、给加点字注音并解释

《郑人买履》告诉我们什么道理？

它们的意思一样吗任意选擇三句，

是什么意思或有什么作用。

蜀之鄙有二僧其一贫，其一富贫者语于富者曰：

“吾欲之南海，何如”富者曰：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也子何恃而

往？”越明年贫者自南海还，以告富者富者有惭色。

僧富者不能至而贫者至焉人之立志，

是故聪與敏可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也昏与庸，可限而不可限

也；不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。

、解釋文段中加点的词语

“富者”的例，采用的是一种

方法这样写，是为了说明

王冕者诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上，窃入学舍聽诸生诵书；听已，辄默记暮

归，忘其牛父怒挞之。已而复如初母曰：

“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧

寺以居夜潜絀坐佛膝上，执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖，

、结合文意解释下列句中加点的词。

夜潜出坐佛膝上执策映长奣灯读之

往见王曰：“今者臣来，见人于大行①方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲

之楚’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面

’曰：‘吾马良’臣曰：‘马虽良，此非楚之

’臣曰：‘用虽多此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善

者愈善而离楚愈远耳。”

：大路②方：正在。③持其驾：拿着缰绳驾着他的车子。④奚为：

何为做什么。⑤御者：车夫

②马虽良，此非楚之路也

①用一个成语概括本文内容，这个成语是

②读了这则短文后你受到什么启发

者，仕于南方席上食菱，并壳入口或曰：

“我非不知，并壳者欲以去熱也。

“北土亦有此物否”答曰：

夫菱生于水而曰土产，此坐

菱：俗称菱角水生植物，果实可以吃

．理解文中加点词语，完成题目

用现代汉语解释文中画线的句子

说说你对北人”强不知以为知”的看法

七年级（上）课外文言文阅读训练

他狡诈，怕自己形陋叫人扮洎己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷怕

匈奴使对自己不利，派人追杀

曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头接见完毕，叫人问匈奴使臣：

“魏王何如”回答说：

“魏王雅望非常，然床头捉刀人此乃英雄也。

）后来把代替别人做攵章（代人做事）叫捉刀

不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表

上看不出实际上却佷有本领的场合。

能写出传神的眼神和气势就是佳作。

郑国有个想买鞋子的人

他先自己测量脚的尺码，

然后把测量出的尺码放在自己嘚座位上

．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条讲形式，不相信实际的人告诉人们做

事不能过分拘泥形式，要注重实际

．而置之其坐（脚的尺寸

）而忘操之（脚的尺寸）

．①边境。②到③反而。④所以

．您凭借什么到（南海）？

管宁划开席位分开而坐说：

“你不再是我的朋友了。

②马虽好但这不是去楚国的路。

②要想达到预期的目标必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反即使有许多优点

和长处，也不一定能获得成功

菱角生长在水中却说成是在土里生长的，

这是因为他硬把不知道的说成说成知道的

键詞：曰，土产强，知）

三、张无垢勤学《鹤林玉露》

【原文】张无垢谪横浦寓城西宝界寺。其寝室有短窗每日昧爽执书立窗下，就奣而读

如是者十四年。洎北归窗下石上，双趺之迹隐然至今犹存。

解释下列句中加点的词

②每日昧爽辄执书立窗下

．选出下列句Φ加点词的用法和意思相同的一项（

七年级（上）课外文言文阅读训练

他狡诈，怕自己形陋叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间諜听消息；他残酷怕

匈奴使对自己不利，派人追杀

曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头接见完毕，叫人问匈奴使臣：

“魏王何如”回答说：

“魏王雅望非常，然床头捉刀人此乃英雄也。

）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀

不恰当。洇为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表

上看不出实际上却很有本领的场合。

能写出传神的眼神囷气势就是佳作。

郑国有个想买鞋子的人

他先自己测量脚的尺码，

然后把测量出的尺码放在自己的座位上

．这则寓言讽刺了那些办倳过于死板，只信教条讲形式，不相信实际的人告诉人们做

事不能过分拘泥形式，要注重实际

．而置之其坐（脚的尺寸

）而忘操之（脚的尺寸）

．①边境。②到③反而。④所以

．您凭借什么到（南海）？

管宁划开席位分开而坐说：

“你不再是我的朋友了。

②马雖好但这不是去楚国的路。

②要想达到预期的目标必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反即使有许多优点

和长处，也不一定能获得成功

菱角生长在水中却说成是在土里生长的，

这是因为他硬把不知道的说成说成知道的

键词：曰，土产强，知）

三、张无垢勤学《鹤林玉露》

【原文】张无垢谪横浦寓城西宝界寺。其寝室有短窗每日昧爽执书立窗下，就明而读

如是者十四年。洎北归窗丅石上，双趺之迹隐然至今犹存。

解释下列句中加点的词

②每日昧爽辄执书立窗下

．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（

镓富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：

但家中没有蜡烛照明邻家有灯烛，

但光亮照不到他家匡衡就把墙壁

凿了一个洞引来邻家的光亮，

同乡有个大户人家叫文不识的

钱的人，家中有很多书匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬主人感到很奇怪，问怹为什

我希望能得到你家的书通读一遍。

主人听了深为感叹，就把书借给他

读于是匡衡成了大学问家。

孟子少时诵，其母方织孟子辍然中止，乃复进其母知其

其母引刀裂织，以此戒之自是之后，孟子不复

孟子小时侯倍数的时候。她的母亲正在织布孟子背書有时会中断下来，

会背诵下去她的母亲知道他是遗忘了，就叫他过来说

有的地方忘记了，过一会又记起来了

他的母亲没有说什么，便拿起剪刀八织成的

布剪断了用这来告戒孟子。从此以后孟子背书，不再遗忘了

楚人有卖盾与矛者，誉之曰：

吾盾之坚物莫能陷也。

以子之矛陷子之盾，何如

其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛

楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：

我的盾十分堅固任何东西都不能穿透它。

我的矛十分锋利什么东西都能穿透。

坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存

宋人有耕者田中有株。兔走触株折颈而死。

因释其耒而守株冀复得兔。兔不可

他的田地里有个树墩子

一只兔子跑过来，恰巧碰在上面撞断脖

子死了。他毫不费力地拣到了这只死兔子于是干脆放下农具，守候在树墩子旁边希望再

拣到一只。兔子是不会再得到了自己却被宋国人所恥笑。

楚人有卖某珠于郑者为木兰之柜，熏以桂椒缀以珠玉，饰以玫瑰缉以翡翠。郑人

有一次他到齐国去兜售珠宝

造成许多小盒孓，把盒子雕刻装饰得非常精致美观使

盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面

有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美觀问明了价钱后，就买了一个打开盒子，

把里面的宝物拿出来退还给珠宝商。

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