怎样认识领袖与组织力领袖的关系

组织力领袖行为学 第五讲 领导与權力—— 如何有效领导及运用权力 组织力领袖行为学 第五讲 领导与权力 1 第五讲 领导与权力 领导与管理有没有区别 对人不对事,是管理中嘚指挥与协调;宏观、未来 为什么不讲领导者行为 领导特质风格是个体,领导班子是群体 领导行为的核心是什么 权力或影响力的形成(獲得)和运用 领导最重要的素质是什么?喜欢什么领导 有眼光、有魄力、体贴人…… 组织力领袖行为学 第五讲 领导与权力 2 第五讲 领导与权仂 ★引导案例—— 杰克·韦尔奇 领导有没有不同于其他人的特质?领 导的个性与风格如何影响组织力领袖及管理效 率被领导者如何做才能为领导与同事喜 欢?强势的领导还是弱势的领导对组织力领袖 发展更有利?这些问题是管理者需要面对 和经常思考的 组织力领袖行為学 第五讲 领导与权力 3 第五讲 领导与权力 ★如何有效领导及运用权力 ? 什么是领导? ? 领导应发挥哪些功能 ? 领导者怎样影响下属? ? 什么样的领导方式是最有效的 ? 权力的内涵是什么? ? 人们对组织力领袖中的政治行为有哪些认识 ? 案例分析 组织力领袖行为学 第五講 领导与权力 4 5-1 什么是领导 一、领导概述 ★什么是领导 ? 《现代汉语词典》领导,率领并引导朝一定方向前 进;担任领导的人 ? 《管理学原理》——领导就是指挥、带领、引导和 激励部下为实现目标而努力的过程。 ? 罗宾斯把领导定义为影响一个群体实现目标的能 力(从领導者的作用来界定) ? 组织力领袖行为学认为,领导是在一定条件下影响和指导 群体实现特定目标的行动过程Leadership 组织力领袖行为学 第五讲 领導与权力 5 5-1 什么是领导 一、领导概述 ? 领导是一种行为动态过程。领导有效 = F(领导者、 被领导者、环境) ? 领导对被领导者具有影响力方向上紦关引导,给 下属以有效的激励推动下属去实现目标。 ? 领导的本质是一种人与人之间的关系通过领导者 处理和协调人与人之间的关系。 ? 领导的目的是设计和维持一个良好的工作环境促 进和提高组织力领袖的运转水平,激励被领导者的积极性, 实现组织力领袖目标 組织力领袖行为学 第五讲 领导与权力 6 5-1 什么是领导 一、领导概述 ★领导与领导者 一般可以将领导事实分为两大类—— ? 领导是一种社会活动(職能) ,特指领导者的 角色行为即对他人施加影响力,使之致力 于实现预期目标的活动过程 ? 领导者是一种社会角色,特指领导活动过程 的行为主体即能实现领导过程的人。 组织力领袖行为学 第五讲 领导与权力 7 5-1 什么是领导 一、领导概述 ★领导与管理 ? 管理越来越具体,主偠指为了达到组织力领袖的目标而采用合 适的方法和手段,对有关的人事物、时间和信息进行计 划、组织力领袖、指挥、协调和控制管理紸重现实,是将事 情做正确的人,管理者致力于驾驭、控制、效率、秩 序、方式和近期的效应。举轻若重、如履薄冰 ? 领导工作需要超脱于具體的管理,从全局出发,用战略的 眼光和头脑进行运筹谋划,致力于战略方针

为加强社会组织力领袖的团队建設提升社会组织力领袖领袖智慧领导力,近日北仑区洛可社会工作服务中心负责人沈庆,以智慧“领导力”——社会组织力领袖领袖培养计划”为主题为18名优秀社会组织力领袖工作者分享成功经验,进行问题解答

此次培训活动,在大碶街道富春社区举行全体参加囚员首先分成三组,进行团体破冰游戏比赛比赛项目有齐眉棍游戏、信任背摔、盲人摸象等热身小游戏。这些团体培养小游戏提高了组員高度信任和人际沟通能力引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的随后,沈庆总结自己从草根社会组织力领袖到发展與转型的经验和技巧讲解公益项目的资金管理办法和现场公开路演公益项目书,重点分享了“含羞草”儿童性教育公益项目和“小板凳故事会”两个优秀典型案例最后,沈庆面向入选区级项目负责人组织力领袖了项目终期督导通过分组讨论,一对一针对性问答解决夶家在项目终期遇到的难题,并给出个人意见

智慧“领导力”——社会组织力领袖领袖培养计划不仅培养了各小组团结一致,克服困难嘚团队精神为今后社会组织力领袖项目工作的开展奠定了坚实的基础。

我要回帖

更多关于 组织力领袖 的文章

 

随机推荐