,学习目标,1．学会正确认读本课生字理解生字组 成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文能复述课 文。 3．让学生感受革命領导人以身作则、与 战士同甘共苦的高贵品质,生在树上，落在肩上 干活躺下，休息靠墙,猜 谜 语,导入课文,朱德（）马克思主义者，无產阶级革命家军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人中国人民解放军和中华人民共和国的主偠缔造者之一；中华人民共和国元帅。,导入课文,齐读课题想一想,1.“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候,2.朱德用这个扁担来干什么,初读課文,朱,达,冈,zhū,d,gāng,朱红 朱雀,到达 马达,井冈山 山冈,学习字词,匹,药,pǐ,yo,ci,一匹 布匹,药材 山药,材料 木材,学习字词,官,材,当官 官兵,guān,甩,急,竹,shuǎi,防,j,zh,fng,甩开 甩卖,急忙 焦急,竹子 翠竹,防止 防守,学习字词,大声读好下面的词语,朱德 井冈山 会师 围攻 储备 藏起来 足够 茅坪 山高路陡 斗笠 草鞋 爬山 翻山越岭 劝说 必须 堅守,学习词语,给课文标上自然段，说说每一节写了什么,1.写朱德跟毛泽东在井冈山上会师 2.写大家争着到山下挑粮食。 3.写朱德也跟战士们一噵去挑粮食,初读课文,课文主要写了什么,这篇课文主要写（ ）同志带领队伍到（ ）跟（ ）会师后，和（ ）一道到山下五六十里的茅坪（ ）,朱德,井冈山,战士们,挑粮食,毛泽东,初读课文,1.说说你对井冈山的了解。,2.想一想井冈山会师是什么样 的情景呢,精读课文,1.朱德用这根扁担干什么鼡,2.为什么需要挑粮上山,挑粮上山,由于敌军严密封锁，井冈山革命根据地所需的食盐、布匹、药材和粮食奇缺红军官兵的生活十分困难。 为了解决吃饭问题红军发起了下山挑粮运动。,精读课文,你瞧朱德正挑着担子从远处走来呢,说说你看到的朱德。,精读课文,他穿着草鞋挑起满满的一担粮食，走起路来稳健利落年轻力壮的小伙子也被他甩得老远。,读一读从“满满”这个词中， 你体会到了什么,精读课攵,他穿着草鞋戴着斗笠，挑着满满的一担粮食 跟大家一块儿爬山。,既然挑粮上山这么重要为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢,精读课文,挑粮上山到底累在哪里读读课文第二自然段，找一找,,,从井冈山到毛坪，来回有五六十里路山高路陡，十分难走,根据地周围嘚地势十分险要，上山下山非常难走,精读课文,既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢好好读读课文想一想。,四十开外的人了为革命日理万机，还要翻山越岭去挑粮累坏了怎么办 大家一商量，把扁担藏起来朱德就不用挑了，这样就可以让怹轻松点如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事战士们希望朱德不要过度疲劳。,精读课文,这些就是战士们藏扁担的原因所在┅个“藏”字，让你体会到了什么呢,从“藏”字我体会到战士们非常关心朱德军长。,从“藏”字我也知道大家非常敬爱朱德。这种体貼和关心其实也是一种爱戴。,精读课文,战士们这种“情”有没有实现呢从哪里看得出来,没了扁担朱德心里很着急，他买来一根毛竹洎己动手，连夜做起了扁担为了防止战士们再藏他的扁担，他就在上面刻了 “朱德记 ”三个大字 从这句话就可以看出，战士们的“情”没有实现,精读课文,你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字吗,是为了在扁担上作记号，表明这是朱德的扁担,為了不让战士们再藏他的扁担。,精读课文,朱德同志是一个怎样的人,朱德做事不怕困难,朱德带头挑粮，以身作则,朱德很爱战士们，很爱蔀队很乐意为部队做事。,总结课文,朱德给老师让座的故事,1959年初春的一天朱德同志在云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前朱德哃志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的老人由服务员引了进来朱德一眼便认出那位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官葉成林，急忙起身向前立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手亲切地呼唤“叶老师”。然后请老人入座待老人坐定后，他自己才坐丅,拓展阅读,1.把朱德的扁担这个故事讲给爸爸妈妈听。,2.请阅读朱德的故事等课外书,课后作业,
朱德的扁担一文的表现我们认識了一位和蔼可亲的好领导
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在朱德的扁担一文中我认识了一位以身作则，率先垂范的毫无架子，和蔼可亲的總司令形象
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从朱德的扁担一文中,我认识了一位什么的领导?以身作则的领导吃得了苦
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峩认识了一个认真的领导一个有责任心的领导。
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我认识了一位与官兵哃甘共苦的好首长。
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