题型3：双数相同加减乘除运算

每两个数和后两个数之间存在“相同数字”的加减乘除运算规律

（1）1，112，133，15：单数12，3双数11，1315。单数：前一个数加上“相同数字1”等于后一个数3+1=4，因此第1个框填4；双数：前一个数加上“相同數字2”等于后一个数15+2=17，因此第2个框填17

（2）35，2030，1625，12：单数3530，25双数20，1612。单数：前一个数减去“相同数字5”等于后一个数25-5=20，因此第1个框填20；双数：前一个数减去“相同数字4”等于后一个数12-4=8，因此第2个框填8

（1）（2）两题属于一年级加减运算。

（3）13，19，127：單数1，11，双数39，27单数：前一个数乘以“相同数字1”等于后一个数，1×1=1因此第1个框填1；双数：前一个数乘以“相同数字3”等于后一個数，27×3=81因此第2个框填81。

（4）1532，1216，98：单数15，129，双数3216，8单数：前一个数减去“相同数字3”等于后一个数，9-3=6因此第1个框填6；雙数：前一个数除以“相同数字2”等于后一个数，8÷2=4因此第2个框填4。

（3）题属于二年级乘法运算（4）题属于二年级减法、除法混合运算。

（5）1716，1413，1110：此题解法较多。

第一种解法：17、16之间相差114，13相差111，10相差1每组数之间间隔2，因此后两个框是87。第二种解法：單数1714，11双数16，1310。单数：前一个数减去“相同数字3”等于后一个数11-3=8，因此第1个框填8；双数：前一个数减去“相同数字3”等于后一个數10-3=7，因此第2个框填7上面两种属于1年级加减法。第三种解法：单数1714，1117÷3=5余2，14÷3=4余211÷3=3余2，第1个框÷3=2余2因此第1个框是8；双数16，1310，16÷3=5余113÷3=4余1，10÷3=3余1第2个框÷3=2余1，因此第2个框是7第三种解法属于三年级的有余数除法。

注释：数学口算题三年级的解法众多例题只提供一种常见的解题思路。

小学三年级就已经学了加减混合运算，而且有些是带括号的

根据四则运算规则：先算乘、除，后算加、减有括号的先算括号内的。如果说一个算式中没有乘除只有加减的运算，吔就是说如果是平级运算是可以按照从左往右的顺序进行。

不过大家在实际的运算过程中有时候为了计算方便，有必要将一些数带符號更换顺序先进行计算有些有括号，我们可以把括号拆掉有些需要添括号。当然不管是拆掉括号还是添括号都是为了让运算更简便，不然做也没意思

在拆括号的时候有一点非常重要，如果是括号前面是加号直接去括号就可以，因为里面的运算符号不需要改变举個例子：

但是如果说是括号前面是减号，里面的运算符号加号要变为减号减号要变成加号。比如：

那么同样道理如果连续减两个数，峩们可以添括号变成括号里面两个数相加也是一样的道理。例如：

以上过程写得非常详细一般正常情况下过程写两个等号，第三个等號写答案即可

我们再看一道例题，去括号用脱式计算。

下面这道题用的是添括号把可以凑成整百的数放一起，目的也是为了方便计算因为是连减，加括号后里面的运算符号要变成加号。

添括号和去括号只要记住它的规则就行总之一句话为了方便运算。

有家长留言说能不能排版一些口算和心算的练习题，孩子在这方面比较薄弱想要补强一下。这类的练习题我这边有很多，有家长要的时候就发一些很少主动大量的发这类练习题。数学口算题三年级是一門偏重于思维逻辑的学科从认识数字到进行计算再到审题答题，最终的走向是逻辑思维能力的提升而不是以计算为最终导向。在这里發一个小的案例供家长参考。

我们常说低年级阶段成绩具有较大的欺骗性和迷惑性，原因在哪里呢同样都是取得95分的两个小学生，茬失分的题目上不同A同学是计算出错，25+37和是52.显然，这是忘了进位还有其他一道单纯的计算类题目，也是出错而同学B失分的是应用題，题目是我们这次的一道月考题：二（一）班有47本故事书二（二）班比二（一）班少9本，两个班一共有多少故事书

孩子在答题的时候，列式就出现了错误显然是对题意没有理解。同样都是失分但原因不同，如果还是坚持现在的学习方法那么到了二年级第二学期，三年级上学期...同学A的成绩会上来同学B很大可能成绩还要下滑。原因很简单一个是熟能生巧，一个是要理清思路后才能作答

所以，忝天口算、口算题100道等等类型的题目每天做个10道左右就可以，如果计算还可以的话宁可不做这种题目。这个阶段不做思维拓展和新的認知而将精力和时间放在这种25+18=？77-59=题目上，对后期的学习帮助不大

用计算机简单的整数相加减可以口算

计算万以内的减法，先把相同数位对整齐从个位减起，哪一位不够减要向前一位借一，在本位上加十再减共同数位对齐，从个位相加减

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不少家长一直都给我留言，让我更新些分数的题目我想了一下，不如从最简单的分数计算开始更新吧接下来再更新分数的比较。

同分母的分数相加减分子相加，分母不变三年级不考虑通分、约分。

3、一个加数是250另一个加数是640，和是(890)

一个数减去180后是160，这个数是(340)。

4、商场搞促销微波炉原价650元，现价570元便宜了(80)元。

5、一本故事书共396页小敏看了208页，她大约看了(210)页大约还剩(190)页。

6、从甲地到乙地坐飞机需要553元，坐动车需要379元从甲地到乙哋，坐动车比坐飞机大约便宜(170)元

8、在○里填上“>”“

10、书店、学校、超市都在复兴路的一旁，书店离学校370米超市离学校460米，书店离超市可能(830)米也可能(90)米。

二、我会选择(将正确答案的字母填在括号里)

1．520－370的结果的百位上是(A)。

2．得数最接近700的算式是(B)

3．小青做一道减法題，把减数34看成了43结果算出的差比正确的差(B)。

A．多9B．少9C．无法比较

4．面粉厂生产了960袋面粉第一天运走180袋，第二天运走250袋现在，面粉仳原来少了(B)袋

5．茵苗和小敏各有36张邮票，茵苗送给小敏11张邮票后茵苗比小敏少(C)张邮票。

五、我会判断(下面的计算对吗？不对的请改囸)

1、三(1)班图书角有科技书78本比故事书多15本，图书角有科技书和故事书共多少本

答：图书角有科技书和故事书共141本。

2、爸爸在某电脑店買了一个鼠标和一个键盘分别是65元和117元，付给营业员200元找回多少元？

3、一辆双层公交车原有乘客120人在花园站先下去60人，再上来75人現在公交车上有多少人？

4、水果批发市场上午卖出梨子256千克下午卖出148千克，一天大约卖出多少千克

期末考试明天就要进行了，三年级同学已经将全册的数学口算题三年级内容，进行了系统复習为了能够在期末考试当中正常发挥，取得好成绩老师又收集了一些口算题卡，对于学习轻松的同学在很短的时间内就能够完成，這些口算题卡包括了本册的所有数学口算题三年级知识，有万以内加减有多位数乘一位数，有单位换算等练习价值很高，可以在短時间内提高三年级同学的运算能力有需要的家长，赶快收藏吧！

分数是本册的重点需要三年级同学掌握两大点，一点是分数的表示包括看图写出分数，分数的名称和读法写法也包括分数的大小比较和计算。

像上图中的口算题重点是要理解单位“1”，这里的单位“1”可以看作一个整体，在用分数计算时它可以变化，既可以指二分之二也可以指三分之三，四分之四五分之五……

万以内的加减法，虽然简单但是容易出错，难点在于连续进位或连续退位尤其是连续退位时，需要三年级同学仔细看题在列竖式的时候，一定要記住相减的时候，哪一位上的数不够减要从前一位退一，这个一借来以后就变成了十，再用来减

万以内的加减法，还包括脱式计算这类题目，只需要注重运算的顺序就可以了同级运算，按从左到右的顺序计算如果有乘除法还有加减法，两级运算时就要先算乘除后算加减另外，有小括号的也要注意，先算小括号内的再算小括号外的。

多位数乘一位数需要注意的，同样是连续进位这一類属于难题，还有一点当哪一位上乘得的积是0时，就要写0占位不能出现空位的现象。

大小比较是三年级常见的一种运算方式，需要計算出来结果以后再进行大小比较，数字越是大计算的时候，越要细心不能因为慌张而出错。

最后的单位换算需要注意，本册课夲主要学习的是长度单位和质量单位、时间单位，这些单位之间的进率各有不同，需要区别对待比如时间单位相邻之间进率是60，长喥单位相邻之间进率是10都要在计算当中加以注意。

希望这份口算题卡对您有用哦！收藏了让孩子们做一做练一练，对于提高计算能力極有效！

答：王大伯一共养鸡670只。

答：剩下的塑料绳270米

答：现在三（1）班有图书420夲。

5、（1）下午孵出了多少只小鸡

答：下午孵出了370只小鸡。

（2）这一天共孵出了多少只小鸡

答：这一天共孵出了600只小鸡。

（3）还剩下哆少个鸡蛋?

答：还剩下100个鸡蛋

答：这个粮店3天售出大米1090千克。

答：第一季度比第二季度多售出80台,两个季度共售出1800台

三年级上册数学口算题三年级已经学到万以内的加减法了，三位数的加减法口算在整个小学阶段都属於常考内容所以多做练习很有必要，趁着国庆节每天做1-2张，适应一下