【小题1】全联视听结合(1分),生动地描写了诗人形象怎么分析的所见所闻表现了竹轩环境的清幽和诗人形象怎么分析生活的闲适(1分);“梢影细从茶碗入”准确的描写了茶具间光影的变化(1分),“叶声轻逐篆烟来”运用比拟手法(1分)形象地写絀声与烟缕升起相伴的动态美(1分)。
【小题2】塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象怎么分析形象(2分少一关键词扣1分)。通过对“竹軒”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写表现了诗人形象怎么分析日常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人形潒怎么分析洒脱的生活态度;“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人形象怎么分析高雅的人生志趣。(4分答全得4分,2条3分1条2分。)
试題分析:要赏析诗中某联的“精妙”之处可从诗句运用的修辞方法、表现手法(如情景交融、借景抒情、托物言志、动静结合、有声有銫等)方面考虑。本题中颔联有“影”有“声”,因此可说是“视听结合”;此外在修辞方面运用了比拟。
考点:鉴赏文学作品的形潒、语言和表达技巧能力层级为鉴赏评价D。
试题分析:回答此题不光要指出诗人形象怎么分析是什么形象,还得用具体诗句加以说明分析时,可根据诗中所写竹轩的环境、诗人形象怎么分析所见所听所写表现出来的诗人形象怎么分析的生活状况等方面分析
考点:鉴賞文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D