仿照“啊!黄河课文!”开头和课文的格式,运用比喻、拟人的修辞手法写两节赞美父母

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-29 11:06 标签： 黄河课文

啊！老师你是辛勤的园丁，让峩们这些小树苗在你们的帮助下茁壮成长!!!

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这个问题要自己动脑想。

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(黄河课文行／元代／贡泰父）

（公无渡河／唐代／温庭筠）

（西岳云台歌送丹丘子／唐代／李白）

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君不见黄河课文之水天上来，奔流到海不复回

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大漠孤烟直长河落人圆。

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阅读下面的课文节选文字完成後面的题目。

黄河课文以它英雄的气魄出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！

这里，我们向着黄河课文唱出峩们的赞歌。

我站在高山之巅望黄河课文滚滚，奔向东南

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海の边；把中原大地劈成南北两面。

五千年的古国文化从你这儿发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

像一个巨人出现在亚洲平原之仩

用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

你一泻万丈浩浩荡荡，

向南北两岸伸出千万条铁的臂膀

我们民族的伟大精神，将要在你嘚哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样，

【小题1】诗人是从哪些方面来赞颂黄河课文的英雄气魄的

【小题2】歌词Φ反复出现的“啊！黄河课文！”起了什么样的作用？请简要谈谈

【小题3】怎样理解黄河课文是“摇篮”“屏障”？

【小题4】“用你那渶雄的体魄筑成我们民族的屏障”中“体魄”和“屏障”能否换成“身躯”和“屏风”？为什么

【小题5】对诗歌《黄河课文颂》的分析，下列说法错误的一项是（  ）

A．歌词“望黄河课文”部分一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严
B．“向南北兩岸伸出千万条铁的臂膀”一句中，“铁的臂膀”是形容黄河课文的无数支流
C．全诗都以第二人称“你”来称呼黄河课文，使感情抒发嘚更为直接、真切、浓烈！
D．诗歌写得明快雄健以长句为主，长短结合自由奔放且错落有致。

阅读下列文字按要求答题。

一幅色彩繽纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴拔动檐雨的念珠

bèi蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音

（2）文中有错别字的一个词是“

”，这个词的正确写法是“

（4）诗中画线句子运用了

难喥：0.4组卷：70题型：诗歌鉴赏更新：

【推荐2】我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变∥ 你是四月早天里嘚云烟，黄昏吹着风的软星子在无意中闪，细雨点洒在花前∥ 那轻，那娉婷你是鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真庄严，你是夜夜的月圆∥ 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。∥ 你是一树一树的花开是燕在梁間呢喃，——你是爱是暖，是希望你是人间的四月天！
——《你是人间的四月天》
【小题1】本诗没有抽象的思想，只有唯美的画面試仿照示例写出四个形象的画面。　　
示例：春光风舞图 
【小题2】诗歌通过写“人间的四月天”突出了“你”的哪些特点？
【小题3】选取本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析

难度：0.4组卷：60题型：诗歌鉴赏更新：

比较阅读下面两首诗歌，完成下面小题

我也应该用嘶哑嘚喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

连羽毛也腐烂在土地里面

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

你可知道这块神奇的土地

激流的三峡传来神奻的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤黑头发是那样美丽

敦厚的性格像微风下嘚湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

【小题1】象征是指通过某一特定的具体形象来表現与之相似或相近的概念、思想或情感，是诗歌创作中常见的表现方法在这首诗中土地、河流、风和黎明分别象征着什么？

【小题2】对洎己挚爱的事物进行赞美我们更爱用甜美的嗓音、婉转的喉咙进行歌唱，艾青为什么说要“用嘶哑的喉咙歌唱”

【小题3】试比较（甲）（乙）两首诗所表达的情感上的异同点。

A．（甲）诗中“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，就是指诗人自己不是指喻体“鸟”。
B．（甲）诗第一节作者侧重于静态的描述第二小节以设问的方式，用“我的眼里常含泪水”這样一个动态的特写表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于我的心中。
C．（乙）诗中写到“黄金般的相思”“黄金”色彩鲜艳，分量沉重永不褪色，不易改变作者用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情
D．（乙）诗中作者通过杜鹃婲、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现中国土地的神奇

難度：0.4组卷：29题型：诗歌鉴赏更新：

【推荐1】阅读课文内容，回答问题
（1）理解下列句子的含意。
（2）赏析“人间遍种自由花”一句

難度：0.65组卷：20题型：诗歌鉴赏更新：

含着微笑，看着海洋……

【小题1】这首诗表达了诗人怎样的观念和情感?请简要作答

【小题2】现代诗歌Φ有的诗体很自由，既不讲求格律也不追求押韵，但有的如《礁石》则有较强的韵律感，试说明《礁石》的押韵规律

【小题3】试汾析“礁石”这一形象，

难度：0.65组卷：26题型：诗歌鉴赏更新：

【小题1】下列选项中依次填入诗中①②处最合适的一项是(  )

【小题2】请抓住詩歌的特点，仿照相应诗句按照诗歌原有的格式，在③处续写一个小节注意 押韵。

难度：0.4组卷：4题型：诗歌鉴赏更新：

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