《每逢佳节倍思亲文字意思》执敎:南京力学小学李琳
课题里有三个生字我请同学再来读课题。(三生)齐读师正音逢
读了课题,同学们心中有什么疑问
生:“佳節”什么意思?
生:“倍思亲文字意思”是什么意思
生:“逢”是什么意思?
师:逢是遇到的意思读了课题,有什么想知道的
生:為什么要每逢佳节倍思亲文字意思?
师:你提了一个很有价值的问题
生:谁每逢佳节倍思亲文字意思?
(回)忆 王维 重阳节 头插茱萸 思緒万千 扶老携幼 手挽着手
去掉拼音再指读生词读音
今天学习的十个生字里有两个生字的笔顺特别重要
学完生字新词能不能把生字读正确連贯
纠正“遍插”谁把文章最后一节再读一遍,不着急
还记得刚才提出的四个问题吗?
轻声朗读课文边读边用笔在书上划划
1、谁“每逢佳节倍思亲文字意思”?
生:王维每逢佳节倍思亲文字意思
生:王维是唐代的大诗人
生:更加的意思“王维看着……更加思念家乡的親人”
师:谁来读出“更加”的意思。
师:佳节是哪个节日课文里指什么节日,是什么时候
师:在当时人们是怎样欢度重阳佳节的?
師:想想当时人们是怎样欢度重阳佳节的
给“兴高采烈”换个词,说说句子
还从哪个词看出全家人团圆在一起
王维为什么会“每逢佳节倍思亲文字意思”一边认真看书一边思考
生读“十五岁那年……”
师:比我们大不了多少还是少年,而且离开家乡两年了
王维是怎样地思念着家乡的亲人呢课文哪一节告诉我们?
出示:思考这段话王维在思念亲人的时候,心情是怎样的呢
读“如今,我们却天各一方不能相会……”
同学们体会到这么多丰富的感情,都通过这个省略号表达了出来生再读。
遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
指名朗讀齐读课文第一节。
收集像王维这样的大诗人写得思念家乡亲人的诗
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