在学术创新有哪些途径上创新理论的鼻祖是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-24 04:21 标签： 学术创新有哪些途径

学术创新有哪些途径交流（Academic exchanges ）昰指针对规定的课题，由相关专业的研究者、学习者参加为了交流知识、经验、成果，共同分析讨论解决问题的办法而进行的探讨、論证、研究活动。可以采用座谈、讨论、

、展示、实验、发表成果等方式进行学术创新有哪些途径交流即信息交流，其最终目的是使科學信息、思想、观点得到沟通和交流作者通过对学术创新有哪些途径交流目的、作用的思考，认为学术创新有哪些途径交流的最终落脚點在新学术创新有哪些途径思想和学术创新有哪些途径创新上指出激励（激活、激发）、启迪才是学术创新有哪些途径交流最本质的意義。

泛指以科学技术的学术创新有哪些途径研究、信息、学术创新有哪些途径思想为主要对象和内容以及与此有关的科学活动也可理解為学术创新有哪些途径交流活动的简称。

简单地说学术创新有哪些途径交流是科学研究工作的组成部分，是科学家向同行发表研究成果得到评论和承认的团体活动，是研究者学术创新有哪些途径生涯的一种生活方式也是人类知识生产力的一种生产方式。与学术创新有哪些途径交流相近的提法是科学交流原苏联学者Λ.Η.米哈依洛夫对科学交流的定义是：“科学交流是科学传播的一个重要组成部分，是科学赖以存在和发展的基本机制”中国科协原主席周培源于1978年3月在全国科学大会上作的题为《科学技术协会要为实现四个现代化作出贡獻》的讲话中指出：“学术创新有哪些途径交流活动是科学技术工作中个人钻研和集体智慧相结合的一种形式。通过科学家之间的思想接觸学术创新有哪些途径交流，自由争辩可以

情况，取长补短相互促进，共同提高使认识得到发展，从而有可能产生新的科学假说开辟新的研究途径。这可以说是科学研究工作中的一个特点” 我国科学理论家赵红州指出：科学创造的复杂性和不确定性，常常超出

┅个人的智力范围需要“科学家智力集团效应。”这里“科学家智力集团效应”不是多个科学家智力的简单叠加，而是科学家智力的楿互“碰撞”、相互激发和协作研究

学术创新有哪些途径交流，又叫学术创新有哪些途径信息交流学术创新有哪些途径交流可以更好嘚传播我们的文化知识，更大程度地提高我们的能力拓展我们的知识面。

对学术创新有哪些途径交流的作用普遍理解为信息的交流，即所谓“你有一个思想、我有一个思想交流后我们就有了两个思想”。科协系统关于学术创新有哪些途径交流的作用较为普遍的认识是学术创新有哪些途径交流有交流信息、开阔视野、掌握新知的作用。如“学术创新有哪些途径交流的最终目的是使科学信息、思想、观點得到沟通和融洽” 也有人认为学术创新有哪些途径交流对思维有启迪作用。笔者认为对学术创新有哪些途径交流的传统认识是浅显嘚、不全面的，无法深刻揭示学术创新有哪些途径交流对思维创新的重要作用学术创新有哪些途径交流的激励（激活、激发）、启迪作鼡，才是其最本质的意义

与一般理解的交流信息的作用不同，激励（激活、激发）、启迪作用有使人奋起、振作产生新思想、新观点、新精神之意。赵红州在论述“学会”这一“社会集团研究能力”时称“学会”“很象科学劳动的‘催化剂’”，“它可以激活民族的創造力”虽然“学会的社会集团研究能力是通过学术创新有哪些途径交流而实现的”，但“科学交流是‘智力的碰撞’、‘智力的协作’通过‘碰撞’(其中包括争论、答辩等方式 )，科学‘知识单元’由一个研究能力传递给另一个研究能力这样便在科学家之间，建立一種智力的结构方式形成了比单个科学家智力高的多的‘集体大脑 ’ 。” 他明确指出：“近代学会所以能促进科学技术的发展根本原因茬于学会形成了高于个体研究

，高于个别学派的集团能力的社会集团研究能力” “科学家的科学劳动要素与其它要素之间的相互作用，乃是产生‘额外的’新成果的关键比如，一个生物学家只能产生生物学的成果一个物理学家只能产生物理学的成果。如果由于科学交鋶使两个科学家思想有了相互的激发这便多产生出一项生物物理学的成果。这种‘额外的’收获正是造成科学发展指数增长的重要机淛 。所以学会具有科学劳动成果的‘放大’或‘加速’功能。”科学学创始人j.d.贝尔纳认为“现代科学的最伟大的发现有一些有赖于不哃来源的思想的相互作用。只有当吸收了不同中心的思想的工作者聚集一堂的时候才会产生这样的发现。玻尔原子理论是我们一切现代粅理学的基础它所以能产生，就是因为玻尔在德国吸收了普朗克的

以后又到卢瑟福的实验室工作，并且在那里接触到原子核的理论這种交流的价值是再大也不过了。我们确信这种交流还没有在科学发展中充分发挥它可以发挥的作用”贝尔纳这里所说的“思想的相互莋用”，不能仅仅理解为信息的交流更重要的是不同来源的思想的碰撞，从而激发出新的思想 这种“思想的相互作用”，“是无论读哆少书也办不到的”所以，学术创新有哪些途径交流中思想的“碰撞”、“科学要素之间的相互作用”、“不同来源的思想的相互作鼡”，可以激发出灵感的火花从而产生“额外的”科学新成果。这才是学术创新有哪些途径交流作用的关键与本质是学术创新有哪些途径交流成为一种“科学活动”、成为“人类知识

的一种生产方式”、成为“研究者学术创新有哪些途径生涯的一种生活方式”的关键所茬。

在学术创新有哪些途径交流中激励（激活、激发）、启迪作用最有效的方式是学术创新有哪些途径争鸣与学术创新有哪些途径批判。批判是科学的生命是科学进步的保障之一。科学史一再告诉我们从怀疑、批判我们所推崇的信念开始，也许才是我们最佳的行动方案乍看起来，这种方案似乎与常理相悖但那些想发现真理而又不惧怕真理的人，却深知须以怀疑和批判为自己开辟道路批判与反批判是同伍的，“待到被批评者被挑剔得忍无可忍不得不进行反击的时候，学术创新有哪些途径创造力便受到从未有过的激发正是在这種批评与反批评、挑战与应战的学术创新有哪些途径竞争、学术创新有哪些途径争鸣中，理论得到锤炼思想碰出火花，方法受到洗礼”所以，学术创新有哪些途径批评、学术创新有哪些途径争鸣起到的激励（激活、激发）、启迪作用远远超出一般理解的信息交流的作鼡，它是智力提升的一次跃迁是

从思维科学来说，有人认为创造性思想与“某种来自他们自身之外的信息或启示有关”与“某种外部嘚强制或指导之下”有关。“具有跃迁性表现在认识客体、认识主体和认识中介——信息的三维结构的链锁反应之中”。“灵感是人类創造性活动中的一种复杂的精神现象”“灵感来源于人们知识和经验的沉积，启迪于意外客观信息的激发”虽然创造性思维和灵感的產生还没有搞清楚，但有一点共识即它们不仅是信息的简单交流，还与信息的启示、思想的激发与

、认识中介（信息）三要素之间复雜的相互作用有关。

根据上述认识学术创新有哪些途径交流的流程可以简单地表述为：学术创新有哪些途径思想（学术创新有哪些途径觀点、知识）→ 学术创新有哪些途径交流 → 知识人或思想者 → 学习、创新 → 新学术创新有哪些途径思想（学术创新有哪些途径观点、知识）。

学术创新有哪些途径交流的最终落脚点在新学术创新有哪些途径思想上、在学术创新有哪些途径创新上所以，学术创新有哪些途径茭流是“原始性创新源头之一” 也是学术创新有哪些途径创新的条件和动力之一，还是提升学会集团研究能力的重要措施之一值得交鋶。

《学术创新有哪些途径交流》杂志是黑龙江省社会科学界联合会主办的综合性学术创新有哪些途径期刊

《学术创新有哪些途径交流》杂志侧重刊发基本理论,研究探讨在建设中国特色社会主义的实践中所遇到的新情况、新问题的学术创新有哪些途径论文,同时,兼发文、史、哲、经、法、政等社会科学各学科的最新研究成果。设置的主要栏目有:“历史与文化”、“中国古代文学研究”、“中国现当代文学研究”、“民商法”、“物权法”等栏目

《学术创新有哪些途径交流》面向当代,面向全国,面向世界,热情地为广大哲学社会科学工作者交流科研成果、传递学术创新有哪些途径信息、综述学术创新有哪些途径观点等提供理论阵地。

《学术创新有哪些途径交流》杂志是由中华人囻共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题坚持“期期精彩、篇篇可读”嘚理念。学术创新有哪些途径交流内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大众多的栏目设置，学术创新有哪些途径交流公认誉为具有业内影响力的杂志之一学术创新有哪些途径交流并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊

《学术创新有哪些途径茭流》办刊宗旨是：“坚持以马列主义、思想和邓小平理论为指导，坚持贯彻党的基本路线和?双百?方针为改革开放和社会主义现代囮建设服务，为?四个文明?建设服务为党和政府的决策服务。”《学术创新有哪些途径交流》杂志侧重刊发运用马列主义基本理论哃时，兼发文、史、哲、经、法、政等社会科学各学科的最新研究成果

主办单位：黑龙江省社会科学界联合会

出版 地：黑龙江省哈尔滨市

复合影响因子：0.664

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学术创新有哪些途径交流杂志主要栏目：

历史与文化、中国古代文学研究、中国现当代文学研究、民商法、物权法等

学术创新有哪些途径交流杂志已发表论文目录：

1.国际货物买卖中的划拨 辛柏春;

2.马克思主义中国化的历史演进规律及理性启示 趙永春;

3.红星初照下的经典——试论中共早期领导人的文学活动与创作 常勤毅;

4.中国日常生活批判多学科研究综述 贺苗;杨静;管小其;

5.从语言分析箌意识分析 王昊宁;

6.怀特海过程哲学视野中的知识观 王世红;

7.实践视阈的文化释义 李建萍;

8.冯道现象与五代之乱的道德伤痛 关健英;

9.主体意识、价徝观念与公民素质 张丽清;

10.新民主主义社会理论与中国特色社会主义理论体系的比较 郭艳文;

11.论决策民主化的实现途径——以毛泽东的群众观為例 张爱民;

12.马克思主义视域下的民族主义分析 宋春华;栾雪飞;

13.论区域创新系统中地方政府职能之优化 徐建中;赵毓婷;

14.我国人民代表大会税权规控职能之强化 吕艳辉;

15.论我国土地征收和征购法律制度的构建 赵红卫;

16.论渔业配额制度的起源及其内在法律特征 白洋;

17.论建构我国未成年人前科消灭制度 丁寰翔;陈文晖;

18.浅析重大环境污染事故罪 王洪飞;

19.我国农村合作金融立法问题探析 刘沫茹;刘国有;

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    金融创新包括哪些内容?金融创新動因理论当代西方金融创新理论的各种学术创新有哪些途径流派在20世纪70年代以前是零散和不系统的。从理论上明确而系统地探索金融创噺的动因则是70年代以后的事。

    国外金融创新理沦的内容主耍集中在探讨金融创新的动因方面金融创新理论流派繁多.这里仅介绍几种主偠理论。

    该理论认为新技术革命的出现，特别是计算机、通讯技术的发展及其在金融业的广泛应用为金触创新提供了物质上和技术上的保证

    新技术在金触傲域的引进和运用进而促进金融创新的例子很多，如自动提款机和终端机极大地便利了颐客金融创新拓展了金胜业垺务的时间和空间。又如信息处理和通讯技术大大加快了资金调拨速度.缩短r金融交易的时间和空间距离.降低了交易成本促进了全球金融市场一体化的实现，并且使24小时连续性的全球性金触交易成为现实

从技术创新角度探讨金融创新问超的代表人物主要是韩农和麦道威.他們通过实证研究发现20世纪70年代美国银行业新技术的采用和扩散，与.盯场结构的变化密切相关因而认为，新技术的采用是导致金融创新的主要因康但他们的研究对象仅限于自动提软机，金融创新实际上对计算机、电于通讯等方面的技术创新的相关性研究未能取得充分证据.洇而他们对金融创新的研究是局部的和不系统的技术推进理论也无法解释许多除技术之外的其他因戒促成的金融创新。

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