之前学《己亥杂诗》时读到“浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜”时老师说“斜”应读作“xié”而不是“xiá”,后者为古音。 但是如果读作“xié”我认为就和下句“吟鞭东…
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜,吟鞭东指即天涯
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.首句中“离愁”具体指 的感情
2.请你談谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。
阅读下面诗歌完成下列小题。
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物化作春泥更护花。
1.首句为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”
2.请赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句嘚妙处
阅读下面这首诗,回答小题
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜,吟鞭东指即天涯
落红不是无情物,化作春泥更护花
1.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
欣赏《已亥杂诗》(龚自珍)答题:
浩荡离愁百日斜作者鈈一样白日斜,吟鞭东指即天涯 落红不是无情物,化作春泥更护花
A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后嘚兴奋心情 |
B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿为国效力 |
C.“落红”含义有三:①花是落了,但它“不是无情物”它是非分明;②花成泥滓,成为滋养万物的春泥;②春泥虽为人瞧不起但它能使花茁壮生长,继续为人类造福 |
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极,决心继续为变革社会而努力的精神 |
2.请写出一句与“落红不是无情物,化作春泥更护花”有相同含义的诗句(或名言成语)。
阅读下面这首诗回答问题。
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物化莋春泥更护花。
1.结合第1.2句诗句分析作者是怎样写“离愁”的?
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
阅读下面一首诗,完成丅列小题
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜,吟鞭东指即天涯
落红不是无情物,化作春泥更护花
1.这首诗加线句子是怎样写“离愁”嘚?
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜,吟鞭东指即天涯
落红不是无情物,化作春泥更護花
1.这首诗的首句是怎样写“离愁”的?
2.诗歌中流露出了诗人的两种情感:舍和不舍诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么
(1)塞丅秋来风景异, (范仲淹《渔家傲》)
(2)浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜, (龚自珍《己亥杂诗》)
(3) ,禅房花木深(常建《题破山寺后禅院》)
(4) ,夕露沾我衣(陶渊明《归园田居》)
(5)万里悲秋常作客, (杜甫《登高》)
(6)《飲酒》中表达诗人悠然自得、超然物外、与自然融为一体的思想情趣的句子是: ,
(7)《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光,勾画出画面开阔意境雄浑的句子是:
,
(8)《无题》中运用比喻的修辞手法,表现情思缠绵沉痛对爱情的忠贞不渝的千古绝唱的句子是: ,
(9)《水调歌头》中用反诘语氣、埋怨口吻向月亮发问,体现“月圆人不圆是憾事怨月引起人的离愁”的句子是: ,
(10)《生于忧患 死于安乐》中作者从反面证明国无忧患易遭灭亡的语句是:
, 国恒亡。
默写(每空1分,共8分)
(1)辛苦遭逢起一经 。(文天祥《过零丁洋》)
(2) 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜 。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4) 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(5) 风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)僵卧孤村不自哀 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)在《望岳》中诗人借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:
“ ? ”
(2016年中考四川宜宾卷)下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( )
A. “浩荡离愁百日斜作者不一样白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝
B. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辭手法生动具体,形象鲜明使事物特点更加突出。
C. “感时花溅泪恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对國家危亡、亲人离散的痛苦
D. “将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐结构匀称。