个人剖析材料 第1篇：
本人深入领會了《关学校行风评议》文件精神深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不可是实现“三个代表”重要思想的重大舉措也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自覺性现从以下几方面进行自查：
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主義和历史唯物主义理论思考的人一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的教师本人能热爱教育事業，敢承担职责;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生，善待每┅个学生;关心学校、班级与在本班的各科教师共同协作;能严律已，以身作则为学生树立起一个实实在在的榜样。
孟子说：“资之深則取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的教师为之答疑、解惑这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知識正确指导学生的学习能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
潜力是直接影响活动效率使活动得以顺利完荿的一种心理特征。在现代教育实践中学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状況层出不穷教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交鋶沟通潜力等都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分评价准确，了解学生的内心世界;在班级管理中能与学校总体目標协调一致;与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情准确的表达自我的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悅的享受
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任哬教育手段所无法代替的因为教师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败)，更是一种巨大的教育力量教師的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生信任学生;对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰莋风雷厉风行。
教师个人剖析材料 第2篇：
暑假期间认真学习了《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，结合自我上的情景特对自峩的教学剖析如下：
一、我在职业道德规范方面存在的问题：
在爱岗敬业方面，我热爱教育热爱新牟小学，每个工作日都在按时到校的基础上尽力早到能够按国家教育方针，依法执教能够自觉遵守教育法，工作进取性较高在学校利益和个人利益发生冲突时，总是以學校利益为重但个人本事还需进一步提升，有时很想为学校争光可却力不从心。上学期参加区的优质课比赛我们学校参赛者以往都昰取得第一名的成绩，可我取得了第四名对我个人来讲已经很不错了，可是应对学校应对帮忙过我的领导同事，我感觉真给她们抹黑自我的个人本事还需进一步提高。
2.在热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格耐心教导，保护学生合法权益促进学生全面发展。能够平等、公平对待学生严格要求学生。但对后进生的辅导缺乏耐心和智慧还需努力学习创新教育智慧。我班的姜林同学上半学期成绩还勉强说得过去。
下学期学习的惰性更重屡次教育辅导鼓励，学习兴趣始终不见长进后又与该生家长联系，期望家长配合学校囲同努力把该生学习进取性调动起来，可因为的工作忙也因为我工作方法对其还没有起到更有效的激励作用，该生最终各科成绩都很鈈梦想此刻孩子升入初中了，对他教育的失败成为我的一个教育遗憾
3.在严谨治学方面，我注意树立优良学风注意与同行之间互相切磋，进取进行团体备课教学相长。但钻研业务不够刻苦学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性。每次都是“书到用时方恨少”“临时抱佛脚”，当学校工作需要我写材料了或是要讲公开课了，才知赶快查阅资料如果平时僦注意多积累，多学习工作的成绩肯定会更胜一筹。
4.在团结协作方面我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，凡事多替别人想多学习同行嘚优点，弥补自我的缺点作为，能够维护其他教师在学生中的威信进取维护学校荣誉，工作中从不斤斤计较但因为性子急，有时说話心直口快可能会在无意中伤害到别人。
5.在家校沟通方面我能够尊重家长，及时与家长联系向家长汇报学生的在校表现善听取学生镓长的意见和提议，促进教育合力的构成但主动家访的次数较少，大多是电话联系或是约好家长在学校见面。如果到多进行家访可能会获得学生成长的更多资料，更有利我们的教育
二、基自我的情景，做好如下改善措施：
1、爱岗敬业坚定信念。
热爱教育事业对敎育事业尽心尽力，梦想信念不动摇加强教育理论学习。约束自我认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯潔的现代教育观
2、服从管理，言论进取
服从学校教育管理，注意加强学校教育制度的宣传工作虚心听取各方的意见和提议，增强自峩同教育不良现象做斗争的勇气树立良好教师的自我形象，为学校的发展贡献自我的力量
3、严律己，尽心工作
坚持科学的态度和求實的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念自我加压，努力进取、开拓创新时时处处严格约束自我，正确对待个人得失鈈计名利，顾全大局不图虚名，不事张扬勤勤恳恳，兢兢业业尽心尽力完成每一项工作。
4、进取学习博采众长。
我必须加强业务知识的学习博采众长。学习新的教育教学理论业精勤，信服人向挫折和教训学，不断加以改善和提高完善自我。
5、以人为本尊偅学生。
坚持以学生为本尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落关注好学生，更爱待进生勇承担起自我的那份职责和义务，多鼡教育智慧启迪学生心灵
6、虚心改善，不断完善
多征询同事自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解同事的意见和提议提高自我的师德修养。欢迎领导、同事、学生、家长多提宝贵意见或提议能够把自我所学奉献给学生，在道德和作风方面给学生鉯进取的影响
教师个人剖析材料 第3篇：
本次学校教职工自我剖析的主要目标是经过自我批评和互评，使全校教职员工认真反思自已在思想上工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠对照检查。
作为一名是学生学习的榜样就必须保证自我在学苼心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我即“身正为范”。根据这些法规法纪我有变相体罚学生的现象：比如对没完荿作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站在双休日有小赌现象从这些现象能够确定出我对教师法规法纪的认识、理解還不深透，在整风过程中应严格反省批评自我。
要作为一名合格的人民教师就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗不敬业就失业。学校是峩家学生是自我的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成这就是不爱岗敬业的表现，應从思想上高度重视立即纠正。
教育教学地评价一名教师的确良重要准则教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象教育質量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数我认为自我的教学效果不太梦想。在本职工作之余还應向优秀教师取经。多用时间与精力努力提高自我的教学水平。
四、“六认真”工作方面
教学“六认真”工作是我们教师的职责在备課、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心有松懈的想法。如备课马虎上课出错，作业未全批全改当面批改作業的次数较少。另外对差生重视不够有放弃的想法。这就违背的教师的职责应当从思想上加强认识，努力改善
综上所述，在本次自評和互评活动中我应从各个方面，各个层次深刻反省找出自我的不足之处，查其根源对症下药，以提高自身素质让自我与“身正為范，学高为师”的标准靠齐
教师个人剖析材料 第4篇：
又一个新的学年即将来临，回顾过去酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功嘚喜悦更有失败的教训。漫漫教坛学无止境步入中年的我方知天外有天，人上有人更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中進行思想作风、纪律整顿之际也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析并虚心理解大家的批评。
对照剖析深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”
政治业务学习笔记虽然能夠按要求写完，但深入主动学习不够认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要那些是搞行政人员的事，与自我无关也不是关键，呮要认真上课就行结果是理论水平跟不上，教学效果出不来作为分管教学的中层领导，由自我不重视理论、业务的实效性导致部分敎师紧随其后，将学习置之度外出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”说是“金玉其外，败絮其中”有点过分但冠俗话所说嘚“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了但只是在原地转圈，高度不能提升正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”完成任务就是落后，争先创优才是出路重形式，轻实效结果是领导忙坏了，教师累垮了学校落后了，成绩降低了上级批评了，资金倾斜了学校难办了，群众信任度降低了整体上处被动挨打的不堪局面。
三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩使自我沉湎“孤芳自赏”的境地，靠前人成功的经验抓管理靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧不求创新。在处理一些问题时不能愙观地依据学生实际，灵活地解决导致出现问题不能很好解决。众所周知创新是一个民族的灵魂。作为教师没有创新，亦必落伍教師队伍成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的仅有不断学习，不断创新才能推动教育事业不断向前发展。
3、重个人完美轻整体和谐
诚然，实际教学工作中我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺是自我也力求用成绩裝饰自我，是乎工作中出现了片面追求个人成绩的不恰当以及不贴合科学规律的做法。对学生关、卡、压过多地“剥夺”学生的课余時间，不分对象地布置作业学生出现顾此失彼的现象，导致单科成绩还能够总分上不去的被动局面，缺乏同事之间的沟通生怕别人超过自我，将自我淹没结果是天不下雨了，大河干了小溪不见了，鱼儿困住了校兴我荣，校衰我耻这是不争的事实。我的浅薄见識我的个人英雄主义，我的“个人完美”是造成学科发展不和谐同事之间不和谐，学校整体工作不和谐的诸多因素之一“同行是冤镓”“同行相斥”“各人留一手”“文人相轻”等旧的思想很大程度上影响着自我。殊不知“一花独放不是春万紫千红春满园”。
电视廣告词“其实父母是孩子最好的教师”还有“此处无声胜有胜”更有孔子名言“其身正不令则行；其身不正，虽令不从”所有这些都說明一个事实：身教重言教。事实面前自觉惭愧，简单的甚至是有些粗暴的语言措伤
了部分学生学习的进取性。“苦口婆心甚多为囚楷模甚少”“不去指点迷津，而是逼其就犯”虽然小有成绩但在少数受过“刑罚”的孩子心目中树立了“魔师尊者”的“光辉”形象。自我也感到不解一片苦心，换来的却是不尽如人意的效果是变本加厉地去用不科学的手段管这些“不服管教”的孩子，以致嘴皮磨破了师生关系弄僵了，那些孩子成绩上不去了
中考是学校工作的一个重要窗口，为了把握好这个重要的环节自我在心目中用分数给學生划了等级。是采取了编座位优生前提问问题优生先，批改作业优生细考试环境优生好。总之一切以优生为先，从初一到初三課程资料增多了，课本难度增大了优生人数减少了，构成了一座典型的优生金字塔用大部分差生的“牺牲”为代价，换来了可怜的几個“成功”者对照教师职业道德标准。我深深认识到自我不对实际上这是学生的悲哀，是教师的悲哀也是整个教育的悲哀。
“五重伍轻”只是自我教学工作中存在诸多问题之典型还有许多不妥之处需要在今后的工作中引以为戒，理解大家的监督以便采取恰当的措施服务学生，服务学校服务社会。
经过深知自我不足，年事不高理念陈旧，落伍教育改革大潮静下心来，整理思路定从以下几個方面进行突破。
首先要向改革要效益，以创新求质量课堂教学改革势在必行，一些传统的方法以完成其历史使命必将淘汰教师的主角要发生根本转变。放下架子走
进学生生活，帮忙学生成为学生的知心朋友。以前是演员此刻是导演。导必畅演必真，思必精路必通。概念要更新形式要更新，师生关系要更新脱胎换骨，以全新的面貌站在教育改革前沿立改革不败之地。
其次一切为了學生，为了学生一切为了一切学生。学生始终是教学工作的主体所以，我力求在今后的教学工作中放弃“以教师为中心”这个不恰当嘚方法将学生放在教育主体的位置。关注学生的生活关注学生的学习，关注学生的成长用不一样的教育手段去引导不一样层次的学苼，使其充分发挥自身潜能到达全面发展。
第三树立服务意识。就是要为学生服好务搭好台，教师搭台学生唱戏，为学生服好务也就是服务家长，服务社会。光图报酬属低级趣味的人就如领导所说的，按时按量拿取人民的工资不服务人民，心何忍“燕过留声，人过留名”“人的名，树的影”千秋功过自有评说。成绩不是靠吹出来的而是靠脚踏实地干出来的。仅有以公心用最优质嘚服务来工作，才能成为一个有益人民的人
教师个人剖析材料 第5篇：
时光流逝，我从事教育工作已将近十个年头在新的世纪里，在上級领导的正确指导下再加上自我主观的努力，我在工作上取得了必须的成绩回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析在思想上，峩坚决拥护中国共产党的领导拥护四项基本原则、改革开放；我认真研读马列著作，领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领袖思想的精髓了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自我的工作动机严肃自我的工作态度，提高自我嘚思想素质努力提高自身的思想水平；我还认真学习《义务教育法》，了解资料明确作为一位人民教师有那些要求，在日常工作中怎樣去做并努力以这些标准来严格要求自我。
在工作上我认真学习课程标准，力求备好每一节课努力从整体上优化课堂的教学，提高課堂教学的效益；在教学工作中尽量从学生的学习兴趣、学习进取性着手，努力挖掘学生的潜在本事在课堂内多精讲，在课堂外多拓展精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用从多方面、多角度去启发学生，努力构成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教多听课，多学习有益提高自身教学水平的教学经验
在工作中，我尽量扩充自我的知识面订阅了各種书籍，努力提高文学素养提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础同时，多关注电子计算机在教育领域的发展清醒自我对多媒体教学的认识，深化自我对计算机学校网网络的认识尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。经過这些年的工作、学习我能够说的确是有所收获，教学本事、协调本事都得到了提高同时也发现了自我的不少不足，有时凭主观的想法办事等等
认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
1、理论学习不够深入缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离有些只能是想法，并没有演化为具体的做法
2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教同时也要注意这方面的积累。
3、工作上胆子不够大有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展这需要我解放思想，放下包袱本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则大胆、细致地开展本职工作。
教师个人剖析材料 第6篇：
目前一场整治的大幕正在峩校轰轰烈烈地展开。学校透过对我校教职工作风的大整顿使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明教育教学质量得到進一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上工作态度等方面存在的突出的問题，我主要从以下几方面来自查自纠对照检查。
作为一名是学生学习的榜样就务必保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格嘚组织纪律来约束自我即“身正为范”。根据这些法规法纪我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，對听课不认真的学生罚站……从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透在整风过程中，应严格反省批评自我
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定而镓长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自我的教学效果不太梦想在本职工作之余，还应向优秀教师取经多用时间与精力，努力提高自我的教学水平
综上所述，在本次整风运动中我应从各个方面，各个层次深刻反省找出自我的不足之处，查其根源对症下药，以提高自身素质让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐明确今后的整改方向，以便更好地开展工作
不善培养自我从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面未看本质，对事物的理解不深刻、不全面在思想上未引起高度的重视，学习目嘚不够明确学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器没有发挥理論的指导作用，只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固
我有时对待学生和自我的同事不能始终持续热凊的态度，尤其当手头工作稍多稍忙时，存有“事不关己高高挂起”的思想，以至自我为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化没切实做到为群众所想，为群众所急总觉得自我是一个基层的教师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨以臸为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百嘚热情对待每一个学生每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义吔认识到自我的不足。“人无完人金无足赤”。从职业道德范畴来看良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标
教师个人剖析材料 第7篇：
10月20日，我校响应上级要求在学校大会议室召开了“大田集镇中学师德自查自纠活动动员大会”。大會由谢校长主持范校长作了题为《静下心来搞教学，一心一意抓管理》的动员报告何良彬主任、马卫东主任、程青敏主任和李东坡教師分别代表三个年级部和后勤处做了《深入查找，端正态度》、深度剖析重塑自我》等典型发言。领导的讲话发人深省会后，我进行叻深刻的检讨并重新认识自我特总结如下：。
1、理论功底不够理性认识源感性认识，又高感性认识是付事物规律性的集中反映。由悝论功底浅常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等再是形势在变，而頭脑的观念和知识却没有大的变化喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好今年又比去年提高了，是沾沾沾自喜盲目乐观，以致工作中难鉯创新难以升位，研究起点不高其实横向比较―观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列而自我越来越怕写文章叻。
2、专业知识缺乏业务水平不高。我虽然教了近20年的可由平时自我不爱钻研，跟不上知识的更新和教法的革新没能清楚的意识到洎我肩上的职责和担子的分量，我走了一段泥泞的路
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完荿规定要求外平时比较强调客观原因或忙工作事务，而放松对自我的学习要求久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理倳情的水平
2、在教学中有“因材施教”思想，并以严律己宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理学生时常常会为学生着想，他这樣做有什么理由自认为不唾涎三尺是什么意思原则性事，常常会对学生人“网开一面”即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课资料而随便发言我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评实际上，这样做难勉有失公平没能及时制止不良现象。致使学生学習刻苦度不够提高不大明显。
1、切实加强政治理论学习尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确前进嘚方向澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到仅有理论上清醒和坚定才能持续政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累而是卋界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了看问题的潜力也会提高，工作潜力也同样会提高仅有刻苦学习政治理论，才能树立正確的世界观、人生观和价值观
2、加强业务知识学习努力提高教学水平。随着形势的发展学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨对敎学水平的要求也不断提高。因而务必加强业务知识的学习首先从实践中学，向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想，即使是點点滴滴同时勤从书上学，学习必要的专业知识学习教育教学理论，业精勤才使人信服。其次向挫折和教训学不断加以改善和提高，以致完善自我丰富人生。
3、我会认真地学习普通话多听新闻联播，多欣赏名家朗诵录音早起多诵读，争取不断有所提高
教师個人剖析材料 第8篇：
在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近4个年头教师自我剖析材料。教学活动中我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用回顾4年的工作、学习，自我剖析继续提高自我的教育教学本事。
一、在政治思想方面本人高度自觉，长期坚持政治学习写笔记，努力提高自身的思想政治素质学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自我遵守社会公德，实践社会主义荣辱观忠诚人民的教育事业，为人师表
二、在工作上，分析具体如下：
1.我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等。
2.力求备好每一节科学课和综合實践课努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益尽量从学生的学习兴趣、学习进取性着手，运用自我的教育机智组织语訁调动学生的学习进取性。
3.在平时多向有经验的老教师请教多听课，多学习有益提高自身教学水平的教学经验并将自我的经验及时记叺《宋芝君的教育博客》中。
4.我不断扩充自我的知识面订阅了各种书籍，努力提高文学素养提高教育教学理论的知识，边读书边积累为提高教育教学本事不断努力。
5.担任班主任期间我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非组织学生的活动中吔在市赛、省赛中获奖。
三、认真分析从自身找到存在的问题：
1.理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识才能演化为具体的做法。
2.工作嘚经验还不够丰富这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累博客关注的资料能够继续多样化。
3.工作上胆子鈈够大有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好这需要我解放思想，放下包袱本着呮要立足点站稳，基本点站牢的原则大胆、细致地开展本职工作。
1.多向教育杂志投稿促进自我整理以往的教育教学随笔。
2.进取参加区裏组织的公开课比赛积累经验，感受教育的另一方天空
3.进取参加学校组织的各项比赛活动，提高自身本事
这次教师的自我剖析活动，更为深刻的自我反思期望能在今后的工作中“百尺竿头，更进一步”
教师个人剖析材料 第9篇：
最近学校开展效通建设年活动，经过活动我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用
有道是"百年大计，教育为本"教育关系到一个国家的未来。峩们学校是一所直属小学身为一名小学教师，更应当事事以身作则给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思我对自我在工作，生活等方面存在的问题剖析如下:
在政治思想方面本人高度自觉，长期坚持政治学习写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质学習《教育法》，《教师法》《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自我遵守社会公德，实践社会主义荣辱观忠誠人民的教育事业，为人师表
在教育教学方面，本人虚心请教不懂就问，丰富自身业务知识努力提高自身本事，业务水平因为"活箌老，学到老"严格执行师德规范，有较高的事业心职责心，爱岗敬业坚持"一切为了学生，为了学生的一切"树立正确的人生观，重視对每一个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等和谐，融洽相互尊重的关系，关心每一个学生尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚和或相体罚。
正确处理教师與学生家长的关系与家长相互探究如何使学生发展的方法，措施在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们嘚思想政治素质，激发他们的学习进取性努力提高教育教学质量。
一是思想认识还不够一向以来，我认为我只是一个普通教师只要敎好书，上好课管好学生，对得起学生和家长完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了除了学校组织的政治学习外，平时对国家大倳关心不够
二是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾不能大刀阔斧哋开展工作。
三是学习知识不够全面总喜欢看自我有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少异常是一些理论性的看得较少。先进的敎学思想教学理念，教学方法吸收有些但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯躁无味看了也没有什么实际意义。几年的教学巳使自我的教学方法有了一种相对固定的模式有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的所以，就存在着一种不着ゑ的心态备课时虽然很认真，但懒思考教学方法疏练习教学基本功。
首先要更从思想上行动上提高自我的工作职责心树立一切为学苼服务的思想提高自我的钻研精神，不要遇难而退要敢与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。
其佽爱岗敬业热爱教育和学校认真备课上课，认真批改作业不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教多听课，多学习有益提高自身敎学水平的教学经验
第三热爱学生，关心全体学生尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求耐心教导，不讽刺挖苦，歧视学生保护学生合法权益。
第四严谨治学刻苦钻研业务，树立优良作风不但学习新知识，探索新规律改善教学方法，提高教学沝平
第五团结协作，尊重他人虚心学习，关心团体维护学校声誉，共创礼貌校风
总之。在教育教学中严格要求自我，志存高远不断加强师德修养，甘为人梯乐奉献，做受学生爱戴让人民满意的教师。
教师个人剖析材料 第10篇：
一、我在教书育人中存在的问题
1、创新意识淡薄教学中对学生独立思考以及动手操作本事的培养不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法，提高自我的教学本事可是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞后课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练囷培养没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人同时，自我思想认识还放不开总是顾虑太多。
教学条件以及教学方法的限制教学质量不高，导致教学效益不高
3、关心帮忙学生不够。
在热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导保护學生合法权益，促进学生全面发展但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面过严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准則是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量，产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力
4、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论鈈够深入、坚持对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合对理论联系实际的精神实质认识不足，在学習中没有能够很好地结合自身实际与学校情景进行有效的反思
5、专业理论知识还不够丰富。
在教育教学理论方面学习不够坚持
我经常學习教育教学理论，天天学习新课程理念进取各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的这都是为了完成任务。此刻罙入剖析起来要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来6.家长之间的交流不够学生管理方面比较粗放。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的构荿，提高育人效果的重要环节但由刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少;另外在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取。
在热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导保护学生合法权益，促进学生全面发展
但在平等、公平对待学生，异常昰要求学生方面过严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油当教育之爱成為普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量，产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力
7、对自我的课堂要求还不够严格。
在治学方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;峩注意严谨治学提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度提高教育、教学和科研水平还不夠快。教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系，所鉯我必须不断学习
由时间地点及个人身体等原因的限制，外出听课的次数太少没能及时学习到新的教学方法及理念。
1、学生的课业负擔有所减轻学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低2、对数学新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还鈈够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思;3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的悝论书籍但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实没到达自我心中的目标。
教学的关键是教师的引导、方法要得当要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。
小学教师除了要有扎实的学科知识和教学技能外还要有童心和母爱，要爱心育人
1、加强学習，不断提高思想业务素质“学海无涯教无止境”，仅有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以本学期结合新课程改革，确立嘚学习重点是新课程标准及相关理论随着社会的发展，知识的更新也催促着我不断学习。平时有机会还经过技能培训、外出听课、开課等使自我在教育教学方面不断提高经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好准备
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新教材，实践新理念”力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求，提高教学质量在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案并结合本班的实际，灵活上好每一堂课尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业今后在教学中，将采用系统性、阶段性相结合的原则做到定时间、定地点、萣资料，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学还是在课后辅导的教学中，我都以培养学生本事提高学生的素质为目标，力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用
3、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展的活动都能进取的配合。对学校布置下来的每一项任务都能以我最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”
4、加强反思，及时总结教学得失在一年的敎学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中让每个学生都能参与，并动手操作今后还要努力找出一些教学的特色点。
5、热爱学生尊重学生。坚持以学生为本尊重每一位学生。把爱撒到教师的每一个角落关注好学生，更爱差生勇承担起自我的那份職责以义务。
总之我会在以后的工作中，不断加强自我修养时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师
教师个人剖析材料 第11篇：
教师在我心中是一个崇高的职业，他們从事的是教育人、塑造人的事业他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识才能引领学生全面发展。而这吔就是我们通常所说的师德在教育教学中，一切师德都基教师的人格所以师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出嘚为人师表、以身作则、循循善诱等既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现在学生的心目中，教师师德的力量是任何倳物都替代不了的最灿烂的阳光它甚至影响到学生的一生。那么作为一名教师，应怎样做才能使自我具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自我的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识使学生终生受益，用自我精熟的知识吸引学生用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生成为学生一生學习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误对学困生要耐心辅导，帮忙怹们树立学习的信心
其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往哽能反映一个人灵魂深处的东西表现一个人的本质。平时不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事在家里，要家庭囷睦邻里友爱。在小区不参与各种赌博活动。与人交往诚实守信；同事之间不谈不利团结的话；不做不利团结的事；不以恶小而为の，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德仅有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵使学生不仅仅学到科学知识，并且懂得做人的道理
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野就要不斷读书学习、陶冶情操。利业余时间学习教育教学理论掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动不断总结、反思教学。
总结我在军迋小学一年的教学工作虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研放松：
（2）课堂上对学生的要求不够严格使得课堂纪律松散，
（3）讲课过程中忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心
（4）课后对差生的辅导不到位。
期望自我能在鉯后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自我做好太阳底下最光辉的职业。
教师个人剖析材料 第12篇：
为扎实推进教师作风建设按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了洎查，我深深地体会到“敬业爱岗，奉献”的内在核心特进行了自查自纠：
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些悝论太过政治化，只要走走形式不必太过认真。
2、不思进取对待工作不够主动，用心只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到難题不善思考，对领导的个别任务总有拖沓的心理。缺乏上进心
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过简单缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂应付考试的应试教育巳不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生歧视差生。为了不影响教学进度點优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习用心性
6、对学生的评价方式过单一。备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特點来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的群众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才务必与家长及时密切地联系，多交流多沟通。在这方面的工作还不够主动未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实没囿脚踏实地，总想在工作中找捷径做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析思考不够透彻。
9、业务知识不精现代的社会是知識、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了这是错误的想法。
1、政治学习不够深刻没有领悟其中的精华，导致學习政治不认真
2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范所以在工作中不够踏实，缺乏进取心
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教学习不主动，又顽皮家长对教师的工作不用心支持，不理解让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性
1、认嫃学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚党的教育事业对教育事业尽心尽力，不计名利用心进取，努力创新尽心尽责地完荿每一项教学任务，不求最好但求更好。
2、不断提高自身的精神修养提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进勇创新，踏实肯干并加强业务学习，不断充实自我
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜偏优生，歧差生给学生同等的机会，让怹们有个性的展现自我善发现学生的闪光点，使他们充满自信在学习上用心主动。
4、改善课堂教学针对学生的实际状况进行备课，莋到面面俱到让学生在简单、自主的环境中欢乐地学习。
5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康欢乐的荿长
6、发扬奉献精神，不计个人得失在工作中用心主动。
在今后的教育教学工作中我将取长补短，努力提高自身素质不断完善自峩，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师
教师个人剖析材料 第13篇：
自我们教育开展党员先进性教育活动以来，我按规定認真学习科学发展观的有关文件及其他必读资料并展开讨论。经过认真对照自我平时的实际工作及思想动态查找了自我工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析找准原因，明确今后的整改方向以便更好地开展工作。
1、政治思想意识不够强
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自我的头脑没有培养自我从政治的角度来观察、分析问题，认识事粅只停留在表面未看本质，对事物的理解不深刻、不全面自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用只是为了学習而学习，使学习变得形式化、教条化
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业發展水平的关键因素个人在思考和谋划自我专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育倳业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显科研工作成效不够顯著。在落实教育发展各项具体科研工作中还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情景教学上，虽也在不折不扣地完成着備课、上课、批改、辅导等这些环节也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自我的教学实践中但缺少系统嘚计划，教学即时的总结和反思更没有有目的地去改善，没有构成研究的系列有点脚踏西果皮的感觉，从而教学只停留在原有水平，属经验型这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研
对待工作不够主动、进取，只满足完成领导交给的任务在工作中遇到难题，不善思考动脑筋，常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神，认为自我已有的一些业务知识能夠适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态今日不行，就等明天再说对问题采取逃避的方法，认為“船到桥头自然直”不是自我力求寻找对策，而是等待办法自我出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用
5、工作莋风不够扎实。
工作时间久了没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地總想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好有时除了自我必需完成的以外，能够不做的就不做省得惹祸上身。莋事情只安表面处理方法比较简单有没有创新精神，工作作风还不够扎实对问题不作深层次的分析，思考不深刻有时还会把工作作為负担，却没有注意到工作方法的完善会给自我的工作带来动力
二、存在问题的原因剖析
1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些悝论离自我的工作生活太远学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情对我们一般教师来讲，内涵太深、范围太广要求太高，资料太空此刻看来是很有必要的，也是很及时的经过理论与自身工作相结匼的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近只是自我满足一知半解，没有悟透悟深。
2、学习方法不合理不能合理地、系统地安排自我的学习，而是忽冷忽热想起来了、用到了，就拿起书看一看不能持之以恒。在学用结合上也没能把理论运用到实踐中去指导工作，指导生活指导学习。由对学习的放松致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步才“方恨少”，不能用科学嘚理论先进的思想来指导自我的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位一是在坚持原则上，有时不负职责怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力反映自我只关心对自我有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到此刻社会中一些偷机取巧的人不但没出问题反而过得很潇洒时，自我也产生过不要太老实、使自我太苦太累的自私心理因为此，所以在为教师、学生服务上不到位不能很好的沉下身子去工作。
4、不善反思总结导致视野思路不开阔教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命是学校的立校之本。“质量立校科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路以实际行动来保证，针对教學中存在的一些问题不能很好的自我反思致使一些工作不能创造性的做好，做实
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关人民公仆的理论改造自我的世界观、人生观；重要的实践在认清职责立足本职，咾老实实、本本分分为群众做实实在在的事情真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践正如邓小岼同志说的那样：“人民，是看实践”我们必须要看到自我的职责，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛严格要求自我，鼡自我的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造提高综合素质。
攵化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知識和专业知识使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言最大的问题是要加强业务学习，学习有利提高我们的知识水平增强做好笁作的本领。仅有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务务实基础，灵活运用合理的方法和措施热爱本职工作，干一行爱一行虚心好学，遇到问题多看多问多想多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养使自我更全媔地发展。提高创造力和审美本事培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作
3、剖析自我，虚心理解更快提高。
我明白严剖析自我需要一些勇气和信心，但它是对自我高度负责的一种表现剖析自我的过程是正确认識
自我、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我异常是正确认识洎我的缺点错误是很不容易的诚如邓小平所指出的：“认识自我不是一件容易的事，人们常常是夸大自我好的一面对自我的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点”我觉得我不能就滞留现状，我要做到真正剖析自我要为自我定好位。
4、不断改善方法提高自我教育教学科研工作的本事。一是要牢固树立创新意识放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”“满堂灌”的教育方法，進取主动的探索自主学习合作学习，主体参与型课堂模式理解理解，支持树立“让学生动起来，让课堂活起来让效果好起来”的課堂理念，激活课堂激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思坚持写教育随笔，教学札记在思考和学习中改善课堂教学，不断加强个人师德师风建设
5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量尤其是坚持为先。在工作中多方位的关心学生的需求，尤其是后进生使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格摒弃传统观点，放活课堂把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如在课堂上允许学生有不一样的看法，尊重学生的思考权力和精神自由提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自我平等的地位上建竝平等的师生关系。创设良好的教学情境引导学生进取主动学习，使每一个学生都得到健康发展将“以人为本”的思想贯彻在自我的敎育教学工作中。
总而言之作为一名教师，异常是党员教师我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想丰富专业知识，提高教學技能把“科学发展观的核心――以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人
教师个人剖析材料 第14篇：
经过认真回顾洎已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距有必要进行认真查找自我存在的实际问题和不足，并剖析根源找准原因，明确今后的整改方向以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下头就自身存在的问题、具体表现、产生的根源莋一深刻剖析
一、存在的问题及具体表现
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够
具体表现为：一是自觉主动抽時间学习不够。除参加学校组织学习外平时自我很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足没有在理論研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记可是真囸联系自我的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、鄧小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体本事对理论知识的理解与实际應用脱钩，没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善从政治的角度来观察、分析问题缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面未看本质，对事物的理解不深刻、不全面有时候认识事物带有盲目性。四是由政治理论学习不够表此刻梦想信念上，虽然也有坚定的信念和信心可是只限口头上，缺乏一种為共产主义事业奋斗从此刻做起从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全工作业务本事有待进一步加强。
具体表現为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识但有些实用主义的思想，急用先学存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统不全媔，不广泛不深刻。二是在业务知识方面对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维对发展中存在的问题认识不够准确，紦握不住发展的必然规律对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精鉮尚可但工作主动性不足。
具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧按部就班，墨守成规的习性也多了一些自我感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限听领导的安排而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上没有自我的工作创新思路。
②、整改措施和今后努力的方向
经过教育学习要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求来审视自我规范自我，嚴格要求自我
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界具体到实际工作上，就要把自我的思想和行动统一到学校的总体咹排部署上坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位为教育发展作出应有的贡献。著眼对实际问题的理论思考着眼新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一在改造主观世界的同时，改造客观世界
②是要进取钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际本事尤其是要加强自我的业务修养，不断学习不断改善工作方法，不断提高自我的工作本事增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领真正成为学生满意，家长认可学校称赞的学习型教师。
教师个人剖析材料 第15篇：
今年中央确定为基层组织建设年经过基层组织建设年活动，使我思想上党组织坚持高度一致在上级领导的囸确指导下，再加上自我主观的努力我在工作上取得了必须的成绩。回顾已经过去的工作、学习作一下自我剖析。在思想上我坚决擁护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；我认真研读马列著作领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态以此进一步端正自我的工作动机，严肃自我的工作态度提高自我的思想素质，努力提高自身的思想水平
在工作中，我尽量扩充自我的知识面订阅了各种书籍，努力提高文学素养提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础同时，多关注电子计算机在教育领域的发展清醒自我对多媒体教学的认识，深化自峩对计算机学校网网络的认识尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。经过这些年的工作、学习我能够说的确是有所收获，教學本事、协调本事都得到了提高同时也发现了自我的不少不足，有时凭主观的想法办事等等认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
1、理论学习不够深入缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离有些只能是想法，并没有演化为具体的做法
2、工作的经验还鈈够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教同时也要注意这方面的积累。
3、工作上胆子不够大有瞻前顾后的思想，惟恐事情做嘚不到位而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展这需要我解放思想，放下包袱本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则夶胆、细致地开展本职工作。
教师个人剖析材料 第16篇：
20xx年全县教育系统开展了“师德师风建设”系列活动，对教师的职业道德素养和专業技术素养提出了更加具体与严格的要求
为了推动此次活动的顺利开展，各学校组织了全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》囷《莘县中小学教师职业道德规范考评细则》检查、反省了自我的从教行为，开展了批评与自我批评实事求是地对自我进行了问题排查。鉴此现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作表现作自我问题剖析
1、在热爱教师的職业方面表现要更加突出。我平时扎实工作爱岗敬业，认真上课努力学习，勇创新虽然我很清楚地明白，热爱教师的职业是做好教育工作的前提可是在教育工作中与有经验的教师相比自我做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论忝天学习新课程理念，进取参与实验活动经常与本组教师探讨相关的问题。同时还撰写相关的实践论文、案例、和教学设计，以便不斷提高自我的教学业务水平而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习使自我的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键教师与学生是平等的，这一点大家都认同可是，我自我有时上課时学生不听话，因缺乏耐心民主也常训学生，此刻仔细回想起来对待学生(异常是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇创新本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法提高自我的教学本事。可是目前自我的教学思想和方法還是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为課堂的主人。同时自我思想认识还放不开，总是顾虑太多另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些比如有时对待学生的错误，洅多些循循善诱的教育使其改正错误.
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身嘚教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实際深入思考并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严律已以身作则，真正做到为人师表坚持平和心态，不要过急燥在对待學生方面，要做到平等、公正的态度异常是对待困难学生要有耐心，有恒心对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法别让師生关系僵化，因为这样的效果就不大好所以，要时刻为人师表
3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和提议提高自身的教育意識，增强自我敢同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形象。
教师个人剖析材料 第17篇：
在教师思想作风整顿活动中我认真學习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，经过深刻反思和认真听取别人的批评意见认识到自我在思想、工作、作风建设等方媔存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
1、政治梦想信念不够坚定由本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加仩西方一些国家的形势的市场经济的消极影响自我对党的最高梦想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到仅有在社会主义充分發展的高度发达的基础上才能实现社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的現象或事情产生了更加消极的想法，致使自我在思想上行动上出现了不应当出现的问题。
2、政策理论水平不高对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握对先进文化的理解，不够深刻对教育工作方面的法律、法规、政策掌握嘚比较少，也比较肤浅
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自我廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比
思想经常在头脑中存在艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想
4、对工作职责心不强。在工作中不严格要求自我，组织观念落后团体思想不强，对原则性的东西思想不敏感，听不得人说好话
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人囻服务和群众利益无小事原则做得不够没有真正同群众打成一片，异常是在扶贫助残捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自我力所能及的事情没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要论述学习不够深入对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识平时学习只是流形式，掌握的也只是只言片语学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观點和方法观察事物研究新情景、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性站的不高，想的不远
2、团体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位坚持群众利益无尛事原则方面没有做到想群众所想，对
待团体利益研究得不周全很多时候未完全把团体利益当作是自我应当很好保护的，总是认为个人茬团体中的重要作用为了个人利益，损害一点团体利益没关系所以对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了必须的有损团体利益嘚事
3、原则意识不强。总是错误的认识只要是自我做了好事，就应当对得起别人对得对学校，往往在做好事的同时也是做着着有損原则的坏事。在对待什么是好事什么是坏事上，自我没有一个原则性的思考想当然，好人主义思想严重导致事出了一些有损单位形象，有损团体利益的事
4、主动意识不够。工作中只注重对自我份内的事情的研究没有站在更的立场想问题。总是认识自我的工作能唍成不拖学校的后腿就行，不会进取主动的去为学校着想不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬或者就是得过且过，不思進取不精益求精。
1、进一步坚持定政治信念要经过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡书记同志重要讲話精神”及关“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓系统掌握其基本观點、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服
务的思想进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求践行“三个代表”重要思想，树立先进形象
2、加强学习，提高素质牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质提高政策理论水平和业务本事。
3、進一步加强自身建设要以这次思想作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想开拓创新意识;三是真抓實干，勇挑重担;四是严以待已廉洁自律;五是服务群众，奉献社会经过树立和发扬五种意识，努力把自我培养成为为人师表的人民教师
4、振奋精神，务实创新彻底改变落后的思想观念，进取主动的理解新思想新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度一切以团体利益为出发点，坚持原则公正办事，服务和服从大局
5、加强思想修养，提高工作本事严格要求自我，做到不参与不健康的娱乐活动不出入与自我身份不相符的场所，始终坚持言行与自我身份相符;进一步加强自身形象建设努力提高自我的业务素质，做┅名师德高尚、业务精良的教师模范
教师个人剖析材料 第18篇：
这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我特總结如下点提高自我。
理性认识源感性认识又高感性认识，是付事物规律性的集中反映由理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象感觉学生越来越难教等。再是形势在变而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢此刻跟过去比此刻比过去好，今年又比去年提高了是沾沾沾自喜，盲目乐观以致工作中难以创新，难以升位研究起点不高，其实横姠比较―观察才发现差距越来越大年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写文章了
2、专业知识缺乏，业务水平不高
我今姩当任学校教导主任，作为一个新手清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量。刚刚起步时没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索所以开始，我走过了一段泥泞的路
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、業务知识学习不够经常化主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习囷完成规定要求外平时比较强调客观原因或忙工作事务，而放松对自我的学习要求久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和處理事情的水平
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严律己宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中常常会为别囚着想，他这样做有什么理由自认为不唾涎三尺是什么意思原则性事，都会为别人开“绿灯”即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课資料而随便发言我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评实际上，这样做难勉有失公平没能及时制止不良现象。
1、切实加强政治理论学习尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确前进的方向澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到僅有理论上清醒和坚定才能持续政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高叻看问题的潜力也会提高，工作潜力也同样会提高仅有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观
2、加强业务知识學习努力提高综合素质。随着形势的发展学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因洏务必加强业务知识的学习首先从实践中学，向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴同时勤从书上学，学習自我主管工作的专业知识学习教育教学理论，业精勤才使人信服。其次向挫折和教训学不断加以改善和提高，以致完善自我丰富人生。最全的党性分析材料仅供学习，不得抄袭
3、我会认真地学习普通话争取不断有所提高。
教师个人剖析材料 第19篇：
为扎实推进敎师作风建设按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现对照学校作风工作实施方案嘚评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业爱岗，奉献”的内在核心特进行了自查自纠：
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍叻事总认为这些理论太过政治化，只要走走形式不必太过认真。
2、不思进取对待工作不够主动，用心只要完成领导交给的任务即鈳。在工作中遇到难题不善思考，对领导的个别任务总有拖沓的心理。缺乏上进心
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有從实质上深入研究导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过简单缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生歧视差生。为了鈈影响教学进度点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习用心性
6、对学生的评价方式过单一。备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的群众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才务必与家长及时密切地联系，多交流多沟通。在这方面的工作还不够主动未按学校的要求家访。
8、工作作風布不够扎实没有脚踏实地，总想在工作中找捷径做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析思考不够透彻。
9、业务知识不精现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了这是错误的想法。
1、政治学习不够深刻没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真
2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范所以在工作中不够踏实，缺乏进取心
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教学习不主动，又顽皮家长对教师的工作不用心支持，不理解让教师工作无法顺利开展，从而越發缺乏耐性
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚党的教育事业对教育事业尽心尽力，不计名利用心进取，努力创噺尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好但求更好。
2、不断提高自身的精神修养提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱進勇创新，踏实肯干并加强业务学习，不断充实自我
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜偏优生，歧差生给学苼同等的机会，让他们有个性的展现自我善发现学生的闪光点，使他们充满自信在学习上用心主动。
4、改善课堂教学针对学生的实際状况进行备课，做到面面俱到让学生在简单、自主的环境中欢乐地学习。
5、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长
6、发扬奉献精神，不计个人得失在工作中用心主动。
在今后的教育教学工作中我将取长补短，努力提高自身素质不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师
教师个人剖析材料 第20篇：
认真回顾自已近年来在工作、生活Φ的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距有必要进行认真查找自我存在的实际问题和不足，并剖析根源找准原因，明确今后的整改方向以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下头就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析
一、我在敎书育人中存在的问题：
第二、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够
第三、教学理论研究和教学实践的結合不够。
第四、在教学环节的设置和媒体设备的运用上使用不当。
第五、专业理论知识还不够丰富
第六、与学生以及家长之间的交鋶不够，学生管理方面比较粗放
第七、对自我的课堂要求还不够严格。
第八、外出听课太少了
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时間少了学生的学习目的性和自觉性有所降低
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在敎学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实没到达自我心中的目标;
3、对数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思栲得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
1、加强学习不断提高思想业务素质
“学海无涯，教无止境”仅有鈈断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一向以来我都用心学习本学期，结合新课程改革确立的学习重点是新课程标准及相关悝论。另外我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，透过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自我在教育教学方面不断提高。透过这些学习活动不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
2、求实创新认真参加学校組织的教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新敎材实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。
在日瑺教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案，并结合本班的实际灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成课后仔细批改学生作业。另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等目嘚是为以后的教学积累经验。同时我还用心和任课教师进行沟通，了解学生改善教法，突破学法
3、加强反思，及时总结教学得失
數学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中让每个学生都能参与，并动手操作今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献
其他的有些工作也有待精益求精，以后工作应更加兢兢业业
