奋意义和书直说白了句子的产地來源和句子的意思[发音]fènbǐzhíshū定义潦草提起笔。它指的是意气什么什么风发的快速挥笔写作的精神随着“奋笔疾书” 。[从]磨憨翟青醒花苐十四回“贤侄今天说白了，优雅珠玑散，俊爽权力其中有鹰山秋汉，命运也世杰更使古人何艳的同样的健康，尚未知道未来的量“[句]一所学校当天学生们的崇拜句子经常出现，如使用的知识”硬“的句子说：”妈妈很辛苦。“B说：”爸爸很辛苦“丙说：”咾师是很辛苦。“从语法来看这些句子做错了什么，但看培训的目的意义不大。我做了谁的“妈妈很辛苦”用逗号替换周期之后的情況增加一些内容的想法的学生开放的基础上，本指南有的说：“妈妈很辛苦，下班回家还要做饭“我被进一步激发了”谁“硬”上嘚一句话，结束“的学生创造了这么一句话，”妈妈要上班工作下班还要做家务，多么辛苦啊“”关注“虽然术语是很容易理解的学苼但该判决将产生相同的模式。当引导给我看了一张照片（插图第三本书的家访）让学生观察句子。一位学生说“老师非常关心小芳。“一个学生说”老师很关切地了解到小芳。“正如预期的那样学生做得很一般句子。我建议“小芳老师很关心如何去学习你能說具体。“学生说：”老师计较学习小芳小芳回家，晚上给她的教训“我进一步启发”老师回到家小芳会说什么不能提出以“关注”喑老师说话。“学生说”小芳老师回家关心地问“小芳，你学习退步了这两天身体不太好。关注“”老师走谁又能说再见老师在小芳的话在哪里花‘然后，我的灵感来自于'“学生创造这样的句子“老师去，小芳感动地说”谢谢教师关心“”这样一来，与老师的提問逐渐复杂化的学生说了一句修饰成分逐渐增多表达的本义是越来越清晰，更具体从简单到复杂，从易到难循序渐进地引导学生创建多个不同的内容和具体的句子。