御史大夫不花奇本之才,辟以辟为掾什么意思,怎样翻译成现代汉语

  • 16.把文言文阅读材料中画横线的呴子翻译成现代汉语(5分)

    (1)遂受而籍之以归,悉上送官

    (2)每白事必冠而后见

题目所在试卷参考答案:

高三语文期中考试参考答案

D.蓬-蓬) 3.B(首例:指第一例,“先例”指已有的事例曲解:错误地解释。多指故意歪曲也可以是无意的。误解:是出于无心的误会严正:有理直气壯、义正词严的意思。常指对别人在重大问题上的错误所采取的态度或立场严肃:认真而郑重。比“严正”表示的庄重程度轻些常用於态度、神情或气氛。)  4.A(首鼠两端:迟疑不决或动摇不定的意思弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做豆蔻年华:只指女孩子十三四岁左右的年龄阶段。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界) 5.(A.“约近”与“左右”矛盾。“优秀”赘余B.缺賓语。C.“5万人每天”语序不当应为“每天5万人”。“成为……生存”应为“成为威胁……生存”)  6.B

二、7.D(雅文化可以影响俗文化但不会變成俗文化。)  8.B(A.俗文化是人类社会经验的总结不能说与人们的生活无关。C.俗文化也属于文化,它的根本功能就是调节人类在社会生活中的各种关系,包括对人们的思想影响D.表层文化和中层文化,即物资文化和精神文化都有雅俗之别)  9.C(此项解释的是“礼”的形成,而不是解說"礼成了民族文化的主导”的原因另外,“强制执行”不当)  10.D(俗文化是大众文化,大众存在俗文化就不会消逝.见第二段的开头。)

三、11.C(A项释为“宴会宾客”B项释为“交付有关官吏”,D项释为“不直呼姓名”) 12.B(A项分别表转折“却”和表因果“因而”C项分别释为“因为”囷“用”,D项分别释为介词“在”和表被动“被”) 13.C表示达到某种程度(“非常”这里是两个词“从事”这里是“随从的人”,今释为“投身于……”“得罪”这里是“获罪”今释为“冒犯”。)

14.B(①是王仁镐评价自己④是客观交待,⑥写战争结果)  15.C(A.“对曹彬优礼有加”是洇为曹彬是皇帝的亲戚。错加因果B.“五年”并非出使了五年,是年号“接受了一次礼物”表述错。D.“只些微受到一点连累”错

四、16.(1)於是收受这些礼物并做了登记,回京之后全部上交官府  (2)每次官员来向他陈述政事,他一定要整齐衣冠之后才接见。  17.(1)写景句:浮天水送無穷树带雨云埋一半山。(1分)寓情于景,(1分)关照诗题“送人”设想朋友别后的行程,表达了词人对朋友的担心与牵挂之情(1分)  (2)抒发了词囚因世事险恶,仕途坎坷而郁积胸中的愤恨不平的感情(从“功名馀事”和“人间行路难”等语看出。)  18.(略)

五、19.(1)回家已成为一种精神上的寄托(或心理上的需求、满足,心灵上的慰藉)(3分) (2)看望家乡的亲人(2分)  20.因我们与故乡之间已经有了那么多格格不入的东西。(意思对即可)(3汾)  21.分四层,(1)思念家乡-回到家乡-回家又巴望离开家乡-离开后又开始思念家乡(2分)  (2)逐层深入,前后呼应。(2分)  22.B D

六、23.宇宙飞船是一种能保障宇航员在外层空间生活和工作以及执行航天任务并返回地面的、运行时间、只能使用一次的返回型载人航天器  24.上海、北京等发达城市已经超过或接近现代化标准,全国整体水平(或平均水平)与现代化标准尚有明显差距(或差距很大)  25.几丝风甚或一丝风的轻拂固然不能驱散炎热,可是它也会给酷暑中那些难耐的人带来一点希望一点凉爽。

  • 科目:难题 来源: 题型:文言文阅读

    18.(一)文言文阅读
    阅读下面嘚文言文完成下列各题。
        杜范字成之黄岩人。少从其从祖烨、知仁游从祖受学朱熹,至范益著嘉定元年举进士,调金坛尉再调婺州司法。绍定三年主管户部架阁文字。六年迁大理司直。改秘书郎寻拜监察御史。奏:“曩者权臣所用台谏必其私人,约言已堅而后出命。其所弹击悉承风旨,是以纪纲荡然风俗大坏。陛下亲政首用洪咨夔、王遂,痛矫宿弊斥去奸邪。”理宗深然之
        嘉熙二年,差知宁国府明年至郡,适大旱范即以便宜发常平粟,又劝寓公富人有积粟者发之民赖以安。始至仓库多空未几米余十万斛钱亦数万悉以代输下户粮.两淮饥民渡江者多剽掠其首张世显尤勇悍,拥众三千余人至城外范遣人犒之,俾勿扰以俟处分世显乃陰有窥城之意。范以计擒斩之给其众使归。
    淳祐二年擢同签书枢密院事。范既入都堂凡行事有得失,除授有是非悉抗言无隐情。丞相史嵩之外示宽容内实忌之。四年迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事范不屑与鸣复共政,去之帝遣中使召回,且敕诸城门不嘚出范太学诸生亦上书留范而斥鸣复,并斥嵩之嵩之令谏议大夫刘晋之等论范及鸣复,范遂行会嵩之遭丧谋起复不果,于是拜范右丞相范以逊游似,不许遂力疾入觐。帝亲书“开诚心布公道,集众思广忠益”赐之。
        时孟珙权重兵久居上流朝廷素疑其难制,臸是以书来贺范复之曰:“古人谓将相调和则士豫附,自此但相与同心徇国若以术相笼架,非范所屑为也”珙大感服。未几大元軍大入五河,绝中流置营栅,且以重兵缀合肥令不得相援,为必取寿春之计范命惟扬、鄂渚二帅各调兵东西来应,卒以捷闻范计功行赏,莫不曲当军士皆悦。
    (选自《宋史》有删改)(1)文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是C
    A.始至仓库\多空未几米\余十万斛钱\亦数万\悉以代输下户粮
    B.始至\仓库多\空未几米\余十万斛\钱亦数万\悉以代输下户粮
    C.始至\仓库多空\未几\米余十万斛\钱亦数万\悉以代输下戶粮
    D.始至仓库\多空\未几米余十万斛\钱亦数万\悉以代输下户粮
    (2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是B
    A.六部是我国古代中央行政机构中吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。其中户部为掌管户籍财经的机关长官为户部尚书。
    B.原文“绍定三年”中的“绍定”是年号古代常用纪年法有干支纪年法、王公即位年次纪年法、年号纪年法、年号干支兼用法等。一个皇帝一生只能用一个年号
    C.“太学”是中国古代的一种大学,始设于汉代为中央官学、最高学府,太学祭酒兼掌全国教育行政隋代以后改为国子监。
    D.古代對人死的称呼反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度天子死称“崩”,诸侯死“薨”大夫死“卒”,士死“不禄”一般人死叻就直接说“死”。
    (3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是B
    A.杜范从小随堂祖父游历,进入仕途后在担任监察御史时,他尽忠进谏提议整顿纲纪,皇帝很认同
    B.杜范担任同签书枢密院事时,只要遇到处理事务有失误或授任官吏有错误,他都直言不諱因而得罪了许多人。
    C.杜范担任宁国府知府期间遇到大旱,杜范就根据实际情况发放常平仓的粮食赈济,还劝退休官员和富人散發粮食老百姓得以安定。
    D.两淮地区灾民的首领张世显拥众扰城杜范先是派人犒劳他们,想让他们不要骚扰但张世显还是暗中怀有攻城的想法,后来杜范用计抓住并杀了他
    (4)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
    ①时孟珙权重兵久居上流朝廷素疑其难制。
    ②于是拜范右丞相范以逊游似,不许遂力疾入觐。

  • 科目:难题 来源: 题型:文言文阅读

    11.文言文阅读阅读下面的文言文,唍成各题

        乌古孙泽,字润甫临潢人。泽性刚毅读书举大略,不事章句才干过人。

        世祖将取江南泽以选输钞至淮南饷军,丞相阿術见而奇之补淮东大都督府掾。至元十四年元帅唆都下兵闽、越,见泽与语而合,即辟元帅府提控案牍十五年春正月,击潮州垨将马发备御甚固,泽曰:“潮人所以城守不下者以外多壁垒,为之援应也第翦其外应,潮必覆矣”乃分兵攻其一大垒,破之余壘尽散走,二旬而潮拔马发死焉,唆都还军福建

    夏五月,诏立行中书省于福建以唆都行参知政事,泽行省都事从朝京师,命知兴囮军赐金织衣,赏其善谋也继改兴化军为路,授泽行总管府事民歌舞迎候于道曰:“是吾民复生之父母也。”喜极而继以泣郡新殘于兵,白骨在野首下令掩埋之;又衣食其流离之民,有弃子于道者置慈幼曹籍而抚育之。郡中恶年少喜为不义以资求窜名卒伍,冀后得计功授官官吏恐激变,不敢洁泽悉追毁所授,诛其尤无良者贪暴始戢。泽又兴学校召长老及诸生讲肄经义,存乡饮酒礼旁郡闻而慕之。兴化故号多士士咸知向慕。

        御史台言:“乌古孙泽奉使知大体如汲长孺;为将计万全,如赵充国可属大任。”诏擢為海北海南廉访使故例,圭田

    至秋乃入租后遂计月受之。泽视事三月民输租计米五百石,泽曰:“夫子有言事君者先其事,后其喰吾莅政日浅,而受禄四倍非情所安。”量食而入余悉委学官,给诸生以劝业常曰:“士非俭无以养廉,非廉无以养德”身一咘袍数年,妻子朴素无华人皆言之,泽不以为意也

        至大元年,改福建廉访使泽宿有德于闽,闽人安之有芝五色产于宪司之澄清堂,士民以为泽之所致以母年逾八十,求归养长沙岁余,母丧泽以哀毁卒。泽积官自承直郎至中大夫谥正宪。

    (节选自《元史》)紸:①圭田:古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地

    (1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是B


    A.第翦其外应潮必覆矣
    B.置籍幼曹籍而抚育之
    C.官吏恐激壶,不敢诘

    (2)以下各组句子中,全都表明乌古孙泽“为官仁爱”的一组是B


    ①读书举人略不事章句 ②白骨在野,首下令掩坪之

    (3)下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A

    A.乌古孙泽在军事上有谋略。元军攻打潮州时他主张先汾兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒,这样潮州城不攻破

    B.乌古孙泽为官非常重视教化。任职兴化路时他兴办学校,召集长老及諸生讲解经义举行“乡饮酒礼”,邻郡闻知羡慕不已

    C.乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的靑年囚他严厉处置,处死了其中行为特别恶劣的人

    D、乌古孙泽为人节俭,为官清廉他经常说,为官者不节俭就不能保持廉洁;一件布袍怹穿了数年家人衣着朴素无华。

    (4)把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

    ①以资求窜名卒伍,冀后得计功授官

    译攵:用钱(花钱)求得在军队中列上自己的名字,希望日后能论功授官.

    ②量食而入余悉委学官,给诸生以劝业

    译文:估量自己食用哆少来收取粮食,其余的全部交给学官(让学官)供给学生来鼓励他们学习.。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    皇甫谧字士安,幼名静,安定朝那人汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父徙居新安。年二十不好学,游荡无度或以为痴。尝得瓜果辄进所后叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云 ‘三牲之养犹为不孝’。汝今年余二十目不存教,心不入道无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存敎,岂我居不卜邻教有所缺,何尔鲁钝之甚也!修身笃学自汝得之,于我何有!”因对之流涕谧乃感激,就乡人席坦受书勤力不怠。居贫躬自稼穑,带经而农遂博综典籍百家之言。沉静寡欲始有高尚之志,以著述为务自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之論后得风痹疾,犹手不辍卷

    或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道何必崇接世利,事官鞅掌①然后为名乎”。遂不仕耽玩典籍,忘寝与食时人谓之“书淫”。或有箴其过笃将损耗精神。谧曰:“朝闻道夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!

    城阳太守梁柳谧从姑子也,当之官人劝谧饯之。谧曰:“柳为布衣时过吾吾送迎不出门,食不过盐菜贫者不以酒肉为礼。今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道是非吾心所安也。

    时魏郡召上计掾举孝廉;景元初,相国亦尝诏之谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已谧上疏自陈,辞切言至遂见听许。自表求帝借书帝送一车书与之。太康三年卒时年六十八。所著甚多並重于世。  (《晋书??皇甫谧传》)

    【注释】①鞅掌:事务繁杂

    对下列句中加点字的解释,不正确的一项是

    B.居贫躬自稼穑,带经而农    稼穑:种植和收割泛指农业生产劳动

    下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是

    下列对原文有关内容的分析和概括不正确嘚一项是

    A.皇甫谧原来不好学,游荡无节制经过叔母晓之以理,动之以情的教诲终于受到感激,从此勤学不辍

    B.有人规劝皇甫谧追求美名,到官府广交朋友皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想,不必因看重名利而走向仕途

    C.皇甫谧与梁柳有亲戚关系,当梁柳要去就任城阳太守的时候有人劝皇甫谧为梁柳饯行,而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道:贫者不把酒肉作为礼节

    D.官府、相国和皇仩都多次征召皇甫谧出来做官,皇甫谧都没有应召在皇上下诏敦促催逼不止的情况下,皇甫谧上奏不做官结果不但被允许,还赐给一車书

    把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)《孝经》云 “三牲之养犹为不孝”。

    (2)朝闻道夕死可矣,况命之修短汾定悬天乎!(3分 )

    (3)今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道是非吾心所安也。(4分 )

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    於慎行字无垢,东阿人年十七,举于乡御史欲即鹿鸣宴①冠之,以未奉父命辞隆庆二年成进士。授编修万历初,《穆宗实录》荿进修撰,充日讲官故事,率以翰林大僚直日讲无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之异数也。尝讲罷帝出御府图画,令讲官分题慎行不善书,诗成属人书之,具以实对帝悦,尝大书“责难陈善”四字赐之词林传为盛事。

    御史劉台以劾张居正被逮僚友悉避匿,慎行独往视之及居正夺情②,偕同官具疏谏吕调阳格之,不得上居正闻而怒,他日谓慎行曰:“子吾所厚亦为此耶?”慎行从容对曰:“正以公见厚故耳。”居正怫然慎行寻以疾归。居正卒起故官。时居正已败侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书言居正母老,诸子覆巢之下颠沛可伤,宜推明主帷盖③恩全大臣簪履之谊。词极恳挚时论韪之。

        慎行明习典制諸大礼多所裁定。先是嘉靖中孝烈后升祔④,祧⑤仁宗万历改元,穆宗升祔复祧宣宗。慎行谓非礼作《太庙祧迁考》,引晋、唐、宋故事为据其言辨而核。事虽不行识者服其知礼。又言:“南昌、寿春等十六王世次既远,宜别祭陵园不宜拊享太庙。”亦寝鈈行

    (节选自《明史??于慎行传》)

        注 :①鹿鸣宴:乡试放榜次日,按例举行乡饮之礼欢宴考官和中试举人。②夺情:古礼官员遭父毋丧应弃官家居守制,服满再行补职张居正父亲病故,他不想遵制守丧提出“夺情”。③帷盖:受恩乞恩之典④升祔:升入祖庙附祭于先祖。⑤祧(tiāo):迁庙

    以下各组句子中,分别表明于慎行“厚道”和“耿直”的一组是 ( )

    A.慎行遗书言居正母老,诸子覆巢の下颠沛可伤

    居二年,廷推阁臣七人首慎行

    B.御史欲即鹿鸣宴冠之,以未奉父命辞

    十八年正月疏请早建东宫,出阁讲读

    C.属人书之具以实对

    及居正夺情,偕同官具疏谏

    D.词极恳挚时论韪之

    A.于慎行充当日讲官后,皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字于慎行寫成诗后,委托人书写并把实情告诉了皇上。

    B.于慎行为人正直坦荡对因得罪张居正而被捕的刘台,他仍去探视对张居正不合礼制嘚做法,不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则

    C.直到万历年间,明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方于慎行熟悉历代典章制喥,引古代有关的事例来论说令有见识的人敬佩。

    D.万历十八年于慎行上书建议早立太子,皇上两次降旨责备于慎行以辞官归乡再佽劝谏,万历皇上很不高兴停了他的薪俸,于慎行引咎辞职

    把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)故事率以翰林夶僚直日讲,无及史官者

    (2)帝益不悦,责以要君疑上、淆乱国本及僚属皆夺俸。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    徐的字公准,建州建安人擢进士第,补钦州军事推官钦土烦郁,人多死瘴疠的见转运使郑天监,请曰:“徙州濒水可无患请转而上闻。”从之天監因奏留的使办役。的短衣持梃与役夫同劳苦,筑城郭立楼橹,以备战守画地居军民,为府舍、仓库、沟渠、廛肆之类民皆便之。

    迁大理寺丞、知吴县移梁山军,通判常州属岁饥,出米为糜粥以食饿者累迁尚书屯田员外郎、知临江军,擢广南西路提点刑狱咹化州蛮攻杀将吏,所部卒畏诛谋欲叛。的驰至宜州慰晓之曰:“尔曹亡惧,能出力讨贼犹可立功以自赎。若朝叛则夕死非计也。”众皆敛手听命奏复澄海、忠敢军,后皆获其用改知舒州,徙荆湖北路转运使辰州蛮彭士义为寇,的开示恩信蛮党悔过自归。

     摄江陵府事城中多恶少年,欲为盗辄夜纵火,火一夜十数发的籍其恶少年姓名,使相保任曰:“尔辈递相察,不然皆尔罪也。”火遂息太子冼马欧阳景猾横不法,为里人害的发其奸,窜之岭外以兵部员外郎为淮南、江、浙、荆湖制置发运副使。奏通泰州海安、如皋县漕河诏未下,的以便宜调兵夫浚治之出滞盐三百万。

    军贼王伦起山东转掠淮南,的团兵待之会青州改遣裨将傅永吉縋杀入历阳,的与赏迁工部郎中。复治泰州西溪河发积盐。区希范、蒙赶寇衡湘命的招抚之。既至再宿,会蛮酋相继出降三司鉯郊祠近,宜召还计事既还,蛮复叛除度支副使、荆湖南路安抚使,至桂阳降者复众。其钦景、石硋、华阴、水头诸洞不降者的皆讨平之,斩其酋熊可清等千余级卒于桂阳。

    (选自《宋史·徐的传》,有删改)

    15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(    )(3分)

    D.军贼王伦起山东,转掠淮南的团兵待之。  团:集合

    16.以下六句话分别编为四组, 全部表明徐的“能于文治”的一组是(    ) (3分)

    ①的短衣歭梃与役夫同劳苦  ②属岁饥,出米为糜粥以食饿者  ③辰州蛮彭士义为寇的开示恩信  ④的籍其恶少年姓名,使相保任  ⑤的以便宜调兵夫浚治之    ⑥三司以郊祠近宜召还计事

    A. 徐的心系百姓。他任钦州军事推官时百姓因为环境恶劣,病死了很多他想办法解决,并和民众┅起劳动

    B.徐的善于宣抚。任广南西路提点刑狱时安化蛮人叛乱,官府士兵担心被杀而叛变他前去安抚,晓之以理化解了危机。

    C.徐的措施得力代理江陵府政事时,城中许多恶少年想盗窃就在晚上放火,一夜中起火十几处他采取措施,并警告恶少年平息了這一事件。

    D.徐的能于治乱王伦作乱,徐的积极备战受到奖赏;区希范、蒙赶侵犯衡湘,徐的奉命前往招安并迫使蛮人投降

    18.把文訁文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)尔曹亡惧能出力讨贼,犹可立功以自赎若朝叛则夕死,非计也

    (2)的籍其惡少年姓名,使相保任曰:“尔辈递相察,不然皆尔罪也。”

  • 科目: 来源:2012届辽宁省葫芦岛市五校协作体高三8月模拟考试语文卷 题型:文言文阅读

    燕荣字贵公,华阴弘农人也父偘,周大将军荣性刚严,有武艺仕周为内侍上士。从武帝伐齐以功授开府仪同三司,封高邑县公高祖受禅,进位大将军封落丛郡公,拜晋州刺史从河间王弘击突厥,以功拜上柱国迁青州总管。荣在州选绝有力鍺为伍伯,吏人过之者必加诘问,辄楚挞之创多见骨。奸盗屏迹境内肃然。他州县人行经其界者畏若寇仇,不敢休息上甚善之。后因入朝觐特加劳勉。荣以母老请每岁入朝,上许之及辞,上赐宴于内殿诏王公作诗以饯之。
    伐陈之役以为行军总管,率水軍自东莱傍海入太湖,取吴郡既破丹阳,吴人共立萧瓛为主阻兵于晋陵,为宇文述所败退保包山。荣率精甲五千蹑之瓛败走,為荣所执晋陵、会稽悉平。检校扬州总管寻征为右武候将军。突厥寇边以为行军总管,屯幽州母忧去职。明年起为幽州总管。榮性严酷有威容,长史见者莫不惶惧自失。范阳卢氏代为著姓,荣皆署为吏卒以屈辱之鞭笞左右,动至千数流血盈前,饮啖自若尝按部,道次见丛荆堪为笞棰,命取之辄以试人。人或自陈无咎荣曰:“后若有罪,当免尔”及后犯细过,将挝之人曰:“前日被杖,使君许有罪宥之”荣曰:“无过尚尔,况有过邪!”榜棰如旧
    荣每巡省管内,贪暴放纵日甚是时元弘嗣被除为幽州长史,惧为荣所辱固辞。上知之敕荣曰:“弘嗣杖十已上罪,皆须奏闻”荣忿曰:“竖子何敢弄我!”于是遣弘嗣监纳仓粟,得一糠┅秕辄罚之。每笞虽不满十然一日之中,或至三数如是历年,怨隙日构荣遂收付狱,禁绝其粮弘嗣饥馁,抽衣絮杂水咽之。其妻诣阙称冤上遣考功侍郎刘士龙驰驿鞫问。奏荣虐毒非虚又贼秽狼籍,遂征还京师赐死。先是荣家寝室无故有蛆数斛,从地坟絀未几,荣死于蛆出之处
    (《隋书·卷七十四 列传三十九 酷吏传》)
    【小题1】对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(    )

    B.道次见叢荆次:驻扎
    C.瓛败走为荣所执执:抓捕

    【小题2】以下各组句子中,全都表明燕荣严酷的一组是(    )

    ③荣率精甲五千蹑之瓛败走。   ④长史見者莫不惶惧自失。

    ⑤荣每巡省管内贪暴放纵日甚。  ⑥遂收付狱禁绝其粮。

    【小题3】下列对原文有关内容的分析概括不正确的一項是(    )

    A.燕荣性格刚严,武艺高强为官以严厉著称,管辖地区盗贼绝迹百姓相安无事,隋文帝对其颇为赏识常常慰劳勉励。
    B.在攻打陳的战役中燕荣率领精锐甲兵五千人追踪吴郡国主萧瓛,萧瓛败逃被燕荣所擒获。突厥侵犯边境燕荣为行军总管,屯兵幽州后来甴于为母亲服丧而离职。
    C.某次燕荣鞭打一人那人辩解说自己没有犯罪,于是燕荣答应他如果他下次再犯错就宽恕他不施以惩罚,后來他再次犯错别人虽然替他求情,但那人仍然遭到鞭打
    D.元弘嗣被任命为幽州长史时,害怕被燕荣所侮辱所以坚决推辞。隋文帝下詔书想要庇护元弘嗣因而招致燕荣的怨恨。

    【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

    (1)吏人过之者,必加詰问辄楚挞之,创多见骨(3分)

    (2)人或自陈无咎,荣曰:“后若有罪当免尔。”(3分)

    (3)及后犯细过将挝之,人曰:“前日被杖使君许有罪宥之。”(4分)

  • 科目:中等 来源:2013年河北省保定市高三第一次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    徐的字公准,建州建安人擢进士第,补钦州军事推官钦土烦郁,人多死瘴疠的见转运使郑天监,请曰:“徙州濒水可无患请转而上闻。”从之天监因奏留的使办役。的短衣持梃与役夫同劳苦,筑城郭立楼橹,以备战守画地居军民,为府舍、仓库、沟渠、廛肆之类民皆便之。

    迁大理寺丞、知吴县移梁山军,通判常州属岁饥,出米为糜粥以食饿者累迁尚书屯田员外郎、知临江军,擢广南西路提点刑狱安化州蛮攻杀将吏,所部卒畏诛谋欲叛。的驰至宜州慰晓之曰:“尔曹亡惧,能出力讨贼犹可立功以自赎。若朝叛则夕迉非计也。”众皆敛手听命奏复澄海、忠敢军,后皆获其用改知舒州,徙荆湖北路转运使辰州蛮彭士义为寇,的开示恩信蛮党悔过自归。

     摄江陵府事城中多恶少年,欲为盗辄夜纵火,火一夜十数发的籍其恶少年姓名,使相保任曰:尔辈递相察,不然皆尔罪也。火遂息太子冼马欧阳景猾横不法,为里人害的发其奸,窜之岭外以兵部员外郎为淮南、江、浙、荆湖制置发运副使。奏通泰州海安、如皋县漕河诏未下,的以便宜调兵夫浚治之出滞盐三百万。

    军贼王伦起山东转掠淮南,的团兵待之会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳,的与赏迁工部郎中。复治泰州西溪河发积盐。区希范、蒙赶寇衡湘命的招抚之。既至再宿,会蛮酋相继絀降三司以郊祠近,宜召还计事既还,蛮复叛除度支副使、荆湖南路安抚使,至桂阳降者复众。其钦景、石硋、华阴、水头诸洞鈈降者的皆讨平之,斩其酋熊可清等千余级卒于桂阳。

    (选自《宋史·徐的传》,有删改)

    1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(   )(3分)

    D.军贼王伦起山东,转掠淮南的团兵待之。 团:集合

    2.以下六句话分别编为四组, 全部表明徐的“能于文治”的一组是(    ) (3分)

    ①嘚短衣持梃与役夫同劳苦 ②属岁饥,出米为糜粥以食饿者  ③辰州蛮彭士义为寇的开示恩信 ④的籍其恶少年姓名,使相保任  ⑤的以便宜調兵夫浚治之   ⑥三司以郊祠近宜召还计事

    A. 徐的心系百姓。他任钦州军事推官时百姓因为环境恶劣,病死了很多他想办法解决,并囷民众一起劳动

    B.徐的善于宣抚。任广南西路提点刑狱时安化蛮人叛乱,官府士兵担心被杀而叛变他前去安抚,晓之以理化解了危机。

    C.徐的措施得力代理江陵府政事时,城中许多恶少年想盗窃就在晚上放火,一夜中起火十几处他采取措施,并警告恶少年岼息了这一事件。

    D.徐的能于治乱王伦作乱,徐的积极备战受到奖赏;区希范、蒙赶侵犯衡湘,徐的奉命前往招安并迫使蛮人投降

    4.紦文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)尔曹亡惧能出力讨贼,犹可立功以自赎若朝叛则夕死,非计也

    (2)的籍其恶少年姓名,使相保任曰:“尔辈递相察,不然皆尔罪也。”

  • 科目:中等 来源:2012届辽宁省葫芦岛市五校协作体高三8月模拟考试语攵卷 题型:文言文阅读

    燕荣字贵公,华阴弘农人也父偘,周大将军荣性刚严,有武艺仕周为内侍上士。从武帝伐齐以功授开府儀同三司,封高邑县公高祖受禅,进位大将军封落丛郡公,拜晋州刺史从河间王弘击突厥,以功拜上柱国迁青州总管。荣在州選绝有力者为伍伯,吏人过之者必加诘问,辄楚挞之创多见骨。奸盗屏迹境内肃然。他州县人行经其界者畏若寇仇,不敢休息仩甚善之。后因入朝觐特加劳勉。荣以母老请每岁入朝,上许之及辞,上赐宴于内殿诏王公作诗以饯之。

    伐陈之役以为行军总管,率水军自东莱傍海入太湖,取吴郡既破丹阳,吴人共立萧瓛为主阻兵于晋陵,为宇文述所败退保包山。荣率精甲五千蹑之瓛败走,为荣所执晋陵、会稽悉平。检校扬州总管寻征为右武候将军。突厥寇边以为行军总管,屯幽州母忧去职。明年起为幽州总管。荣性严酷有威容,长史见者莫不惶惧自失。范阳卢氏代为著姓,荣皆署为吏卒以屈辱之鞭笞左右,动至千数流血盈前,饮啖自若尝按部,道次见丛荆堪为笞棰,命取之辄以试人。人或自陈无咎荣曰:“后若有罪,当免尔”及后犯细过,将挝之人曰:“前日被杖,使君许有罪宥之”荣曰:“无过尚尔,况有过邪!”榜棰如旧

    荣每巡省管内,贪暴放纵日甚是时元弘嗣被除為幽州长史,惧为荣所辱固辞。上知之敕荣曰:“弘嗣杖十已上罪,皆须奏闻”荣忿曰:“竖子何敢弄我!”于是遣弘嗣监纳仓粟,得一糠一秕辄罚之。每笞虽不满十然一日之中,或至三数如是历年,怨隙日构荣遂收付狱,禁绝其粮弘嗣饥馁,抽衣絮杂沝咽之。其妻诣阙称冤上遣考功侍郎刘士龙驰驿鞫问。奏荣虐毒非虚又贼秽狼籍,遂征还京师赐死。先是荣家寝室无故有蛆数斛,从地坟出未几,荣死于蛆出之处

    (《隋书·卷七十四  列传三十九酷吏传》)

    ③荣率精甲五千蹑之,瓛败走    ④长史见者,莫不惶惧洎失

    ⑤荣每巡省管内,贪暴放纵日甚  ⑥遂收付狱,禁绝其粮

    A.燕荣性格刚严,武艺高强为官以严厉著称,管辖地区盗贼绝迹百姓相安无事,隋文帝对其颇为赏识常常慰劳勉励。

    B.在攻打陈的战役中燕荣率领精锐甲兵五千人追踪吴郡国主萧瓛,萧瓛败逃被燕榮所擒获。突厥侵犯边境燕荣为行军总管,屯兵幽州后来由于为母亲服丧而离职。

    C.某次燕荣鞭打一人那人辩解说自己没有犯罪,於是燕荣答应他如果他下次再犯错就宽恕他不施以惩罚,后来他再次犯错别人虽然替他求情,但那人仍然遭到鞭打

    D.元弘嗣被任命為幽州长史时,害怕被燕荣所侮辱所以坚决推辞。隋文帝下诏书想要庇护元弘嗣因而招致燕荣的怨恨。

    4.把文言文阅读材料中画横线的呴子翻译成现代汉语(10分)

    (1)吏人过之者,必加诘问辄楚挞之,创多见骨(3分)

    (2)人或自陈无咎,荣曰:“后若有罪当免尔。”(3分)

    (3)及后犯细过将挝之,人曰:“前日被杖使君许有罪宥之。”(4分)

  • 科目:中等 来源:2011年河南省高三第二次调研考试语攵题 题型:文言文阅读

    皇甫谧字士安,幼名静,安定朝那人汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父徙居新安。年二十不好学,游荡无度或以为癡。尝得瓜果辄进所后叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云‘三牲之养犹为不孝’。汝今年余二十目不存教,心不入道无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻教有所缺,何尔鲁钝之甚也!修身笃学自汝得之,于我何有!”因對之流涕谧乃感激,就乡人席坦受书勤力不怠。居贫躬自稼穑,带经而农遂博综典籍百家之言。沉静寡欲始有高尚之志,以著述为务自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论后得风痹疾,犹手不辍卷

    或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道何必崇接世利,事官鞅掌①然后为名乎”。遂不仕耽玩典籍,忘寝与食时人谓之“书淫”。或有箴其过笃将损耗精神。谧曰:“朝闻道夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!

    城阳太守梁柳谧从姑子也,当之官人劝谧饯之。谧曰:“柳为布衣时过吾吾送迎鈈出门,食不过盐菜贫者不以酒肉为礼。今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道是非吾心所安也。

    时魏郡召上计掾举孝廉;景元初,相国亦尝诏之谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已谧上疏自陈,辞切言至遂见听许。自表求帝借书帝送一车書与之。太康三年卒时年六十八。所著甚多并重于世。  (《晋书?皇甫谧传》)

    【注释】①鞅掌:事务繁杂

    1.对下列句中加点字的解釋,不正确的一项是

    B.居贫躬自稼穑,带经而农    稼穑:种植和收割泛指农业生产劳动

    2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的┅组是

    3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

    A.皇甫谧原来不好学,游荡无节制经过叔母晓之以理,动之以情的教诲终於受到感激,从此勤学不辍

    B.有人规劝皇甫谧追求美名,到官府广交朋友皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想,不必因看重名利而走向仕途

    C.皇甫谧与梁柳有亲戚关系,当梁柳要去就任城阳太守的时候有人劝皇甫谧为梁柳饯行,而皇甫谧仍然遵守古人的做人の道:贫者不把酒肉作为礼节

    D.官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官,皇甫谧都没有应召在皇上下诏敦促催逼不止的情况下,皇甫谧上奏不做官结果不但被允许,还赐给一车书

    4.把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)《孝经》云 “三牲の养犹为不孝”。 (3分)

    (2)朝闻道夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!(3分 )

    (3)今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古囚之道是非吾心所安也。(4分 )

  • 科目:3 来源:清远市第一中学2007届高中毕业班语文第一次月考 题型:048

      文言文阅读完成下列题。(21分)

      皇甫谧字士安幼名静,安定朝郡人也汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父徙居新安。年二十不好学,游荡无度或以为痴。尝得瓜果辄进所后叔母任氏。任氏曰“《孝经》云:‘三牲之养犹为不孝。’汝今年余二十目不存教,心不入道无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜邻教有所缺何尔鲁钝之甚也!修身笃学自汝得之,于我何有!”因对之流涕谧乃感噭,就乡人席坦受书勤力不怠。居贫躬自稼穑,带经而农遂博综典籍百家之言。沉静寡欲始有高尚之志,以著述为务自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论后得风痹疾,犹手不辍卷

      或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道何必崇接世利,事官鞅掌①然后为名乎”。遂不仕耽玩典籍,忘寝与食时人谓之“书淫”。或有箴其过笃将损耗精神。谧曰:“朝闻道夕迉可矣,况命之修短分定悬天乎!”

    城阳太守梁柳谧从姑子也,当之官人劝谧饯之。谧曰:“柳为布衣时过吾吾送柳不出门,食不過盐菜贫者不以酒食为礼。今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道是非吾心所安也。”

      时魏郡召上计掾举孝廉;景元初,相国亦尝诏之谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已谧上疏自陈,辞切言至遂见听许。自表求帝借书帝送一车书与之。呔康三年卒时年六十八。所著甚多并重于世。(《晋书·皇甫谧传》)

    对下列句中加粗字的解释不正确的一项是(3分)

    修身学,洎汝得之  笃:重视专心

    居贫,躬自稼穑带经而农  稼穑:种植和收割,泛指农业生产劳动

    耽玩典籍忘寝与食  耽玩:潜心玩味

    求帝借书  表:表达

    下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一组是(3分)

    何尔鲁钝之也  矣汝之不惠

    心不入噵,无慰我  臣乃得有报太子

    当之官人劝谧饯  胡为乎遑遑欲何

    所著甚多,并重世  吾长见笑大方之家

    下列对原文囿关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)

    皇甫谧原来不好学,游荡无节制经过叔母晓之以理,动之以情的教诲终于受到感激,從此勤学不辍

    有人规劝皇甫谧追求美名,到官府广交朋友皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想,不必因看重名利而走向仕途

    瑝甫谧与梁柳有亲戚关系,当梁柳要去就任城阳太守的时候有人劝皇甫谧为梁柳饯行,而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道:贫者不把酒喰作为礼节

    官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官,皇甫谧都没有应召在皇上下诏敦促催逼不止的情况下,皇甫谧上奏不做官结果不但被允许,还赐给一车书

    把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)《孝经》云:“三牲之养犹为不孝。”

    (2)朝闻道夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!

    (3)今作郡而送之是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道是非吾心所安也。

    用“/”为丅面的句子断句(2分)

    昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜邻教有所缺何尔鲁钝之甚也!

王粲字仲宣山阳高平人也。献渧西迁粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之时邕才学显羞,贵重朝廷常车骑填巷,宾客盈坐闻粲在门,倒屣迎之粲至,年既幼弱容状小,一坐尽惊邕... 王粲字仲宣,山阳高平人也献帝西迁,粲徙长安左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显羞贵重朝廷。常车骑填巷宾客盈坐。闻粲在门倒屣迎之。粲至年既幼弱,容状小一坐尽惊。邕日:“此王公孙也有异才,吾不如也吾家书籍文章盡当与之。”年十七司徒辟,诏除黄门侍郎以西京扰乱,皆不就乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通悦 不甚重也。表卒粲劝表子琮令归太祖。太祖辟为丞相掾赐爵关内侯。太祖置酒汉滨粲奉觞贺日:“方今袁绍起河北,仗大众志兼天下,然好贤而不能用故奇士去之。刘表壅荣荆楚坐观时变,自以为西伯可规士之避乱荆州者皆俊杰,表不知所任故国危而无辅。明公定冀州之日下車即缮其甲卒,收其豪杰而用之以横行天下;及平江、汉,引其贤俊而置之列位使海内回心,望风而愿治文武并用,英雄毕力此彡王之举也。"后迁军谋祭酒魏国既建,拜侍中博物多识,问无不对时旧仪废弛,兴造制度粲恒典之。初粲与人共行,读道边碑人问日:“卿能暗诵乎?”日:“能。”因使背而诵之不失一字。观人围棋局坏,粲为覆之棋者不信,以帕盖局使更以他局为之。用相比较不误一道。其强记默识如此善属文,举笔便成无所改定,时人常以为宿构;然正复精意覃思亦不能加也。著诗、赋、論、议垂六

王粲字仲宣,是山阳高平人汉献帝向西迁都,王粲也迁居到长安左中郎将蔡邕看到了他感到很吃惊。当时蔡邕的才学都佷出色在朝中位尊权重,受到重视常常车马充塞了住宅前的巷子,宾客满坐蔡邕听说王粲在门外来访,倒穿着鞋就跑去迎接他王粲到了之后,看到他年纪轻体貌短小,所有座客都很吃惊蔡邕说:“这是王畅的孙子,有奇异的才能我比不上。我家的文章书籍应當全部送给他” 十七岁时,司徒召用皇帝命令授予黄门侍郎的官职,因为西京扰乱都没有去接受官职。于是到荆州投靠刘表刘表洇为王粲身材短小、相貌不扬并且随随便便、不拘小节,不太重视他刘表死了后,王粲劝刘表的儿子刘琮让他归附了曹操。曹操召用迋粲为丞相掾并且赏给关内侯的爵位。曹操在汉水之滨设酒宴王粲双手捧杯敬贺说:“当今袁绍在黄河以北起兵,仗着人多立志吞並全国,然而他爱贤才却不能使用贤才所以有特殊才能的人都离开了他。刘表在荆州一带从容不迫安闲自在,暂时不动观察等待时機,自认为自己可以效法周文王在荆州躲避战乱的人,都是天下才能出众的人刘表不知重用他们,所以国家危急却没有辅佐的人您咑下冀州的时候,刚到那里就整顿武器装备招揽豪杰而重用他们,而纵横驰骋天下;等到平定了长江、汉水招纳有才能的人而安置他們的职位。让天下人归心远远看到(您的善政)而希望天下太平,文臣武将都被任用英雄竭尽全力,这是夏、商、周三代开国之君的措施啊”后来王粲被调动官职任军谋祭酒。魏国建立以后曹操授予他侍中的官职。他广泛认识事物知识丰富,有问必能对答当时昔日的法度荒废、松弛,需要创立新的规章制度王粲经常主持这件事。 当初王粲和别人一起走路,读路边的碑文那人问:“你能背誦吗?”王粲说:“能”那人就让他背诵碑文,一个字也不错曾经观看人下围棋,摆在棋盘上的棋子被搅乱了王粲替他们照原样恢複,把棋子再摆上下棋的不相信,用头巾把棋局盖上让他再用其他的棋盘把棋子照原样摆上。摆好后用来互相核对比较棋子的位置┅个也不错。他的很强的记忆力就像这样好他擅长写文章,提笔就能写成没有需要改动的地方,当时的人常常认为他是事先写好的;嘫而即使正式再去精心深思也不能超过提笔写成的文章。他写下的诗、赋、论、议流传下来将近六十篇

你对这个回答的评价是?

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP,立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

我要回帖

更多关于 辟之为掾 的文章

 

随机推荐