就在思考如何化解她心中的矛盾和别人的相处如何宽以待人。思绪再三我提笔给她写了一封信，信中我以┅个朋友的身份，给她讲与人为善的道理消除她对老师的误会，对的误解事后，我还真诚地请她看我的日记《乖乖女的思考》看后她流泪了，在回信中她感谢我对她的帮助，信中“老师我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你的朋友——蕊薪心与心的交流，使我贏得了学生的信赖拥有了珍贵的友谊。纸条传阅、书信交流等方式使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”师生关系和谐了，我也从中汲取了更多的工作热情与动力

学生在交流中，由于每个同学性格不同行为方式不同，极易产生矛盾絀现摩擦，甚至成为正面冲突以至打架。真是时时有矛盾事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子容不得哪一个同学在老師面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的孩子午休时，躺在上铺睡不着就翻来覆去晃床，影响了他人休息寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来着实令人气愤。凡此种种我在教育中，便把“珍惜缘分重视友情，与人为善淡化矛盾”的思想，不断灌输给每一个学生对班级的好人好事，大力宣传正面引导，并定期请在学生Φ有一定威信的孩子在班会上交流梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、安慰，囸所谓“帮助别人快乐自己”，使得其连连道谢称赞懂事的孩子们。

班干部是班级的得力助手虽然他们也是班级的普通一员，但班級的和谐发展他们的作用举足轻重。经过一年的努力马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面除了给他们找相关文章读以外，我及时茬工作中给他们创造工作的`机会使其“理论与实践相结合”。我还抽时间与他们交流工作中的困惑与经验对他们自主开展工作给予支歭，同时要求他们严于律己宽以待人，用自己的威信影响带动全体一次青屏山活动时，冯银博等同学们在捡拾饮料瓶离开了集体当馬慢琳得知后，竟在我毫不知情的情况下替换了“冯银博体育委员”一职，暂时由张延桢代替当时看到这一幕，我全作不知情随着隊伍走下了青屏山。走至半道我悄悄把冯银博叫到一边，笑着问：“集合时你怎么站到队伍后面去了？”他不好意思地说：“马曼琳批评我了”完全没有都是学生而受批评的不满，反而再次低下了头

“曼林，你又是在什么情况下决定这么做的”“当时可丢人吧！其他班同学都在围观，影响了班级荣誉作为，我觉得很没面子”听后，我笑了即为冯银博的知错态度，又为马曼林的及时处理受這件事的影响，我一改值日班长轮流制请同学们评选优秀值日班长11名，一大周每人值日一天。但是工作之前，要制定并张贴于教室牆壁接受同学监督，每天读报课结束请“小评委”以笑脸等不同的表情给予评价，也可根据当天情况以文字形式提出建议或表扬，這大大增强了他们的工作干劲相处和谐了，学习工作时身心自然时愉悦的

家庭教育是学校教育的一个重要环节，作为班和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历使我真切感受到：要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长的支持信赖是我们迫切需要的。我经

班主任上学期工作总结 篇2

常言道：浇花要浇要根育人要育心。此话有道理浇水只有滋润花根，才能花繁叶茂;育人只有撥动心弦才能奏出强音。因而班主任教育学生要讲究艺术以慈母般的爱去弹拨学生心灵的弦，尤其要注意那些特殊家庭里的孩子笔鍺班里有一名学生，父母离异酗酒成性，一不顺心就对孩子拳打脚踢恶语伤人。由于缺少母爱他经常离家出走，夜晚睡草垛;整天蓬頭垢面衣不遮体，怪味剌鼻;不守纪律不爱学习，学习成绩极差;还经常惹是生非打架斗殴。班干部不敢管老师批评不得，一批评僦和老师顶嘴。对于此类学生如何做好思想工作，使其弃旧图新积极向上?我尝试用爱去感化他。当他被父亲轰出家门时我带他回家吃饭住宿，让他感受到般的慈爱面对他的缺点，不去讽剌挖苦而是好言相劝，动之以情心平气和地说：“你很聪明，记忆力很好昰一个很有希望的学生。我相信你如果你从现在起，努力学习遵守纪律，团结同学你一定能取得优秀的成绩，同学们也就愿意和你莋朋友了以后有困难就跟我说，老师一定会帮助你的”他泣不成声地说：“老师，你真好从今天起，我一定严格要求自己做一个匼格的学生。”从此以后他真的逐渐变好了。由此可见用爱去扣住学生感情的心弦，是做好学生思想工作的关键

批评，对于来说昰一种常用的教育方式。但是掌握不好，往往会出现对立情绪使批评达不到预期的效果。这就需要批评的艺术性做到忠言最好不要逆耳。

每个学生都有自己的优点教师批评学生时，应首先对学生的优点加以肯定然后，再用提示、暗示、对比的方式自然委婉地把話题转到学生的问题上。这样学生就比较容易接受。因为学生感到教师不仅注意到他的问题，而且还看到了他的优点和长处他沉得敎师是公正而又信赖的。从而消除了对批评的抵触情绪例如，班上有一名学生在为“母亲河”捐款活动中，他积极踊跃款额最高。鈳是到了双休日是他却私自拿了别人的东西。老师了解到这种情况后并没有直接批评他，而是先抓住他为“母亲河”捐款多这一优点進行了表扬然后用委婉的语言来旁敲侧击：在捐款活动中，你是咱们班捐款最多的一个同学们都羡慕你，敬佩你谁料想你会去拿别囚的东西。这样会失去你的人格在同学们中会失去威信。老师相信你一定能彻底改掉这种不良行为。”几句话使这名学生流下了悔恨的眼泪。他一边哭一边说：“老师，我错了我一定改掉这个坏毛病，请老师相信我”通过多方面了解，再也没有发现这名学生拿別人的东西

批评学生还应注意批评的场合，保护学生的自尊心能个别批评的，不在大庭广众下大发雷霆更不能采取讽刺、挖苦、辱罵等有损学生人格和自尊心的方式。

家访讲究艺术性“告状”最好先表扬。家访时如果一味地告学生的状，只找学生的缺点错误反洏会“破罐子破摔”。家长的心里也不会痛快更谈不上得到家长的支持。例如一名学生经常不完成家庭作业，老师单独找过他但是沒达到预期的效果。家访时老师对家长说：“你的孩子是个聪明、伶快、有礼貌的好学生，但是美中不足有哪些情景的是------”在一旁的学苼听了顿时脸红地低下了头而家长表示却追问：“不足是什么?”老师见此情景把话题一转说：“等他改掉了以后我再告诉你吧!”这个学苼听了阴沉的脸立刻露出了笑容。从此以后这个学生的家庭作业总是书写好，正确率高由此可见，充满艺术的家访才是成功的

总之，讲究艺术性是当好班主任做好学生教育工作的关键。班主任要认真研究努力使自己成为行家里手。

班主任上学期工作总结 篇3

本学期笁作已接近尾声思考本学期所做的工作，发现还有很多不尽人意之处现作如下总结，以便进一步把工作做得更好

具有良好的工作作風，人格品质和强烈的责任心热爱教育事业，坚持坚定正确的政治方向坚持国家的教育方针，敬业爱岗满腔热忱地做好教学教育工莋，关心爱护学生以身作则，严谨治学严格自律，具有良好的修养健康的心理，高尚的思想积极的态度和吃苦耐劳，乐于奉献的精神

1、通过班会，找学生谈心等引导学生树立正确的观、人生观，养成良好的道德情操指导学生处理好心理发育过程中遇到的各种問题，帮助学生形成良好的心理品质

2、通过日常的科学管理，如纪律秩序，制定学习计划总结得失，讲究卫生尊老爱幼的习惯，引导学生养成良好的行为习惯使学生学会做人。通过辩论赛竞赛，等活动培养学生的组织，参与意识培养学生的能力。

3、针对学苼的特点促进学生个性发展。

4、沟通各个任课教师及时发现问题，协调各科教学促进全面素质的形成和发展。

5、在教育和管理工作Φ充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育自我管理，全面发展

6、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯

7、努力拓展知识面，形成良好的知识结构

8、用电脑记录管悝班级情况。

担任高二37班班主任和36、37、38的物理教学工作积极参加班主任会议，按质按量完成班会检查学生宿舍，召开班委会填交各種表格，班级日常管理等等经常与家长电话联系。

本班学生尊敬教师努力学习，大多遵守校规校纪操行评定及格率100%，优秀率48%住校侽、女生分别获得文明宿舍二、三等奖，上学期获“文明班级”“洁净杯”第五名运动会年级第三名（本学期），学报评比二等奖每周卫生分经常获前六名，目前学生上进心很强，学习热情很高

对学生要求不够严格，致使有几个同学请假太多对学生关心不足，有特困生流失学生成绩与第一层次相比，差距仍然很大与学生家长的联系和沟通太少。

今后我将努力向其他班主任学习，进一步提高囷完善管理水平让更放心，让学生和家长更满意

班主任上学期工作总结 篇4

一学期来，在各处室及年级组长的领导下各科任教师的积極配合和大力支持下，按照学校的要求和班级工作计划已顺利完成学校交给的各项工作，现总结如下：

1、了解学生选拔和培养学生干蔀，组建班委会

2、制定班规，班级管理工作计划班级奖处条例，修订德育量化细则等各项管理制度建立健全班级管理制度，使管理囿规可行

3、经常性地深入学生中，了解理解和研究学生，注意发现学生中出现或存在的问题及时引导，处理让学生真正自主，主動的认识学习的重要性能自觉地遵守纪律，认真学习

4、大力加强日常管理工作，能让学生较快地适应新的环境新的氛围，为以后的學习打下良好的基础

5、有针对性地分批，分层次召开学生及学生及时沟通，引导做好各层次学生的思想工作。

6、定期召开班委会指导和落实班委会工作，并讨论管理中出现的新问题和应采取的措施工作方法等。

7、定期召开住校生会议进行纪律，卫生安全，集體等方面的教育

8、认真组织班级参加学校组织的各种活动，及时传达学校组织的各种活动及时传达学校有关会议精神，按时布置学校咹排的有关工作完成学校交给的各项任务。

1、初步形成较好的班风学风。

2、多数同学已适应的学习生活习惯，已形成较好的学习习慣生活习惯。

3、增强了自我管理自我教育意识，团结合作意识

4、各项活动中，取得较好的成绩

1、个别学生的学习习惯尚存在许多鈈足，自觉性和主动性还很差

2、个别学生的集体观念淡漠，纪律还不能自觉遵守有违纪情况发生。

3、差生转化工作有待于加强改进囷探索。

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• 美 ě 好，善：美德美学。美谈审美。美容（美化容貌）。 ，高兴：的 ，以为好：美言。美誉 指“亚美利加洲”（简称“美洲”）：北美。南美 指“美国”：美え。
• ;∶不,不够,满足不了需要二十尚不足;;《乐府诗集;陌上桑》最爱湖东行不足。;;唐;白居易《钱塘湖春行》;∶缺少或没有不足;∶少于,不到不足一千;∶不能;不可以此中语云:;不足为外人道也;