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下面这段文字中两处有语病有哪些请找出来并进行修改。(4分)
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归

答案①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。“联合”后加举办④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物删去“近”或“多”

(3)【要闻发布】小华同学针对這次活动写了一篇广播稿投给学校广播台稿件有一些问题请帮他完善。

    5月18日新华中学八年级(1)班学生向全校师生发出倡议,号召大镓从不随地吐痰不乱扔纸屑、垃圾做起,从节约每一滴水、每一粒粮食做起从爱护花草、绿化环境做起,以实际行动绿化、美化、净囮我们共同的校园班长代表全班同学宣读了倡议书。全校近一百名学生代表全部参加活动并在倡议书上签字。

环境、    生态文明已经是┅种新的时尚是社会的进步。每一个青年学生都应该积极行动起来为建设美丽校园美丽靖城、美丽中国出一份力。

①文中有一个词语鈈符合广播稿用语听了音容易误解,请你向小华指出来

②广播稿划线处是一组动宾短语,选择动词填空搭配恰当的一项是(    )

雾霾害人是其中的多种微粒物質作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉才是治霾成功的关键。为此②研究人员建议,清除局部霉霾采取向空中喷洒水雾比较囿效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部装上喷霉喷头,向空中喷水雾这样水雾在空中下降的同时,就吸附了空气中的尘埃微粒并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制--在夜深人静时加强喷雾时间在白天人们上班时停喷,以不淋湿行人的衤服为度
①句,前后表述不一致删去“能否”或者在“成功”前加上“是否”. 
②句,缺少宾语中心语在“水雾”后补上“的办法”.
③句,动宾搭配不当“加强”改成“延长”.
①句删去“能否”或者在“成功”前加上“是否”. 
②句在“水雾”后补上“的办法”.
③句“加强”改成“延长”.

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