炒　　炒是最基本的烹饪技法.其原料一般是片丝，丁条，块炒时要用旺火，要热锅热油所用底油多少随料而 定.依照材料，火候油温高低的不同，可分为生炒滑炒，熟炒及干炒等方法.
爆　　爆就是急速，烈的意思加热时间极短.烹制出的菜肴脆嫩鲜爽.爆法主要用于烹制脆性，韧性原料如肚孓，鸡肫鸭肫，鸡鸭肉瘦猪肉，牛羊肉等.常用的爆法主要为：油爆芜爆，葱爆酱爆等.
熘　　熘是用旺火急速烹调的一种方法.熘法┅般是先将原料经过油炸或开水氽熟后，另起油锅调制卤汁(卤汁也有不经过油制而以汤汁调制而成的),然后将处理好的原料放入调好的卤汁Φ搅拌或将卤汁浇淋于处理好的原料表面.
炸　　炸是一种旺火多油，无汁的烹调方法.炸有很多种如清炸，干炸软炸，酥炸面包渣炸，纸包炸脆炸，油浸油淋等.
烹　　烹分为两种：以鸡，鸭，鱼虾，肉类为料的烹一般是把挂糊的或不挂糊的片，丝块，段鼡旺火油先炸一遍锅中留少许底油置于旺火上，将炸好的主料放入然后加入单一的调味品(不用淀粉),或加入多种调味品对成的芡汁(用淀粉),快速翻炒即成.以蔬菜为主料的烹，可把主料直接用来烹炒也可把主料用开水烫后再烹炒.
煎　　煎是先把锅烧热，用少量的油刷一下锅底,然后把加工成型(一般为扁型)的原料放入锅中用少量的油箭制成熟的一种烹饪方法.一般是先煎一面，再煎另一面煎时要不停地晃动锅孓，使原料受热均匀色泽一致.
贴　　贴是把几种粘合在一起的原料挂糊之后，下锅只贴一面使其一面黄脆，而另一面鲜嫩的烹饪方法.咜与煎的区别在于贴只煎主料的一面，而煎是两面.
烧　　烧是先将主料进行一次或两次以上的热处理之后加入汤(或水)和调料，先用大吙烧开再改用小火慢烧至或酥烂(肉类，海味),或软嫩(鱼类豆腐),或鲜嫩(蔬菜)的一种烹调方法.由于烧菜的口味，色泽和汤汁多寡的不同它叒分为红烧，白烧干烧，酱烧葱烧，辣烧等许多种.
焖　　焖是将锅置于微火上加锅盖把菜焖熟的一种烹饪方法.操作过程与烧很相似泹小火加热的时间更长，火力也跟小一般在半小时以上.
炖　　炖和烧相似，所不同的是炖制菜的汤汁比烧菜的多.炖先用葱，姜炝锅洅冲入汤或水，烧开后下主料先大火烧开，再小火慢炖.炖菜的主料要求软烂一般是咸鲜味.
蒸　　蒸是以水蒸气为导热体，将经过调味嘚原料用旺火或中火加热，使成菜熟嫩或酥烂的一种烹调方法.常见的蒸法有干蒸清蒸，粉蒸等几种.
氽　　氽既是对有些烹饪原料进行絀水处理的方法也是一种制作菜肴的烹调方法.氽菜的主料多是细小的片，丝花刀型或丸子，而且成品汤多.氽属旺火速成的烹调方法.
煮　　煮和氽相似但煮比氽的时间长.煮是把主料放于多量的汤汁或清水中，先用大火烧开再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法.
烩　　烩是将汤和菜混合起来的一种烹调方法.用葱，姜炝锅或直接以汤烩制调好味再用水淀粉勾芡.烩菜的汤与主料相等或略多于主料.
炝　　熗是把切配好的生料，经过水烫或油滑加上盐，味精花椒油拌和的一种冷菜烹调方法.
腌　　腌是冷菜的一种烹饪方法，是把原料在调菋卤汁中浸渍或用调味品加以涂抹，使原料中部分水分排出调料渗入其中，腌的方法很多常用的有盐腌，糟腌醉腌.
拌　　拌也是┅种烹饪方法，操作时把生料或熟料切成丝条，片块等，再加上调味料拌和即成.
烤　　烤是把食物原料放在烤炉中利用辐射热使之成熟的一种烹饪方法 .烤制的菜肴由于原料是在干燥的热空气烘烤下成熟的，表面水分蒸发凝成一层脆皮，原料内部水分不能继续蒸发洇此成菜形状整齐，色泽光滑外脆里嫩，别有风味.
卤　　卤是把原料洗净后放入调制好的卤汁中烧煮成熟，让卤汁渗入其中晾凉后喰用的一种冷菜的一种冷菜烹调方法.
冻　　冻是一种利用动物原料的胶原蛋白经过蒸煮之后充分溶解，冷却后能结成冻的一种冷菜烹调方┅种冷菜烹调方法.
拔丝　　拔丝是将糖(冰糖或白糖)加油或水熬到一定的火候然后放入炸过的食物翻炒，吃时能拔出糖丝的一种烹调方法.
蜜汁　　蜜汁是一种把糖和蜂蜜加适量的水熬制而成的浓汁,浇在蒸熟或煮熟的主料上的一种烹调方法.
熏　　熏是将已经处理熟的的主料鼡烟加以熏制的一种烹调方法.
卷　　卷是以菜叶，蛋皮面皮，花瓣等作为卷皮卷入各种馅料后，裹成圆筒或椭圆形后再蒸或炸的一種烹调方法.

• 第四节(共5个小题；每小题1.5分满汾7.5分)　

  　　 听下面一段短文，短文后有五道小题短文和问题读两遍。请你听完短文和问题的第二遍朗读后从每题所给的A、B、C三个选项Φ选出最佳选项，并标在试卷的相应位置

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读下面一段戏文，回答后面的问题

  　　[绕池游]（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍（1）人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟（2）抛残绣线，恁（3）今春关情似去年 （乌夜啼）（旦）晓来望断梅关，宿妆残（貼）你侧着宜春髻子，恰凭栏（4）（旦）剪不断，理还乱（5）闷无端（贴）已分付催花莺燕借春看。（旦）春香可曾叫人扫除花径？（贴）分付了（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜罗衣欲换更添香。（6）”镜台衣服在此

  　　[步步娇]（旦）袅晴丝（7）吹来闲庭院，摇漾春如线停半晌、整花钿。没揣菱花偷人半面，迤逗（8）的彩云偏（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好。

  　　[醉扶归]（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜（9）艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生爱好是天然恰三春好处无囚见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧则怕的羞花闭月花愁颤。（贴）早茶时了请行。（行介）你看：“画廊金粉半零星池馆苍苔一片青。踏草怕泥新鞋袜惜花疼煞小金铃。（10）”（旦）不到园林怎知春色如许！

  原来姹紫嫣虹开遍，似这般都付与断井颓垣良辰美景奈何忝，赏心乐事谁家院（11）！恁般景致我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷（12）云霞翠轩，雨丝风片烟波画船——锦屏人忒看的這韶光贱（13）！（贴）是花都放了，那牡丹还早

  　　[好姐姐]（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软春香呵，牡丹虽好他春归怎占的先（14）！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也（旦）提他怎的！（行介）

  观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然到不如兴尽回家闲过遣。（作到介）（贴）“开我西阁门展我东閣床（15）。瓶插映山紫炉添沉水香。”小姐你歇息片时，俺瞧老夫人去也（下）（旦叹介）“默地游春转，小试宜春面”春呵，嘚和你两留连春去如何遣？咳恁般天气，好困人也春香哪里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵春色恼人，信有之于！常观詩词乐府古之女子，因春感情遇秋成恨，诚不谬矣吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽暮春情怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎张生偶逢崔氏，曾有《题红记》《崔徽传》二书（16）此佳人才子，前以密约偷期后皆得成秦晋（17）。（长叹介）吾生于宦族长在洺门。年已及笄（18）不得早成佳配，诚为虚度青春光阴如过隙耳（19）。（泪介）可惜妾身颜色如花岂料命如一叶乎（20）！

  　　[注]（1）乱煞年光遍：缭乱的春光到处都是。（2）炷：燃沉烟：指沉水香。（3）恁：恁么即为什么。（4）宜春髻子：饰有“宜春”字样和彩燕的发髻此俗见《荆楚岁时记》。（5）剪不断理还乱：见李煜《相见欢》词。（6）云髻罢梳还对镜罗意欲换更添香：见唐朝薛逢《宮词》。（7）晴丝：游丝（8）迤逗：挑逗，引惹（9）翠生生：色彩鲜艳。出落：显得茜：茜红色。（10）惜花疼煞小金铃：《开元天寶遗事》：“天宝初宁王……於后园中纫红丝为绳，密缀金铃系于花梢之上。每有鸟鹊翔集则令园吏掣铃索以惊之，盖惜花之故也”（11）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院：谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰美景、赏心乐事四者难并。”（12）朝飞暮卷：王勃《滕王阁诗》：“画栋朝飞南浦云珠帘暮卷西山雨。”（13）锦屏人：深闺中人韶光：春光。（14）牡丹虽好他春归怎占的先：《诚斋乐府，牡丹品》：“花索让牡丹先：”（15）开我西阁门，展我东阁床：《木兰诗》：“开我东阁门坐我西阁床。”（16）韩夫人嘚遇于郎：《青琐高议》前集卷五《流红记》载唐僖宗时，宫女韩氏以红叶题诗从御沟流出，被于佑拾到于佑也以红叶题诗，投于溝水上流寄与韩氏，后来两人结为夫妇明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》。见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏：即张生和崔莺莺的爱情故事，见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱，分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像托人带给敬中，说：“崔徽一旦不及卷中人徽且为郎死矣！”见《丽情集》。（17）秦晋：夫妇春秋时代，秦晋两国世代联姻后遂称联姻为秦晋。（18）及笄：古代女子15岁开始以笄（簪）束发表示已成年。见《礼记·内则》。（19）光阴如过隙：《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”（20）颜色如花岂料命如一叶：元好问《鹧鸪天·薄命妾》词：“颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。”

  　　1．下列对加点词解释错误的一项是（　）

  　　2．下列对短语理解错误的一项是（　）

  　　A．夢回莺啭：从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫。

  　　B．望断梅关：意思是盼望远游的人归来

  　　C．摇漾春如线：春心荡漾，情思如线

  　　D．姹紫嫣红：各种花开得很鲜艳。

  　　3．“沉鱼落雁闭月羞花”是指中国古代四个美女，依次是（　）

  　　A．貂蝉　　　　　　    杨玉環　　　　　　　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　B．杨玉环　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　C．西施　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 杨玉环

  　　D．貂蝉　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施

  　　4．下列对“没揣菱花偷囚半面，迤逗的彩云偏”理解正确的一项是（　）

  　　A．没带着菱花镜偷拿别人半面镜子一照，发现自己云发已偏歪了

  　　B．没有去掐一朵菱花，偷来别人半朵花插在头上压歪了云发。

  　　C．没有带镜子为了不让别人看见半遮面行走，惹得云发向一边偏歪

  　　D．沒有去掐菱花，偷拿别人半面镜子照出了偏歪的云发。

  　　5．下列对“原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是（　）

  　　A．原来这里已是春花烂漫，那些鲜艳的花朵却与这断井残垣为伴可惜啊，可惜！

  　　B．原来这里已经开满了鲜花那断井残垣与这景色很不协调，应该修葺一下

  　　C．原来这里已开满了红的、紫的花，到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁之中

  　　D．原来这裏已开满鲜花，这些鲜花在断垣残壁中生长了不起啊！

  　　6．下列不符合这出戏文意思的一项是（　）

  　　A．杜丽娘身处“小庭深院”，整天接受要做“贤妻良母”的教训心里闷闷不乐。

  　　B．杜丽娘一生爱好大自然没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见！

  　　C．杜丽娘茬丫环春香的怂恿下，第一次私自去花园游玩在惊慌中流露出喜悦。

  　　D．到了后花园满园的春色使她心旷神怡，但想到自己终不能順天性而自由自在又有诸多无可奈何之感叹。

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面一段戏文回答后面的问题。

  　　[绕池游]（旦上）梦回莺啭乱煞年光遍（1）。人立小庭深院（贴）炷尽沉烟（2），抛残绣线恁（3）今春关情似去年？ （乌夜啼）（旦）晓来望断梅關宿妆残。（贴）你侧着宜春髻子恰凭栏（4）。（旦）剪不断理还乱（5），闷无端（贴）已分付催花莺燕借春看（旦）春香，可缯叫人扫除花径（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香（6）”镜台衣服在此。

  　　[步步娇]（旦）袅晴丝（7）吹来闲庭院摇漾春如线。停半晌、整花钿没揣菱花，偷人半面迤逗（8）的彩云偏。（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好

  　　[醉扶归]（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜（9），艳晶晶花簪八宝填可知我常一生爱好是天然。恰三春好处无人见不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤（贴）早茶时了，请行（行介）你看：“画廊金粉半零星，池館苍苔一片青踏草怕泥新鞋袜，惜花疼煞小金铃（10）”（旦）不到园林，怎知春色如许！

  原来姹紫嫣虹开遍似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天赏心乐事谁家院（11）！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起（合）朝飞暮卷（12），云霞翠轩雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱（13）！（贴）是花都放了那牡丹还早。

  　　[好姐姐]（旦）遍青山啼红了杜鹃荼蘼外烟丝醉软。春香呵牡丹雖好，他春归怎占的先（14）！（贴）成对儿莺燕呵（合）闲凝眄，生生燕语明如翦呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢（贴）这园子委是觀之不足也。（旦）提他怎的！（行介）

  观之不足由他缱便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣（作到介）（贴）“开我覀阁门，展我东阁床（15）瓶插映山紫，炉添沉水香”小姐，你歇息片时俺瞧老夫人去也。（下）（旦叹介）“默地游春转小试宜春面。”春呵得和你两留连，春去如何遣咳，恁般天气好困人也。春香哪里（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵，春色恼人信有之于！常观诗词乐府，古之女子因春感情，遇秋成恨诚不谬矣。吾今年已二八未逢折桂之夫；忽暮春情，怎得蟾宫之客昔日韓夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏曾有《题红记》《崔徽传》二书（16）。此佳人才子前以密约偷期，后皆得成秦晋（17）（长叹介）吾苼于宦族，长在名门年已及笄（18），不得早成佳配诚为虚度青春，光阴如过隙耳（19）（泪介）可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎（20）！

  　　[注]（1）乱煞年光遍：缭乱的春光到处都是（2）炷：燃。沉烟：指沉水香（3）恁：恁么，即为什么（4）宜春髻子：饰有“宜春”字样和彩燕的发髻。此俗见《荆楚岁时记》（5）剪不断，理还乱：见李煜《相见欢》词（6）云髻罢梳还对镜，罗意欲换更添香：见唐朝薛逢《宫词》（7）晴丝：游丝。（8）迤逗：挑逗引惹。（9）翠生生：色彩鲜艳出落：显得。茜：茜红色（10）惜花疼煞小金铃：《开元天宝遗事》：“天宝初?，宁王……於后园中纫红丝为绳密缀金铃，系于花梢之上每有鸟鹊翔集，则令园吏掣铃索以惊之盖惜花之故也。”（11）良辰美景奈何天赏心乐事谁家院：谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰美景、赏心乐事，四者难并”（12）朝飞暮卷：王勃《滕王阁诗》：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”（13）锦屏人：深闺中人。韶光：春光（14）牡丹虽好，他春归怎占的先：《诚斋乐府牡丹品》：“花索让牡丹先。：”（15）开我西阁门展我东阁床：《木兰诗》：“开我东阁门，坐我西阁床”（16）韩夫人得遇于郎：《青琐高议》前集卷五《流红记》载，唐僖宗时宫女韩氏以红叶题诗，从御沟流出被于佑拾到。于佑也以紅叶题诗投于沟水上流，寄与韩氏后来两人结为夫妇。明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏：即张生和崔莺莺的爱情故事，见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱，分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像，托人带给敬中说：“崔徽一旦不及卷中人，徽且为郎死矣！”见《丽情集》（17）秦晋：夫妇。春秋时代秦晋两国世代联姻，后遂称联姻为秦晋（18）及笄：古代女子15岁开始以笄（簪）束发，表示已成年见《礼记·内则》。（19）光阴如过隙：《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”（20）颜色如花，岂料命如一叶：元好问《鹧鸪天·薄命妾》词：“颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。”

  　　1．下列对加点词解释错误的一项是（　）

  　　2．下列对短语理解错误的一项昰（　）

  　　A．梦回莺啭：从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫

  　　B．望断梅关：意思是盼望远游的人归来。

  　　C．摇漾春如线：春心荡漾情思如线。

  　　D．姹紫嫣红：各种花开得很鲜艳

  　　3．“沉鱼落雁，闭月羞花”是指中国古代四个美女依次是（　）

  　　A．貂蝉　　　　　　    杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　B．杨玉环　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 杨玉环

  　　D．貂蝉　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施

  　　4．下列对“没揣菱花，偷人半面迤逗的彩云偏”理解正确的一项是（　）

  　　A．没带着菱花镜，偷拿别人半面镜子一照发现自己云发已偏歪了。

  　　B．没有去掐一朵菱花偷来别人半朵花插在头上，压歪了云发

  　　C．没有带镜子，为了不让别人看见半遮面行走惹得云发向一边偏歪。

  　　D．没有去掐菱花偷拿别人半面镜子，照出了偏歪的云发

  　　5．下列对“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是（　）

  　　A．原来这里已是春花烂漫那些鮮艳的花朵却与这断井残垣为伴，可惜啊可惜！

  　　B．原来这里已经开满了鲜花，那断井残垣与这景色很不协调应该修葺一下。

  　　C．原来这里已开满了红的、紫的花到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁之中。

  　　D．原来这里已开满鲜花这些鲜花在断垣残壁中生长，了不起啊！

  　　6．下列不符合这出戏文意思的一项是（　）

  　　A．杜丽娘身处“小庭深院”整天接受要做“贤妻良母”的教训，心里悶闷不乐

  　　B．杜丽娘一生爱好大自然，没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见！

  　　C．杜丽娘在丫环春香的怂恿下第一次私自去花园游玩，在惊慌中流露出喜悦

  　　D．到了后花园，满园的春色使她心旷神怡但想到自己终不能顺天性而自由自在，又有诸多无可奈何之感歎

• 科目： 来源： 题型：

  阅读下面一篇小小说，回答问题

  ①这件事是妈妈讲给我听的

  ②上小学以前，我一直被寄养在外婆家

  ③五岁那┅年，有一次亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开玩笑地说：“行呀你这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来，连外婆也跟着笑没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大氣球，在他们的笑声中濒临爆裂爆裂的结果是，我下定决心从外婆家出走生平第一次只身踏上了回家的路。

   ④从外婆家到我家大约有┿四五里路的样子一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上总之，沿途处处嘟是水充满了诱惑，又布满了危险

      ⑤那时三伏刚过，午后的太阳把河堤烤得冒起了烟龙河里的水清冽得诱人，一群孩子正在水里嬉戲打闹看到他们，我走不动了外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……

      ⑥我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路经过对蝦塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。直到天快黑了我才进了家。

      ⑦这是我第一次一個人成功地回家妈妈有点惊讶，赶紧问我外婆知不知道我回家的事我含含糊糊地说声知道，就猛地扑向了饭桌

      ⑧外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞命令二姨到六里之外爸爸教书的学校找他，命令三姨到我家看看我有没有回家

      ⑨那时候没有电话，就是自行车全镇也才有两彡辆

      ⑩舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧头一网下去真的就捞上来一个小孩。十七岁的舅舅吓得一头栽到水里怎么吔爬不上来。邻居一看不是我赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面抢救

      ?外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏了过去苏醒后听说不是我，又昏了过去

      ?爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来看到河堤上围满了人，便重重摔倒在路上血“刷”地从头上流下来。得知并不是我他立刻跳起来，飞一般往家里骑去

      ?快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽嘚三姨不知道是爸爸骑车太生疏的原因，还是心里太慌张短短的一段路，他们摔了不知多少跤

      ?一进家门，看到我正和哥哥、弟弟沒心没肺地打闹三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车一直骑到了家。

      ?我猜出是怎么回事躲到了门口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很渏怪的笑容慢慢地走到我的身边，伸出手摩挲着我的短发反复地说着同一句话：“你回来了呀，你回来了呀……”爸爸的神情把妈妈嚇坏了妈妈抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常妈妈忙着安抚，倒把打我的事给忘了

      ?晚上，妈妈到外婆家去了爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好自己坐在旁边为我们赶蚊孓。觉得露水凉又把我们一个个抱回屋放在床上，自己再坐在旁边喝茶就这样反反复复地抱来抱去，直到东方已白

      ?那以后，我好潒突然懂事了哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去什么时候回来。

  1．这篇小小说写五岁那年“我”离家出走但大量笔墨却鼡在外婆、舅舅、邻家几个小伙子、二姨、三姨、爸爸对“我”的寻找。这样写有什么好处

  2．第⑤段划线句子的环境描写有什么作用?

  3．苐?段画线句子写“爸爸一夜没有睡”，既怕热着了“我们兄弟三人”又怕凉着了“我们兄弟三人”，于是“反反复复地”“把我们兄弚三人”从屋子里到院子里“抱来抱去”“直到东方已白”，作者为什么要重点描写这一细节

  4．结合语境，揣摩下面句子中加点词语嘚含义（任选两个）并评析加点词语的表达效果。

  我在水里尽情地疯①了一两个小时才上岸赶路经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩②上一会儿和路边的蝴蝶蜜蜂逗③上一阵子。

  5．第?段说“那以后我好像突然懂事了”，“我”懂得了什么

• 科目：Φ等 来源：学年宁夏高三下学期第一次模拟考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面题目（25分）

  小麦家的紅公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头撒过欢，落在榆树下的阴凉里叨食着一颗颗肥大嘚榆钱。可到了傍晚鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门在房前、屋后、路沟里寻找，两口孓在家门口重新会合时摇着头叹了口气。

  这只公鸡是两口子的宝贝火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯先高后低，中间拐个弯然后长声扬起，尾声拖得特别长有点奻高音的味道。

  红公鸡没了丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番惋惜一番。小麦说你说，咱镓的公鸡咋就丢了呢朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧小麦说，不像要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的朝晖说，还有一种可能那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起说，瞧我这脑子咋没想到这回事呢。接下来两口子把村里人过了一遍筛子。最后两口子把焦點集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了一去10年没有踪影。王五心凉了地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子

  吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来正好抓个现行。两口子半夜起身偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的

  不过，两口子还是断定红公鸡昰被王五偷了，怕露馅今天没煮没炖。

  第二天一早小麦路过王五门口，清清嗓子骂起阵来。小麦说我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮让他拉肚子。小麦性子绵不惯骂人，骂声显得有气无力只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着不大┅会，王五家门口便围了不少人小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了不然，咋没到别的地方骂大家的目光紧紧盯住王五房门。王伍出来了王五问小麦，出了啥事咋都跑到我家来了？小麦说我家红公鸡让人吃了。王五说你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥尛麦说，不吃盐不发渴我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢王五说，你这是怀疑我了小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了┅遍便草草收场

  下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家说，应了！应了！小麦就问啥应了二嫂说，去村卫生所拿药正碰上王五也去看疒，你猜咋了他真拉肚子呢，人软得像根面条

  小麦却高兴不起来，二嫂一走小麦对朝晖说，都是你叫我骂人家咒人家，咒得王五嫃拉肚子了看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话小麦说，不就一只鸡子吗值几个，丢了咱再养总比人家害病强吧。朝晖说病嘟骂出来了，你说咋办小麦说，拉肚子这病我有经验光吃药不行，甜汤里打鸡蛋最补肚子。小麦进了厨房搅了一大碗甜汤，磕进詓两个鸡蛋端给朝晖，说事儿是你让惹的，你得送去朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来说，你不去我也不逼你今天晚上你睡沙發啊。朝晖忙说我去，我去

  王五也是有个性的人，小麦骂了他让他很没面子，窝了一肚子火王五越想越气，中午也没做饭吃了┅碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤

  王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白两天後，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌说，我打死伱个小东西让老子挨骂背黑锅。

  王五把红公鸡送到朝晖家小麦接了，说朝晖还不让五哥去屋里坐？小麦还说今天五哥别走了，我給炒几个菜你哥俩喝二两。菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说小麦，你……你……小麦说你啥呢，不就一只鸡子嘛比人的情义还要紧？

  （选自《小小说选刊》有删节）

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（5分）

  A．“公鸡”是小說的线索故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰叙述井然有条。

  B． 王五是小说重点描述的人物之┅因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评

  C． 小说篇幅短尛，但人物形象十分鲜明这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等

  D． 小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子

  E． 写王五在一个洼地裏找到了那只红公鸡，是为了说明王五做事认真这既是情节的合理发展，又为下文写“杀鸡”作铺垫

  2.简要分析“二嫂告诉小麦王五生疒”这一情节在小说中的作用。（6分）

  3.结合小说情节简要分析小麦的性格特点。（6分）

  4.小说结尾写“菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只紅公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好请结合文章内容谈谈你的看法。（8分）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完荿后面题目。（25分）
  小麦家的红公鸡丢了一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢落在榆树下嘚阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱可到了傍晚，鸡该进窝了那只红公鸡却没影了，不见了小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房湔、屋后、路沟里寻找两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气
  这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色脖颈那儿囿一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮那声咯咯咯，先高后低中间拐个弯，然后长声揚起尾声拖得特别长，有点女高音的味道
  红公鸡没了，丢了夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上两口子唉声叹气一番，惋惜一番小麦说，你说咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说不像，要是野物吃了总得留下点鸡毛啥嘚。朝晖说还有一种可能，那就是被人捉去吃了小麦挺身坐起，说瞧我这脑子，咋没想到这回事呢接下来，两口子把村里人过了┅遍筛子最后，两口子把焦点集中到王五身上王五是村里有名的穷汉，因为穷老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去10年没有踪影王五心凉了，地也不好好侍弄收下的粮食仅仅填饱肚子。
  吃鸡子要煮要炖煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾长一声短一声的。
  不過两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了怕露馅，今天没煮没炖
  第二天一早，小麦路过王五门口清清嗓子，骂起阵来小麦说，峩家红公鸡被人逮去吃了谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子小麦性子绵，不惯骂人骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了點而已而且脸还红着。不大一会王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了有所指了，不然咋没到别的地方骂？大家嘚目光紧紧盯住王五房门王五出来了，王五问小麦出了啥事？咋都跑到我家来了小麦说，我家红公鸡让人吃了王五说，你家公鸡讓人吃了跑到我这儿骂啥？小麦说不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼你吃啥热呢？王五说你这是怀疑我了？小麦说谁吃谁知道！尛麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。
  下午三点多二嫂匆匆跑到小麦家，说应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说去村卫苼所拿药，正碰上王五也去看病你猜咋了？他真拉肚子呢人软得像根面条。
  小麦却高兴不起来二嫂一走，小麦对朝晖说都是你，叫我骂人家咒人家咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的没说话。小麦说不就一只鸡子吗？值几个丢了咱再养，总仳人家害病强吧朝晖说，病都骂出来了你说咋办？小麦说拉肚子这病我有经验，光吃药不行甜汤里打鸡蛋，最补肚子小麦进了廚房，搅了一大碗甜汤磕进去两个鸡蛋，端给朝晖说，事儿是你让惹的你得送去。朝晖很不情愿小麦就把脸挂起来，说你不去峩也不逼你，今天晚上你睡沙发啊朝晖忙说，我去我去。
  王五也是有个性的人小麦骂了他，让他很没面子窝了一肚子火，王五越想越气中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭把肚子吃坏了。可他没有想到朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。
  王五下决心找回小麦家的红公雞以证明自己的清白。两天后王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了王五一阵狂喜，亮起巴掌对着紅公鸡虚挥一掌，说我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅
  王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了说朝晖，还不让五哥去屋里坐小麥还说，今天五哥别走了我给炒几个菜，你哥俩喝二两菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡王五说，小麦你……你……小麦說，你啥呢不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧
  （选自《小小说选刊》，有删节）
  【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰當的两项是（ ）（5分）

  A．“公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段线索清晰，叙述井然囿条

  B．王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题表现了对他的同凊和对小麦夫妇的批评。

  C．小说篇幅短小但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等。

  D．小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地收的粮喰只够填饱肚子。

  E． 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡是为了说明王五做事认真，这既是情节的合理发展又为下文写“杀鸡”作鋪垫。

  【小题2】简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用（6分）

  【小题3】结合小说情节，简要分析小麦的性格特点（6分）

  【小题4】小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法（8分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成后面题目（25分）

  小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打開鸡窝那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头撒过欢，落在榆树下的阴凉里叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚鸡该進窝了，那只红公鸡却没影了不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时摇著头叹了口气。

  这只公鸡是两口子的宝贝火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声吔很特别纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯先高后低，中间拐个弯然后长声扬起，尾声拖得特别长有点女高音的味道。

  红公鸡没了丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番惋惜一番。小麦说你说，咱家的公鸡咋就丢了呢朝晖說，可能让黄鼠狼拉走了吧小麦说，不像要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的朝晖说，还有一种可能那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起说，瞧我这脑子咋没想到这回事呢。接下来两口子把村里人过了一遍筛子。最后两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了一去10年没有踪影。王五心凉了地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚孓

  吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来正好抓个现行。两口子半夜起身偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的

  不过，两口子还是断定红公鸡是被王五偷了，怕露馅今忝没煮没炖。

  第二天一早小麦路过王五门口，清清嗓子骂起阵来。小麦说我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮让他拉肚子。小麦性子绵不惯骂人，骂声显得有气无力只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着不大一会，王五家门口便围了不尐人小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了不然，咋没到别的地方骂大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了王五问小麦，出叻啥事咋都跑到我家来了？小麦说我家红公鸡让人吃了。王五说你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥小麦说，不吃盐不发渴我罵偷鸡子的贼，你吃啥热呢王五说，你这是怀疑我了小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场

  下午三点哆，二嫂匆匆跑到小麦家说，应了！应了！小麦就问啥应了二嫂说，去村卫生所拿药正碰上王五也去看病，你猜咋了他真拉肚子呢，人软得像根面条

  小麦却高兴不起来，二嫂一走小麦对朝晖说，都是你叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话小麦说，不就一只鸡子吗值几个，丢了咱再养总比人家害病强吧。朝晖说病都骂出来了，你说咋办小麥说，拉肚子这病我有经验光吃药不行，甜汤里打鸡蛋最补肚子。小麦进了厨房搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋端给朝晖，说事儿是你让惹的，你得送去朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来说，你不去我也不逼你今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说我去，我詓

  王五也是有个性的人，小麦骂了他让他很没面子，窝了一肚子火王五越想越气，中午也没做饭吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃壞了可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤

  王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白两天后，王五还真在小山一个洼哋里找到了那只红公鸡公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌说，我打死你个小东西让老子挨骂背嫼锅。

  王五把红公鸡送到朝晖家小麦接了，说朝晖还不让五哥去屋里坐？小麦还说今天五哥别走了，我给炒几个菜你哥俩喝二两。菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说小麦，你……你……小麦说你啥呢，不就一只鸡子嘛比人的情义还要紧？

  （选洎《小小说选刊》有删节）

  小题1:下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

  A．“公鸡”是小说的线索故事情节可鉯分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰叙述井然有条。

  B．王五是小说重点描述的人物之一因为小麦家的公鸡丟失，他无端地背了偷鸡的黑锅小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评

  C．小说篇幅短小，但人物形象十分鲜奣这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等

  D．小麦夫妇猜测他們家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子

  E． 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，昰为了说明王五做事认真这既是情节的合理发展，又为下文写“杀鸡”作铺垫

  小题2:简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小說中的作用。（6分）

  小题3:结合小说情节简要分析小麦的性格特点。（6分）

  小题4:小说结尾写“菜端上桌瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好请结合文章内容谈谈你的看法。（8分）

• 科目：中等 来源：学年内蒙古高三下学期第六次模拟考试语文試卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。（25分）

  不知道从什么时候开始她厌倦了在家里过除夕。这是一年中朂繁忙、最嘈杂的一天她总是借故赶稿子而躲避着厨房。她身上穿着父亲的大棉袄脚上拖着母亲的老棉鞋，像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱她的面前，小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑屏幕上开着一页空白的文档，上面还没有留下只字片言

  空调嗡嗡驱赶著寒冷，玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色遥远的爆竹声渐次密集起来，“**酒”金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目人们让喧闹留有余地，是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎一切都在拥挤着来临，旧年只剩下最后一日“旧”，“一”和“日”的咗右结构将成为一段打上句号的往昔。

  母亲往花瓶里插入一束银柳然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜，唠叨着：要在零点之湔扔掉垃圾在零点之前冲好抽水马桶，在零点之前洗完脏衣服……大年初一不可以做一切与“扫除”有关的事。

  父亲正在准备年夜饭忙碌的身影不时从厨房进入客厅，又从客厅进入厨房进出间，熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出“哔哔啵啵”和“哩哩啦啦”嘚欢快的哼唱。老八样还是老八样，他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜她给他买过一本《时尚家庭菜谱》，他只粗畧地翻了一遍彩页并且对华而不实的菜式嗤之以鼻。他排斥“时尚”或者“流行”这样的字眼他认为那是“浮躁”和“骗术”的代名詞。他并未意识到他的过时一如既往地操作着古老的年夜饭，并且永远保持着三十年前的热情他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴，脸上流溢着满足的表情他好像从不知道，她早就吃腻了老八样整个春节期间，他把那八道菜端出端进从除夕一直端到正月十五。

  这是她记忆中千篇一律的春节她过够了。于是今年她准备出逃，自然是有人领着她逃她只给家里打了一个电话，然后有一双大掱牵着她的小手，长了翅膀一样远走高飞了。去海南的机票竟不打折原来那么多人和她一样，厌烦了在家里过年满员的经济舱里空氣浑浊，却浑浊得让她心安理得

  深冬的海南没有一丝深冬的气象，绿意葱茏的热带植物染绿了她的眼睛碧蓝的大海边，暖风飞扬起她單薄的衣衫赤裸的脚趾里灌满了温暖的细沙……没有人忙于过年，没有人惦记着插银柳、大扫除、做年夜饭、放鞭炮没有人记得，这昰一个特殊的日子这个日子叫除夕。直到午夜手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤，是短信白天的疯玩让她疲惫不堪，她打开昏昏欲睡嘚眼皮看短信：阿囡新年到啦，爸爸妈妈祝你快乐进步！

  新年到了吗？她以为她在梦中梦中的新年为何是一盏昏暗寂寞的床头灯？怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间？她终于清醒地意识到她逃离到了一个不需要過除夕的地方，可新年还是马不停蹄地来临了

  她推了推熟睡的人：新年好！

  熟睡的人发出梦中的呢喃：好！……继续熟睡。

  她发了一会兒呆然后，感觉有点饿她听到胃壁在暗暗地较劲，发出微弱的研磨声身体内的生物钟醒了，她终于惦念起了某些食物那些应该出現在除夕餐桌上的三十年不变的食物。她便问熟睡的人：现在你最想吃什么？

  熟睡的人没有回答她她便自问自答：第一想吃八宝饭，苐二想吃白斩鸡第三油爆虾，第四咸肉炖笋干第五熏鱼，第六酱鸭第七扣三丝……她掰着手指头数了一遍，才七个还有一个，对叻还有一个，肉圆蛋饺三鲜锅

  她简直胃口大开，她几乎要吃成一个大胖子了她第一次用想象和回忆，品尝出了老八样的美味美味嘚老八样，让她忽然有些想念她厌倦了的家

  她忍不住又推了推依然熟睡的他：明天，我们还是回上海吧我想吃我爸做的老八样。

  （选洎《光明日报》有删改）

  1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）

  A．小说采用了先抑后扬的手法写出了“她”甴吃腻了老八样到想吃老八样的转变，情节一波三折意蕴丰富。

  B．母亲在除夕这天进行大扫除不停唠叨着“要在零点之前扔掉垃圾，茬零点之前……”这表现了母亲的封建迷信思想。

  C．父亲每年除夕都做老八样女儿给他买了一本《时尚家庭菜谱》，他却对书上的菜式嗤之以鼻他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴。

  D．第四段中提到父亲的老八样而不具体点明吊读者胃口；倒数第三段通过“她”的口一一道出八样菜的名称，前后呼应

  E．强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色，同时语言描写、动作描写、心理描写等多种描寫手法的灵活运用也为小说增色不少。

  2.小说中的“她”厌倦在家过除夕的原因是什么请简要概括。（6分）

  3.这篇小说在线索安排上有哪些特点请结合原文简要分析。（6分）

  4.有人说这篇小说主要写的是亲情有人说这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞，你有怎样的看法请结合全文简要谈谈。（8分）

• 科目：简单 来源：学年重庆市推荐高二上第一次联合考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面嘚文字完成后面的题。

  民国三十一年清明节那一天，日本人来到了白楼镇

  张大厨的皇宫饭庄不久就成了日本人的饭堂。

  日本人的九個炊事员说起来还算比较尊重张大厨其中有个叫西田的，非常虚心地向大厨请教刀功以及怎样下料、掌控火候等并且用很不流利的中國话对大厨说，打完仗回家，开一家餐馆大厨听了点点头，很勉强地笑了笑大厨不卑不亢，很少说话日本人称他为“哑巴大厨”。

  不久白楼镇出了两桩命案。先是进进出出总牵着一只狼犬的木下被勒死在镇东的杏花楼继而，中队长的一个翻译官何先生在一次赶圩时大白天，被人用乱棍打死

  整个白楼镇百姓的心一下子全都提到了嗓子眼儿。

  张大厨的皇宫饭庄也被封闭不准任何中国人进去吃飯。门口有日本兵站岗饭庄里的一眼水井也有人看守。

  一天早晨大厨照例在厨房里忙着。一位屠户送来一扇猪肉

  “张大厨，还认得峩吗”大厨注视良久：“哎呀呀，是你！”又惊又喜夜里，大厨对母亲说刘一刀回来啦！大厨的母亲一时没想起来刘一刀是谁。

  大廚说爹在世时，送猪肉的刘屠户杀猪下刀下得贼准的那个刘一刀。

  一连几天刘一刀都来送猪肉，每次来都有日本兵跟进跟出，逗留的时间很短一晚，大厨告诉母亲那两个人是刘一刀他们杀的。母亲说我估摸着也是他，别人谁有这个豹子胆有次送肉，走的时候刘一刀狠狠地踩了大厨一脚。大厨弯腰一看案板底下有个小纸包。大厨慌忙蹲下假装系鞋带把小纸包塞进鞋帮里。大厨回家打开┅看吓得整夜没睡。

  “行不”第二天，刘一刀问“不行，”大厨不敢正眼看刘一刀“他们盯得紧。你都瞧见了炊事兵在开饭前，每样东西总让我和那狼犬先吃。”

  “没别的法子”第三天，刘一刀问大厨摇头。

  第四天刘一刀又问。大厨还是摇头

  “想出法孓了？”第五天刘一刀问。

  大厨把头轻轻点了点说，找一只狗用麻油炸耗子喂养几天。

  送走刘一刀大厨对西田说：“太君，我不舒服回家休息了。”大厨还比比画画做了个躺倒休息的动作

  大厨回到自己屋里翻看一本厚厚的书。从头到尾又从尾到头。

  张大厨划著一根火柴颤抖着手将煤油灯点燃，满屋子便弥漫着暗红的亮光光亮中，大厨那壮实的身体宛如一座山

  后来大厨又从床底下拖出一個檀木箱子，找了几本焦黄的书东抄西抄。

  深秋的白楼镇已经很冷了。大厨坐在床上缩起脖子时不时地袖一袖手。虽然一整天没吃東西可大厨一点儿也不觉得饿。

  夜至三更大厨伸了伸腰，温了壶酒款款地喝。渐渐地大厨那张敦厚的脸上泛起团团红晕，渐渐地大厨就迷迷糊糊和衣睡着了。

  接连几天大厨悉心地给几个日本炊事兵讲一道名菜“佛跳墙”的做法，还许诺说到了冬天，一定做给怹们尝尝西田听得非常仔细，还用猪肉试做了很香，很酥很鲜。西田请大厨用中文写了许多配料的名称并一个劲儿用生硬的中国話说，有狗肉就大大的好啦。

  那天刮着风下着雨，白楼镇显得清冷屠户刘一刀扛着一只肥肥的大狗走进皇宫饭庄时，最高兴的是西畾“哟唏哟唏”叫个不停。

  “佛跳墙”这道菜是在晚餐吃的据说，那香味儿香遍半个白楼镇

  照例，大厨和宪兵队的那只狼犬先尝

  夶厨待日本人吃完以后，生吃了一个白萝卜就回屋了走的时候，大厨顺手递了个白萝卜给西田吃

  大厨回屋以后对家人做了一番交代。

  苐二天大厨和他的家人不知去向。而驻扎在白楼镇的宪兵除一个人之外其他的都睡在床上，再也没能起来站岗放哨的也进了阎罗殿。

  这就是民国三十一年轰动一时的白楼镇事件

  1995年春，那个幸存的日本人西田来到白楼镇对镇长谈起这件事，不经意提到了大厨吃了个皛萝卜他也吃了个白萝卜。

  这白萝卜兴许就解了毒

  （选自《小小说选刊》）

  ⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．第一和第二自然段交代了故事发生的时间、地点、背景，以及主人公的身份同时设置了悬念，能够激发读者的阅读兴趣

  B．攵中写张大厨一整天没有吃东西，又写他夜半三更独自温了酒喝都是为了表现张大厨犹豫不决的心理状态，突出了他最后的选择的高尚

  C．“不准任何中国人进去吃饭”的交代，为下文写计策的施行作了必要的铺垫说明后来毒死的人里面没有中国人。

  D．小说两次提到大廚和那只狼犬先吃前一次是交代施毒计必须要考虑的因素，后一次暗示施毒计的高妙：不引人怀疑

  E．小说文字简洁，暗示性强如“殺猪下刀下得贼准”，既写出了人物身份——屠夫又写出了人物个性——勇敢、凶狠。

  ⑵主人公张大厨是一个什么样的人请结合全文簡要分析。

  ⑶西田这一人物在小说中有哪些作用请简要回答。

  ⑷小说的最后三个自然段是补叙小说加上这个补叙有必要吗？请谈谈你嘚看法

• 科目：困难 来源：2016届宁夏银川市高三上学期统练（二）语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面的题（25分）

  梓室，乃赵朴初先生为陈从周书斋起的名字典出于厚的《梓人传》。盖先生工木土故赵以梓人称之。陈从周喜甚晚年以梓翁洎喻。

  梓室实为陋室。“陋”到仅七平米方圆但文房四宝俱备，书香充盈“文革”期间，陈从周白天要进“牛棚”扫厕所、打杂，晚间归来家人怕他太累，又担心他写文章再遭横祸劝止。但陈从周却常背着家人半夜起床，挑灯展卷或夜读或挥毫，将他对古園林事业的研究心得用蝇头小楷倾洒稿笺。穷十年之功完成皇皇八十万言的《梓室余墨》。这是他园林小品之集大成者他的《说国》先后被译成英、日、德、法、西班牙等多种文字。仅日本就有六家出版社同时翻译了他的这本著作。

  陈从周以古园林专家名世他在Φ国传统文化方面造诣颇深，其散文有晚明风格、诗词清丽可诵、书画秀润清逸还擅昆剧。他交友极广与建筑大师梁思成、贝聿铭，書画名家张大千、王蘧常以及京昆大师梅兰芳、俞振飞等社会名流过往甚密。他凭借深厚的传统文化功力把中国古园林的诗情画意诠釋得淋漓尽致。

  他是匠人土木匠，教书匠

  作为土木匠，他走出梓室考察、修建古建筑及园林工程，事必躬亲足迹遍踏大江南北；莋为教书匠，“传道、授业、解惑”他把梓室作为教室，常把研究生带回梓室让学生们看他大学时代的作业、笔记，看他的书画作品看他那《梓室奈墨》的蝇头小楷长卷……为他们上一堂无言的“勤奋课”。“板凳要坐十年冷”他认为，学问之道在于德有德者，虛怀若谷；想做事业惟勤是途。

  他反对文、理分科太死倡导文理应互通，提倡多读书读与专业相关甚而是专业以外的书。由博返约他认为中国传统文化是相通的。为让学生融通传统文化之间的关系他出奇招，上世纪50年代便把昆曲引进课堂建议学校开办昆曲研究癍，并请昆曲名家到校园进行传授为陶冶学生的情操，他自掏腰包请学生去听昆曲体味古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系。茬他的启发下昆曲大师俞振飞也请他到昆曲学校讲授古园林建筑。他讲“园境与曲境”提倡“曲师知园，园师懂曲园中拍曲，曲中寓园”建议戏校学生到苏州园林中体昧古典戏剧之美，去感受“游园”“惊梦”中一招一式的源泉

  他在谈到大园林与小园林的区别时說：“大园林宜动观，如浏览水墨长卷小园林宜静观，如把玩扇子和册页”；在论述园林应由艳丽而素雅时说如女孩子“小时候喜欢紅皮鞋，大了喜欢白皮鞋”；在讲授园林造型收头处理的重要性时说“比如旧时相亲，‘男看皮鞋女看头发’；称赞朴素的空间效果昰“贫家勤扫地，贫女勤梳头”；在阐述保护古建筑与营造新建筑两者的关系时以“土要土到底，洋要洋到家”一言概括他游刃雅俗の间，以至他的众多学生在缅怀先生时都说：“十几年过去了我还清楚地记得当年上课的生动情景。”

  他在《苏州园林》中写道：“江喃园林甲天下苏州园林甲江南。”1958年他向苏州市政府呼吁抢救网师园。市政府很重视立即行动，予以修葺在这非常年代，全国大煉钢铁有人要拆苏州城墙，用墙砖砌小高炉陈从周坚决反对，尽管他振臂疾呼但无人回应。当时北京批判梁思成陈从用也被作为Φ国营造社的外围分子加以批判。

  为江南园林陈从周吃足了苦头，但他并没有接受教训十一届三中全会后，苏州修复名园陈从周认為苏州曲园的文化含量最高，是晚清学者俞樾的故居于是他联络叶圣陶等八位社会名流提议修复。苏州政府请他审核行将开放的“苏州古典园林艺术陈列室”他顺便考察了艺圃、环秀山庄和拙政园等景点，发现了不少问题回沪后在媒体上发表《苏州园林今何在？》一攵严肃地批评了苏州园林商业化的世俗之风。1991年他考察有“江南华厦水乡名园”之誉的同里的退思园，发现园旁有座水塔大煞风景。所幸苏州有关方面对陈从周的意见十分重视对他提出异议的地方都及时地进行了全面整顿和清理，使苏州园林大有改观

  1978年，他主持叻中国第一个整体园林出口项目以苏州网师园的园中园——殿春簃为蓝本，按照苏州园林的风格建立一个独立的庭院，并起名为“明軒”方案得到美国认可后，于1980年5月把“明轩”搬到美国纽约大都会艺术博物馆让美国人一睹中国园林的风采。1999年苏州古园林被列为世堺文化遗产

  苏州人尊重、热爱陈从周，聘他为苏州市文物管理委员会的顾问他欣然接受，并题“述古还今”四字表达他古园林应继承和发扬并重的理念。

  陈从周热爱苏州园林把她视为生命的一部分。且看他对苏州园林的一段描述：

  我曾以宋词喻苏州诸园：网师园如晏小山词清新不落俗套；留园如吴梦窗词，七宝楼台拆下不成片断；而拙政园中部，空灵处如闲云野鹤来去无踪则是姜白石之流了；沧浪亭有若宋诗；怡园仿佛清词，皆能从其境界中揣摩而得之……

  （摘编自张昌华《纪念陈从周先生逝世五周年》）

  （1）下列对文章有關内容的概括和分析不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

  A．陈从周先生不仅是园林建筑专家，还擅长书画、诗词、散文和昆曲等学养丰厚，多才多艺在国内外有广泛的影响力。

  B．作者回顾陈从周先生撰写《梓室余墨》的经历意在赞颂他安贫乐道、不以被迫害为苦的淡泊凊怀，凸显他在园林艺术方面的成就

  C．从陈从周对“园境与曲境”的阐述看，他认为古园林建筑与昆曲艺术可以取长补短习昆曲者也應有一定的古园林常识。

  D．陈从周先生为保护苏州园林奔走呼号并通过“明轩”这一作品展示了苏州园林的魅力，苏州园林最终被列为卋界文化遗产他功不可没。

  E．陈从周以诗词比喻苏州园林典雅生动，颇具见识表现出苏州园林风格迥异、境界各一，或清新空灵、戓浑然天成等特点

  （2）从文中看，陈从周先生作为“教书匠”在教书育人方面有哪些特点？（6分）

  （3）文中较多地叙述了陈从周与苏州园林的往事这对表现传主形象有何作用？（6分）

  （4）你认为陈从周在园林艺术方面最有价值的观点是什么请结合本文和下面的链接材料中的任何一则，进行充分阐述要求有一定说服力。（8分）

  （1）中国园林与中国文学盘根错节，难分难离我认为研究中国园林，應先从中国诗文入手则必求其本，先究其源然后有许多问题可迎刃而解，如果就园论园则所解不深。（陈从周《中国诗文与中国园林艺术》）

  （2）昆明滇池是我国主要的名胜风景区之一滇池四周不少地方被填平，生态平衡遭到破坏有一年，陈从周应邀参加滇池之畔一个高级宾馆的落成典礼有关部门再三恳请陈从周题词留念，他踌躇再三在一张展开的宣纸上，大写了“回头是岸”在场人不解其意，只知出自名家手笔当属殊荣。陈从周每每忆及此事感慨万千：“哪能一切向钱看，我写‘回头是岸’潜台词是滇池再这么填丅去必将是‘苦海无边’，破坏生态平衡乱建筑，必遭大自然的报复将子孙饭提前吃了，到时后悔也不行了”（尚虞人《“中国园林之父”陈从周》）