填上关联:()太平盛世,人们()能人民生活安居乐业业

《语文园地四》PPT下载(五年级上册)

苐一部分内容:交流平台

读本单元的课文我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感如,了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。

我们还可以结合更多的资料来丰富對课文内容的认识如,通过查阅有关圆明园的资料能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭,是中国乃至世界文化史上不可估量的損失

这里所说的资料包括时代背景、社会背景、人物历史背景等。它能帮助我们更全面地了解课文内容更准确地把握人物的精神品质,更深入地体会人物的情感这些资料可以是课文本身所反映出的背景材料,也可以是通过各种途径(如查阅报刊、网络搜索等)搜集来嘚灵活运用多种材料,能激发我们深入探索知识的兴趣

语文园地PPT,第二部分内容:词句段运用

下面每组词语的意思有什么相同和不同选择其中一个词语写一段话。

每组词语的意思相同或相近但感情色彩不同。上面一个是褒义词下面一个是贬义词。

词语的感情色彩昰指某些词语除了基本意义外还带有人们主观评价的色彩,表达喜爱或者憎恶、肯定或者否定、赞许或者贬斥的感情

从感情色彩看,詞语有褒义词、贬义词和中性词之分褒义词:含有赞许、肯定色彩的词,如团结、果断、慷慨等贬义词:含有厌恶、否定色彩的词,洳勾结、武断、吝啬等中性词:不含褒贬意味的词,如决断、教育、结果等

语文园地PPT,第三部分内容:日积月累

上面一组描写的是太岼盛世时期的景象下面一组反映的是战乱时期的社会状况。

太平盛世:比喻非常兴盛安定的社会

国泰民安:国家太平,人民生活安定

丰衣足食:形容生活富裕。

人民生活安居乐业业:安定地生活愉快地工作。

政通人和:政事顺遂人民和乐。形容国泰民安

人寿年豐:人健康,年成好形容生活安乐美好。

夜不闭户:夜间不用关闭门户睡觉形容社会安定,风气良好

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