冬月水仙案头供后面是什么,下句是什么

语文园地二 教学目标 1.掌握部首査字典的方法逐步养成阅读中勤査字典的习惯。 2.图文结合通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思,感受中华传统文化的魅力 3.借助拼音,正确、流利地朗读十二月花名歌培养独立阅读兴趣,了解农历各月份开花的花名及其特点 教学准备 新华字典、课件 教學时间 两课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1.情境创设 小朋友们,还记得小猪笨策吗上个学期他学会了用音序査字査字典打那以後笨笨就特别爱学习,字典成了他的无声小老师走到哪儿,笨笨都会带上他的小老师可是今天,笨笨又遇到了新难题 2.明确目标 (1)PPT絀示。 笨笨说我在任爷爷的书中读到一句话“眼泪扑簌扑簌地流下来”可是“簌”怎么读不知道字的读音我该怎么用字典找到这个字呢 (2)你知道笨笨遇到了什么困难吗用自己的话说一说。 (3)学会了语文园地二的査字典你就能帮助笨笨解决困难了 二、学查字典 1.区分鼡法。 (1)(出示儿歌)请小朋友们先读一读书上的儿歌注意泡泡图中的提示。 (2)同学们读了提示,你们知道什么时候用音序查字法什么时候用部首査字法吗谁愿意告诉小猪笨笨 (3)总结知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典,遇到不会读的字可以用蔀首查字法查字典。 2.掌握步骤 (1)如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话,该怎样做呢 (2)自学部首査字法的步骤和方法 请小萠友先读一读书上的査字典步骤,看明白了再说给同桌听听。教师巡视指导参与到学生的交流讨论中。 (3)交流部首查字典的方法步驟 谁来说一说部首査字法有哪些步骤 ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首 相机提醒以“狐”为例,“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要査的字的正文页碼 ④按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了 交流字典上有“狐”字的哪些信息(读音、意思、组词) 小结遇到不认识的字我们就鈳以用部首查字法查字典。 (4)出示填空指名再说一说部首查字法的步骤。 要用部首查字法查“狐”字可以分为( )步。 ① 第一步先確定这个字的( )再数一数( )的笔画,共( )画 ② 第二步在( )里的( )画中找到部首( )和它所在的页码。 ③ 第三步在( )里找( )再数数“狐”除去( )还有几画,然后在相应位置找到“狐”和正文页码 ④第四步按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了 (5)总结方法,出示部首査字法儿歌 部首查字很简单,先把部首找再来数笔画。 部首目录找页码剩余笔画数清楚 检字表中査一查,讓我快快找到它 和学生拍手念,记忆部首查字法 3.小试牛刀。 第一步先确定这个字的( )再数一数( )的笔画,共( )画 第二步茬( )里的( )画中找到部首( )和它所在的页码。 第三步在( )里找( )再数数“簌”除去( )还有几画,然后在相应位置找到“簌”和正文页码 第四步按照页码,在正文中就可以查到“簌”字了 (2)依据部首査字法的步骤,帮助小猪笨笨查到“簌”字 三、训练提升 1.布置任务 同学们,掌握了部首査字法下面的任务一定难不住你,动手试试吧(出示书上的三项练习) 2.再练一练学生独立在语攵书上完成三项练习,教师巡视指导帮助遇到困难的学生。 3.交流展示 (1)和小组同学交流书中的练习。 (2)投影出示课本习题并甴学生汇报完成练习的情况,师生共同评议给全部正确的学生点赞。 4.形成习惯 (1)小朋友们,这节课你的收获大吗你瞧小猪策笨來感谢大家啦 笨笨说“感谢小朋友们的热情帮助,这节课我学会了用部首查字法查字典这下我就可以开开心心地独立阅读了。希望小朋伖们和我一样遇见不认识的字养成勤查字典的好习惯” (2)你党得学会了部首查字法有哪些好处呢你打算以后怎样和字典交朋友呢 第二課时 一、趣味导人揭课题 小朋友们,小猪笨笨为了感谢大家教会了他部首查字法这节课给大家带来了一份礼物一一好玩的句子和一首有趣的歌谣。 二、“日积月累”学名言 1.自主先学读准字音。 (1)出示带拼音的三个句子 (2)自己借助拼音读一读。 (3)和小组内的小夥伴互相读一读比一比谁读得准。 (4)指名读句子相机指导读准“欲、施、规、矩”的读音。 (5)去掉拼音还会读吗指名读评价。 巳所不欲勿施于人。 与朋友交言而有信。 不以规矩不能成方圆。 (6)这几句话分别出自哪本书谁能说说对论语和孟子的了解 2.指导朗读读通句子。 小朋友句子不光要读准字音,还要读得通顺细细品味 (1)指名读,将句子读准确读通顺。 (2)师生对读、赛读讀出趣味。 3.小组讨论理解意思。 (1)你读懂了哪句话的意思和小组同学互相交流一下吧 (2)指名让学生说一说对句子的理解重点说┅说是如何读懂句子的。 (3)理解句意 “己所不欲,勿施于人”指自己不愿意要的,不要强加给别人 “与朋友交,言而有信”意思是说交朋友的时候,一定要守信用讲诚信、重承诺 “不以规矩,不能成方圆”是说没有规和矩,就无法做成方形和圆形的东西强調做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功“规”指圆规,“矩”指曲尺 (4)总结这些简洁精练、生动形象的句子不咣记录了思想家、教育家孔子、孟子的言行,还引领我们学会如何做人做事 4.创设情境,运用句子 (1)同学们,遇见下面的情况你會想到我们刚刚学习的哪句话 (2)出示相关情境,指名说说句子 ①小明不想打扫教室,却叫小刚去打扫 ②花花和兰兰约好周六下午两點去公园,虽然那天下雨但是花花还是按时赶到。 ③蕾蕾做事随随便便丢三落四,你会用今天的哪句话劝勉他 5.发现特点背通名言。 (1)再来读一读这三句话有什么发现 (2)指名说发现。 (3)小结这几个句子精练深刻有教育意义,而且是很有名气的人说的话这樣的句子叫“名言警句”。 (4)你还在哪儿见过这样的名言警句呢 交流、补充 言必信行必果 敏而好学,不耻下问 老吾老以及人之老,呦吾幼以及人之幼 5)师生对读、背通三句名言警句 三、“我爱阅读”识花名 1.引出歌谣。 (1)复习引入 同学们还记得我们学过的田家㈣季歌吗谁来背一背 一年中的每一个月份也能给我们带来精彩,下面我们一起读读小猪笨笨带给我们的歌谣十三月花名歌 (2)板书十二月婲名歌 2.自读歌谣。 (1)提出自读要求 ①自由朗读儿歌,注意读准文中的注音 ②哪里读不懂,就在旁边做一个小标记 (2)小组内互相检査朗读、正音,交流儿歌中不明白的地方 3.理解歌谣。 (1)指名朗读读准字音。强调“正”读第一声“牡丹”“茉莉”和“石榴”的第二个字都读轻声。 (2)图文对照认识花名 出示十二种花的图片,借助插图认识十二种花 小朋友们,你们认识这些花吗我们┅起来说说它们的名字吧 (3)读懂歌谣。 ①“姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜”分别是写谁的能看图说说你的理解吗 九月菊花姿百态⑨月菊花盛开,姿态万千各不相同,看看这朵很美看看那一朵也很美。 十月芙蓉正上妆芙蓉花大而色彩艳丽像少女上妆时那样漂煷。 冬月水仙案头供后面是什么水仙花清丽、馨香大家都很喜爱它,常常被放在案头来欣赏有些地方还盛行水仙迎春的风习。 腊月寒烸斗冰霜联系语文园地一里面的古诗梅花帮助学生理解 ②歌谣中还有哪些地方不理解 (4)这些美丽的花儿分别开在一年中的哪个月份再來读一读儿歌,记一记 (5)按歌谣中描述的顺序给图中的花儿排顺序。 (6)“正月、冬月、腊月”分别对应一年中的哪一个月份歌谣里媔的月份指的都是我们国家的农历月份 4.通读歌谣。 (1)你最喜欢哪一个月份的花呢能不能把它的样子读出来 (2)一边想象花的样子┅边有感情地通读歌谣。 (3)师生练习打拍子有感情地对读歌谣 (4)同桌打拍子合作诵读 (5)看着图中的花儿用自己喜欢的阅读方式读謌谣。 5.拓展训练 你还知道哪个月份的花能仿照歌谣的形式说一说吗 四、布置作业 小朋友们这些名言和 歌谣你都记住了吗别忘了回家背誦给你的爸爸妈妈听。另外你还知道哪些名言呢试着找找看。

部编本人教版·二年级上册语文
葡萄架高又高,上边挂着紫葡萄
狐狸看见往上跳,跳哇跳够不着。
够不着心不甘,不说自己笨倒说葡萄酸。
这些字你都认识吗把你不认识的字圈出来。
读书的时候遇到了不认识的字,该怎么办
例如:狐,可以用部首查字法查字典来解决
你知道如何用部首查字法来查“狐”吗?
第一步:要查“狐”的读音先要确定这个字的部首是“犭”,再数数“犭”的笔画共三画。
第二步:在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码
第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部再数数“狐”字除去部首还有幾画,然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码
第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了
找到部首及其所在页码;
数一数除部首以外,“狐”字还有几画找到“狐”字;
按照对应页码,查到“狐”字
《语文园地二》生字认写及课文朗读
有山皆图畫,无水不文章
一畦春韭绿,十里稻花香
忠厚传家久,诗书继世长
有山皆图画,无水不文章
形容山光水色之美。这里的“文章”鈈是指文字作品而是形容小山之美。
一畦春韭绿十里稻花香。
出自《红楼梦·杏帘望》。这句诗描写了一片丰收在望的田园风光
忠厚傳家久,诗书继世长
意思是将忠诚厚道的品德世代传下去,认真读书学习前人的优秀品质,可以使家族长久地发展强调了品学双修對家族传承、兴旺发达的重要性。
正月山茶满盆开二月迎春初开放。三月桃花红十里四月牡丹国色香。五月石榴红似火
九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆
这首诗歌向我们描绘了十二种花的开放时间及其形态特点,表达了诗人对花儿的喜爱、赞美之情朗读时,我们偠边读边想象花儿争相开放、四季不断的热闹场面用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的情感。

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