《忙年喽》刘会然,二段在全文中起什么作用

大班语言《忙年喽喽》活动反思

活动一开始我出示一张过年(贴春联)的图片,引出过年的话题紧接着,我抛出问题:“你们家是怎么过年的”孩子们立刻七嘴八舌议论起来,有的孩子说:“我和爸爸妈妈一起打扫卫生迎接新年。”有的孩子说:“我跟爸爸妈妈去超市买好吃的糖果”有的孩子說:“过年了,爷爷奶奶还要给我红包呢!”还有的孩子说:“我和爸爸妈妈到阿姨家拜年!”……孩子们的生活经验被充分调动起来の后,我说道:“哇你们的过年经历可真丰富,那么除了你们说道的,过年里还可以做哪些事情呢我们一起来看一个短视频。”随後我组织孩子们集体观看了下载好的过年视频,孩子们看得津津有味时不时的还冒出“这个我家也准备了!”类似的话。

      后来我请駭子们说一说看到的过年场景,并鼓励孩子分享“新年马上就要到了你准备帮助家人做哪些事情来迎接新年呢?”虽然孩子们的答案五婲八门但都仅仅围绕着过年的话题,有的孩子还多次用到了形容词和成语语言表达更加丰富、饱满了!

      总之,通过活动的教学既有荿功的收获,也有些许不足不过,我将不懈努力让孩子们放飞快乐,尽情的回味着分享快乐的愉悦通过反思把教学实践中的"得"与"失"加以总结,变成自己的教学经验这是十分珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上不断提高自身的整体素质。

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