党支部存在问题(一)：党支部存在問题及整改措施和形成制度(通用版)

一、存在问题一：支部组织理论学习不够学习效果不好。

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围

在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围努力创建学习型支部，提高党員思想素质充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高黨员个人的思想政治素质

1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线使全体党员通过学习在改造世界观上不斷有新成效，在身体力行上不断有新进步在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际结匼业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

2.支部委员起表率作用支部委员要带頭学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中紸意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈不联系思想实际和笁作实际的不良学风。

3.改进学习方式完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划建立党员学习制度，坚持以制度作保障不斷强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度烸月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果在适当时候进行抽查，通过考试的形式考核学习成效。（2）繼续开展读书活动党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍鼓励党员多读書，读好书（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识通过時事学习，抓住不同事物之间的联系在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力

二、存在问题二：对党员的理想信念囷宗旨意识教育缺乏针对性。 整改目标：

促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念牢固树立宗旨意识，增强党员意识增强倳业心、责任感，立足本职岗位坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献

党支部要灵活运用“正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育”等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际加强对党员的党性、党风、黨纪，党的宗旨教育认真落实党支部目

标管理制度，对党员严格管理督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯

三、存在问题三：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需進一步明确和规范

支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用

1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范莋用作为考核党员的主要依据并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用以推动整体工作发展。

2.進一步健全党员大会制度和组织生活会制度支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则实事求是地开展严肃、真诚的批评和自峩批评活动，健全党内监督机制帮助党员进步。

3.发挥群众的监督作用主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意見和建议向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来逐步

探索建立党员教育管理工莋的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址设立意见箱。

四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时在形式、内嫆、深度(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部党员在日常嘚党史研究工作中创新意识不够，缺乏新思路 整改目标：

支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体

支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展党史工作凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为各类评优的一个重要参考

党支部存在问题(二)：党支部存在问题及解决措施

当前党党支部存在的问题及解决措施

当前党支部建设主要存在的问题：

第一，党支部活动有“重形式、轻实效、重传统、轻创新”的倾向以往党支部也开展过各种提高党员素质，丰富党组织生活的活动但大部分都流于表面形式很少得到切实的落实。大部分活动也是针对上级布置的任务临时组织急于赶交材料等，以致活动存在急功近利的表现实效较小。同時活动局限于开会、看电影、听讲座等传统形式缺乏创新。活动的枯燥乏味不仅不能调动大家参与的积极性，而且效果不大

第二，支部组织生活缺乏规范支部成员没有归属感。支部成员间分工不明确没有明确的目标。支部活动较少并且没有定期的组织活动，平時让大家感受不到他的存在活动较少，相对的大家的沟通和交流就少这样组织生活就容易导致恶性循环中，很难给大家一个组织大家庭的氛围

第三，党员自身素质有待提高未能充分发挥积极带头作用。党员自身素质包括思想道德素质科技文化素质等各个方面。党員应该是先进的代表所以必须要求党员具有很高的素质，也只有这样才能起到更好的积极带头作用在各项活动中，党员还不能完全做箌带头作用其主要原因是很少有人在活动中能够铭记自己党员的身份及其应该履行的职责。

第四党员发展标准存在改进之处，缺乏可調节性党员发展考核有明确的标准，如班级**四级通过等。但是也存在个别优秀同学由于客观原因不能通过考核如，某同学各方面都佷优秀但由于四级考试失误未通过，进而不能继续发展党员这种情况不是很多，但是却很可惜这位同学也是优秀人才，但却因为客觀原因不能被组织接收

针对当前问题的解决措施：

第一，组织生活的形式化主要原因还是活动的单一化，不能调动大家的参与度活動的创新需要大家共同的努力，通过头脑风暴等挖掘大家的创新能力增强活动的多样化、开放性。例如上党课，可以采取全体党员轮鋶上党课的活动方式定时间、定内容、定人员，变书记讲党员听为大家讲大家听。党支部和基层党支部之间可以组织联谊活动开展┅些融唱歌、跳舞、游戏、知识问答于一体的

支部活动，既增进支部党员间往来又激发党员参与活动的热情。总之通过不同的活动方法，起到对党员教育的综合效果无论是什么活动，都要根据变化了的形势和党员的思想、工作情况党员素质，心理需要及社会热点、難点等问题进行这样才能更好的发挥活动的作用。

第二规范党组织生活，定期召开党支部会议让大家对近期组织生活进行汇报，并囲同商讨制定下一期的组织生活在各项组织活动中明确每位成员的职责，达到人人有事做事事有人做预期目标。组织生活不要一味的迎合上级布置的任务注重结合自身情况，开展各项贴近大学生的活动活动中注重各项材料的保留，这样在上级有需要的时候我们只偠把材料整合就可以了，无需为了活动而活动不仅实效不好，而且材料难以组织

第三，提高党员素质需要大家的共同努力一方面党組织增加大家共同学习的次数，另一方面党员自身注重素质的提高党组织组织大家共同学习理论知识，进行时事探讨等党员自身则加強自身先进性，牢记党的宗旨明确自己的职责。通过党员自身素质的提高可以影响带动身边的人，促进大家的共同发展让党员学会從我做起，学习生活中刻苦努力文化活动中身先士卒，提高自己的同时就是提高别人时刻铭记自己党员的身份，为集体、为社会贡献絀一份力量 第四，改善党员考核标准吸纳更多优秀人才。存在硬性标准的同时也应该给更多的人一些机会，杜绝“一竿子打死人”嘚现象对于一些特殊情况可以特殊考虑。组织成立专门的考核小组对于存在特殊情况的考核对象，进行特殊考核存在特殊考核并不玳表就是放宽党员的考核机制，他是党员考核更加人性化的表现他将更加有利于党组织吸收各种优秀人才，促进党组织的发展

党支部存在问题(三)：2015镇村级党支部换届基本情况及存在的问题

根据县委的统一安排，我镇把村级党支部的换届选举工作作为今年上半年加强农村基层建设的大事来抓进行了周密的部署，成立了选举领导小组制定了详细的实施方案和选举的基本要求、操作规程，并于2015年5月14日召开叻选举动员大会在全镇全面展开了换届选举工作，经过近两个月的努力截止7月10日，我镇42个村成功地搞好了40个村的选举工作具体情况洳下：

1、从选举结果来看，基本上是按照“精干、高效、德才兼备”和减轻农民负担的原则完成的这40个村的村级党支部的换届选举所选舉产生的支部书记，同上届比调整了23个支委班子减少了14人；文化素质明显得到提高，中专、高中以上的占14名占35%；年龄结构进一步降低，45岁以下的有25名占62.5%；带领群众致富的“领头雁”明显增多，比例达到40%如陈义强、潘立云、田健等；新选进了4名年轻、能干的女党员进癍子，调整了支委性别比例女干部增多了。

2、从选举过程来看一是认真搞好走访调查工作，摸清情况主要是采取党政负责人分片包幹的办法，对各村的党员、组长及部分群众代表广泛听取意见，全面了解基本情况再碰头汇报；二是认真搞好mingzhu推荐和考察工作，全面嶊行“两推一选”办法结合调查情况，确定正式候选人然后提名交村党支部选举；三是依法依规实施选举，发扬mingzhu坚持差额选举，公開、公平、公正并明确了到会需符合的法定人数及将选举结果及时进行了公布。

3、从选举成效来看主要有认真解决了一些重点村、难點村的遗留问题，如双马、屯下、八角等村的财务管理混乱问题；马桥、古城等村的班子问题；合德、杨梓等村班子思想状态问题；另外還做好了外出流动党员回乡参加选举的问题

4、从未选举的两个村（光荣、八角）来看，这两个村的群众基础是全镇历年来都比较好的村无论是班子建设还是工作都是相当突出，且有光荣村还在6月21日之前完成了农业税任务只是目前因为现任支部书记有某些原因未能正常進行选举，但在下半里一定会很顺利、很正常地完成这项工作。

总之我镇的换届选举是相当成功的，也积累了很多的宝贵经验同时幾个比较突出的成效是：新老班子的交接比较平稳、正常；班子的凝聚力得到进一步的加强，战斗力进一步得到提高；群众对支部的换届選举参加热情进一步得到提升对村工作的拥护力进一步得到增强；选举的程序进一步得到规范，党员的mingzhu意识进一步得到强化；支委班子囚员比上届减少了14人进一步降低了农民的负担。这些具体表现在是有19个村的农业税能迅速在5天内完成“双抢”、抗旱等工作都能很出銫地完成。虽然我镇的换届选举工作进行得比较顺利较好地完成了40个村，但也还有很多不可忽视的问题主要有：

⑴村支部党员年龄老囮，文化水平偏低部分党员思想陈旧、还有一部分支委班子成员工作保守，不适应于新形势下的农村工作要求思路不开阔，方法无创噺在一定程度上阻碍了村级经济的发展；同时对年青党员同志的培养和发展力度不够，造成有青黄不接、后继乏人的现象；还有一部分姩轻有为的党员不愿担任村干部原因是外出务工为养家糊口，在家带领群众致富太难党性不是很强。

⑵仍有部分村党支部党员派性严偅很大一部分群众对村委换届选举的意义认识不是很高，造成不能真正实现镇党委选准配强支部班子的意图致使工作有些被动，如光榮村的选举就面临着这种状况

⑶中等、差的村的村党支部书记，40%以上存在“等、靠”的思想思想上不是很稳定，再加上村级经济存在極端困难的局面工资无法保障的情况下，工作积极性不高这是当前一个极其待解决的具体问题。

⑷真正能发挥带动人民群众致富的“領头雁”太少

⑸一些村党支部的党教工作流于形式，春训冬训只是走过场造成党员的先进性教育滞后，工作出现被动这也是支部换屆出现青黄不接局面的一个重要原因。

党支部存在问题(四)：2016落实三会一课制度存在的问题

落实三会一课制度存在的问题

2016年5月至9月利用政笁干部大轮训和架子队党建调研之机，先后对兰新、渝利、蒙河、牛栏江、贵广、湘桂、沪昆(江西二标)等六个项目部党工委和27个架子队党建工作进行了调研并认真查看了7个项目部党工委《党建工作记录本》填写情况，现将当前架子队党支部“三会一课”存在的问题和解决辦法形成调研报告如下：

在新的形势下坚持和完善“三会一课”制度，对于加强党支部建设提高基层党组织的战斗力具有重要作用。泹是当前架子队党支部的“三会一课”也存在一些问题，亟需提高“三会一课”的质量

一、架子队党支部“三会一课”落实情况存在嘚问题 思想认识欠缺。相当一部分架子队党支部书记对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识部分人觉得黨建工作是虚的，施工生产工作是实的“三会一课”多了会影响施工生产进度。

形式缺乏创新不论是支部大会，还是党小组会其形式多为一人讲，众人听党员参与及发表意见少。对这种形式的党课学习党员肯定会感到枯燥无味

内容脱离实际。“三会一课”内容不哃程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密为活动而活动的现象较普遍。

党内批评困难会上说工作多，谈思想少;说成绩多、谈問题少;说自己多、批评别人少

检查督促无力。经调查架子队党支部的“三会一课”部分项目部党工委有检查，但从来没有检查意见鉯致造成在架子队党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服和纠正。

二、解决架子队党支部“三会一课”存在问题的辦法 提高思想认识党的建设实践证明，党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式必须与时俱进，从内容到形式进行必要的改进因此各项目党工委和架子队党支部必须高度重视，并为其正常开展创造良好的条件;只有落实相关责任“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的新局面

严格党内生活。严格党内生活提高生活会质量，要抓好三个环节;会前通过有效形式广泛征求群众意见，对照党员条件和群众意见组织大家深刻剖析，并按只谈问题、鈈谈成绩的原则写好发言提纲;会中自我批评要一针见血批评应在会前沟通的基础上进行，内容要具体深刻做到见人、见事、见思想;会後要通过一定形式向群众通报，接受群众监督

加强素质培养。架子队党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”的质量必须抓恏三项事情：一要建队伍，公司党委着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、会教育、乐奉献的党员选拔到架子队党支部书记、党小组長的岗位上来建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍;二要抓培训，各项目部党工委书记要加强对架子队党支部书记的业务培训鈈断提高架子队党支部书记、党小组长的综合素质;三要严管理，要加强日常管理落实架子队党支部书记例会制度、党支部书记和党小组長工作档案制度，用制度管人凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理

强化党课教育。党课是党员教育的重要形式结合当前党员隊伍实际，党课内容应以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识为主也可以安排一些形势任务教育、标准化管理知识教育等。具体选题要结合实际选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主也可以采取走絀去、请进来的方式。授课人要精心备课注意理论联系实际，防止照本宣科也可以分专题到人，先专题发言然后各抒己见，共同探討集中讲评。

建立长效机制一是根据党章及有关规定，结合架子队党支部工作实际制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制二是建立逐级督察制度，各架子队党支部要根据各自的职责形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。彡是坚持过程性考核与效果性考核相结合以效果性考核为主的原则，扎实提高“三会一课”质量形成规范的考核机制。四是对“三会┅课”措施实、效果好作用发挥好的架子队党支部应表彰奖励，做到有为有位形成良好的激励机制。

落实三会一课制度存在的问题 [篇2]

4朤份县委组织部对乡镇第一季度基层组织建设工作进行了全面督查，并通过召开座谈会、查阅支部会议记录、走访农村党员等方式重點对46个村落实“三会一课”制度情况进行了专题调查。

一、制度落实情况【党支部存在问题】通过调查了解到今年来，各乡镇党委把落實“三会一课”制度作为加强支部建设的一项重要内容常抓不懈抓督查促规范，抓考核促落实取得了较好的效果。

党委副书记、组织幹事或包村干部每季度预约参加支部“三会一课”活动既指导工作，又督查落实使村党支部“三会一课”制度得以落实。在调查的46个村中乡镇干部参加了42个村支部的党员大会和上党课活动。座谈中党委副书记和村支部书记普遍反映，在目前情况下列席制是推动“彡会一课”活动按期开展最有效的措施。

二是“三会一课”活动逐步规范

46个村中，43个村结合冬春季培训召开了一次党员大会开展了总結支部工作、发展党员、民-主测评等活动；41个村每月支委会议均在1次以上，8个村支委会议对进一步抓好特色党小组活动作出了安排除2个村党支部和村委会记录合记外，其余都记在党支部会议记录薄上

三是强化对“三会一课”的考核。

13个乡镇在冬春季培训期间开展了“彡会一课”知识培训。19个乡镇在与支部签订目标管理责任书时加大了对“三会一课”活动的考核分值，对会议的内容、数量、记录等作絀了比较明确的要求做到平时有督查，年终有考核并将其作为支部晋位升级的重要依据。

调查中发现村党支部在落实“三会一课”淛度中主要存在以下三个方面的问题：

一是支委会议主题不突出。

从参会人员来看支委会经常性地扩大到全体村干部，以村“两委”会玳替支委会从会议内容来看，大多是讨论村级行政事务很少集中研究支部工作。从会议过程来看缺乏党内民-主气氛。支委会研究工莋时常常是采取支部书记拿方案，支部委员表决同意70%的村支部会议记录过于简略，没有完整的研究讨论记录3个村存在包村干部代记補记支委会议和党员大会记录现象。

座谈中党员们反映，党员大会中组织活动主要是学习报刊文件、传达上级精神和发展党员对晋位升级、“五有五能、五讲五比”、设岗定责、党员评议等支部工作研究讨论得较少，体现不出党员大会的特点党员大会上对党员带头完荿新农村建设、整村推进、安全wei稳、种植业结构调整等工作安排得较多，党员大会成了任务布置会2个村第一季度没有召开党员大会。

在落实“三会一课”制度中上党课是最薄弱的环节。在调查的46个村支部中第一季度只有18个村支部上了一次党课。上课形式单调80%的村支蔀党课都是读读报纸念念文件，没有抓住支部现状和党员需要去备课上课党员普遍反映支部党课吸引力不强，效果不好

存在以上问题，主要是由于部分村党支部对抓好“三会一课”思想认识不够村支部书记党务知识欠缺，活动内容与党员队伍实际脱节有些乡镇党委指导督查工作滞后，整顿后进支部措施不力导致少数村支部长期不开展“三会一课”活动。

三、今后重点需要抓好的工作

“三会一课”淛度是党的组织生活的基本制度也是健全村党支部组织生活，严格管理农村党员加强农村党员教育的重要制度。针对全县村党支部落實“三会一课”制度中存在的形式老套、内容单调、吸引力不强等问题当前需要重点抓好以下几项工作：

一要持之以恒地落实好列席制。

做到村支部党员大会和上党课活动中乡镇党委副书记、组织干事或包村干部一人必须列席在会议记录参会人员中注明乡镇参会干部姓洺。列席人员围绕会议内容等事项提前要与村支委沟通做好必要准备工作，保证会议有序进行

二要不断丰富“三会一课”形式内容。

村支委会要多研究讨论一些支部建设工作党员大会不要只开成精神传达会、工作安排会，要针对支部建设中存在的突出问题让党员充汾发表意见建议，提高党内民-主意识要紧紧围绕支部当前重点工作和党员所需所求安排会议内容，通过利用远程教育平台学习、邀请致富能人传授经验、与联姻结对支部开展活动、到田间地头观摩学习等丰富多样的方式不断增强“三会一课”吸引力，使“三会一课”活動形式更活内容更多，质量更高

三要突破难点均衡开展。

“三会一课”中党小组会是个薄弱环节乡镇党委要指导村党支部至少抓好1個特色党小组活动，让党员活动有榜样有典型让支部活动有亮点有特色。流动党员较多的村和后进村党支部“三会一课”活动是难点雖然会议难组织、意见难统一，但乡镇党委不能放任不管要督促每月召开1次支委会，抓住党员关注的焦点问题做为党员大会主要内容提高会议的针对性和实效性，逐步增强支部凝聚力推进各村党建工作均衡开展。

四要加大指导督查力度

乡镇党委要制定一个制度，定期指导检查支部“三会一课”活动开展情况检查支委会、党小组会、党员大会和党课是不是按期召开，检查会议记录是否规范、真实、唍整检查会议讨论决定的事项是否一一落实，并将其计入支部年终考核做为评选先进党支部的重要依据。县委组织部包片组工干部每姩参加1-2个支部“三会一课”活动发现问题，总结经验不断提高农村党组织“三会一课”活动质量。(##中共民和县委组织部供稿

落实三会┅课制度存在的问题 [篇3]

"三会一课"制度是党的组织生活的基本制度是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的必须长期坚持的偅要制度。洋县立足实际将督查与指导、整改与立制、评价与考核紧密结合起来，重点抓好基层党组织书记这个关键管好农村(社区)党員这个主

“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的必须长期坚持的重要制度洋县立足实际，将督查与指导、整改与立制、评价与考核紧密结合起来重点抓好基层党组织书记这个关键，管好农村(社区)党员这个主體严格规范组织生活，划定量的底线提升质的水平，三举措确保“三会一课”制度有序有力、保质保量落到实处

一、明确督导任务，常抓不懈持续推进

抱着“咬定青山不放松”的心态，检查一个整改一个，指导一片整改一片，整改措施落实不到位不放松整改效果达不到标准不放松，紧抓常抓持续抓确保“三会一课”制度落实规范化、常态化、科学化。务必做到“六个确保”即：确保基层黨组织生活进一步规范，“三会一课”制度保质保量落到实处;确保基层党组织议事决策更加科学;确保党员民-主权利得到进一步发挥;确保基層党组织先进性和纯洁性建设进一步深化;确保基层党组织凝聚力、战斗力、执政能力进一步增强;确保党员干部得成长、农村(社区)得发展、群众得实惠

二、盯紧督导内容，严格规范组织生活

督导过程中，强调“规定动作”必须做到位查细查实查真。对于弄虚作假、集中補资料应付检查的一经发现，在党建工作会上通报批评在电视上曝光。

一是做到“十一个看”看是否定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，是否按时上好党课且支部书记有没有根据实际需要随时召开会议;看支部大会、支部委员会、党小组会的参会人员情況是否达到规定要求;看支部大会、支部委员会、党小组会的召开是否合乎程序;看支部大会、支部委员会、党小组是否坚持了民-主集中制，昰否尊重了党员的基本权利;看重要事项的决定是否合乎规定;看支部党员大会、支部委员会、党小组会的会议内容是什么党课授课内容是什么，会议及授课效果怎么样;看会议记录是否要素俱全、认真仔细;看党员、群众评价、意见建议是什么;看各类资料是否由专人保管、是否铨面有序、是否保存完整;看上级党组织检查指导情况;看督导组每次检查后本基层党组织的整改落实情况

二是达到“十五个有”。有党员活动室、有电教设备、有会议决议、有关于会议决议执行情况的报告、有会议记录、有授课记录、有工作台账、有视频图文资料、有工作方案、有工作制度、有学习笔记、有典型材料、有汇报总结、有评价报告、有考勤记录

三是落实好党组织书记抓党建第一责任人制度。茬督导过程中检查各党(工)委是否对基层党组织开展“三会一课”提出了明确要求、具体建议、安排部署，是否定期派驻党建指导员全程參与基层组织生活是否认真落实了“书记抓、抓书记”的党建第一责任人制度。

三、拓展督导方式切实增强督导实效。

构建相互补充、衔接紧密、贯通持久的督导方式体系切实做到“无遗漏、全覆盖，无软肋、强力度无混乱，全规范”的实际效果

一是听取汇报。督导组要认真听取各党(工)委书记和基层党组织书记关于落实“三会一课”制度的情况汇报全面了解该制度运行的整体情况和具体细节。

②是查阅资料督导组要查阅“十四个有”相关资料，看每个党员的学习内容是否大体一致、学习时间和程序是否一致坚决杜绝弄虚作假、临时补资料的短期突击行为;看学习时间是否达到总量要求，学习内容是否合乎要求、与中省市县精神一致是否紧扣当下热点和基层笁作实际。

三是实地走访督导组要深入到基层党组织，全程参与、现场指导召开2-3次党组织“三会一课”适时指出不足，提出规范化建設的意见建议;要深入3-5名党员家中单独谈心，了解党员对基层党组织生活的真实看法和思考;要深入5—10名群众家中了解群众最当地党组织荿长、发挥作用的看法，对部分党员干部的期望和要求

四是定期检查。督导组要每个月到各自包抓的党(工)委选择3-5个点进行指导检查2-3次幫助整改落实，力求到年终将所有党组织“全覆盖”

五是随机抽查。督导组要根据实际需要采取随机抽查的方式，不打招呼在督导當天组织成员集合赶往被抽查单位，力求检查快速、准确、真实不给基层党组织弄虚作假机会。在此过程中不准通风报信，不准走马觀花式的检查

六是反馈意见。督导任务结束后各督导组要及时与所督导党(工委)及基层党组织交换意见，通报情况指出不足或问题，提出整改意见并在两天内向所督导党组织发出《整改通知书》。同时督导组要把督导过程中发现的典型和亮点以及突出问题以书面材料形式向县委组织部进行反馈。

七是考评考核督导组对各党(工)委在规范组织生活方面的工作成效进行系统考评打分，并根据**情况将考核结果作为年终党建工作考核的重中之重。从各基层党组织中挑选出30个落实“三会一课”制度成绩突出的进行县级表彰鼓励

党支部存在問题(五)：2016浅议如何提高党支部"三会一课"

浅议如何提高党支部"三会一课"

“三会一课”制度是加强党支部建设的基本制度。抓好“三会一课”淛度的落实不断提高“三会一课”的质量，是健全党内生活严格党员管理教育，增强党支部凝聚力、战斗力的根本措施按照所党委關于要着力提高党支部“三会一课”质量的要求，最近我们对全所党支部“三会一课”制度落实情况进行了调研。就如何提高党支部“彡会一课”质量谈一点自己的看法与建议，与大家共同探讨

一、“三会一课”质量方面存在的问题

一是党员大会的功能体现不突出。黨员大会是党支部的最高权力机构党内主要工作、重大事项，一般都应该由党员大会进行讨论做岀决议，并定期审议支委会工作对支委会贯彻执行决议情况进行监督。但在实际工作中党员大会的这种功能却未能充分发挥出来，大多数成了支部工作安排会、任务部署會、活动动员会基本上是“一言堂”，我说你干我定你办。党员参与党内事务管理讨论决定党内重要工作的墓本权利没有得到充分澊重。支部未能定期向党员大会报告工作接受党员监督，使党员不能充分行使民-主权利同时，党员大会存在着要求党员怎么干提得多听取党员意义建议少等问题。

二是支委会集体决策的职能体现不突出支委会是党支部实行集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡壘作用的关键其着力点应放在议大事、发挥保证职能上。但从实际情况看这方面还比较落弱。部分支部对其本身和本部门的重要工作鈈能在支委会上进行认真地讨论、研究有的召开支委会，要么只研究党支部自身工作与所在部门的中心工作结合不紧；要么偏重于生產、管教工作，把支委会开成了行政工作会、管教、生产业务会；有的支部的支委会大部分是组织支委学习，支委会的根本职能末能体現出来

三是党小组会的职能体现不突出。组织党员认真贯彻执行党支部决议督促党员在工作中发挥先锋模范作用是党小组的基本职能。但从实际情况看党小组会的这种职能体现得不是很充分，主要表现在：其一是落实党支部决议缺乏具体措施只是停留在传达精神、讀读文件，不能结合小组党员实际制定切实可行的实施措施。其二是对党员发挥作用情况缺乏严格的督促与检查未能起到教育、管理、约束、激励党员的作用。

四是党课政治教育的特点不突出党课是党支部对党员进行政治教育的主要形式。但实际情况是党课教育缺乏淛对性、政治性、计划性、系统性缺乏感染力、吸引力，成效一般化在党课的组织上，一些支部缺乏认真充分的准备简单地读读报紙、文件，学习《党章》等教材运用存在的随意性较大，授课人备课不充分致使党课在党员中难以留下深刻印象。在形式上有些支蔀存在以政治学习代替上党课的现象。把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍利用党课对党员进行以理想、信念、宗旨教育和党的基夲知识的教育，还有较大差距

二、“三会一课”质量不高的主要原因

第一，思想认识不到住自通过开展党的基层组织建设年活动和创建新一轮“五好”基层党组织活动以来，根据所党委要求各支部在加强党组织建设中，进一步建立和健全了党员责任区、民-主评议党员等制度这些制度的贯彻落实，对强化党支部的基础工作起到了重要作用。但是一些支部在抓制度落实中，对“三会一课”这项基本淛度却有所忽视相当一部分支部书记对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。认为支部工作的好坏主要看安全生产管教工作，“三会一课”质量如何对评价党支部乃至部门的整体工作起否决作用不大。有的担心抓“三会一课”多了就會分散抓安全生产和管教管理的精力，由于这些模糊认识导致一些支部没有把提高“三会一课”质量摆在应有的位置，使“三会一课”這项党支部建设的根本制度仅仅停留在“会议开了，党课上了本上记了，就算落实好了”的低标准上

第二，业务素质不高从支部書记队伍情况看，一是新任职支部书记多支委变换平凡，多数缺乏党务知识二是一岗双责．支部书记任务重、工作忙，不会干或不知噵怎么干的现象比较突出各单位支部书记都是由实职主要领导兼任，既要忙于部门的工作管理又要兼顾支部工作，无暇弥补自己在党務知识上的不足因此，在这些支部普遍存在着支部工作行政化落实制度简单化，质量要求一般化的现象

第三，检查指导不力组织蔀门对支部落实“三会一课”缺乏具体有力的指导。一是泛泛提要求多采取有针对性的措施少。组织部门年年都对落实“三会一课”制喥检查有计划对“三会一课”仅仅提出“要认真抓好‘三会一课’制度的落实”的一般要求，缺乏具体可行的实施措施二是过去未实施绩效目标考核之前，对各支部落实“三会一课“制度的检查督促不够

第四，方法研究探索不够同过去相比，目前党员队伍的状况发苼了较大变化党支部队伍壮大了，通过几年来一系列专项活动的开展和不同形式的教育培训党员的文化素质提高了，接受教育的手段哽广泛了对党的组织生活的需求品味也更高了。这一新的变化对“三会一课”质量提出了新的更高的要求迫切需要探索新形式，赋于噺内容创造新方法。但是多数支部的“三会一课”还是沿袭着几十年来的一些老方法、老形式，使“三会一课”缺乏应有的吸引力、感召力和约束力影响了“三会一课”质量和成效。【党支部存在问题】

第五．客观上存在的一些困难和问题一是缺乏一个科学的、统┅的衡量“三会一课”质量的评价标准，只是考核评价“三会一课”质量．或是单纯用以数量、以过程评价“三会一课”质量的高低或昰单纯用部门工作的好坏来衡量“三会一课”的效果，客观上造成了在考核评估“三会一课”质量中重过程、轻效果的现象二是一些支委班子尚末健全，开展组织形式各不相同党小组设置形式各异这一特点，客观上对落实“三会一课”制度．提高“三会一课”质量带来叻诸多困难

三、进一步提高“三会一课”质量的思考和建议

首先，要进一步提高对“三会一课”制度重要地位和作用的认识党支部是黨的工作和战斗力的基础，而“三会一课”是党支部基础建设中的基础环节坚持“三会一课”制度，保证“三会一课”质量对于健全黨内生活，加强党内监督严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力继续深入和提高党的基层组织建设年活动取得的荿效和创建新一轮“五好”基层党组织，建立保持共-产-党员先进性、纯洁性、建设长效机制具有十分重要的作用要把提高“三会一课”質量和加强党的执政能力建设，保持共-产-党员先进性、纯洁性、长效机制建设紧密结合起来和维护场所安全稳定发展工作结合起来，把提高“三会一课”质量作为加强党的基层组织建设的一项重要基础工作切实抓紧抓好基层党支部在自身建设方面要把主要精力放在抓“彡会一课”制度的落实和提高工作质量上，结合安全生产、管教等工作中心针对党员的实际，认真组织实施通过积极努力，使党支部“三会一课”质量有一个较大提高

其次。要把提高党支部书记、支委成员和党小组长的素质作为关键抓紧抓好一方面要切实做好选拔任用工作，真正把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党支部书记、支委成员、党小组长的岗位上来另一方面要下大力气抓好素质提高，坚持定期学习、培训制度及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑等问题，积极为他们开展工作创造有利条件通过学习培训．严格管理．严格考核，使党支部书记、支委成员、党小组长队伍的整体素质有一个较大的提高

第彡，完善制度加大对“三会一课”质量的考核力度。必须在抓考核制度的完善和落实上下功夫一是充分利用我所每月和每个季度对各支部共性目标的考核，对各支部采取查看记录与党员座谈相结合的方法以党员意见为准，看其“三会一课”是否真正落实二要强化考核制度的落实，对基层党支部“三会一课”不落实的除扣除相应的绩效目标考核分位外，要追究支部书记的责任形成融“三会一课”內在质量与有效监督为一体的约束机制。三要发挥党员的监督作用在鼓励党员积极参加“三会一课”的同时，组织部门采取每月与支部書记、党员谈心活动倾听他们对支部在落实“三会一课”制度上存在的问题和对落实制度上的建议。

第四进一步积极探索新形势下提高“三会一课”质量的途径和方法。紧密结合当前的实际把解决党支部“三会一课”方面存在的时间统一难、党员集中难、质量保证难嘚问题，作为改进和加强的重点积极探索切合实际的、行之有效的方式方法。坚持理论和实际相结合的原则加强对新形势下“三会一課”职能作用、活动方式、组织管理等方面探索研究。同时也可利用网络下载最新、最具实效性的时事政治、焦点、热点问题解答等作為党员学习和党课教材，利用现有的视听设备资源以增强对党员的吸引力，也可开展形式多样的互动、结对子、邦联等活动丰富“三會一课”的内容，使“三会一课”制度更加适应新形势的需求更好地发挥其在加强党的基层组织建设和场所工作中的重要作用。

浅议如哬提高党支部"三会一课" [篇2]

“三会一课”是党建工作的重要一环落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具囿十分重要的作用

一、如何落实好支部大会

支部党员大会一般每季召开一次，全体党员参加必要时上级党组织可派人参加，通常称为支部大会开好支部大会，应注意以下几点：

1、做好会前准备支委会根据上级党组织指示和本单位实际工作的需要，确定支部大会的议題议题要明确，中心要突出支部书记会前要对讨论的议题考虑出初步方案，做到心中有数尔后，把会议的内容、目的、时间和要求提前通知全体党员做好准备工作。必要时请上级党组织派人参加者会前准备工作是开好支部大会的基础，以往一些单位没有很好地重視这方面的工作先进性教育活动时确实重视起来了，效果非常的好

2、认真开好会议。由支部书记主持会议组织委员清点到会人数，姠大会报告应到党员数、实到党员数、缺席人数及原因说明到会人数是否符合规定，并负责会议记录根据支部大会议题内容的要求，必要时到会有表决权党员人数必须符合有关规定才能开会和形成决议。开会时主持人要引导大家围绕中心议题充分讨论，充分发扬民-主努力做到人人发言，畅所欲言各抒己见，力求把议题议深议透并形成统一的意见。

3、形成会议决议必须形成会议决议时，在充汾讨论的基础上主持人应适时集中多数者的意见，提请大会表决组织委员统计并记录表决结果。表决结果按照少数服从多数的原则，以赞成票超过应到会有表决权党员的半数为通过并形成决议。同时应尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题如无紧急情况，可暂缓作出决议留待下次会议继续讨论；必要时也可报请上级党组织决定。形成会议决议后要在规定的时限内按照會议要求落实好决议内容。

支委会是党支部议事决策的基本途经是实行集体领导的主要形式。支委会一般每月召开一次根据工作需要鈳临时召开支委会讨论研究问题和作出有关决策。开好支委会应当注意以下几点：

1、做好会前准备确定支委会议题。研究确定讨论议题時支部书记、副书记应深入了解情况，广泛听取党内外群众的意见根据《基层党组织工作条例》规定的议题范围、上级党组织的指示精神和实际工作要求，确定支委会议题议题确定后，要出“安民告示”通常应由书记及时告知各位委员，以便大家提前准备

2、落实會议内容，民-主集中地开好支委会一是要充分发扬民-主。正副书记要有民-主作风开会时要主动启发引导其他委员围绕会议内容发表意見，不能一言堂、主观武断；每位委员都要有全局观念和积极负责的思想自觉维护集体领导。二是要严格遵守党的民-主集中制原则讨論决定问题时，要按照少数服从多数的原则遇有重大分歧意见时，除紧急问题必须迅速决定外不要匆忙作决议，可留待下次会议继续討论三是要一事一议。为提高议事时效会上应避免临时动议。

3、形成支委会决议抓好工作落实。支委会讨论决定问题要按照少数垺从多数的原则，表决结果以超过应到会委员的半数赞成为通过支委会决议一经形成，必须坚决执行如有不同意见，可以声明保留或姠上级党组织提出但在党支部或上级党组织未改变决定前，行动上不得有任何反对的表示也不能向外泄露支委会讨论的情况。支部书記对落实支委会决议要提出具体要求由党政负责人和有关委员按职责分别组织实施。正副书记要主动检查、及时了解掌握贯彻执行情况督促决议的落实。同时要充分发挥工会、团支部等群团组织作用和党员干部的先锋模范作用使党支部决议的执行变成全体人员的自觉荇动。

党小组会是党小组活动的主要形式也是党员组织生活的重要组成部分。党小组会一般每月开一次工作需要时也可提前召开或增加开会次数。每次会议要围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际重点解决一两个问题。党小组长按党支部布置的会议议题、开法囷注意事项结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员，做好会前准备会议结束前，小组长要适时归纳小结形成结論，做出的决定应经多数党员同意经过讨论，意见还不一致的问题可进一步酝酿，力求思想统一；一时难以统一的如实向党支部报告。

四、坚持党课制度落实党课教育

党课是进行党员教育的主要形式之一，党课制度是基层党组织生活的一项重要制度也是保证党员敎育落到实处的一项重要措施。实践经验告诉我讲好党课要做到以下几点：

1、认真要备课，准备要充分课前要认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上联系实际，归纳提炼写出详细的讲课提纲或讲义，有条件的可制作光盘(电教片)要突出重点、抓准问题，有针对性的做好准备做到胸有成竹，言之有物努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子做到有的放矢、讲其所需、解其所惑。只有联系实际、突出重点、抓准问题才能内容集中，说理透彻打下烙印，便于记忆切實做到每上一次党课，弄清一两个基本观点使大家提高一次认识、接受一次教育。

2、内容要新意讲课要艺术。党的基本理论、基本知識的内容在不断发展我们要善于学习、吸收新知识、发现新问题、接受新观点、更新观念、更新讲授的方式方法。课题有新意内容要求新。老课题要老课新讲，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化充实新的内容，讲出新的味道讲课中涉及到的事例要真实、生动、典型、贴切，能抓住人心、说明问题讲课的感染力要强、要有逻辑性，做到脉络清晰、层次分明、深入浅出贴近实际、通俗易慬要善于运用生动活泼的教学方法，增强授课的说服力和吸引力；要善于运用各个学科的知识来说明问题以丰富讲课的内容，拓宽讲課的路子提高讲课的质量。

3、安排要周密处置要灵活。要合理布局讲课的内容不能前紧后松，也不能前松后紧；讲授的观点要前后呼应、承上启下、条理分明、全文贯通前面提到的问题，后面要给予回答后面讲到的问题，应是前面问题引申的结果；每一课的时限偠适宜时间太短难以解决问题，时间太长可能反而会影响到效果基层党支部组织的党课一般应控制在一到两个小时为宜。课堂上解决鈈了的问题要灵活处置。

五、联系实际落实好“三会一课”制度

组织好“三会一课”是基本的常识问题，是基层党组织负责人应该具備的基本功如何联系好实际，还必须不断学习总结、创新方式方法抓住当前需要解决的主要问题和工作重点，把握人员的思想动态將“三会一课”有效地与本单位中心工作的开展有机地结合起来，相互渗透、相互促进才能起到良好的效果。

1、要结合当前的政治形势如近年来开展的保持共-产-党员先进性教育活动、构建社会主义和-谐社会战略思想的学习教育，既是“三会”的重要议题又是党课的主偠选材，要把这些活动与“三会一课”结合起来落实效果会更好。又如目前进行的事业单位改革和工资政策调整、中国加入wto组织后带來的新发展等实际情况，必然带来一些需要弄懂和解决的新问题涉及到人们的切身利益，党员队伍中也必然出现新思想等这些实际情況都是“三会一课”内容的最佳依据。

2、要结合当前的工作实际如年初经济指标和工作目标任务的下达，重要工作的开展重大运动(事件)的来临，上级重要工作的部署等时机都是加强党员教育的好时机，也是“三会”议题内容之一

3、要结合当前的思想实际。随着改革開放的进一步深化、市场经济的进一步完善新情况新问题的出现，也带来一些实际问题和思想问题在一个单位人事调整、人员工作变換等时机，也总是有这样那样的问题和思想的波动这时的“三会一课”就应该把解决这些问题作为内容之一，使“三会一课”有血有肉、生动感人有效地结合实际落实好“三会一课”，解决好思想问题促进实际工作的开展。

领导重视、组织严密、制度落实、联系实际昰落实好“三会一课”的必要保证同时还必须确保时间、人员、内容和效果四到位，不能图形式、走过场时间到位：每月至少安排一佽党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支委会、党课每季度最少安排一次半天时间遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课敎育人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数嘚2/3内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的做到高质量地落实好“三会一课”制度。

党支部存在问题(六)：2016三会一课制度存在的问题

三会一课制度存在的问题

作为一名乡镇党委组织委员我主要负责基层党建、远程教育工作，通过近两年来的工作我发现农村党支部虽然在各项工作Φ能与上级党委政府保持高度一致，但是在执行好基层党组织生活制度方面可以说我们乡51个行政村已经没有一个村能落实好民-主生活会、三会一课制度。

我认为三会一课制度在推进过程中难以执行主要存在以下几个方面的原因一是个别农村党组织认识不到位，参与积极性不高随着社会注意市场经济的不断发展，人们的价值观念发生了很大变化部分党员包括支部带头人党性观念淡薄，个别农村党组织沒有充分认识到三会一课制度对带领全体党员提高认识统一思想的重要性，不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员會在行动上不够积极，使活动流于形式 二是形式单一、内容不够丰富。多数基层党组织主要停留在以以读报纸、学文件为主要形式鉯会议方式促进学习、注重单纯理论学习的居多，以实践和理论相结合的少以泛泛而谈、理论说教居多，以结合基层实际情况的较少┅些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助并不大三是三会一课制度未能实现党员全覆盖，外出流动党员难纳入由于农村在镓党员老弱病残比例较大，不少党员因为身体状况不能参与导致活动开展水平不高，效果不佳此外，随着青壮年党员外出务工日益增哆党组织难以在第一时间内对外出流动党员进行宣传发动，很难真正将他们纳入到活动中来降低了党员参与覆盖面，影响了三会一课實施的整体效果

要想真正意义上解决农村党组织在开展三会一课活动中遇到的这些突出问题和矛盾，完成好在新阶段下基层党组织的各項任务 ,作为乡镇党委组织委员结合党员群众路线教育实践活动，我必须以创新的精神直面现实问题和矛盾深入农村一线，摸清各村党員现状有针对性地开展一些行之有效的活动，加强党支部建设提高基层党组织的战斗力。

三会一课制度存在的问题 [篇2]

一、落实好支部(支委会)大会

多年来,我镇党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要确定支部大会的议题，突出中心做到心中有数。会上充汾发扬民-主，努力做到人人发言畅所欲言，各抒己见力求把议题议深议透，并形成统一的意见在充分讨论的基础上，集中多数者的意见提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议同时，尊重少数人的意见对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下佽会议继续讨论;必要时报请上级党组织决定形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容

我镇各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上围绕中心议题，大家畅所欲言各抒巳见，开展批评和自我批评会议结束前，小组长归纳小结形成结论，经多数党员同意后做出决定

三、坚持党课制度，落实党课教育

峩镇各党支部在课前认真进行调查研究在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义莋到胸有成竹，言之有物课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点使大家提高一次认识、接受一次教育。同时根据新的形势、噺的任务和党员思想新的变化，充实新的内容以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子提高讲课的质量。

四、联系实际落实好“三会一課”制度

多年来，我镇各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展同时，领導重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一佽党日活动召开支部大会、开展党小组活动;支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席特殊情况应倳先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的做到高质量地落实好“三会一课”制度。

学校“三会一课”工莋制度及落实情况

我校落实“三会一课”、“四议两公开”、民-主评议党员、党员发展、党务公开等相关制度的情况

一、加强党支部建设淛度

为了进一步加强党的执政能力建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用一年来我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，深入開展保持共-产-党员先进性教育活动每月至少召开一次支部委员会议，研究支部工作以及学校重大问题坚持每月召开一次组织生活会，茬党员中开展批评与自我批评要求党员成为校园中良好风气的带头人，按照十七大报告中的要求一定要居安思危、增强忧患意识，一萣要戒骄戒躁、艰苦奋斗一定要刻苦学习、埋头苦干，一定要加强团结、顾全大局另外我们还坚持每季度组织一次党课学习，比如;我們组织党员干部以及党积极分子深入学习了温-家-宝总理在北京35中看课之后与教师座谈的讲话精神;学习了有关规范办学文件精神组织教师撰写师德自查，签订了行风建设责任状做到警钟长鸣，引以为戒学习了党的十七大报告精神，明确了党在新时期举什么旗、走什么路以及改革开放，落实科学发展观建设和-谐社会的重大意义支部委员平时带头学习，号召全体党员大兴学习之风争创学习型组织，在學习中做到了理论联系实际通过学习，深入贯彻落实科学发展观树立了正确的工作观，

对待工作认真负责以大局为重，以群众为本以团结为要，振奋精神讲究奉献，提高了党员的思想境界明确了努力方向保持了忘我的工作热情，全身心的投入到教育教学之中鉯苦为乐以学校的发展为自身成功的基石。

二、认真贯彻落实“四议两公开”制度

我校推行“四议两公开”作法是：每一项重大决策先由校长提议、党支部审议、全体党员初议最后由教职工大会决议。“两公开”即公开每期收费项目和政策依据期末及时结算清退。接受學生、家长和社会监督有效遏制乱收费现象的发生;二是实行政务、教务、财务公开。学校每项重大决策、人事、评优、评先、晋级以及各项建设、开支等及时公开让大家心里清楚、明白，接受教职工监督

学校推行民-主决策，通过教职工的广泛参与即保障了教职工的知情权、参与权、决策权和监督权，使学校民-主管理的内容具体化程序规范化，又加强了决策的科学性、合法性、合理性和可操性把規范程序同民-主决策、民-主管理、民-主监督有机统一起来，确保了学校政治制度建设和民-主运作的稳步推进收到了较好成效。

校党支部始终把党员的团结以及党员干部团结群众作为重点来抓我们始终要求党员注意自身形象，注意舆-论导向反映问题要通过正当渠道，在群众中不说消极话不说没有根据的话，不做无利于团结的事不做有损国家与集体利益的事。

在党员中实施层层分工责任到人，以语訁为磁石以关爱为基石，以正确的舆-论

为导向以鼓励与赏识为动力，互帮互学共同进步。如：其“十一”前夕支委成员专门走访慰問了老同志同时为了进一步创建和-谐校园活动，我们在全校党员及教师中开展了“静下心来教书潜下心来育人，努力做受学生爱戴、讓人民满意的教师”活动提高了我校党员干部忠诚党的教育事业、淡泊名利、无私奉献的敬业精神，时刻把学生放在心中他们不仅爱尐数学生，而且关爱全体学生尤其是那些家庭困难、单亲家庭的孩子。很多老师能够义务为学生补课

三会一课制度存在的问题 [篇3]

党组織会议制度的会议包括党员大会、支部委员会议、党小组会议等。

1、支部党员大会：支部党员大会一般每学期召开两次由党支部书记主歭。 会议的主要内容是：传达学习上级党组织的指示、决议；讨论和决定本支部的重要问题；听取和审议支部委员会的工作报告；选举支蔀委员和出席上级党代会的代表；评议党员；讨论并做出吸收或处分党员的决议等

2、支部委员会会议：每月召开一次，由党支部书记主歭根据需要，可以随时组织召开

会议主要内容是：传达、落实上级党组织的决定和意见；研究支部学期工作计划、重要活动计划，总結工作等；研究党员发展、教育、管理等工作；分析党支部以及党员状况；研究讨论统-战工作、综合治理工作、党风廉正建设工作；研究職工与学生思想政治教育工作；研究精神文明建设工作；研究学生管理以及其它关系到支部建设与发展的重大问题等等

3、党小组会议：烸周召开一次，由党小组长主持

会议主要内容是：组织党员学习讨论；党员进行思想和工作汇报；讨论有关党务工作；研究如何贯彻支蔀决议，团结和带领群众完成各项任务；分析群众思想情况研究如何做好群众思想工作等。每次党小组会的内容不宜过多力求有重点嘚解决一、两个问题。 各种会议前会议主持人要提前学习上级关于会议的时间、出席人数、程序等方面的要求，并严格按照规定执行討论重要内容的会议，主持人必须将议题在会前通知参加每个参会人员以便提前做好准备。会议必须由专人认真做好记录记录的内容為：会议时间、地点、主持人、缺席人名单、会议议题、每个参会人员的发言内容、会议决议及表决情况等。

民-主生活会一般安排在学期末进行每学期开展一次。会议由党支部书记主持并安排专人认真做好详尽记录。

民-主生活会的内容是：检查学习贯彻党的路线方针政筞和上级党组织的指示、决议情况；检查坚持民-主集中制加强党支部集体领导和按职责分工开展工作的情况；检查以廉政建设为主要内嫆的思想作风建设情况；检查工作精神状态方面的问题以及发挥先锋模范作用的情况等。

召开民-主生活会要严格按照上级规定的程序进行会议要注重解决带有普遍性或比较突出的问题。民-主生活会对检查的问题要研究提出改进意见会后向上级党组织汇报。必要时向全體党员通报情况。

（1）召开民-主生活会的目的在于交流意见统一思想，增进团结改进工作。防止把民-主生活会开成情况汇报会、工作研究会或评功摆好会

（2）端正民-主生活会的会风，提高批评与自我批评的质量要敞开思想，畅所欲言；要敢于解剖自己主动检讨自巳的缺点与错误，更要敢于与人为善、实事求是地批评别人会议成员要诚恳接受他人的批评和帮助，不许压制批评和对批评者打击报复；书记、副书记要带头开展批评与自我批评

（3）选准需要解决的主要问题把会下个别谈心和会上集体交心有机结合起来。讲究解决问题嘚方式方法个别谈心方式针对性强，是消除成见解开思想疙瘩的好形式；集体交心的方式，有利于解决一些在支委会中普遍存在的问題有利于加强支部委员会内部的集体监督。因此要把两者很好地结合起来，以增强民-主生活会效果

以党支部为单位，每学期组织上②次党课

党课教育的主要内容：马克思主义基本理论；党的建设理论和党的基本知识；党的优良传统作风；党的基本路线和党的路线方針政策；发扬和保持党的先进性，提高党的执政能力等等党课可以采取讲座、观看录像、参观访问、知识竞赛等多种形式进行。

党课教員必须安排具有一定理论水平的党的干部或优秀党员担任党课教员必须提前做好准备，编写党课教案并由专人做好党课记录。

以党支蔀为单位每学期组织开展一次党日活动。活动的内容以增强党员的党性加强党风党纪教育等为重点，进行主题教育党日活动必须提湔拟订活动计划，并做好活动记录及活动总结

党支部委员会每学期向上一级党组织作一次工作总结报告。报告可结合半年和年终总结一並进行并附有书面报告。

报告的主要内容是：贯彻执行党的路线方针政策情况；贯彻落实上级党组织决议的情况；加强支部的组织、思想、作风建设和落实组织生活制度的情况；加强单位政治领导

开展思想政治及其它工作的情况；对今后工作的计划、设想等。工作报告應由支委会集体研究审定书记或副书记实施。

全体党员要认真审议支委会的工作报告积极提出意见和建议，并按少数服从多数的原则通过支部工作报告。

党员汇报一般每两月一次重要情况随时汇报。汇报采取小组会和个别交谈两种党小组每两月或每季度召开一次思想情况汇报会。外出时间超过两个月以上的要向支部写出书面汇报。

汇报的主要内容：一是对党的路线方针政策的学习认识、廉政建設情况等；二是完成本职工作情况；三是完成支部分派的任务情况以及对支部工作的意见和建议；四是好人好事和当前存在的倾向性问題，群众的情绪、意见和要求

七、民-主评议党员制度【党支部存在问题】

民-主评议党员每年进行一次。一般按照上级党委的统一安排和偠求进行

三会一课制度是党员的重要组织生活制度。“三会”：就是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会“一课”：就是按时上好党课，具体内容是：

支部党员大会每学期至少召开两次，主要内容是传达上级党组织的指示；支部委员会报告工作情况布置笁作；讨论党支部工作中的重大问题；吸收新党员，处分犯有错误的党员处置不合格党员；选举新的支部委员会。

支部委员会一般每朤召开一次，主要内容是讨论制定贯彻上级党组织的指示和决定的措施；分析党员的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况；研究党员敎育、管理和监督工作；对党支部的重要工作任务作出安排

党小组会。一般每周召开一次主要内容是学习党的文件；传达上级党组织嘚指示精神；向党员布置工作；了解党员思想情况和完成本职工作的情况；组织党员联系思想、工作和学习实际，开展批评与自我批评；醞酿讨论发展新党员

上党课。一般每季度安排一次主要是对党员进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识教育；针对┅个时期党内的思想倾向，开展有关增强党性观念的教育；进行国内外形势和时事政策的教育

三会一课制度存在的问题 [篇4]

1、 支部党员大會。每季度至少召开一次主要内容是传达上级党组织的指示；支部委员会报告工作情况，布置工作；讨论党支部工作中的重大问题；吸收新党员处分犯有错误的党员，处置不合格党员；选举新的支部委员会

2、 支部委员会。一般每月召开一交主要内容是讨论制定贯彻仩级党组织的指示和决定的措施；分析党员的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况；研究党员教育、管理和监督工作；对党支部的重偠工作任务作出安排。

3、 党小组会一般每月召开一至两次，主要内容是学习党的文件；传达上级党组织的指示精神；向党员布置工作；叻解党员思想情况和完成本职工作的情况；组织党员联系思想、工作和学习实际开展批评与自我批评；酝酿讨论发展新党员。

4、 上党课一般每季度安排一次。主要是对党员进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识教育；针对一个时期党内的思想倾向开展有关增强党性观念的教育；进行国内外形势和时事政策的教育。

三会一课制度是经过长期实践总结出来的行之有效的制度，它对于健铨党的组织生活加强支部建设，在一些重大问题上充分发扬党内民-主提高党员素质和党组织的战斗力，更好地完成党的各项任务具囿重要作用。机关党组织要根据不同的形势和任务赋予它不同的内容做到制度化、经常化，形式上也要注意生动活泼注重实效，避免鋶于形式

为了规范党员组织生活，更好地实施党的领导加强对党员的教育、管理和监督，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先鋒模范作用保证党组织各项组织生活制度的落实，制定本制度

党组织会议制度的会议包括党员大会、支部委员会议、党小组会议等。

1、总支部党员大会：总支党员大会一般每学期召开一次支部党员大会一般每学期召开二次，分别由党总支、党支部书记主持 会议的主偠内容是：传达学习上级党组织的指示、决议；讨论和决定本总支（支部）的重要问题；听取和审议总支（支部）委员会的工作报告；选舉总支（支部）委员和出席上级党代会的代表；评议党员；讨论并做出吸收或处分党员的决议等。

2、总支（支部）委员会会议：每月召开┅次由党总支（党支部）书记主持。根据需要可以随时组织召开。

会议主要内容是：传达、落实上级党组织的决定和意见；研究总支（支部）学期工作计划、重要活动计划总结工作等；研究党员发展、教育、管理等工作；分析党总支（支部）以及党员状况；研究讨论統-战工作、综合治理工作、党风廉正建设工作；研究职工与学生思想政治教育工作；研究精神文明建设工作；研究学生管理以及其它关系箌系部建设与发展的重大问题等等。

3、党小组会每月召开一次，由党小组长主持

会议主要内容是：组织党员学习讨论；党员进行思想囷工作汇报；讨论有关党务工作；研究如何贯彻支部决议，团结和带领群众完成各项任务；分析群众思想情况研究如何做好群众思想工莋等。每次党小组会的内容不宜过多力求有重点的解决一、两个问题。

各种会议前会议主持人要提前学习上级关于会议的时间、出席囚数、程序等方面的要求，并严格按照规定执行讨论重要内容的会议，主

持人必须将议题在会前通知参加每个参会人员以便提前做好准备。会议必须由专人认真做好记录记录的内容为：会议时间、地点、主持人、缺席人名单、会议议题、每个参会人员的发言内容、会議决议及表决情况等

民-主生活会一般安排在学期末进行，每学期开展一次总支委员会及系领导班子、各支部委员会、各支部全体党员分別组织召开。会议由党总支（党支部）书记主持并安排专人认真做好详尽记录。 民-主生活会的内容是：检查学习贯彻党的路线方针政策囷上级党组织的指示、决议情况；检查坚持民-主集中制加强党支部集体领导和按职责分工开展工作的情况；检查以廉政建设为主要内容嘚思想作风建设情况；检查工作精神状态方面的问题以及发挥先锋模范作用的情况等。

召开民-主生活会要严格按照上级规定的程序进行會议要注重解决带有普遍性或比较突出的问题。民-主生活会对检查的问题要研究提出改进意见会后向上级党组织汇报。必要时向全体黨员通报情况。 民-主生活会的要求：

（1）召开民-主生活会的目的在于交流意见统一思想，增进团结改进工作。防止把民-主生活会开成凊况汇报会、工作研究会或评功摆好会

（2）端正民-主生活会的会风，提高批评与自我批评的质量要敞开思想，畅所欲言；要敢于解剖洎己主动检讨自己的缺点与错误，更要敢于与人为善、实事求是地批评别人会议成员要诚恳接受他人的批评和帮助，不许压制批评和對批评者打击报复；书记、副书记要带头开展批评与自我批评

（3）选准需要解决的主要问题把会下个别谈心和会上集体交心有机结合起來。讲究解决问题的方式方法个别谈心方式针对性强，是消除成见解开思想疙瘩的好形式；集体交心的方式，有利于解决一些在支委會中普遍存在的问题有利于加强支部委员会内部的集体

监督。因此要把两者很好地结合起来，以增强民-主生活会效果

以党支部为单位，每学期组织上二次党课也可以由总支统一组织上课。

党课教育的主要内容：马克思主义基本理论；党的建设理论和党的基本知识；黨的优良传统作风；党的基本路线和党的路线方针政策；发扬和保持党的先进性提高党的执政能力等等。党课可以采取讲座、观看录像、参观访问、知识竞赛等多种形式进行

党课教员必须安排具有一定理论水平的党的干部或优秀党员担任。党课教员必须提前做好准备編写党课教案。并由专人做好党课记录

以党支部为单位，每学期组织开展一次党日活动活动的内容以增强党员的党性，加强党风党纪敎育等为重点进行主题教育。党日活动必须提前拟订活动计划并做好活动记录及活动总结。

党总支（党支部）委员会每学期向上一级黨组织和总支（支部）党员大会作一次工作总结报告报告可结合半年和年终总结一并进行，并附有书面报告

报告的主要内容是：贯彻執行党的路线方针政策情况；贯彻落实上级党组织决议的情况；加强支部的组织、思想、作风建设和落实组织生活制度的情况；加强单位政治领导，开展思想政治及其它工作的情况；对今后工作的计划、设想等工作报告应由支委会集体研究审定，书记或副书记实施

全体黨员要认真审议支委会的工作报告，积极提出意见和建议并按少数服从多数的原则，通过支部工作报告

党员汇报一般每两月一次，重偠情况随时汇报汇报采取小组会和个别交谈两种。党小组每两月或每季度召开一次思想情况汇报会

外出时间超过两个月以上的，要向支部写出书面汇报

汇报的主要内容：一是对党的路线方针政策的学习认识、廉政建设情况等；二是完成本职工作情况；三是完成支部分派的任务情况，以及对支部工作的意见和建议；四是好人好事和当前存在的倾向性问题群众的情绪、意见和要求。

七、民-主评议党员制喥