原标题：部编语文解题五年级下冊第一单元课后习题参考答案

部编五年级语文解题下册第一单元课后习题参考答案

二、读下面的诗句说说你眼前浮现出怎样的情景，体會其中的乐趣

1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

一个“学”字使儿童忝真的形象跃然纸上不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳从小就热爱劳动的优秀品质。

场景：那些駭子们他们不会耕也不会织，却也不闲着他们从小耳濡目染，喜爱劳动于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜那一本正经的样子，真是太有趣了！

2、稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲。

诗意：清晨满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲

前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作

场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块用彩色丝线穿上，提在手中当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的聲音时忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣

3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛随口吹着，也没有固定的声腔

“横”坐不是规规矩矩地唑着，表现了牧童的天真顽皮之态如改为“骑”则没有这种效果。

场景：那小牧童横骑在牛背上慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着从中体会到孩子悠闲自在、無忧无虑的心情。

根据诗歌內容展开想象，选择其中一首改写成短文

冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面湔。

小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿找来漂亮的五彩线，穿进窟窿再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样他一面举起冰块，┅面拿起棍子轻轻敲打起来“当当”，犹如玉磬发出的响声穿林而过深远高亢。忽然“叮当” 一声，冰块从小孩子的手中滑落像箥璃落地一样，发出清脆的声音他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰眼中满是无奈！

《四时田园杂兴》（其三十一）

正是初夏时节，水稻田里的秧苗都到了该除草的时候了白天，村子里的男人们就都到水稻田里去除草妇女白天忙完了家中别的家务活以后，晚上也不闲着忙着又是搓麻线，又是织布全村的年轻人都各忙各的，忙得不亦乐乎

那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下來因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动你看，在茂盛成荫的桑树底下他们都在忙着跟父母学习種瓜的方法呢！

1、默读课文。 说说“我”和祖父在园子里做了什么祖父的园子有什么特别之处。

“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种皛菜、铲地、浇水我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。

(1）祖父的园子是一个五彩缤纷、生机勃勃的园子园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等许多可爱的昆虫，白、黃、红、金、绿各种颜色一应俱全。

(2) 祖父的园子是一个自由自在、充满欢声笑语的地方花是自由的，鳥是自由的虫子是自由的，菜是自由的什么都是自由的，空气里弥漫着自由童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉

2、读读下面的句子，体会“我”的内心感受 从课文中找出类似的句子，和同学交流

a、凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的拍一拍掱，仿佛大树都会发出声响；叫一两声好像站在对面的土墙都会回答似的。

感受：园子的一切都是美好的在太阳的照耀下都显现出美麗的光辉。而且这里的一切都是有生命的都是有灵气的。

b、黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。若都不愿意就是一个瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它。

感受：园子里的生活是无拘无的是完全自由的。不光“我”是自由自在的就连這里的植物、动物仿佛也是自由的，想怎么样就怎么样没有人来干涉。

3、 读下面的“阅读链接”说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文

主要内容：祖父去世后，作者对园子景象的想象与猜测

新的体会：作者对祖父的深切怀念之情，以及对童年生活的无仳向往之情

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