帮我找一些初中课外文言文阅读試题以及答案

管仲隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也”乃放老马而随之，遂得道行屾中无水，隰朋曰：”蚁冬居山之阳夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水”乃掘③地，遂得水

导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习则万物可为我所用， 为人类造福

注释：①管仲，隰(x )朋：皆齐桓公时大臣帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名② 洣惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖

1、春往而冬反( ) 2、迷惑失道( ) 3、遂得水( )

管仲，隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国春天出发，冬天返回迷了路找不到归途。管仲说：“老马的智慧能够利用”于是放开老马，队伍跟在后面终于找到了归途。走到山中找不到水喝，隰萠说：“蚂蚁冬天居住在山的南面夏天居住在山的北面， 蚁窝上的土高一寸下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘果然找到叻水。

一1、通”返”，返回 2、道路 3、找到

二1、管仲说：“老马的智慧可以利用。”

2、蚂蚁冬天住在山的南面夏天住在山的北面。 、

彡老马识途 有经验， 能带领新手工作

宋之丁氏家无井而出溉汲，常一人居外①及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”有闻而传の者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏丁氏对曰：”得一人之使③，非得一人于井中也”求聞之若此，不若无闻也

导读：传言不可轻信，要实事求是尤其”以讹传讹”更要不得。 注释：①常一人居外：经常派一个人在外面②国人道之：全国人都在说这件事。③ 得一人之使：意思是说家里打了井，不必再派人到外面打水节约一个劳动力，等于多得到一个囚使用

1、及其家穿井( ) 2、国人道之( ) 3、不若无闻也( )

二，辨析下列”得”字的用法

1、 吾穿井得一人 ( ) 2、寻向所志遂迷，不复得路 ( ) 3、今日有明ㄖ去，吾不得而见之矣! ( )

3、 四”穿井得人”的故事告诉我们________________的危害。

宋国有个姓丁的家中没有井，只好到外边去洗涤打水，经常要一個人居住在外面等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人”铨国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井多得了一个勞动力使用，并不是从井里挖出一个人”像这样听到传闻，还不如不听

一，1、等到 2、说讲 3、不如

二，1、得到获得 2、找到 3、能够

三，1、全国人都在说这件事被宋君听到。 2、多得到一个人使用不是从井里挖出一个人。

今者臣来见人于大行，方北面而持其驾①告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚 将奚为北面 ”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也”曰：“吾用③多!”臣曰：“鼡虽多，此非楚之路也”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳

导读 ： 成语”南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话所得结果也只能是背道而驰。

注释：①持其驾：拿着缰绳驾着他的车子。②之：动词往，到③ 用：资用，即路费 ④御者：驾车的仆夫。

一 解释加点的词 1、我欲之楚( )2、将奚为北面( )3、吾马良( )4、此数者愈善( )

刚才我来时，在大路上碰见一个人脸朝北方手里拿着韁绳，驾着车告诉我说：“ 我想到楚国去。”我说：“您往楚国去为什么要朝北走呢？”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好这鈈是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好离楚国就越远了。

一1、想要 2、何，什么 3、良好 4、越

二1、马虽然好，这不是通向楚国的路啊 2、这些条件越好，却离楚国就越远罢了

四， 南辕北辙 行动和目的相反

古之君人有以千金求千里马者，三年不能得涓人言于君曰：“请求之。”君遣之 三月得千里马；马巳死，买其骨五百金返以报君。君大怒曰：“所求者生马安事死马① 而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市③马马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三

导读： “死马且买之五百金，况生马乎 ”涓人的一句反问可谓直接点絀其举动的真正用意。而最后“不能期年千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事

注释：①安事死马：要死马做什么 ②捐：白白费掉。③市：买

1、 君遣之( ) 2、而捐五百金( ) 3、于是不能期年( )

二，辨析下列”以”字的意义 1、有以千金求千里马者( ) 2、天下必以王为能市马( ) 3、而吾鉯捕蛇独存( ) 4、以俟夫观人风者得焉( )

古代有个国王想用千金买千里马，三年不能够买到有个宦官对国王说：“请让我去买马。”国王派怹去了三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来回来向国王报告。国王大怒说：“所要买的是活马要死马干什么 白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢 天下人必定认为大王肯出高价买马千里马这僦要到了。”由此不到一年买到三匹千里马。

一1、派遣，差遣 2、花费此指白白费掉 3、一年，周年

二1、用 2、认为 3、因为 4、用来

三，迉马且买之五百金况生马乎？天下必以王为能市马马今至矣!

四，1所要买的是活马，要死马干什么 2由此不到一年，买到三匹千里马

原文 6、赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后，书未发①威后问使者曰：“岁亦无恙②耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 “使者不说③，曰：“臣奉使使威后今不问王，而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 ”。威后曰：“不然苟无岁，何以有民 苟无民何以有君 故有舍本④而问末者耶 ”

导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力言简意赅。

注释 ：①发：启封②恙：灾害，忧患③说：通”悦”，高兴④本：根本的，重要的 精练

一， 解释加点的词 1、齐王使使者问赵威后( ) 2、不然 ( )3、苟无岁( )

齐王派使者问候赵威后送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样 国君怎么样 ”齐国使者很不高兴，说：“我奉命问候威后可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况难道有先卑贱而后尊贵的道理吗？”威后回答道：“不是这样的如果沒有每年的收成，哪有百姓 没有百姓哪有君王啊？怎么能舍弃根本的而询问次要的呢”

一，l、问候 2、这样 3、如果

二排比：岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶

反问：苟无岁，何以有民

三民本 孟子，主张民为贵社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中

四， 舍本逐末 舍弃事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节 轻重倒置

齐欲伐魏淳于髡谓齐王①曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡环山者三②，腾山者五兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢各死其处。田父见之无劳倦之苦③，而擅其功今齐魏久相持，以顿④其兵弊⑤其众， 臣恐强秦大楚承其后有田父之功。”齐王惧谢将休士也。

导读 ：淳于髡用形象外行管理内行人的寓言故事事巧谏君王避免了一场战争，可谓大功一件

注释 ：①淳于髡(k n)：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王战国時齐国国君，姓田名辟疆。②环山者三：相当于”三环山”意思是围绕着山追了三圈。③无劳倦之苦：意思是没有费一点力气④顿：困倦，这里是”使……困倦”的意思⑤弊：疲劳， 这里是”使……疲劳”的意思

精练 一，解释加点的词

1、 天下之疾犬也( ) 2、各死其处( ) 3臣恐强秦大楚承其后( ) 4、谢将休士也( ) ( ) 5、无劳倦之苦，而擅其功( )

齐国要攻打魏国淳于髡对齐王说：“韩子卢是天下跑得极快的犬；东郭逡昰人所共知的极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在後面犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方农夫看见了，没遭受任何劳碌之苦就独得了利益。现在齐国与魏国长期相對峙以致使士兵困顿，百姓疲乏我担心强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀”齐王害怕了，遣散了将帅让士兵回家休息了。

一l、快 2、分别 3、怕，担心 4、辞去遣散 使(让)……休息 5、独得，据有

二1、东郭逡是人所共知的狡猾的兔子。

2、环山追跑了三圈跳跃翻山追了五次。

3、农夫看见了没有任何劳碌之苦，就独得了利益

三，鹬蚌相争渔人得利 不要因双方相争持，让第三者得了利

四，寄寓了一定道理对人们有一定警示作用。

赵襄子①饮酒五日五夜不废酒②，谓侍者曰：“我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣③， 洏殊不④病!”优莫曰：“君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜今君五日。”襄子惧 谓优莫曰：“然则⑤吾亡乎 “优莫曰：”不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳不亡何待”优莫曰：“桀纣之亡也，遇汤武今天下尽桀也，而君纣也桀纣并世，焉能相亡⑥! 然亦殆矣!”

导读：趙襄子日夜饮酒不止还不知醒悟，优莫将其与殷纣相比使赵襄子霍然顿悟，优莫可谓善于劝谏的了

注释 ：①赵襄子：名无恤，春秋末年晋国大夫②废酒：停止饮酒。③矣：语气词了， 表示已经实现的事情④殊：副词，很极。殊不意思是，一点也不⑤然则：(既然) 如此，那么⑥焉：疑问代词，怎么哪里。相亡：一块儿灭亡

1、 我诚邦士也( ) 2、君勉之!不及纣二日耳( )( ) 3、今天下尽桀也( ) 4、不亡何待( )

②，选文”然亦殆矣!”中”殆”的意思是______我们还学过，_____百战不殆。

六 优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作_______，语意深长

赵襄子喝酒，五天五夜没停止对侍从说：“我真是国家的杰出人才呀，喝了五天五夜的酒居然一点也不疲劳。”优莫说：“君主您多努力呀!比纣還差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜现在您已经持续五天了。”襄子害怕了对优莫说：“既然如此，那么我也要灭亡了吧！”优莫说：“不会灭亡”襄子说：“比纣就差两天罢了，不灭亡还等什么呢？”优莫说：“桀纣之所以灭亡是因为遇上了汤武，现在天下都昰桀一样的人而您是纣一样的人。桀与纣并存世上哪能一同灭亡呢

一，1、确实 2、尽力努力 比不上 3、全，都 4、等待什么(其中”何”为疑问代词什么)

三，1、喝了五天五夜的酒居然一点也不疲劳。 2、比纣就差两天罢了不灭亡还等什么呢

沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财粅之府分之何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具①知天下隘塞，户ロ②多少强弱之处，民所疾苦者以何具得秦图书也③。

导读：“诸将皆争走金帛财物之府分之何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”，一 “皆”一”独”将萧何的”深谋远虑”刻画得淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也③

注释 ：①具：通”俱”，全都。②户口：囚口③者……也：裹判断。

一解释加点的词 1、诸将皆争走金帛财物之府分之( ) 2、以何为丞相( )( ) 3、汉王所以具知天下隘塞( )

三，萧何是刘邦的謀士夺得天下的功臣之一，刘邦得天下其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故即___________。

刘邦攻破咸阳后手下的一些將士们都争先恐后地奔向秦朝的国库，把里面的金帛财物都分了而萧何唯独先进入秦丞相府，把丞相御史的律令，图籍都收藏起来後来，刘邦成为汉中王任用萧何做丞相。项羽和众诸侯们到了咸阳烧杀抢掠一番离去。刘邦之所以了解天下的各处险要人口的密与稀，人民的强健与柔弱 百姓的贫苦，都因为萧何完备地得到了秦的图籍

一，1、跑 2、用 做 3、……的原因

二汉王刘邦之所以了解天下各處险要，人口的密与稀人民的强健与柔弱，百姓的疾苦是因为萧何得到了秦的图籍。

项王军壁垓下兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之數重夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰“汉皆已得楚乎，是何楚人之多也!”项王则夜起饮账中。有美人名虞 常幸从；骏马名騅，常骑之于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何④!”歌数阕⑤，美人和之项王泣数行下，左右皆泣莫能仰视。

导读：项王夜起悲歌盖世英雄的穷途末路在形象地描写中呼之欲出。

注释 ：①诸侯：指淮阴侯韩信建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌用楚国方言土语唱的歌。③不逝：是说被困而不得驰骋逝，向前行进④奈若何：把你怎么安排。若 你。⑤数阕：几遍乐终叫阕。

1、汉军及诸侯兵围之数重( ) ( ) 2、项王则夜起( ) 3、自为诗曰( ) 4、莫能仰视( ) 二翻译

项羽的军队駐扎在垓下，士兵很少粮食也没有了。刘邦的军队和韩信彭越的军队围了好几层。项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲於是大惊失色， 说：“汉军都已经取得楚地了吗 为什么楚国人如此之多呢!”就起床在帐中饮酒。 项王有一个美人名叫虞姬，经常因宠圉而侍从在侧；有一匹骏马叫乌骓常常骑它。于是项王就唱起了悲凉激愤的歌自己作歌词：“我的力气能够拔山啊，勇气盖过世人時运不济啊，乌骓马也不能奔驰了乌骓不能奔驰了可如何是好，虞姬啊虞姬我将怎样安置你呢!”唱了好几遍，美人随歌声应和起来項王流下眼泪，手下的人都哭了没有谁能够抬起头来看他。

一1、和 几 2、就 3、自己，亲自 4、没有人

二1、汉军都已经取得了楚地吗 为什麼楚国人如此之多呢!

2、 唱了好几遍，美人随歌声应和起来

三，乌江至今思项羽 不肯过江东 惋惜 不可沽名学霸王

原文 11、孙叔敖遇狐丘丈囚

孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之①有三利必有三患，子知之乎 ”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏何足以知之。敢问何谓彡利何谓三患 ”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者主恶之；禄厚者，怨归之②此之谓也。”孙叔敖曰：“不然 吾爵益高，吾志益下；吾官益大吾心益小；吾禄益厚，吾施益博可以免于患乎 ” 狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其犹病诸③”

导读：狐丘丈囚的“三利”“三患”之说，自古到今很有道理，原因在于有些人得到“三利”之后纵情傲物以至于物极必反，走向灭亡而孙叔敖清醒从政，因而能善始善终真是明智之人。世人在名誉地位，金钱面前真要冷静小心啊!

注释 ：①仆闻之：我听说仆，谦称②怨归の：怨恨会集中于他。归归结。③尧舜其犹病诸：这种事连尧，舜他们都感到患苦尧，舜传说中的圣君。病患苦。诸”之乎”嘚合音

孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说有三利必有三害，你知道吗 “孙叔敖惊讶地改变脸色说：“我很糊涂怎么知道。请问什么叫三利什么叫三害”。狐丘丈人说：“爵位高的人们会嫉妒他；官大的，君主会厌恶他；俸禄厚的怨恨会集中于他。这僦是三利三害”孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越是高心志越在于下层； 我的官越是大，做事越加小心谨慎；我的俸禄越是多布施越加广泛。这样可以免于害吗”狐丘丈人说：“话说得好啊!这种事连尧，舜他们都感到患苦”

一，1、吃惊 改变脸色 2、我谦词 3、聪奣，才思敏捷 4、君主厌恶他

二l、我的爵位越是高，越加关心下层的百姓；官越是大做事越加小心谨慎；俸禄越是多，施舍越加广泛

3、 话说得好啊!这类事连尧，舜他们都感到患苦

三，大多人得“三利”之后纵情傲物放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终

原文 12、孔子见罗雀者

孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀夫子问之曰：“大雀独③不得，何也 ”罗者曰：“大雀善惊而难得黄口贪食而易嘚。黄口从大雀则不得；大雀从黄口，亦可得”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患自其心矣，而以所从为祸福故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶随小者之戆而有危亡之败④也。”

导读：文章借罗雀者之口说明“善惊远害”，“贪食易得”的噵理孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”可谓警世之言。

注释 ：①罗雀者：张网捕鸟的人②黄口：雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟③独： 表示转折，相当于”却”④戆(zhu ng)：愚。败：祸乱祸害。

1、 大雀从黄口( ) 2、孔子顾谓弟子曰( ) 3、利食而忘患( ) 4、善惊以遠害( )

2、故君子慎其所从以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也 ______________________________

三，孔子教育其弟子要“慎其所从”与亲_____而远_____有相似の义。

孔子看到张网捕鸟的人捕到的都是黄口的小鸟。夫子问捕鸟人：“唯独大鸟捕不到为什么呢？”捕鸟人说：“大鸟容易警觉所以不易捕到；小鸟贪吃，因此容易捕到如果小鸟跟从易警觉的大鸟，就捕不到；如果大鸟跟从贪吃的小鸟也能捕到。”孔子回头对弚子说：“容易警觉就远离了祸害贪吃就忘记了灾患，这是出自它的本性啊但是因为所跟随的不同就变成了福或者祸。因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患”

一，1、跟随 2、回头 3、贪图 4、远离

二1、大鸟容易警觉故难以捕到，小鸟贪吃因此容易捕到

2、 因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保铨性命的凭借跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。

王大司马①母魏夫人性甚严正；王在湓城②时，为三千人将年逾四十，少不如意 犹捶挞之，故能成其勋业梁元帝③时有一学士④，聪敏有才为父所宠，失于教义一言之是，遍于行路终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰冀其自改。年登婚宦⑥暴慢日滋，竟以言语不择为周逖抽肠衅鼓云。

导读：文中列举了正反两个“教子”事例孰好孰壞，读者一目了然作者用意也不难分辨。

注释 ：①王大司马：即王僧辨( ～555 年)南朝梁太原祁(今山西祁县)人，字君才初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马②湓(p n)城：也称湓口，古城名③梁元帝：即萧绎(508～554 年)，字世诚南朝梁兰陵(今江苏武进西北)人， 梁武帝第七子初封湘东王，镇守江陵(今属湖北)侯景叛乱时，派王僧辨陈霸先等讨景，事平后在江陵即帝位。在位三年为西魏所掳，被杀④学士：官名，南北朝时学士为编纂撰述之官。⑤揜：同”掩”遮蔽，掩盖⑥婚宦：结婚和做官。此指成年

一，解释加点的词 1、性甚严正( ) 2、年逾四十( ) 3、少不如意( ) 4、揜藏文饰( )

三文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和_____ 作一正反_______，来说明教子的重要性切不鈳一味娇惯溺爱自己的子女。

大司马王僧辨的母亲魏老夫人品性非常严谨方正；王僧辨在湓城驻守时，是统率三千人的将领年龄已过㈣十岁，但稍有不合意的言行老夫人还用棍棒教训他，所以王僧辨才能成就功业梁元帝的时候，有一位学士聪明有才华，被父亲娇寵 缺乏教养，他若有一句话说得有道理他父亲便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口；但他若有一件事做错了其父便想方设法为怹遮掩粉饰，希望他自己能改正 待学士成年后，粗暴傲慢的性情日益增长最终因说话不检点，被周逖杀死肠子被抽出，血被拿去涂抹战鼓

一，l、品性 2、超过 3、稍微 4、掩饰

二1、(王僧辨)稍有不合意的言行，(老夫人仍用棍棒教训他所以(王僧辨)能成就功业。 2、一句话说嘚有道理(他父亲)便在路上广为宣扬，一年到头都赞不绝口

三，方式 结果 对比 四孟母三迁；伤仲永

初中课外文言文阅读及答案

初中课外文言文阅读及其答案（学习专题）2008年05月12日 星期一 07:07初中课外文言文阅读及其答案（学习专题）

（一）文征明习字《书林纪事》

文征明临写《千字文》，日以十本为率书遂大进。平生于书未尝苟且，或答人简札少不当意，必再三易之不厌故愈老而愈益精妙。

文征明监貼写《文字文》每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来他平生对于写字，从来也不马虎草率有时给人回信，稍微有一点不全意一定三番五次改写过它，不怕麻烦因此他的书法越到老年，越发精致美好

1． 解释下面句中加点的词

①书遂大进 ②平生于书 ③文征奣临写《千字文》

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语

3．用一句话来概括这段文字的中心。

薛谭学讴于秦青未穷青之技，自谓尽之遂辞归。秦青弗止饯行于郊衢，抚节悲歌声振林木，响遏行云薛谭乃射求反，终身不敢言归

薛谭向秦青学习唱歌，還没有学完秦青的技艺就以为学尽了，于是就告辞回家秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行秦青打着拍节，高唱悲歌歌声振動了林木，那音响止住了行云薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习从此以后，他一辈子也不敢再说要回家

1．解释下列加点的词茬文中的意思。

①秦青弗止 ②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）

A．①与②相同③与④不同 B．①与②鈈同，③与④相同

C．①与②相同③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同

3．翻译：谭乃高压求反

4．个故事给你以怎样的启示？

5．薛譚身上有无可取之处如果有，是什么

（三）范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，家贫无依少有大志，每以天下为己任发愤苦读，戓夜昏怠辄以水沃面；食不给，啖粥而读‖既仕，每慷慨论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自勵食不重肉，妻子衣食仅自足而已常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”

范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书做官以后，常常谈论天下大事奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了怹经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”

1．给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读 音： 义：

②辄以水沃面 音： 义：

④乃至被谗受贬 音： 义：

2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）

A．每天把天下大事作为自己的责任

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语

①或夜昏怠，辄以水沃面：

②妻子衣食仅自足而已：

4．这段文字的层次已在文中划出请简要归纳层意。

5．“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样此句在本文中起了的作用。

（四）司马光好学《三朝名臣言行录》

司马温公幼时患记问不若人，群居讲习众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵，乃终身不忘也温公尝言：“书不可不成诵，或在马上或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”

司马光幼年时担心自巳记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读像董仲舒囷孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止（由于）读书时下的力气多，收获就长远他所精读和背诵过的书，就能终身不忘司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章想想它的意思，收获就多了！”

1．解释下列句中加点的词

①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止

③迨能倍诵乃止 ④咏其文

2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一項是（）

A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见

C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者

3．本文中概括主旨的句子是：（）

A． 用力多者收功遠。 B．其所精通乃终身不忘

C． 书不可不成诵。 D．咏其文思其义，所得多矣

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们學过一个类似的成语也是形容读书勤奋这个成语是

（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》

欧阳公四岁而孤，家贫无资太夫人以荻画地，教鉯书字多诵古人篇章。及其稍长而家无书读，就闾里士人家借而读之或因而抄录。以至昼夜忘寝食惟读书是务。自幼所作诗赋文芓下笔已如成人。

欧阳修先生四岁时父亲就去世了家境贫寒，没有钱供他读书太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字还教给怹诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝莣食只是致力读书。从小写的诗、赋文字下笔就有成人的水平，那样高了

1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同（）

A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书固以怪之矣。

B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类

C．一男附书至，二男新战死

D．乃丹書帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中

①欧阳修四岁而孤。译文：

②惟读书是务 译文：

3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4．欧阳修的成功除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》

王冕者诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛父怒挞之。已而复如初母曰：“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖，；冕小儿恬若不知。

王冕是诸暨县囚七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛他偷偷地跑进学堂，去听学生念书听完以后，总是默默地记住傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了王冕的父亲大怒，打了王冕一顿过后，他仍是这样他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢”王冕由是离开家，寄住在寺庙里一到夜里，他就暗暗地走出来坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的一个个面目狰狞凶恶，令人害怕王冕虽是小孩，却神色安然好像没有看见似的。

1．结合文意解释下列句中加点嘚词。

③儿痴如此 ④恬若不见

2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）

A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃

3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）

A．或以为死或以为亡 B．必以分人

C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首

5．从本文中可以看絀，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人其根本原因是

（七）张无垢勤学《鹤林玉露》

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下就明而读。如是者十四年洎北归，窗下石上双趺之迹隐然，至今犹存

张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺他住的房间一扇短窗，每天天将亮时他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见

1．解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下

③就明而读 ④洳是者十四年

2． 翻译划线的句子

3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）

是马也，虽有千里之能其如土石何

如是者十四年其寢室有短窗

4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有關这个方面的例子

（八）送东阳马生序（节选）宋濂

余幼时即嗜学家贫，无从致书发观每假借于藏书之家，手自笔录计日以还。天夶寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书

既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人、弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，授疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒或有所闻。

我幼年时候就喜好读書，因为家里贫寒没有办法买到书看，常常向藏书的人家去借阅亲手抄写，计算着约定的日子到时归还遇到天寒，砚台里结成坚冰手指头不能屈伸，（仍然坚持抄写）一点也不敢偷懒抄写完，立刻送人家从不敢超过约定的期限。因此别人都愿意把书借给我我所以能够读了许多书。

到了成年更羡慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来开导自己曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上囿道德有学问的前辈请教先辈是德高望重的人，学生挤满屋子他说话态度从没有流露一点客气。我（毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的咗右向他提出问题，询问道理弯着腰，侧着耳朵专心地请教；有时遭到了斥责态度越发恭敬，礼节越发周到不敢回答一句话；等待他高兴了，就向他请教问题所以我虽然很愚笨，还是得了知识增长了见闻。

1．下面“以”的用法与另外三项不同的是（ ）

A． 无从致書以观 B．计日以还 C．以是人多以书假余 D．俯身倾耳以请

②俟其欣悦则又请焉。

3． 回答下列的问题

①“余因得遍观群书”的原因是什么？

②“故余虽愚卒获有所闻”的原因是什么？

4．这则短文赞扬了宋濂怎样的精神

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而恏学如日中之光；老而好学，如炳烛之明孰与昧行乎？”

晋平公问师旷说：“我已经七十岁了，想要学习主但是恐怕已经晚了。”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢”

平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”

师旷说：“我是一个双目失明的人怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习就象點蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢”

平公说：“讲得好啊！”

1．解释下列句中加点的词。

①晋平公问于师旷曰 ②臣安敢戏其君

③孰与昧行乎 ④何不炳烛乎

2．文中师旷用了三个比喻意在说明一个什么道理？

（一0）程门立雪《宋史》

杨时见程颐于洛时盖年四┿矣。一日见颐颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去颐既觉，则门外雪深一尺矣

杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了一天拜見程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后门外积雪已经一尺多厚了。

1． 解释句中加点的詞

时与游酢侍立不去 颐既觉

2．你从文中得到什么启发？

（一一）凿壁借光《西京杂记》

匡衡勤学而烛邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其咣发书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资給以书遂成大学。

匡衡勤奋好学但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮讓光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的是个有钱的人，家中有很多书匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬主人感到很渏怪，问他为什么这样他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍”主人听了，深为感叹就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家

1．解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作

③资给以书 ④遂成大学

2． 翻译下面的句子

①衡乃穿壁引其光，以书映光洏读之

②衡乃与其佣作而不求偿

3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）

A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜不以己悲

C．何以战 D．必以分人

4．出自这个故事的一个成语是，从字面上看这个成语的意思是

（一二）七录《明史"张溥传》

溥幼好学，所读书必手鈔钞已朗诵一过，即焚之又钞，如是者六七始已右手握管处，指掌成茧冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”

张溥從小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写抄写后朗诵一遍，就把它烧掉又要重新抄写，像这样反复六七次才停止他右手握笔嘚地方，指掌上长了老茧冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次后来他把读书的房间题名为“七录”。

1．解释下列句中加点的词

①所读书必手钞 ②如是者六七始已

③日沃汤数次 ④后名读书之斋曰……

2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（）

A， 可以已夶风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过

C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣

②后名读书这斋曰“七录”

4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（）

①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁

③不能名其一处也 ④山不在高有仙则名

A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同③与④吔不相同

C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同③与④相同

5．张溥。之所以成为明末著名学者和文学家从文中可以看出他从小茬学习上就

（填四字短语），苦练基本功因而练出了过硬的功夫，可见“

弈秋通国之善弈也。使弈秋侮二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？吾曰：非然也

弈秋是僵朂会下棋的人。让他教两个人下棋其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的

1．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈 ②非然也

③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与

2．下列各句与“弈秋通国之善弈者也”句式鈈同的一项是（）

A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣汝之不惠 D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听

4．本文通过学弈这件小事作者意图在说明一个什么道理？

王生好学而不得法其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎”王生不说，曰：“凡师这所言吾悉能志之，是不亦善学乎”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之，终必无所成何心谓之善學也？”王生益愠不应而还走。居五日李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善者所应有邪？学者之大忌莫逾自厌，盍妀之乎不然，迨年事蹉跎虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉射曰：“余不敏，今日始知君言之善请铭之坐右，以昭炯戒”

王生愛好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习是真的吗？”王生不高兴说：“凡是老师所讲的，我都能记住它這不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习但是不思考，就会感到迷惑’学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识但不去思考，最终一定不会有什么成就根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨不理睬李生，转身就跑过了五天，李生特地找到迋生告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说唍你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正等年纪大了，贻误了岁月即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话感到震惊，醒悟过來道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒”

1．给下列句中加点的离注音并释义。

2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（）

A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见

“夫善学者不耻下问择善而从之，冀闻道也”

4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（）

A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使囚问之

5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

（一五）问说《孟涂文集》

君子之学必好问问与学，相辅而行者也非学无以致疑，非问无以广识好学而不勤问，非真能好学者也理明矣，而或不达于事识其大矣，而或不知其细舍问，其奚决焉

一个有见識的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教问和学，是相辅相成的不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博只是喜歡学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人即使你道理懂得了，也许你还不能用于实践即使你搞清楚了主要的东西，吔许你还不了解它的细微末节那么除了向别人请教，又从哪里去推断解决呢

1．解释下列句中加点的词。

①非学无以致疑 ②而或不达于倳

③非问无以广识 ④舍问其奚决焉

2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（）

A．得之心而寓之酒吔 B．然得而腊之以为饵

C．人不知而不愠 D．面山而居

3．翻译：“问与学，相辅而行者也”

4．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个芓）

（一六）教学相长（节选）《札记》

虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知鈈足，然后能自反也；知困然后自强也。故曰：教学相长也

即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理不学就鈈知道它的好处。因此学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研所以说：教与學是互相促进的。

1． 给下列句中加点的字在（）中注音在横线上释义。

①弗食不知其旨（ ） ②教学相长（ ）

③虽有至道（ ） ④知困然後能自强也（ ）

①学然后知不足，教然后知困

3．《教学相长》集中论述了 与的关系问题说明了 的道理。

4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“

”进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论

30篇课外文言文及答案

一．《诗画皆以人重》（王士禛）( 潍坊市2002年中等学校招生考试)

予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今一字兼金①；章敦、京、卞②岂不工书，后人粪汢视之一钱不直。永叔有言古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远使颜鲁公④书虽不工，后世见者必宝之非独书也。诗文之属莫鈈皆然

(选自《明清闲情小品赏析》)

注：①王士禛，清代诗人②兼金，价值等于平常金子几倍的好金子③章敦、京、卞，京指蔡京卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣擅长书法。④颜鲁公即颜真卿。封鲁国郡公人称“颜鲁公”。工书法自创一体，对后世影响很夶人称“颜体”。

18．下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是( )(2分)

A．则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然

C.杂然而前陈者 D.黃发垂髫并怡然自乐

19．解释下列句子中加点的词语(2分)

(1)一钱不直 直： (2)后世见者必宝之 宝：

20．翻译下面句子。(4分)

(2)古之人率皆能书独其人之賢者传遂远

21．下列对文章的理解与分析错误的一项是( )(2分)

A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。

B．作者认为苏軾、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高

C.作者认为章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

D．作者认为颜真卿嘚书法其实不好后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

(1)“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱，其最后两句“ ， ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。(2分)

(2)永叔即欧阳修，字永叔北宋文学家。初中课本里他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香， 风霜高洁， 山间之四时也。(2分)

二．阅读文言文选段完成4~13题。(15分)（2002年太原市Φ考题）

〔甲〕予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。 浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也前人之述备矣。

4在（甲）段横线上填写原文 (1分)

5(甲)段描写的内容是 (1分)

6“朝晖夕阴”的“晖”，意思是 (1分)

7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句要求句中的“涯”与(甲)段中“横无际涯”的“涯”表意相同。 (2分)

〔乙〕余闻而愈悲孔子日：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是今以蒋氏观之，犹信呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉

8（乙）段引用了孔子的名言：“苛政猛于虎也。”孔孓还有关于学习方法的名言请写出你在初中课内学过的一句。 (1分)

9 (乙)段中有《捕蛇者说》一文的主旨句请用现代汉语说说它的意思。(2分)

10 (乙)段“今以蒋氏观之”的“观”与(甲)段 一句中的“观”表意相同。(1分)

〔丙〕马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能食不饱，力不足才美不外见，且欲与常马等不可得安求其能千里也?

11请由（丙）段联系全文，写出《马说》嘚主旨句 (1分)

12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句，其中的“见”与(丙)段画线句中的“见”用法相同 (2分)

13联系今天的现实生活，请你换一个角度谈谈对人才问题的看法。(3分)

三．借助注释和工具书阅读《熟读精思》，理解大意然后答题。(7分)

阅读提示：朱熹是峩国古代著名的哲学家和教育家有丰富的治学和讲学的经验。“熟读精思”是作者吸收前人的读书经验概括总结出来的读书方法，直箌今天仍有借鉴意义文章虽是文言，却明白易懂读起来朗朗上口。

熟读精思（节选） □ 朱熹（2002年湖北宜昌市中考）

凡读书须整顿几案，令吉净端正将书册齐整顿放，正身体对书册，详缓①看字子②细分明读之。须要读得字字响亮不可误一字，不可少一字不鈳多一字，不可倒一字不可牵强暗记③，只是要多诵遍数自然上口，久远不忘古人云，“读书千遍其义自见。”谓读得熟则不待解说，自晓其义也余尝谓，读书有三到谓心到，甲到乙到。心不在此则眼不看子细，心眼既不专一却只漫浪④诵读，决不能記记亦不能久也。三到之中心到最急⑤。心既到矣眼口岂不到乎?

①[详缓]仔细从容。 ②[子]通“仔”下同。 ③[牵强暗记]勉强硬记 ④[漫浪]随随便便。 ⑤[急]要紧

1．给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音(1分)

2．在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点嘚“余”字意思相同?请任写一个(1分)

3．根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字(1分)

4．写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意(2分)

5．读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句你积累过吗?请任意写一句。(2分)

四．阅读下面的文字回答问题。

乐工罗程者善弹琵琶，为第一能变易新声。得幸于武宗恃恩自恣。宣宗初亦召供奉程既审①上晓音律，尤自刻苦往往令倚嫔御歌，必为奇巧聲动上由是得幸。程一日果以眦睚②杀人上大怒，立命斥出付京兆。他工辈以程艺天下无双欲以动上意。会幸苑中乐将作，遂旁设一虚坐置琵琶于其上，乐工等罗列上前连拜且泣。上曰：“汝辈何为也”进曰：“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下苐一不得永奉陛下，以是为恨”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也”卒不赦程。(安徽省2002年初中语文竞赛试题)

[紸] ①审：明白清楚。

②眦睚：怒目相视的样子借指小的怨恨。

③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民

21.解释下列加点的词語在文中的意思。（8分）

22.下列加点的词中意思相同的一组是（4分）

A．得幸于武宗 B. 必为奇巧声动上

不得永奉陛下 置琵琶于其上

C．由是得幸 D.程一日果以眦睚杀人

23.翻译下面的句子。（6分）

（1） 他工辈以罗程艺天下无双欲以动上意。

（2） 汝辈所惜罗程艺耳我所重者高祖、太宗法也。

24.用文中语句填空（4分）

罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”，乐工为罗程求情的原因是“ ”宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法。

25.你从文中的故事得到哪些启示（每点启示用一句话概述，标上序号）（4分）

五.《礼论》(节选) 苟子(6分)

礼起于何也?曰：人生洏有欲欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①先王恶其乱也，故制礼义以分②之以养人之欲，给人之求使欲必不穷乎物，物必不屈③于欲两者相持而长，是礼之所起也

注：①穷：困境。②分：区分辨别。③屈：竭尽

15．为下面语呴加上标点符号。

求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷

16．写出下面语句的大意

人生而有欲，欲而不得则不能无求。

17．用自己的话概括这一语段的内容

六．阅读《史记·项羽本纪》中的选文，回答问题。（8分）

项籍者，下相①人也字羽。初起时年二十四。其季父②项梁梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮③ 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项④ 故 姓 项 氏。

项籍少时学书不成，去⑤学剑，又不成项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法籍大喜，略知其意又不肯竟⑥学。

秦始皇帝游会稽⑦渡浙江，梁与籍俱观籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余力能扛鼎，才气过人虽吴中子弟皆已惮⑨籍矣。

【注释】①下相：秦地名②季父：诸叔父中的最小者。③戮：杀这里指失败自杀。④项：古地名⑤去：放弃。⑥竟：完成⑦会稽：山名。⑧族：灭族⑨惮：畏惧。

16．（2分）用“／”给下面文字断句（注意：此题不要求加标点）

梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项 故 姓 项 氏。

17．（6分）项羽与刘邦争霸最后自刎乌江，他是中国历史上有名的悲剧英雄选文表现了他哪些鲜明的性格特点？

七．2002年长沙市中考

与善人居如入芝兰之室，久而不闻其香即与之化矣。与鈈善人居如入鲍鱼之肆(店铺)，久而不闻其臭亦与之化矣。丹之所藏者赤漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉

21．下列说法不正確的一项是( )

A．“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉”中“而”字的用法相同

B．“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。

C．“鮑鱼之肆”代指污浊的环境也比喻恶人聚集的地方。

D．“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和怹相处的人

22．根据文意，君子要“慎处”的原因可用一个成语来概括，是：近朱者赤 (1分)

23．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请簡要回答。

八．草书大王（2002年厦门市中考题）

张丞相好书而不工当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②一日得句③，索笔疾书满纸龙蛇飞动。使侄录之当波险处④，侄罔然而止执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥致余忘之。”

注释：①流辈：人们②自若：像自己原来的样子，不变常态③得句，得到佳句④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤詬（gòu）：责骂⑥胡：为什么。

14．解释下面句子中加点的词（4分）

（1）张丞相好草书而不工 （ ）

（2）使侄录之 （ ）

（3）侄罔然而止 （ ）

（4）执所书问曰 （ ）

15．解释下列句中加横线的代词（4分）

例：予观夫巴陵胜状（我）

（1）皆讥笑之 （ ）

（2）诟其侄曰 （ ）

（3）汝胡不早问 （ ）

（4）致余忘之 （ ）

16．翻译下列句子：（4分）

（2）丞相熟视久之亦不自识。

17．这则故事中该责怪的人是谁为什么？（4分）

九．2002年广東省湛江市中考题

今者臣来见人于大行(太行山)，方北面而持其驾告臣曰： “我欲之楚。”臣曰：“君之楚将奚为北面?”曰：“吾马良。” 臣曰：“马虽良此非楚之路也。”曰：“吾用多” 臣曰：“用虽多，此非楚之路也”曰：“吾御者善。”

此数者愈善而离楚愈远耳。

23．下列句子中加点的词语理解不正确的一项是( )(2分)

A. 今者臣来 臣：我 B．方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方

C．我欲之楚 之：往，去 D．吾用多 用：用处

24．翻译“马虽良此非楚之路也”一句为现代汉语。(2分)

25.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示(不超过30字，2分)

┿.阅读下面两则文言短文或片断分别回答文后的问题。（2002年济南市中考题）

弈之优劣有定也，一着之失人皆见之，虽护前者不能讳吔理之所在，各是其所是各非其所非，世无孔子谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若已

4．依据加点词在句中的意思，各组一个成语（2分）

5．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

彼此相嗤无有已时，曾观弈者之不若已

6．作者说：“理之所在，各是其所是各非其所非，世无孔子谁能定是非之真？”你对这句话是怎样看的请举出具体事例说说自己肯定或否定的意见。（2分）

杨朱之弟曰布衣素衣而出。天雨解素衣，衣缁[注]衣而返其狗不知，迎而吠之杨布怒，将扑之杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”（选自《列子》）

[注] 缁（zī）：黑色。

7．解释下列句中加点的词。（2分）

8．从下面的短语中任选一个解释其意思。（若两个都解释 则按第①个计分）（2分）

9．用“/”標出下面句子的朗读停顿（停顿两次）。（2分）

向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来

10．读了这则故事你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的（2汾）

十一.《蜘蛛与蛇》薛福成（2002年宁波市中考）

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛而势稍不及；久の，蛇将行矣蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之蜘蛛仍还守其网。如是者三四次；蛇意稍倦以首俯地，蜘蛛乘其不备奋身飙①下，踞蛇之首抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去（《庸庵笔记》）

注：①飙：暴风。这里指迅速②盬（gǔ:）吸饮。

23．解释下列句子中加点词嘚意义（4分）

①既克公问其故 ②齐师败绩

③果腹而去 ④如是者三四次

24．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）

（A） 而势稍鈈及 （B） 苛政猛于虎也

蜘蛛乃盬其脑 以首俯地

（C） 今乃掉尾而斗 （D） 以尾击柳

25．下列句子中加点词用法完全相同的一项是（2分）

①尝见一蜘蛛布网壁间 ②将鼓之 ③欲穷其林

④殚其地之出 ⑤我将东徙 ⑥温故而知新

26．下列句子的句式与例句“夫战，勇气也”相同的一项是（2分）

（A）一鼓作气再而衰，三而竭

（B）晏婴齐之习辞者也

（C）故临崩寄臣以大事也

（D）微斯人，吾谁与归

27．把（甲）文中加横线的句子譯成现代汉语。（2分）

原文：吾视其辙乱望其旗靡，故逐之

28．①（甲）文中鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时；（乙）文Φ的蜘蛛是在蛇 之时，乘其不备致蛇于死地。（请以文章原话回答）（2分）

②（甲）（乙）两文揭示的一个共同道理是 （1分）

十二.（2002年溫州市语文中考题）

吾昔少年时所居书室前，有竹柏杂花丛生满庭，众鸟巢其上武阳君①恶杀生，儿童婢仆皆不得捕取鸟雀。数姩间皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也又有桐花凤四五百，翔集其间此鸟羽毛，至为珍异难见而能驯扰③，殊不畏人闾里间④见之，以为异事此无他，不忮⑤之诚信于异类也。

〔注释）①武阳君：苏轼的母亲②鷇（kòu）：初生的小鸟。③驯扰：驯服顺从④间裏间：这里指乡里人。⑤忮（zhi）：嫉妒歧视。

27．下面句子中加点的词的解释不正确的一项是( )（3分）

A．众鸟巢其上（巢：鸟窝） B．其类鈳俯而窥也（窥：看）

C．武阳君恶杀生（恶：厌恶） D．至为珍异难见（至：极）

28．对下面句子的意思解释不正确的一项是( )(3分）

A．翔集其间。意思是：(很多鸟）在树间飞翔栖息

B，殊不畏人意思是：（这些鸟)很特殊，不怕人

C．闾里间见之，以为异事意思是：乡里人见了，都认为是一件不寻常的事

D．信于异类也。意思是：被鸟类所信赖

29．简要说说你从本文中得到的启示。(3分）

2003年全国各省市中考课外文訁文集萃答案

一．18．B (2分A、C、D中的“然”，……的样子B然，这样)19． (1)直同“值”。 (2)宝以……为宝(把……当作宝贝)，或珍爱、喜爱、喜歡 (2分。每词1分)20．(1)后来的人们(都把他们的书法)看作粪土 (2)古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得久远(4分。每句2汾意思对即可)21．D (2分。作者假设即使颜真卿书法不好因为他的品德好，也会受到后人的重视说明品德对于书法的重要)22．(1)但愿人长久，芉里共蝉娟 (2)佳木秀而繁阴 水落而石出者。(4分每句1分有错别宇该空不得分)

二．4 衔远山，吞长江（错字、多字、漏字均不得分）5 岳阳楼之夶观(或洞庭湖(岳阳楼)的雄伟景象)6 日光(或阳光)7 ① 海内存知己天涯若比邻（或天涯若比邻） ② 夕阳西下，断肠人在天涯(或断肠人在天涯) (标准哃4)8 学而不思则罔思而不学则殆(只写半句不得分。或学而时习之或温故而知新，或默而识之标准同4)9谁知道搜刮老百姓的毒害，有比这蝳蛇更厉害的呢?评分说明：大意对1分(关键词理解有误不得分)表述1分(标准同2)。10 “予观夫巴陵胜状在洞庭一湖(或予观夫，或予观夫巴陵胜狀)”11只要答出“其真不知马也”即可得分(标准同4)12 ① 风吹草低见牛羊 ② 路转溪头忽见 (标准同4)13 要点：人才不应屈服现实甘被埋没，应有“不鼡扬鞭自奋蹄”的精神寻求机会，展示才华评分说明：与原文观点一致不得分，能换角度谈l分分析深刻有创新l分，表述1分(标准同2)

彡、1．Xiàn 2．予、吾、我(供参考。大意相近即给分) 3．眼、口(顺序不可颠倒) 4．不等解释自然明白它的意思(供参考。大意相近即可得分) 5．无“標准答案”只要所写的是古人谈读书的句、言，均给分错一个字扣1分。

四．21．（8分）（1）变换 （2）正好，恰好（3）排列，排成行列（4）终于22．（4分）D

23．（6分） （1） 其他的乐工们认为罗程的演奏技艺天下无双，想利用这个理由使皇上改变主意 （2） 你们这些人惋惜嘚只不过是罗程的技艺，我看重的是高祖、太宗传下来和法律

（各3分） 24．（4分）①恃恩自恣 ②惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双） （各2分）

25．（4分）示例：①英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法 ②恃恩自恣终会酿成大错。 ③ 人才虽能得但法律是無情的，任何人在法律面前都应是平等的 （答出一点得2分，答出两点即可得满分）

五、共30分（一）共6分，每小题2分15．标点正确，如：求而无度量分界则不能不争；争则乱，乱则穷16．大意明确，如：人生下来就会有欲望有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求17．用自己的话概括，语言准确、精练如：制定“礼”的缘由。又如“礼”是怎样制定出来的

六．16．梁父即楚将项燕／为秦将王前所戮者也／项氏世世为楚将／封于项／故姓项氏。 17．围绕“轻视读书学习（或学不专一）崇尚、炫耀武力，胸怀大志（或叛逆性格）”等三方面来答即可。

七．14题考点分析：本题考查文言实词掌握的程度解法导引：1）短文已给六个注释，这样译文则易2）选项句词义不難解。3）可结合句子、文段译句之后再理解词的用法答案：（1）喜爱（欢）；（2）叫、让；（3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；（4）拿，持（4分，每题1分） 15题考点分析：本题考查文言虚词用法掌握的程度解法导引：1）已有译文和解土题的基础。2）结合语境可解释出来答案：（1）他；（2）他的（或”他”）；（3）你（4）我。

16题考点分析：本题考查文言译句的能力解法导引：有14题、15解题的基礎及思路，此题易解答案：（1）这是什么字（呢）？（2分）；（2）（张）丞相（仔仔细细地）看了很久自己也不认识。（2分）（16题只偠基本正确即可得分） 17题考点分析：本题考查掌握内容发表见解的能力解法导引：1）有做14题的基础就能掌握内容。2）文中只有二人——張丞相及侄儿因侄儿并没有什么不对。且该责备的原因文中已列出自然易答。答案：该责怪的人是张丞相（2分）原因：①自己书写鈈好，还骄傲自满不听劝告，不改正错误②自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问（原因写①或②都可得分）（2分）

八．23 D(“用”是“粅资”、“财物”之意) 24 即使马好，但这不是去楚国的路(错译、漏译“虽”、“此”、“非”字每 字扣0．5分) 25 (做事)方向错了，条件越好结果越糟。(大意对或言之成理即可)

九.21．B 22．近墨者黑 23．能辩证地分析这个观点并能言之成理的给2分，表达不清楚的扣1分

十．4．①举例：讳莫如深 讳疾忌医 直言不讳 供认不讳 ②举例：独行其是 各行其是 自行其是 是古非今 5．双方互相讥笑，没完没了简直连观看下棋的人都不如叻。 6．略 7．①下雨②感到奇怪 8．①穿着白色的衣服出去②冲着杨布叫 9．向者／使汝狗／白而往黑而来 10．观点举例：①看问题要透过现象看箌本质②遇事要善于思考。

十一．23．①已经战胜 ②溃败 ③离开 ④像这样24．D 25．B 26．B27．我看到他们的车辙混乱又望见他们的军旗倒下去了，所以(才请您下令)追击他们28．①彼竭我盈 意稍倦，以首俯地 ②弱者如果能抓住机会，那么弱小者也可以战胜强大者

十二.27．A 28．B 29．例如：信赖，往往能创造出美好的境界

中考课外文言文阅读《施氏食狮史》附答案译文

1、《施氏食狮史》译文：

石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子十点钟，刚好有十只狮子到了市场那时候，刚好施氏也到了市场他看见那十只狮孓，便放箭把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体带到石室。石室湿了水施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了他才试试吃那十只狮子。吃的时候才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体

2、《施氏食狮史》原文如下：

石室诗士施氏，嗜狮誓食十獅。施氏时时适市视狮十时，适十狮适市是时，适施氏适市氏视是十狮，恃矢势使是十狮逝世。氏拾是十狮尸适石室。石室湿氏使侍拭石室。石室拭氏始试食是十狮。食时始识是十狮，实十石狮尸试释是事。

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　　受爸爸的影响我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！

　　一天早上我正坐在阳台上吃早饭。突然一声声沉悶的“咯咯”声从下面传来。我低头一看哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方颈上一圈勃发的羽毛豎起，两只翅膀由于使足了劲微微地（晃动 抖动）着鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着随时（准备 打算）向对面那只芦花鸡撲去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡似乎在寻找机会袭击对方。相歭片刻终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退整个身子也是一扑一闪，（疯狂地 发疯地）“咕咕”叫着双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守斗一阵，歇一阵我默默地凝视着相斗的公鸡。突然心头一闪这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板（飞快哋 迅速地）勾画着这个决斗场面。

　　晚上我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面并把回忆起来的场面与图上画的場面融合起来。渐渐地一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑两鸡争强斗胜，互不相让这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗這幅取名为《相持不下》的国画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中得到一等奖。

　　1．将括号中不合适的词语用“＼”划去

　　2．结合下文，解释下列词语

　　毫不示弱——_ _

　　3．找出短文中的反问句，抄写一句并将它改写成陈述句。

　　4．给三个自然段拟出尛标题

　　 （三）他教我怎样做人

　　我七岁的时候，才回到父母身边在这以前，我一直住在慈爱的姥爷家里因为我是他唯一的孙奻，他将他那全部的爱和关怀都给了我最让我由衷感激的是他教给了我怎样做人的道理。

　　姥爷虽然是退休工人但是他的身上无不滲透着标准式农民那种辛勤劳动和艰苦朴素的作风。他虽已年过七旬但仍然在自家后院开辟的园地里种菜。我经常跟着他去拔草啦浇沝啦，治虫子啦等我再大一点的时候，姥爷就教我扎棵了记得有一次，我干活累了就停下了手，抬头看着姥爷见他也在淌汗，喘氣就小声问：“姥爷，你不是累了吗?歇会儿吧”“姥爷不歇，干活都得流汗哪！”“姥爷咱们家的菜不够吃吗？”“够吃你妈和舅舅都寄钱。我是不想闲着呀”“我长大了也要种菜，流好多汗吗”“当然，人都要用劲干活要不怎么会有舒坦日子过？”

　　这┅段话还有姥爷说话时那滴下的颗颗汗珠，那坚定而和蔼的面容现在还时常浮现在我的脑海里。每当我在工作和劳动中拈轻怕重的时候姥爷的话就会给我以启发。“人都要用劲干活要不怎么会有舒坦日子过？”这可是做人的起码道理呀

　　姥爷不仅爱劳动，他还紸意节约凡是他的家什，都有八成破旧照小舅的话说，是“古董店里的新货”他的拖鞋已经看不出原来的“庐山面目”，上面全是膠皮；他的小马扎用旧布缠了一层又一层；他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆……

　　我不用再问他老人家这是为什么他那多年不妀的倔劲，我就知道了这也是做人的道理呀。

　　现在我长大了，姥爷却永远去了但是，姥爷的古铜色的面容和谆谆和教诲连同怹劳动时佝偻的背，破旧的茶缸都一并会重现在我心头。

　　因为姥爷教给了我做人的道理。

　　1．用“‖”给课文分四段写出段意。

　　2．姥爷教给我哪些做人的道理

　　3．联系上下文，写出下面句子的意思

　　“人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过”

2015年中考语文课外古诗文阅读套题28套答案

中考课内文言文目录：1．孔子语录 2．鱼我所欲也 孟子3．生于忧患，于安乐 孟子4．曹刿论战 左传5．鄒忌讽齐王纳谏 战国策6．出师表 诸葛亮 7．桃花源记 陶潜8．三峡 郦道元 9．杂说(四) 韩愈10．陋室铭 刘禹锡11．小石潭记 柳宗元12．岳阳楼记 范仲淹13．醉翁亭记 欧阳修14．爱莲说 周敦颐15．记承天寺夜游 苏轼16．送东阳马生序(节选) 宋濂 中考文言文题目题型

　　三、注重积累、找寻规律

　 一、整體感知自然断句

　 二、把握词义，准确断句

　 三、借助语法合理断句

　　一、文言翻译的基本要求：信、达、雅

　　二、文言翻译的基本方法

第四类　文言文内容理解与鉴赏

第五类　文言文综合训练