Crossing theto riverrto shool全文怎么读

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-12 22:29 标签： to river

通过展现偏远地方孩子上学的艰苦让学生懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力地学习 二、教学重难点： 重点：理解课文内容以及感知课文的结构和框架。 难點：重点句型的掌握及信息的加工 三、教学方法： 1.讲授法 2.任务型语言模式：根据学生实际，以学生为中心合理组织教学，把各个教学目标融入到教学任务中学生完成任务过程就是课堂教学的过程，即Learning by doing ,doing is learning.学生在教师指导下通过体验、实践、参与、探索和合作等方式发现語言规律，逐步掌握语言知识和技能学生的自信感逐步增强，从而体验到成功的喜悦 四、教学工具： 电脑，触摸式液晶电视 五、教学過程： Ⅰ. Warming-up and Lead in 学生和老师进行简单的问候 T: Good morning , class Ss : Good 播放贵州孩子惊险上学路引导学生要懂得珍惜所有的，好好学习且行且珍惜。 3.回答第1,2题答案（回答过程要注意语言的正确表述）。 4.教师讲解第二段讲授重点句型。回答问题3（注重对学生态度情感价值观的培养） 5.教师讲解第三段，并且讨论问题4的第二问（此题属于开放性问题学生可以积极讨论，持有不同的观点） 6.教师总结本节重点知识点 Ⅴ. 2c 1. 学生自己完成2c部分，教师指出have to 的意思（教师提示学生做的时候 先把句子看一遍知道大体意思，然后在文中找答案填完之后将每个句子读一遍，看意思是否符合原文或语句是否通顺） 2. 核对答案。 Ⅵ. Homework 用本节课的重点知识点写一些句子

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