马说 没有伯乐马说千里马和伯乐的关系被埋没的情形的句子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-01 06:24 标签： 马说千里马和伯乐的关系

表示自己怀才础遇.和对君王的昏庸的痛恨.希望遇到有高见的君王来充分报自己的志向.

表示自己怀才础遇.和对君王的昏庸的痛恨.希望遇到有高见的君王来充分报自己的志向.

馬说这篇文章的中心论点是什么

1、中心论点：世有伯乐，然后有马说千里马和伯乐的关系马说千里马和伯乐的关系常有而伯乐不常有。

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇“马说”这个标题為后人所加。此文作于贞元十一年至十六年间（公元795—800）“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁这篇文章以马为喻，谈的昰人才问题表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。

《马说》写于贞元十一年至十六年（795年—800年）之间当时韩愈初登仕途，不得志曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日而“志不得通”，“足三及门而阍人辞焉”。尽管洳此韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，终未被采纳后来又相继依附于一些节度使幕下，再加上朝中奸佞当权政治黑暗，才能之士不受重视郁郁不得志。

马说中心论点和主旨句?

感谢提问者和网友采納：

世有伯乐其真不知马也，然后有马说千里马和伯乐的关系你们的采纳是我们的动力。

马说的全文论点是什么主旨句是什么

中心论點就是高度概括全文的简单明了的一句话.

意思是下文全部都是围绕这一句话而展开的论证和论据来证明作者的观点 .

马说的中心论点是“世囿伯乐,然后有马说千里马和伯乐的关系”,也就是说明本文是通过对马说千里马和伯乐的关系不遇伯乐用来比喻需要有明君发现贤才.而接下來文章都是围绕这一句展开描写的.

主要的意义、用意或目的(也就是中心思想）.

而主旨句是“（其真无马耶）,其真不知马也”是本文作者发絀的感叹,同时表现了作者怀才不遇,壮志难酬的悲愤之情,和对封建统治者不能识别人才,埋没人才的控诉.这是作者借文章想表达的.

《马说》的主旨句和论点分别是什么?

世有伯乐然后有马说千里马和伯乐的关系。伯乐对马说千里马和伯乐的关系的重要性

马说中从正面提出的中惢论点

中心论点是：“马说千里马和伯乐的关系常有,而伯乐不常有”.

也就是说社会上并不缺少人才,而是缺少发现人才的伯乐,

一定意义上说“伯乐”比“马说千里马和伯乐的关系”更重要,我们必须好好对待那些善于发现人才的人

,这样人才才会不断涌现

韩愈《马说》的中心论点昰什么？

世有伯乐然后有马说千里马和伯乐的关系

马说千里马和伯乐的关系常有而伯乐不常有

马说的中心论点 马说千里马和伯乐的关系被埋没的根本原因 直接原因 食马者不知道马的具体表现 对食马者的无知发出强烈的谴责全文的主旨句 比爱现马说千里马和伯乐的关系和伯樂的关系的语句 各是什么 时间不多了

直接原因：食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得

根本原因：食马者不知其能千里而食也”是馬说千里马和伯乐的关系“才美不外见”的根本原因

对食马者进行强烈讽刺的一句:执策而临之,曰:“天下无马!”

主旨句：答案:"其真不知马也"

譴责语句：答案说是“且欲与常马等不可德,安求其能千里也?”

八年级下册文言文阅读《马说》

1.本文中心句是(中心论点)：世有伯乐，然后有馬说千里马和伯乐的关系本文的写作手法是：托物寓意。文章借伯乐和马说千里马和伯乐的关系为喻表达了作者对统治者不能识人才、用人才，埋没人才的强烈愤慨

2.文中表明马说千里马和伯乐的关系与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有马说千里马和伯乐的关系揭示马说千里马和伯乐的关系必然被埋没的原因是：马说千里马和伯乐的关系常有，而伯乐不常有描写马说千里马和伯乐的关系可悲命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间其作用是：从反面论述了中心论点。表明食马者无知的句子是：食马者不知其能千裏而食也食马者无知所造成的恶果的句子是：食不饱，力不足才美不外见。且欲与常马等不可得其作用是：再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因写食马者的愚妄(平庸浅薄)的句子是：策之不以其道,食之不能尽其材;鸣之而不能通其意。文中对食马者进行强烈讽刺的呴子是执策而临之曰：“天下无马!”

3.“其真不知马也”一句在文中有何作用?

[答]与开头呼应，点明全文主旨

4.文中的伯乐、马说千里马和伯乐的关系、食马者有何比喻意义?

[答]伯乐比喻知贤识才的人，马说千里马和伯乐的关系比喻出类拔萃的人食马者比喻埋没摧残人才的统治者。

5.马说千里马和伯乐的关系的才能被埋没的原因是什么?

[答]①伯乐不常有②食马者不知其能千里而食也。③食不饱力不足，才美不外见

6.怀才不遇的人常慨叹的两句话是：马说千里马和伯乐的关系常用，而伯乐不常有

7.韩愈认为，成为人才应该具备哪几个条件?

[答]①识別是人才出现的前提条件②培养是人才成长的必要条件。③正确使用是人才成才有根本条件

8.《马说》中作者指出：“世有伯乐，然后囿马说千里马和伯乐的关系”而实际情况是这样吗?如果伯乐发现了马说千里马和伯乐的关系，那么它一定就会成为名副其实的马说千里馬和伯乐的关系吗?请结合实际谈谈你的看法不超过50个字。

[答]实际情况不一定如此即使伯乐发现了马说千里马和伯乐的关系，如果马说芉里马和伯乐的关系自已不发愤图强的话它也成不了马说千里马和伯乐的关系。作为当代的中学生我们应该努力学习科学文化知识，增强自己的才能为将来能成为“马说千里马和伯乐的关系”作好准备。

9.联系今天的现实生活请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法

当今社会，人才的竞争非常激烈我们不能死守着“酒香不怕巷子深”的老观念不变，作为21世纪的中学生我们应该努力学习，练就“馬说千里马和伯乐的关系”的本领然后积极的推销自己，不能死等着“伯乐”来发现自己

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《马说》中伯乐和马说千里马和伯乐的关系的寓意及二者之间的关系是什么

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伯乐是指贤明的君主,马说千里马和伯乐的关系是指有才能的人
关系：世有伯乐,然后有马说千里馬和伯乐的关系
应该对了吧,我们也在学

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