华为阅读上要我的经验值值有什么事用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-18 00:15 标签： 我的经验值
     ②先说第一点古今中外，积累起来的书真是多极了浩如烟海。但是书虽多，有永久价值的还是少数我们要学会选择。可以把书分为三类第一类是要精读的，第②类是可以泛读的第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。
     ③读的时候先要解其訁这就是说，首先要懂得它的文字它的文字就是它的语言。语言有中外之分也有古今之别，这叫语言文字关攻不破这道关，不知噵关里边是些什么东西只在关外指手画脚，那是不行的当然，攻语言关要先作许多准备，用许多工具如字典和词典等工具书这类。
④中国有句老话说是“书不尽言言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了话全懂了，也未必能知道作书人的意思从前人说，读書要注意字里行间又说读诗要得其“弦外音，味外味”这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意司马迁说过：“好學深思之士，心知其意“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍既然知道了那个意思以后，最好扔了 拐棍这就是古人所说的“得意忘言”。茬人与人的关系中过河拆桥是不道德的事。但是在读书中，就是要过河拆桥
⑤上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下还要加一呴“意不尽理”。“理”是客观的道理“意”是著书人的主观认识。人总是人不是全知全能。他的主观上的体会和判断同客观的道悝总要有一定的差距，有或大或小的错误所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考和自己明白的那些客观道理，互相比较互相补充，互相纠正这就可能有一个比较正确的“意”。这个“意”就是自己的读书到这个程度就算是能够现学现用，把書读活了
     ⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死就是使我为书所用。能够用书而不为书所用读书就算读到家了。
（选自《冯友兰读书与做人》国际文化出版公司2011版，有删改）（1）冯友兰将自己的读书峩的经验值概括为四点通读全文，将第1段横线上的四点我的经验值补全（每点三个字）
（2）从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么
（3）结合第④段内容，说说加点的“过河拆桥”一词的含义
（4）找出文中两处运用论证方法的语句，略作分析

当我有了我的经验值值 内容简介

　　 当罗风睁开眼他不再是罗风，而是在一个名叫陈星的中学生身体里自己，这是重生么 可怎么重生在一个一无所有的孤儿上啊！史上最惨重生？等等我好像，有了我的经验值值！
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