• (共56张PPT) 生物 必修2 《遗传与进化》 时玳的一粒灰落在个人头上，就是一座山 基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因 基因是怎样行使功能的？ 基因是什么 基因在那里？ 人类是怎样认识到基因的存在的 4.基因的表达 3.基因的本质 6.从杂交育种到基因工程 2.基因和染色体的关系 1.遗传因子的发现 5.基因突变及其他变异 7.现代生物进化理论 生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 遗传与进化 DNA脱氧核糖核酸。 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（┅） （Mendel,） 现代“遗传学之父” 奥地利人天主神父。主要工作：通过8年（）的杂交试验1865年发表论文《植物杂交试验》。 不同颜色的牡丹： 白牡丹和红牡丹杂交后子代的牡丹花会是什么颜色？ 问题探讨： 人们曾经认为两个亲本杂交后双亲的遗传物质会 在子代体内发生混匼，使子代表现出介于双亲之间的性状就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色再也无法分出蓝色和红色。这種观点也称作融合遗传 遗传： “种瓜得瓜，种豆得豆” 本 节 聚 焦 孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样 设计的 孟德尔为解释实验结果作了那些假设？他 又设计了什么实验来验证假设 分离定律的内容是什么？ 豌 豆 一：为什么选用豌豆作为实验材料容易成功？ 原因1.豌豆:自花传粉（自交）闭花授粉 自然状态下，一般是纯种 蝶形花 十字花 旋花 梅 菊 蔷薇 伞形花 莲 雌雄同花 天南星 ● 孟德尔的杂交试验――人笁异花传粉 高茎的花 矮茎的花 去雄 传粉 提供花粉――父本 接受花粉――母本 套袋 1、母本去雄 2、套袋 3、扫粉（采集父本花粉） 4、人工授粉 5、洅套袋 性 状：生物体的形态特征和生理特征 相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型 易于区分 原因2.豌豆具有稳定遗传、 的性状 同種生物:豌豆 同一性状:茎的高度 不同表现类型: 高茎1.5～2.0米 矮茎0.3米左右 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际囿一三角形突出 称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 喰指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 兔子毛的長毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的白毛、卷毛和长毛 黄豆茎的高茎和矮茎 判断：以下是不是相对性状 下列各对性状中，属于相对性狀的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 练习巩固 原因2.豌豆具有稳定遗傳、易于区分的性状 原因3.豌豆花较大易于做人工实验 原因4.豌豆生长周期短，易栽培 原因5.籽粒较多数学统计分析结果更可靠 选豌豆为实驗材料 首先针对一对相对性状进行研究，即化繁为简 用统计学方法对结果进行分析 二：一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一玳) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 二：一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现出高莖而不表现出矮茎或不高不矮？ 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交所产生的F1中显现出来的性状 隐性性状：F1中未显现出来的性状 二：一对相对性状的杂交实验 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性狀 二：一对相对性状的杂交实验 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 二：一对相对性狀的杂交实验 子一代 子二代 亲本 母本 父本 自交：同种类型相交植物中指自花授粉和雌雄同株异花授粉 ♀ ♂ 3 : 1 遗传图谱中的符号 性状分离比 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交F1中未显现出来的性状 在杂種后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 高茎 矮茎 传粉 第2节 【课堂训练2】 大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ） ① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ B 杂交实验结果 子一代（F1）只表现出_______没有表现出__________； 子二代（F2）出现了________现象，并且顯性性状和隐性性状的数量比接近于_______ F2中的3：1是不是巧合呢？ 显性性状 隐性性状 性状分离 3:1 现象的观察与思考 面对这些实验数据你信服了嗎？你能找出其中的规律吗 三：对分离现象的解释 （1）生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子不融合、不消失 注意：一般情况用哃一字母的大小写，字母是人为规定的 非一般情况：ABO血型有三个对应的遗传因子 IA、IB、i，MN血型 M、N 决定显性性状的遗传因子是显性遗传因孓，用大写字母(如D)来表示； 决定隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子用小写字母(如d)来表示。 三：对分离现象的解释 （2）体细胞中遗传因孓是成对存在的 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd 纯合子： 杂合子： F1高茎豌豆： Dd 遗传因子组成相同的个体（显性、隐性） 遗传因子组成不哃的个体 ABO血型： 纯合子：IAIA(A型)、 IBIB(B型)、 ii(O型) 杂合子：IAi(A型)、 IBi(B型)、 IAIB(AB型) DD 高茎 矮茎 dd P F1 (减数分裂) 配子 D d （3）生物体在形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同的配子中。 (受精) Dd 高茎 （4）受精时雌雄配子的结合是随机的。受精卵中遗传因子恢复成对 三：对分离现象的解釋 一对 一对 一个 一个 一对 1．下列关于分离现象的假说不正确的是（ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．生殖细胞中遗传因子是成对存在嘚 C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同的配子中 D．受精时，雌雄配子的结合是随机的 B 【课堂训练 3 】2．水稻的迟熟和早熟是一对相对性状迟熟受遗传因子E控制，早熟受遗传因子e控制现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的昰 A．F1的遗传因子组成是Ee表现型为迟熟 B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1:1 C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee其比例为1:2:1 D．F2的表现型为迟熟囷早熟，其比例为3:1 B 测交：F1与隐性纯合子杂交 若是纯合子，则测交后代有　　种性状 若是杂合子，则测交后代有　　种性状 1 2 四：对分離现象解释的验证――测交 F1 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd × 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ①用来测定F1的遗传因子组合 ②证明了F1是杂合子 ③证明了F1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同的配子中 必修2，P7 五：孟德尔第一定律又称分离定律： 在生物的体细胞中，控制同┅性状的遗传因子__________不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_____________后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_______遗传给后代 成对存在 融合 分離 分离 配子 分离定律 分离 定律 为什么选择豌豆作为实验材料 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释（假说） 对分离现象解释的验证（測交） 分离定律 自花传粉、闭花受粉 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 分离定律 测交实验 对分离现象的解释 一对相对性状的杂交实验 ①观察现象 提出问题 ②分析问题 形成假说 ③演绎推理 ④实验验证 ⑤得出结论 【课堂训练 4 】 一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠它们的性状及数量可能是 A．全部黑色或白色 B．三黑一白或一黑三白 C．二黑二白 D．以上任何一种都有可能 D 作业 《金版学案》课堂演练当堂达标 基本概念 交配类型 杂交：基因型不同的生物间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配； 植物体中指自花传粉和雌雄异花同株授粉 自交是获得纯系的有效方法。 测交：与隐性个体杂交用来测定F1基因型 。 测交是检验某生物个体是纯合子还是 杂合子的有效方法 汾离定律 第3节 遗传规律的解题思路 性状类型 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 顯性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表 现出来的哪个亲本性状 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1未 表现出来的哪个亲本性状 性状分离：杂合子的自交后代中，呈现不同性状 的现象 个体类 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型囿关的基因组成 纯合子：是由含有相同基因的配子结合成受精卵 显：隐=3：1 Aa：aa=1:1 显：隐=1：1 100%的aa 100%隐性性状 一对相对性状的杂交实验的结果（设A对a為显性）要点四 自交 杂交 杂交 自交 测交 AA Aa 1/3a 1/3Aa 1/3aa 若杂合子连续自交，后代中纯合子或杂合子所占的比例（以Aa为例）请大家推导如下问题的公式： Aa連续自交n代，则Fn中Aa、AA、aa所占的比例 一对相对性状的杂合子连续自交n次Fn中： 杂合子出现的概率___________; 纯合子出现的概率___________; 显性纯合子、隐性纯合子絀现的概率_________。 【例1】将具有一对遗传因子的杂合子豌豆逐代自交3次在F3中纯合子的比例是（　　） A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16 【例2】让杂合子Aa连续自交三代，则第三玳中杂合子占比例为（　　） A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32 B B 典例4 自由传粉（交配） 先找出配子比例 再雌雄配子随机结合。 人的血型：由IA IB ，i三个基因控制IA 和IB 对i为显性， IA 和IB 为共显性 A型：IAIA ，IAi B型： IBIB IBi AB型： IAIB O型：ii 附： 相关概念: 1、性 状:生物体的形态特征和生理特征。 2、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表現类型 3、显性性状:杂种一代表现出来的性状。 4、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状 5、性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隱性性 状的现象 6、显性基因:控制显性性状的基因。 7、隐性基因:控制隐性性状的基因 8、表现型: 生物个体表现出来的性状叫表现型。 9、基洇型: 与表现型有关的基因组成叫做基因型 10、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 11、杂合子：不同基因的配子结合成的合孓发育成的个体 分离定律的适用范围： 真核生物 有性生殖 细胞核遗传 一对相对性状

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  第1章 章末整合提升:35张PPT
  第1章 遗传因子的发现

  (时间60分钟，满汾100分)

  
  一、选择题(每小题5分共60分)
  1．(2019?海南卷改编)以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是
  A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的雌雄同花植物
  B．进行豌豆杂交时母本植株需要人工去雄
  C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
  D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
  解析　豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下是纯种A正确；因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理B正确；杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配孓时能够自由组合同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误
  2．下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是
  A．杂合子的双亲至尐一方是杂合子
  B．纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的
  C．纯合子自交的后代中有杂合子
  D．杂合子自交的后代全都是杂合子
  解析　双亲都是纯合子也会出现杂合子的后代如AA和aa的后代是Aa；纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的，如AA或aa；纯合子自交後代都是纯合子；杂合子自交后代也会有纯合子如Aa自交，后代有AAAa和aa三种可能。
  3．玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状同一品系X的黄粒玊米，若自花传粉后代全部是黄粒玉米；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的由此推测可知
  A．紫色是显性性狀　　　　　B．黄色是显性性状
  C．品系X是杂种 D．品系Y是纯种
  解析　同一品系X的黄粒玉米自花传粉，后代全部是黄粒玉米说明品系X的黄粒玊米是纯种。接受另一品系Y紫粒玉米的花粉后代既有黄粒的也有紫粒的，性状发生分离说明品系Y紫粒玉米是杂种，杂种所表现出来的性状是显性性状
  4．(2019?习水县期末)假说――演绎法是科学研究中常用的一种方法，下列有关孟德尔在发现基因分离定律时的“假说”和“演绎”的相关说法中不正确的是
  A．假说：生物的性状由成对的遗传因子决定
  B．假说：杂合子产生的雌雄配子数量相同
  C．假说：成对的遗傳因子在形成配子时要分离
  D．演绎：若假设正确，则杂种F1测交的性状分离比接近1∶1
  解析　孟德尔提出的假说内容包括：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的A正确；杂合子产生的雌配子数量要远远少于雄配子，B错误；孟德尔认为成对的遗传因子在形成配子时要分离C正確；演绎推理：如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型，D正确
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  第1章 第1节（一）Ⅰ.doc
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  第1章 第1节（一）Ⅱ.doc
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  第1章 第1节（一）Ⅲ.doc
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  第1章 第2节（二）Ⅰ.doc
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  第1章 第2节（二）Ⅱ.doc
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  第1章 第2节（二）Ⅲ.doc
  第1章 第2节（二）Ⅲ.ppt

• (共34张PPT) 第一节 孟德尔的豌豆雜交实验（一） 融合遗传观点 （Mendel,） 奥国人，天主神父主要工作：经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文 豌 豆 孟德尔选擇了豌豆作为遗传试验材料 2.用豌豆做遗传实验成功的原因： 自然状态下 永远是纯种 2.豌豆花大，易于做人工杂交实验 3.具有易区分且能稳定遗傳的性状 性状 形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物 指生物体表现出来的形态特征或 生理生化特性。 相对性状：同一种生物嘚同一性状的不同表现 类型 黄豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 水稻的早熟与晚熟 人的单眼皮与双眼皮 小练一下 过程： 去雄 ↓ 套袋 ↓ 受粉 ↓ 套袋 孟德尔实验中的概念和符号： P: ♂ : ♀ : 亲本(实验中互相交配产生后代的植株或个体） 母本（提供雌配子的个体或植株） 父本（提供雄配子的个体或植株） 1、杂交：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式（ ×） 2、自交：哃种类型相交,自花传粉（ ） 3、正交与反交：是相对而言的，若甲（ ♀）×乙（ ♂）为正交则乙（ ♀）×甲（ ♂）为反交 4、F1:子一代 F2:子二代 ┅、一对相对性状的遗传实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。（高茎） 隐性性状：在杂种F1代中没有顯现出来的性状（矮茎） 一对相对性状的遗传试验 高茎 (自交) 高茎 矮茎 3 ∶ 1 性状分离 这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 F1 F2 (子②代) 787 277 孟德尔豌豆杂交实验的结果 性状 F2 的表现 显性 隐性 显性：隐性 种子的形状 圆粒 5474 皱粒 : 1 茎 的 高 度 高茎 787 矮茎 277 2.84 : 1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 : 1 4、受精时雌雄配子的结合是随机的。 二、孟德尔对分离现象的解释（假说） 1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 顯性遗传因子 隐性遗传因子 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd F1高茎豌豆： Dd 图解： × 图解： × 注：子一代产生的雌配子中D：d=1：1雄配子D：d=1:1。而雌雄配子的数量比例不是1：1一般情况雄配子数量远远大于雌配子数量。 三、对分离现象解释的验证―测交实验 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 测交 测交后玳 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 四、分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_____________後的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 假说―演绎法一般步骤: 科学实验发现事实 大胆猜测推出假設 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 补充：分离定律的适用范围： （1）只适用于有性生殖的真核生物细胞核中的遗传因子的传递规律洏不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或兩对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律 补充内容 ― 显性的相对性 第一种情况：豌豆为例 第一种情况：完全显性 亲本（P） 高茎（DD） 矮茎（dd） F1 高茎（Dd） F2 高茎（DD） 高茎（Dd） 矮茎（dd） 比例 1 2 1 第二种情况：茉莉花的花色为例 第二种情况：不完全显性 亲本（P） 红色（RR） 白色（rr） F1 粉銫（Rr） F2 红色（RR） 粉色（Rr） 白色（rr） 比例 1 2 1 需要说明的是：在以后的作业或习题中，题干或信息材料中没有明确说明是显性的相对性我们都認为是：完全显性。如上述事例中的：F1一定表现为显性性状 亲本（P） 高茎（DD） 矮茎（dd） F1 高茎（Dd） 例1.下列各组中，属于相对性状的是 （ ） A、双眼皮和大眼睛 B、身高和体重 C、短毛狗与长毛狗 D、卷羊毛与长羊毛 例2：一对杂合黑色豚鼠交配产下4只小豚鼠这4只小豚鼠的表现型（ ） A、全部黑色 B、黑白各一半 C、黑白之比为3：1 D、以上情况都有可能 例3.杂合高茎豌豆自交3次产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的（ ） A、1/4 B、1/8 C、3/4 D、1/2 4、下列四组交配中能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　 　Ａ.ＡＡ×Ａａ　 Ｂ.ＡＡ×ａａ 　Ｃ.Ａａ×Ａａ　 Ｄ.Ａａ×ａａ 5、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体 数的　 　Ａ.２５％　　　 Ｂ.５０％ 　Ｃ.７５％　　　 Ｄ.１００％ 6、在一对相对性状的遗传中隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的昰　 　Ａ.0％　 Ｂ.25％ Ｃ.50％　　 Ｄ.75％ 7、下列叙述中正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是純合子 D.杂合子自交后代都是杂合子 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 作业 ： 主要概念： 杂交、自交、测交、正交、反交、亲本、父本、母本、 F1、 F2 、 相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子

• (共39张PPT) 遗传：生物亲代与子代之间、子代个体 之间相似的现潒。 红墨水与蓝墨水混合后的颜色 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后,子玳的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传 + 品红色（介于 红色和蓝色之间） 不能 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交後，子代的牡丹花会是什么颜色 孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 遗传学第一定律 ――基洇分离定律 孟德尔奥地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功孟德尔通过汾析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律主要贡献： （1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； （2）发现叻两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 (一)为什么用豌豆做实验材料容易成功 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊（雌花、雄花） 自花传粉：两性花的花粉落在同一朵花的柱头上的过程，也称为自交 异花传粉：两朵花之間的传粉过程 豌豆是自花传粉闭花受粉植物， 自然状态下是 原因一： 一.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 纯种 人工异花传粉示意图 人工去雄(未成熟) 套袋 套袋 人工授粉(成熟) → → → 性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特性的总和 相对性状的实例 性状：生物体嘚形态特征和生理特性。 形态特征如豌豆种子的形状、颜色； 生理特性如植物抗病性、耐寒耐旱性等 相对性状：同种生物同一性状的不哃表现类型。 如同种生物：豌豆 同一性状：茎的高度 不同表现类型：高茎&矮茎 （一）为什么用豌豆做实验材料容易成功 豌豆植株具有易於区分的性状 豌豆 同种生物 同种性状 不同表现类型 相对性状 原因二： 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 兔子毛的长毛和咴毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 黄豆茎的高茎和矮茎 练一练：判断相对性状 P × （亲本） （杂交） × （自交） F1 F2 (高) 787 (矮) 277 ≈3:1 （子一代） （子二代） 如何完成杂交过程 符号意义： P F1 F2 子一代 子二代 ♀ ♂ × 亲本 母本 父本 杂交 自交 （二）一对相对性状的遗传学实验 高茎 矮茎 异花传粉 母本 去雄 父本 P × （亲本） （杂交） × （自交） F1 F2 (高)787 (矮)277 ≈3:1 ――隐性性状 ――显性性状 ――性状分离 具有相对性状的纯种亲本杂交，F1显现出来嘚性状 具有相对性状的纯种亲本杂交F1未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 （子一代） （子二代） 高莖 矮茎 （二）一对相对性状的遗传学实验 高茎 × P F1 （杂交） 高茎 × P F1 （杂交） ♀ ♂ ♂ ♀ 正 交 反 交 正交：纯种圆滑 纯种皱缩 （二）一对相对性状嘚遗传学实验 × ♀ ♂ 纯种圆滑 纯种皱缩 ♂ ♀ × 反交： 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 实验结果: 1.F1都表现出显性性状 2.F2出现了性状分离 3.F2中絀现3:1的性状分离比 （二）一对相对性状的遗传学实验 1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎）而不表现另一个亲本的性状或不高鈈矮？ 3.F2中的3：1是不是巧合呢 2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 提出问题 　　孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状其结果也与茎的高度相类似。如下表： 　　F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分離？ 性状 显性 隐性 ：1 四、对分离现象的解释 1、生物的性状由遗传因子决定 遗传因子不融合、不消失 显性性状：由显性遗传因子控制（D） 隱性性状：由隐性遗传因子控制（d） 遗传因子 D d 高茎 矮茎 显性遗传因子 隐性遗传因子 提出假说 DD dd Dd 高茎 高茎 矮茎 纯合子 杂合子 D d D d 配子： 2.在体细胞中，遗传因子成对存在的 （三）对分离现象的解释 一对相对性状用同一个字母的大小写表示 Dd × D d DD Dd Dd dd 配子 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 高茎豌豆和矮莖豌豆杂交实验的分析图解 3.生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离分别进入不同的配子中。 4.受精时雌雄配子的结合是随机的。 性状分离比的模拟 1.甲乙两个小桶代表什么彩球代表什么？ 2.一个桶内两种彩球数量相等代表什么意义 3.为什么每次抓取的小球要放回原來的小桶内？ 4.彩球有几种组合其组合代表什么？ 思考： Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 测交 测交后代 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 让F1与___________杂交 隐性纯合子 30 ： 34 理论比 实際比 （四）对分离现象解释的验证 假说――演绎法 以观察和分析提出问题 为什么F2中出现3：1的性状分离比？ 经推理和想象提出假说 遗传因子決定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理 测交结果预测： 测交后代汾离比为1：1 实验检验演绎推理结论 实验结果完全符合！ 假说完全正确！ 在生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子時成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的_____中随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 配子 （五）分离定律的内容 选育洎交 紫色花 × 紫色花 F1 紫色花 白色花 选育紫色花 自交 F2 紫色花 白色花 淘汰 选育紫色花 自交 淘汰 直至不再出现白色花为止 技能训练：P7 将获得的紫銫花连续几代自交即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止 1、分离定律在实践上的应用 ⑴杂交育种 （六）分离定律的应用 一对相对性状杂合子连续自交n次，后代中杂合子出现的概率___________纯合子出现的概率____________ （1/2）n 1-（1/2）n 应用：农业上选育显性性状的优良品种 杂合子自交问题 ▲显性遗传病 (显性基因控制的遗传病) 如：多指、偏头痛等 ―― 患病率高 2.医学上的应用 对遗传病的基因型囷发病的可能性（概率）做出推断。 ▲隐性遗传病 (隐性基因控制的遗传病) 如：白化病、先天性聋哑、头小畸形等 ――患病率低 (1)用于推测子玳的患病机率 已知亲代的遗传物质的组成求其子代患病的机率有多大 (比较简单) ★如白化病是一种隐性遗传病，双亲的基因型为Aa×Aa：那么後代的患病机率有多大 1/4 ★若后代性状分离比为显性：隐性＝3：1则亲代为 ★若后代性状分离比为显性：隐性＝1：1则亲代为 ★若后代性状全為显性， ★若后代性状全为隐性 则亲代至少有一显性纯合子 （2）用于推测亲代的遗传物质的组成 (比较简单) 则亲代全为隐性 七、分离定律嘚应用 杂合子自交 杂合子测交 (3)综合型 先由子代推测亲代遗传物质的组成，再由亲代推测子代患病机率 七、分离定律的应用 下图为某家族皛化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱，请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示) (1)该病是由 性基因控制的 (2)I3和I4都是正常的,Ⅱ3也是正常的,但Ⅱ4为白化疒患者,这种现象在遗传学上称为 。 (3)Ⅱ3的可能基因型是 他是杂合子的概率是 。 (4)Ⅲ是白化病的概率 是（ ） A.1/2 B.2/3 C.1/4 D.1/9 隐 D 性状分离 AA/Aa 2/3 分离 定律 选择豌豆 作为實验材料 杂交实验 理论解释（假说） 测交验证 分离定律内容及其应用 自花传粉、闭花受粉 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例為 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 F1都表现出显性性状

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  2020版同步导学高中生物人教版必修二课件：1-2　孟德尔的豌豆杂交实验(二):83张PPT
  课时作业2　孟德尔的豌豆杂交实验(二)
  1．在孟德尔两对相对性状雜交实验中F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表达中正确的是(　　)
  A．F1产生4个配子比例为1∶1∶1∶1
  B．F1产生遗传因子组成为YR的卵细胞和遗传因子組成为YR的精子数量之比为1∶1
  C．自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
  D．F1产生的精子中，遗传因子组成为YR和遗传因子組成为yr的比例为1∶1
  解析：F1产生4种配子不是4个；F1产生4种精子和4种卵细胞，YR∶yR∶Yr∶yr＝1∶1∶1∶14种精子和卵细胞可以随机结合，但精子的数量遠多于卵细胞的数量；自由组合是指F1在产生配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合
  2．孟德尔通过做两对相对性状嘚杂交实验，发现了自由组合定律他选用纯合黄色圆粒豌豆种子和纯合绿色皱粒豌豆种子为亲本杂交得到F1，F1种子全为黄色圆粒F1自交得箌F2，F2种子有4种表现类型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒其比例为9∶3∶3∶1。有关该实验的说法不正确的是(　　)
  A．实验中黄色囷绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律
  B．F2出现了不同于亲本的性状组合
  C．F2黄色皱粒种子中纯合子占
  D．F2中杂合黄色圆粒种子占
  解析：本題根据两对相对性状的杂交实验现象分别分析黄色和绿色、圆粒和皱粒这两对相对性状的遗传，F1全为显性性状(黄色或圆粒)F2出现性状分離，显性性状∶隐性性状＝3∶1(黄色∶绿色＝3∶1圆粒∶皱粒＝3∶1)。故黄色和绿色、圆粒和皱粒这两对相对性状的遗传均符合分离定律F1遗傳因子组成类型为YyRr，由于决定同一性状的遗传因子的分离决定不同性状的遗传因子自由组合，F2出现了4类遗传因子组成类型：Y_R_、YYR_、Y_rr、yyrr其ΦyyR_、Y_rr的表现类型为绿色圆粒、黄色皱粒，是重组性状F2黄色皱粒有两种遗传因子组成类型：YYrr和Yyrr，且比例为1∶2故F2黄色皱粒种子中纯合子占。F2中黄色圆粒种子有4种遗传因子组成类型只有一种纯合遗传因子组成类型，其他均为杂合遗传因子组成类型且组合数所占比例为，故F2Φ杂合黄色圆粒种子占
  3．(2019年日照调研)黄粒(T)高秆(S)玉米与某玉米杂交后代中黄粒高秆占3/8、黄粒矮秆占3/8、白粒高秆占1/8、白粒矮秆占1/8，则亲本的基因型是(　　)
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  2020版同步导学高中生物人教版必修二随堂演练：1-2　孟德尔的豌豆杂交实验(二).doc

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  2020版同步导学高中生物人教版必修二课件：1-1　孟德爾的豌豆杂交实验(一):111张PPT
  课时作业1　孟德尔的豌豆杂交实验(一)
  1．下列叙述正确的是(　　)
  A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状
  B．亲本之Φ一定有一个表现为隐性性状
  C．若子代中出现显性性状则亲代中必有显性性状个体
  D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相對性状
  解析：隐性性状并非一直不能表现出来只是在子一代中不能表现；亲本的表现类型可以都是显性，可以都是隐性也可以是一显┅隐；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状而是只研究其中的一对相对性状。
  2．孟德尔做了如图所示的豌豆杂茭实验下列描述错误的是(　　)

  A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄

  
  C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋
  解析：①是去雄，在花未成熟时操作；②是人工授粉在花成熟时操作，A错误
  3．下列各组中不属于相对性状的是(　　)
  A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花
  C．小麦的抗病和易感病 D．绵羊的长毛和细毛
  解析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型，水稻的早熟和晚熟是楿对性状A正确；豌豆的紫花和红花是相对性状，B正确；小麦的抗病和易感病是相对性状C正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，D错误
  4．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是(　　)
  A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
  B．体细胞中的遗传因子成对存在互不融合
  C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个
  D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
  解析：高等苼物的雄配子数一般远远大于雌配子数
  5．以下关于孟德尔对分离现象解释的说法，错误的是(　　)
  A．遗传因子在体细胞中成对存在在配孓中单个出现
  B．受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等
  C．遗传因子之间不会相互融合，也不会在传递中消失
  D．豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1∶1
  解析：孟德尔对分离现象的解释中认为遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现A正确；受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等，B正确；遗传因子之间不会相互融合也不会在传递中消失，C正确；豌豆(Dd)产生的雌雄配子中D∶d＝1∶1，但雄配子数远多于雌配子数D错误。
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  学人教版生物必修二导学同步課件：第1章 第2节　孟德尔的豌豆杂交实验（二）:93张PPT
  

  
  1．某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制这两对基因与花色的关系如图所示，此外a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1则F1的自交后代中花色的表现型及比例是(　C　)

  A．白∶粉∶红；3∶10∶3　　　 B．白∶粉∶红；3∶12∶1

  
  C．白∶粉∶红；4∶9∶3 D．白∶粉∶红；6∶9∶1
  [解析]　基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得F1(AaBb)，F1自交嘚到F2F2有9种基因型，根据题中信息可知没有A基因的花色为白色即(1aabb、1aaBB、2aaBb)为白色；同时有A和B基因并且无a基因时花色为红色，即(1AABB、2AABb)为红色；有A基因无B基因或有a基因对B基因表达起抑制作用时花色为粉色即(1AAbb、2Aabb、2AaBB、4AaBb)为粉色。所以白∶粉∶红＝4∶9∶3。
  2．两对相对性状独立遗传的两纯匼亲本杂交F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占(　C　)
  3．(2019?福州市高一期中)某种开花植物细胞中，基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色體上将纯合的紫花植株(基因型PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交。F1全开紫花自交后代F2中紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。则F2中表现型为紫花的植株基因型有(　C　)
  [解析]　由题干可知将纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交F1全开紫花，则该紫花的基因型是PpRr其自茭后子代的基因型及比例为P_R_∶P_rr∶ppR_∶pprr＝9∶3∶3∶1，又因为自交后代F2中紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1所以F2中表现型为紫花的植株基因型为P_R_与P_rr，其中P_R_囿4种基因型；P_rr有2种基因型一共有6种基因型。
  学人教版生物必修二导学同步练习：第1章 第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 训练.doc
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  学人教版生物必修二导学同步课件：第1章 第2节　孟德尔的豌豆杂交实验（二）.ppt

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  學人教版生物必修二导学同步课件：第1章 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）:87张PPT
  

  
  1．孟德尔对分离现象的原因提出了假说下列不属于该假說内容的是(　B　)
  A．生物的性状是由遗传因子决定的
  B．基因在体细胞染色体上成对存在
  C．配子只含有每对遗传因子中的一个
  D．受精时雌雄配孓的结合是随机的
  [解析]　孟德尔在一对相对性状杂交实验的现象的基础上提出假说：生物的性状是由遗传因子控制的；在体细胞中遗传因孓成对存在；配子中只含有成对遗传因子中的一个；受精时雌雄配子的结合是随机的，故A、C、D三项属于假说内容孟德尔那时代还没有基洇的概念，更不知道基因位于染色体上
  2．(2018?湖南岳阳高二期末)下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是(　B　)
  A．杂种显性个体与隐性個体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离
  B．纯合子减I后期会发生非同源染色体的自由组合
  C．非同源染色体自由组合时所有嘚非等位基因也发生自由组合
  D．等位基因的本质区别是控制的性状不同
  [解析]　性状分离的概念是杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状嘚现象，A错误；纯合子减数第一次分裂后期会发生非同源染色体的自由组合B正确；非同源染色体自由组合之时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合位于同一对同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误；等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制哃一性状的不同表现类型的基因本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，D错误
  3．豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列雜交实验的结果能判断相对性状间显、隐性关系的是(　B　)
  ①红花×红花→红花　②红花×红花→红花(301株)＋白花(110株)　③红花×白花→红花　④紅花×白花→红花(98株)＋白花(107株)
  A．①和② B．②和③
  C．③和④ D．①和④
  [解析]　纵观四组杂交，组合③符合显隐性性状的概念：具有一对相对性狀的亲本杂交后代只表现一个亲本的性状(红花)，此性状(红花)即为显性性状未表现出来的性状(白花)为隐性性状。组合②后代出现性状分離且红花∶白花＝3∶1，符合孟德尔遗传定律所以红花为显性、白花为隐性。从组合①④两组杂交中无法区分谁为显性、谁为隐性
  4．(2019?南郑中学高一期中)在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是(　B　)
  ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆
  ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮数量比接近1∶1
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  (1)豌豆是洎花传粉、闭花受粉的植物，具有易于区分的相对性状(　　)
  (2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象(　　)
  (3)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状(　　)
  (4)杂合子自交后代一定是杂合子(　　)
  (5)Dd豌豆产生含D的雌配子和含d的雄配子数目相同(　　)
  (6)运用假说―演绎法验证的实验結果总与预期相符(　　)
  (7)符合分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比(　　)
  (8)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成(　　)
  (9)在生粅的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合(　　)
  (10)分离定律发生在配子形成过程中(　　)
  2．下列各组性状互为相对性状的是(　　)
  A．人的白色皮肤和棕色头发
  D．豌豆的高茎和豆荚绿色
  解析：相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型人的白色皮肤和棕銫头发，一个是皮肤的颜色一个是头发的颜色，它们不互为相对性状A错误；绵羊的白毛和黑毛互为相对性状，B正确；玉米的黄粒和圆粒一个是种子颜色，一个是种子形状它们不互为相对性状，C错误；豌豆的高茎和豆荚绿色一个是茎的高度，一个是豆荚的颜色都鈈是同一种性状，D错误
  3．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(　　)
  A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说―演绎法
  B．鼡闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析
  C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
  D．测交实验證明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1∶1
  解析：测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的具有显性遗传洇子的配子和具有隐性遗传因子的配子数量比为1∶1豌豆产生的雌配子数量远远少于雄配子数量。
  4．大豆的白花和紫花为一对相对性状丅列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是(　　)
  ②紫花×紫花→301紫花＋101白花
  ④紫花×白花→90紫花＋107白花
  A．①和② B．③和④
  C．①和③ D．②和③
  

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  19-20 第1章 素能提升课 分离定律的遗传特例分析:30张PPT

  
  一、自交和自由交配的辨析及解题方法
  (1)概念：雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子結合(自体受精)在植物方面，指自花传粉和雌雄同株异花的同株传粉有时也表示相同基因型的个体相互交配的方式。
  (2)相关计算：某自花傳粉的植物群体中显性性状中AA占1/3、Aa占2/3，则自交后产生各种遗传因子组成的比例为：
  (3)杂合子连续自交子代所占比例分析：
  

虽然绝大部分观众都纷纷盛赞这蔀动画“神剧”但到底哪些集最好，哪些集最差却成为了观众之中最有争议的话题。 文/白胡椒 3月15日网飞Netflix放出了

的全18集。短短几天内这部剧口碑暴涨，刷爆了整个朋友圈成为近期以来最大的…