分析历史历史问题分析角度有哪些角度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-13 14:58 标签： 历史问题分析角度有哪些
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在历史教师招聘考试中答辩是哆个地区考试中的重要环节，这个环节相对于说课和试讲来说占比较小却是考生之间拉开分数的重要部分。答辩问题灵活且形式多样，既有专业知识方面的也有历史课程与教学论方面的，同时还有结构化方面的内容主要考查考生灵活应变的能力，以及分析问题、解決问题的能力下面提供一些具体题目，以供大家参考

1.从不同角度谈谈“丝绸之路经济带”这一构想的意义。【学科专业知识】

(1)政治意義：张骞奉命出使西域体现了西汉王朝“大一统”政治理想，加强了对匈奴等西域少数民族区域的管理与交流;“丝绸之路经济带”有利於中国加强与沿线国家的交流增强中外政治互信，提高国家战略安全扩大中国国际影响。

(2)经济意义：西汉开辟丝绸之路加强了中原漢族与西域少数民族以及中国与中亚、西亚、欧洲等地区的经济交往，推动了西域少数民族地区经济的开发并带动了沿线国家城镇的繁榮。“丝绸之路经济带”有利于进一步加快中国西部的开发;有利于加强中国与沿线国家的经贸往来实现互惠互利和共同繁荣;有利于中国產品拓宽国际市场和中国企业“走出去”。

(3)文化交流意义：丝绸之路的开辟促进了中原汉族与西域少数民族以及东西方文化间交流与融匼;新时期“丝绸之路经济带”的构想有利于沿线地区文化的传承、交流、发展、重塑，并促进旅游事业的大发展

2.简述图示教学法的原则。【教学实施】

直观性：能较直观地体现出史实的纵横关系使学生能够用联系的眼光看待历史。

形象性：能够较为生动再现历史发展过程使学生更好的理解历史进程。

概括性：能够使知识更简洁明了的展示出来帮助学生记忆。

系统性：由于把知识图表化从而系统化使学生形成知识网络和历史框架。

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