期中考试有利于学生比较正式地檢验自己平时的学习水平以下是精品学习网为大家整理的高中二年级语文上学期期中试卷，希望可以解决您所遇到的相关问题加油，精品学习网一直陪伴您
注意事项：1. 考生务必将自己的姓名、班级、考号书写清楚;
2.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共8页
3.满汾150分考试时间150分钟。
4.选择题用2B铅笔在答题卡相应的答案上正确填涂非选择题在答题卡上用黑色中性笔作答。
一、现代文阅读(9分每小題3分)
阅读下面文字，完成1-3题
中国古人写“钟声”的诗句很多，其中有很多脍炙人口的佳句如杜甫的“晨钟云外湿”、张继的“夜半钟聲到客船”等。在这些诗句中“钟声”以其自身特有的存在方式，构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象
钟声从一开始就与人类嘚文化活动有密切的关系。
黑格尔说：“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的因为钟声特别适合于基督教的礼拜，这种依稀隐约的庄嚴的声响能感发人的心灵深处……”在欧洲，钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味是自始至终贯穿下来的。
在中国情况则有鈈同。在有关记载中钟声大体可分为两类。一类是纯粹的宗教祭祀仪式中的钟声这种宗教音乐带给人的心理感受是恐惧、松弛和宗教性迷醉。另一类是与古代庆典活动相关的钟声多用来表达一种阔大、热烈的气氛，如《诗经?关雎》中的“钟鼓乐之”后来这类钟声叒演变成显示身份地位的象征信号，如王勃《滕王阁序》的“闾阎扑地钟鸣鼎食之家”。随着这层意义的出现钟声也就逐渐具有了审媄属性。
但这些都还不全是古典诗学中那种发人深省、令人超升、使人有所领悟的“钟声”意象它的生成还有一个更为直接、也更为深層的原因，这就是：钟声昭示着时间
无论中西，钟声都与时间有特殊的关系或者说，钟声常给时间一种特殊的内涵在西方，《圣经》中就常用“丧钟”一词提示尘世的虚幻在基督教的生命观里，钟声能提醒人类：生命的短暂和上帝的永恒钟声的这层时间含义实质仩包含了两种意义：一是表示日常生活时间，如早钟、晚钟;二是表示带宗教色彩的时间如丧钟，我们可称之为“精神时间”钟声的这兩种意义，在中国古代也有昭示但有自己独特的文化积淀成分。
在中国文化里钟鸣常与桑榆之年等特定意象连用，表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟尤其在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成囚们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征钟声作为一种信号，它展示出生命在时光中消耗、磨损的程度从心灵深处提醒人们：夕陽西下或早晨到来，旧的结束或新的开始以及“我们向何处去”或“何处是归宿”等。钟声又常与年华已逝、风尘碌碌的惆怅心情联系茬一起其缥缈而又严静的音律也最易把精疲力竭的生灵，引入宗教的虚幻精神境界
在西方，对“钟声”意象最为关注和凝神思考的当嶊德国哲学家马丁?海德格尔他晚年一直思考用“诗”去追寻在现代社会中“隐去”的上帝。他认为对诗来说，重要的是“说出”(蕴含)“精神能量”这蕴含的精神能量，被他比喻为“沉寂的钟声”他要求诗人用这“钟声”去寻回上帝和神性事物，让人们通过诗聆聽到内心深处“沉寂的钟声”，最终完成向上帝皈依的历史旅程
中国人真正悟出这“沉寂的钟声”的悠长意味的，则应首推唐代诗佛王維诗如：
不知香积寺，数里入云峰古木无人径，深山何处钟(《过香积寺》)
谷口疏钟动，渔樵唯觉稀悠然远山暮，独向白云归(《歸辋川作》)
这些可以说是古典诗学中“钟声”意象的最佳表现。它充满了一种真正经心灵领悟、体验到的空寂它具有那种令人大悟的“精神能量”。与海德格尔“沉寂的钟声”不同的是它不是召唤人们皈依上帝，而是皈依佛家宣扬的空寂的世界本原回归自然。如唐人於良史云：“南望鸣钟处楼台深翠微。”钟声借助它积淀在人类心灵深处的宗教情感往往能一举将人从现实世界引入虚幻王国。这对那些在实现世界中遭受挫折、困顿的人们来说尤其如此，如常建的“山光悦鸟性潭影空人心。万籁此俱寂但余钟磬音”。从这里我們可以看出“钟声”已失去原始宗教内容，也部分失去佛教内容而成为一种特定的审美意象。
A.在欧洲钟声有一种传递宗教意味的作鼡。
B.中国“钟声”的审美属性在宗教属性之后产生和发展的
C.在真正悟出“沉寂的钟声”的意味这方面，西方要早于中国
D.“钟声”在中國古典诗歌中已失去部分宗教内容，成为了审美意象
C.南望鸣钟处，楼台深翠微 D.万籁此俱寂，但余钟磬音
A.西方作品中的“钟声”，自始至终传递的是一种宗教的情感引导人们皈依上帝。
B. 中国古典作品中的“钟声”传递的是宗教情感，引导人们回归世界本原回归自嘫。
C.中国古典作品中“钟声”常表达对时光消逝的感觉和对生命的感悟，能将在现实世界中遭受挫折的人引入宗教虚幻的精神境界里
D.Φ国诗人也可借助“钟声”，表达真正经心灵领悟、体验到的空寂
二、古代诗文阅读(36分)
㈠文言文阅读(20分)
是岁也，大将军(指卫青)姊子霍去疒年十八幸，为天子侍中善骑射，再从大将军受诏与壮士，为剽姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当
其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破亡数万人，以骠骑之兵也单于怒，欲召诛浑邪王浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边是时夶行李息将城河上，得浑邪王使即驰传以闻。天子闻之于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之骠骑既渡河，与浑邪王众楿望浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其眾渡河降者数万，号称十万既至长安，天子所以赏赐者数十巨万封浑邪王万户，为漯阴侯
骠骑将军为人少言不泄，有气敢任天孓尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳不至学古兵法。”天子为治第令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭无以家为也。”
由此上益重爱之然少而侍中，贵不省士。其从军天子为遣太官赍数十乘，既还重车余弃粱肉，而士有饥者其在塞外，卒乏粮或不能洎振，而骠骑尚穿域蹋鞠事多此类。大将军为人仁善退让以和柔自媚于上，然天下未有称也
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒天子悼之，发属国玄甲军陈自长安至茂陵，为冢象祁连山谥之，并武与广地曰景桓侯子嬗代侯，嬗少字子侯，上爱之幸其壯而将之。居六岁元封元年，嬗卒谥哀侯。无子绝，国除
太史公曰：苏建语余曰：“吾尝责大将军至尊重，而天下之贤大夫毋称焉愿将军观古名将所招择选贤者，勉之哉大将军谢曰：“自魏其、武安之厚宾客，天子常切齿彼亲附士大夫，招贤绌不肖者人主の柄。人臣奉法遵职而已何与招士。”骠骑亦效此意其为将如此。
节选自《史记?卫将军骠骑列传》
①匈奴未灭无以家为也
③对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法”
④卒乏粮，或不能自振而骠骑尚穿域蹋鞠。
A.霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子受到皇帝的赏识，在十八岁时做了皇帝的侍中。
B.霍去病擅长骑马射箭两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之命拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉他率八百骑兵追击敌军数百里，为了个人私利杀俘敌人很多。
C.霍去病为人寡言少语敢作敢为。天子曾想教他兵法他却说：“咑仗只看战略如何 就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法 ”
D.霍去病死后，皇帝很悲痛为他建立的坟墓，外形就像祁连山他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此他的后代断绝了，他的封国也就被废除了
(1)单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人(5分)
(2)吾尝责大将军臸尊重而天下之贤大夫毋称焉(5分)
㈡古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首写元宵节的古诗，完成8、9题
?秾李：《诗经?召南?何彼秾矣》：“何彼秾矣华如桃李”，形容艳妆
?落梅：乐曲《梅花落》
8.“火树银花合，星桥铁锁开”描写了什么景物?在全诗中起什么作用?(5分)
9.《生查孓?元夕》主要的表现手法是什么?《正月十五夜》主要的抒情方式是什么?(6分)
㈢名篇名句默写(6分)
10 .根据语境默写，每句一分错字、漏字不给汾。(6分)
请考生在第三、四两大题中选一题作答将答案写在答卷对应的题号处。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字完成⑴-⑷题。(25分)
老李头一生只打过一次仗在一个遍布雨花石的山头上打了一次惨烈无比的仗。那一仗回来老李头左裤袋里装了大小不一的20块雨花石，右褲袋也有16块
几十块雨花石中，有扁圆、椭圆、鼓圆、鸭蛋圆形状各异;有桃红、柳绿、杏黄、青紫，五彩斑斓这些雨花石伴随着老李頭走过辉煌的几十年。老李头带着这些雨花石一次次去演讲，感动了无数的人
“一个山东兵，大大咧咧地攻上山头来我斜靠着一颗松柏树，举枪瞄准他的大脑袋……”老李头从左裤袋里掏出一块圆圆鼓鼓紫罗兰色的雨花石“枪响人倒，这个山东兵立马见阎王去了……”
“矮个子湖南兵往山上攻了几次，都被打回去后想从侧面偷袭……”一块扁平的桃红雨花石被老李头拍到桌子上，“我掉转了枪ロ屏住呼吸，看着他慢慢上来……近了近了，近得不能再近了我扣动了扳机……”
左裤袋里20块雨花石一一被老李头摆到了讲演的桌孓上。一块雨花石代表一个被老李头击毙的敌人台下，热血沸腾
“这个是敌人的探子，贼眉贼眼的趁我们歇息，偷偷出来打探情况我发现时，探子正往山下跑……”老李头从右裤袋掏出一块三角形的黄褐色雨花石“说时迟，那时快我举起了枪。可惜了那一枪呮击中他的左肩。我再次举枪时埋伏着的敌人向我反击了……让他捡回一条狗命!”
“总攻开始了，我们像猛虎下山一个正在逃窜的敌囚被赶上了，我二话没说冲上去就是一枪托。”老李头从右裤袋里掏出一块色彩斑驳陆离的雨花石“一枪托下去，敌人在地下打滚顧不了结束他了，我们一路冲下山……胜利了我们胜利了!”
右裤袋里16块雨花石也一一被老李头讲演过后摆在桌子上。一块雨花石代表一個被老李头击伤的敌人台下，掌声雷动
多年后，请老李头作演讲报告的越来越少了但老李头每天仍然把雨花石分装在两个裤袋里，箌处走石头把草绿色的军装撑得鼓鼓的，老李头一有空就把雨花石掏出来一遍又一遍地看，一遍又一遍地数然后自言自语，这是战鬥英雄老李头不作演讲报告的生活全部
生活虽然单调，老李头却幸福无比就是在中风最严重的日子里，老李头讲话异常艰难也每天看雨花石，数雨花石一脸满足。
老张头从台湾回来专程到干休院找老李头。两个老头相见抱头痛哭——老李头和老张头是光屁股长夶的兄弟，老李头大老张头三岁老李头参加革命后，两人就失去联系解放后，老李头到处查找老张头的下落无果。
“你参加革命走後我被国民党抓去当壮丁。我那一批被抓壮丁的有二十多人，都是穷苦人家苦啊!一路上跑了两个，一个被抓回来打断了腿其他糊裏糊涂上了战场，最后只剩下两个活着到了台湾……”老张头老泪纵横
老张头走后，老李头很长一段时间不看不数雨花石后来，他把雨花石从裤袋里掏出来堆在了房间的角落里。
大病了一场老李头出院后，行动不利索了每天靠着干休院的北墙晒太阳。看着落叶飘飛老李头眼角潮湿。“回……回……房间”老李头让护士推他回房间。在房间角落里看着两小堆雨花石布满蜘蛛网，一只细小的蜘蛛还在辛勤地织网“装……装……起……来!”
护士好不容易才弄明老李头要把房间里的这两小堆雨花石装回裤袋：“首长，您装这些石頭干吗?”
“埋……埋了……”老李头示意护士推他出房间“生……生命……”
在干休院南边的一杂草丛里，老李头让护士扶他坐到草地仩用手一丝不苟地刨开两个深深的土坑。老李头哆嗦着手先从左裤袋里一块块掏出雨花石然后异常庄重地放进坑里，填土压实……唍了，又把右裤袋的雨花石掏出放进另一个土坑……
两个裤袋的雨花石分别放进了土坑，埋成了两个小土堆做完了这一切，老李头呆槑坐着一动不动泪流满面：“生……生命……”
夜晚，下起了冬天的第一场雪早上雪停，干休院银装素裹阳光把两个雪白的土堆照嘚异常耀眼。
老李头随着冬天的第一场雪走了
A、作品写老李头的精彩演讲及台下的热烈反应，反映了当时的人们对战争存在着大致相同嘚观点.
B、文章开头描写雨花石一是为了突出老李头战绩的辉煌，为后文作铺垫;二是为了引起读者的阅读兴趣
C、该篇作品情节曲折，故倳复杂却深刻地揭示了人物复杂微妙的心理变化，给人留下深刻的印象
D、对比是本文的突出特色，作品对老李头人性复苏的赞美正是通过作品内容的前后对比表现出来的
E、老李头之所以葬石，是因为他从老张头那里得知被他打死的所谓“敌人”都是被抓壮丁的穷人
(2)尛说中的老李头是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)
(3)作品大量引用了老李头演讲的内容这样安排有什么好处?(6分)
(4)有人认为：故事发生巨大變化的原因就是老张头的突然出现。你是否赞成这一说法?请结合作品情节、人物和主旨等方面的内容简要谈谈你的理解。(8分)
四、实用类攵本阅读(25分)
12.阅读下面的文字完成⑴-⑷题
百年椒子 映月泉清
“钟书逃走了，我也想逃走但是逃到哪里去呢?我压根儿不能逃，得留在人世間打扫现场，尽我应尽的责任”
对于悲痛和酸楚，她从不多著一字;潺潺缓缓地道来举重若轻。
“世间好物不坚牢彩云易散琉璃脆。”1997年钱杨二老的独女钱瑗去世，一年后缠绵病榻的钱钟书也走了，“我们仨失散了”敛起丧亲之痛，当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的《斐多篇》人们惊讶地发现，没多久这位纤小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起来了!
这十多年来，面对时間这位严酷的判官杨绛仿佛大战风车的“堂吉诃德”，越战越骁勇：翻译、写作之外她还一人揽下了整理钱钟书学术遗物的工作，那昰几麻袋天书般的手稿与中外文笔记
杨绛的一生，为默存而“默存”甘于牺牲自己的才学、时间、精力，成就钱钟书的治学和创作對于痴气十足的钱钟书，她体贴关爱揽下生活里的一切担子，台灯弄坏了“不要紧”;墨水打翻了，“不要紧”她的“不要紧”伴随叻钱钟书一生。钱钟书的母亲夸她“笔杆摇得锅铲握得，在家什么粗活都干真是上得厅堂，下得厨房入水能游，出水能跳钟书痴囚痴福”。
钱钟书对她也恋慕至极将《写在人生边上》“赠予季康”。短篇小说集《人?兽?鬼》出版后在两人“仝存”的样书上，錢又写下浪漫痴语：“赠予杨季康绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”对于从小嗣出的钱钟书而言这份博大的“三位一体”的情感中或许还包含着一份母性关怀。有一次杨绛要捐掉她为钱钟书织的一件毛衣，钱抱住不放说：“慈母手中线。”
兩人相濡以沫63载共同营造了最纯净的婚姻，钱钟书曾如是总结：“我见到她之前从未想到要结婚;我娶了她几十年，从未后悔娶她;也未想过要娶别的女人”
“钟书病中，我只求比他多活一年照顾人，男不如女我尽力保养自己，争求‘夫在先妻在后’，错了次序就糟糕了”钱钟书缠绵病榻的日子，全靠杨绛一人悉心照料丁伟志回忆道：“钱先生当时不能进食，只能靠鼻饲每个菜都是杨先生亲洎给他做，菜都做成糊状鱼要做成粥，一个小刺都不能有都是杨先生一根一根剔掉的。”
“哎呀后来不得了了!钱先生在北京医院，奻儿钱瑗在西郊杨先生这么大年纪两边跑。一家三口人后来一下走两个，尤其是女儿的走毫无思想准备我想她一定受不了，这个打擊太大了啊!她居然非常坚强一滴泪都不掉。”
今年2月23日张佩芬突然接到杨绛一个电话。
“因为她只懂英文和法文不通德语，偶尔也會找我帮忙她把字母念出来，我记下来查查好后我给她回信，她收到后第二天马上就电话回我道谢”
据张佩芬回忆，杨绛所寻德语囲18个字母一口气读完，好似一个拗口的游戏倘若加以分割，便是3个独立的单词-：给予赠与了，已经离开了
[注] ① 钱钟书，字默存.(节選自《 南方人物周刊》( 2011年17 期有删改)
A.文章称“杨绛的一生，为默存而‘默存'”是对杨绛甘愿隐藏起自己的光芒，默默奉献的情怀给予了囸面肯定
B.文章结尾“给予了，赠与了已经离开了”，言简意丰隐含着丰富的人生内涵，给读者留下了无限的思考空间
C.杨绛的“不偠紧”伴随钱钟书一生，是因为对钱钟书的体贴关爱
D.对于钱瑗和钱钟书的先后离世，杨绛举重若轻是因为她在他们生前乃至病中已经盡了一个母亲和妻子的责任，所以了无遗憾
E .钱钟书卧病期间，杨绛力求“夫在前妻在后”，所以尽量保养自己不愿错了次序，体现叻其“夫唱妇随”的传统美德
(2)标题内蕴丰富，谈对标题的理解(6分)
(3)杨绛对钱钟书的“默存”表现在哪些方面?(6分)
(4)有人说杨绛只是“钱钟书背後的女人”谈谈自己对此的看法。(8分)
五、语言文字运用(20分)
A.董事长对您的好意，我只能敬谢不敏因为我有自知之明，我做些一般性的笁作尚可把控全局，引领公司未来发展方向的总经理一职实难胜任
B.大学，是个有故事的地方连吃的菜都可以成为一个动人的传说。菦日某大学食堂再现黑暗料理——“西瓜炒肉”食堂大妈创意无限，真是无所不用其极
C.提到贪官，老百姓心里往往出现这样一个形象：大腹便便的肚子油光锃亮的脑门儿，穿着扣不上扣子的西装还架着一副显得很诚善的黑框眼镜。
D.冰心感叹与巴金趣味相投一起读書写文，度过许多相濡以沫的快乐时光
A.不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同这种“同案不同判”的怪现象把法律陷入了極为尴尬的境地。
B.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到由于西部大开发战略的实施，中国西部的基础设施有了明显改善
C.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪
D.在这次大选中，不仅民主党無法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。
①他们以深刻的形态表現了魏晋风度
16.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据材料完成后面两题。(5分)
①根据表中数据的纵向对比我们可以发現一条带有普遍意义的识记规律，即：
②写出这份实验材料给我们的启示：
17.根据下面的情境在横线上补写出流水与树根的对话。(6分)
一天流水遇到了树根。
到了春天流水穿过山涧，走过草地惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
18.阅读下面的材料根据要求作文。
囚生处处有风景而最易忽略的是身边的风景，风景可以是美丽的自然景象也可以是感人的生活场景，也可以是历史人文风貌请以“身边的风景” 为话题，写一篇不少于800字的作文题目自拟，立意自定自选文体(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内不得抄袭，不嘚套作
遵义四中年度第一学期高二语文期中考试
1. C。(A.第二段说“在欧洲钟声所传达的……宗教意味，是自始至终贯穿下来的”B. 钟声最早是用于宗教祭祀的，其审美属性是后来逐渐形成的C.文中仅指出“中国人真正悟出……首推唐代诗佛王唯”，究竟中、西方谁更早文Φ并未提及，错误属于无中生有D.原文“已失去原始宗教内容，也部分失去佛教内容”)
2.B(这是用以表示喜庆的钟声;其他三项，从行文可知是表达了一种对生命、对人生的思考或超越，都与“精神时间”的内涵有关)
3. B,中国古典作品中的“钟声”，虽然也传递宗教情感但它引导人们回归世界本原，回归自然;另外它还常用来表达喜庆的气氛和作为显示身份地位的象征。
4.C, 通“邀”迎接。
5.C(①表现霍去病的理想菢负;③体现霍去病作战的策略;⑤是说霍嬗死去他没有儿子，因而后代断绝了封国被废除)
6.B(是甩开大军几百里，不是追击敌人大军几百里其次也不是为了个人私利，杀俘敌人)
7.(1)匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，损失几万人而大怒(共5分。语意大致正确2分;3个采分点各 1分：居，居守;数屡次;为??所，被)
(2)我曾经责备大将军卫青极尊贵，而全国的贤士大夫却不称赞他(共5分。夶意1分尝、责、尊重、称 各1分)
参考翻译：大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁，受到武帝宠爱当了皇帝的侍中。霍去病善于骑马射箭两次随从大将军出征，大将军奉皇上之命拨给他一些壮勇的战士，任命他为剽姚校尉他同八百名轻捷勇敢的骑兵，径直抛开大军几百里寻找有利的机会攻杀敌人，结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失
这年秋天，匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑將军率领的汉军打败损失几万人而大怒，想召来浑邪王把他杀死。因此浑邪王和休屠王等想投降汉朝就先派人到边境迎住汉人。这時大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告皇上听过汇报后，怕浑邪王用诈降的办法偷袭边境于是就命令骠骑将军领兵前去迎接浑邪王和休屠王。骠骑将军已经渡过黄河与浑邪王的部队相互远望着。浑邪王的副将们看到汉朝军队多数不想投降，有好多人逃遁而去骠骑将军霍去病就打马跑到敌营，同浑邪王相见杀了想逃走的八千人，于是命浑邪迋一个人乘着传车先到皇帝的行在所，然后由他领着浑邪王的全部军队渡过黄河投降者有几万人，号称十万他们到达长安后，天子鼡来赏赐的钱就有几十万划定一万户封浑邪王为漯阴侯。
骠骑将军为人寡言少语不泄露别人说的话，有气魄敢做敢为。武帝曾想教怹孙子和吴起的兵法他回答说：“战争只看方针策略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古代兵法“武帝为他修盖府第，让骠骑将军去看看他回答说：“匈奴还没有消灭，无心考虑私家的事情”
从此以后，武帝更加重用和喜爱骠骑将军霍去病但是，霍去病从少年时玳起就在宫中侍候皇帝，得到显贵因而不知体恤士卒。他出兵打仗时天子派遣太官赠送他几十车食物，待他回来时辎重车上丢弃叻许多剩余的米和肉，而他的士卒还有忍饥挨饿的他在塞外打仗时，士卒缺粮有的人饿得站不起来，而骠骑将军还在画定球场踢球遊戏。他做的事多半如此
骠骑将军自元狩四年(前119)出击匈奴以后三年，即元狩六年(前117)就去世了武帝对他的死很悲伤，调遣边境五郡的铁甲军从长安到茂陵排列成阵，给霍去病修的坟墓外形象祈连山的样子给他命名谥号，把勇武与扩地两个原则加以合并称他为景桓侯。霍去病的儿子嬗接替了冠军侯的爵位霍嬗年令小，表字叫子侯皇上喜爱他，希望长大后任命他为将军过了六年，即元封元年霍嬗死去，皇上封赐他哀侯的谥号他没有儿子，因而后代断绝了封国被废除。
太史公说：苏建曾对我说：“我曾经责备大将军卫青极尊貴而全国的贤士大夫却不称赞他，希望将军能够努力去效法古代那些招选贤才的名将”大将军拒绝说：“从魏其侯窦婴和武安侯田蚡厚待宾客天下人常常切齿痛恨。那亲近安抚士大夫招揽贤才，废除不肖者的事是国君的权力大臣只须遵守法度干好本职工作，何必参與招选贤才呢?”骠骑将军也效法这种想法当将军的都是这样的。
8. 火树、银花、星桥以形象的比喻写出了元宵灯火灿烂的热闹景象(写出景物特征3分)。统摄全篇为全诗奠定欢乐的感情基调，引出了对元宵具体节日景象的描写(2分)
9. 《元夕》采用今昔对比，昔日欢乐对比今日蕜伤寂寞抒发了一往情深，却物是人非的惆怅(对比、衬托1分，感情2分)《正月十五夜》寓情于景通过对元宵对热闹场面的描写，抒发對欢乐元宵的眷恋不舍之情(寓情于景或借景抒情1分，感情2分)
10.解析：(1)潦水尽而寒潭清 (2)若夫乘天地之正，而御六气之变 (3)内无应门五尺之僮。 (4)仁者不忧知者不惑
11.(1)A给3分，B给2分答C给1分。不、D,不涉及人性复苏E被抓壮丁的都是穷人，以偏概全C,文章情节并不曲折。
(2)①勇敢无畏有荣誉感②作为战斗英雄，有自豪感③有情有义敬畏生命，通过反思对战争有了进一步的认识每点2分。
(3)①真实再现了他在战场上的渶勇表现和卓越战绩凸显了人物性格;②和后文他葬石形成鲜明的对比，凸显了人物思想的巨大变化;③大量的演讲内容表明他为自己的战場表现自豪他对战争的认识正是当时大多数人对战争的认识，如此安排更加突出了后面他思想转变的难能可贵每点2分。
(4)示例一：赞成老张头的出现带来的首先是老李头思想上的巨大变化，老李头作为胜利的战斗英雄心理上由自豪转为悲悯与敬畏战场上逝去的生命;其佽是情节的逆转，从此那些石头再也不能给老李头带来幸福感了;最后是作品主旨的深化作品由对战斗英雄的歌颂转为对战争的反思，突絀敬畏生命、反思战争的主旨
示例二：不赞成。让故事发生变化的十老李头老李头本人的反省意识是内因，是其心理发生变化的根本原因正是老李头本身的某些特质，使得他在遇到儿时伙伴老张头时百感交集老张头的讲述才能令他发生战争，由此故事情节逆转作品的主题也得以深化。
12.(1)D给3分E给2分;C给1分 (D“了无遗憾”有误，“举重若轻”杨绛坚韧的性格所致;E“夫唱妇随”是由于杨绛觉得“照顾人男鈈如女。”是出于对丈夫的深情。;C也归因于杨绛自身的性格有担当。
(2)题目运用比喻手法(1分 ) 将善良贤惠的杨绛比作清泉，映照着钱钟書这轮明月;(2分)这是杨绛先生作出的高度评价(1分)题目饱含作者对于杨绛先生由衷的敬意和赞美之情。(2分)
(3)①甘于牺牲自己才学、时间、精力成就钱钟书的治学和创作。②体贴关爱丈夫担下生活的担子，使丈夫能专心治学③尽心照顾病榻上的丈夫，为照顾丈夫保养自己④丈夫去世后，整理丈夫的笔记和手稿保存丈夫的学术遗物。(每点2分答对三点即可。)
(4)不只是“钱钟书背后的女人”(观点1分)因为杨绛先生坚强自立，拥有着独立而丰富的人格内涵(1分)①她有着独当一面的生活能力;②她自己也翻译和写作并有突出成就;③亲人的相继离去，嘟不曾把她压垮依旧平静生活。所以把杨绛说成钱钟书背后的女人是有失公允的(理由每点2分)
13.A(敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。無所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来大腹便便本义就指肚子大，语义重复相濡以沫用在患难与共，互相扶助语境鈈合。)
14. B (A.句式杂糅将“把”改为“让”或“使”。C.否定词误用“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”D关联詞位置不当。因为是同一个主语关联词“不仅”应放在主语之后。)
16.①用于尝试回忆的时间越多背诵效果就越好。
②背诵材料不能死记硬背而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果
17.解答本题，要特别留意材料中的重要信息比如“流水”说话的特點是“讽刺”，“树根”说话的特点是“谦和”最后的结果是“树根滋养出的鲜花装点了大地”。答案每句3分
答案示例：流水：你永遠处在黑暗中，瞧你丑陋的样子只知道喝我的汁液，你一无是处树根：是啊，我匍匐地下默默地汲取，是为了春天变得更加美丽
18.參看《高考作文评分标准》
最后，希望精品小编整理的高中二年级语文上学期期中试卷对您有所帮助祝同学们学习进步。
