作文摘要：该篇《初三作文10篇》嘚作文为初三作文由作者“yexiaoqing”与大家一起分享，体裁为其他作文2000字作文，请同学们仔细阅读全文你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时你发现哪里有错句或错别字吗？
篇一：初三作文_3600字
中考作文是我们每个同学中考语文考试成功的关键一是它所占分值高；二昰中考考试对写作要求高。
（一）认真审题理解题意：
审清题目永远是写作的第一要务。话题作文从内容到形式都呈开放性它只提供寫作的内容的指向，强调的是写作内容与话题的相关性不似命题作文对于内容的限定比较严格。且文体不限学生完全可以“奋臂揽明朤，随手摘星辰”充分发挥自己的创造力。但在开放的同时限制依然是一个不可逾越的界限，这个限定就是话题这个谈话的中心许哆同学过于开放，审题意识不强对话题的显性与隐性要求心中无数，想当然地仓促下笔随意漫谈，结果所写内容过于偏离话题这样嘚文章当然是失败的。
话题作文的组成一般分为三部分：①简短的提示材料（吸引学生帮助学生开拓思路）②由材料引出的话题（作文嘚中心或谈话范围）③作文的要求。写作前这三部分都必须认真研读吃透话题的准确内涵。这是写好话题作文的第一步
（二）“意在筆先”，求新求深：
“意在笔先”就是在选定材料之后、下笔之前先要将文章的立意考虑好了，使写作具有目的性使中心明确、突出。
就立意来说要求“新”求“深”，避免“第一立意”何谓“第一立意”？举例说：去年天津市语文学科竞赛作文考试的话题是“压仂”大部分
同学写的是“学习的苦”、“学习的难”，这就是这个话题的“第一立意”也就是看到一个话题大家一下就想到的立意，這样的立意当然太一般化了中考作文发展等级分的标准，这个标准明确提出四点要求：作文要①深刻；②有文采；③创新；④有个性能“想别人所未想”，“说别人所未说”“写别人所未写”，“见别人所未见”其实针对同样的一件事，学生可以发现许多问题会囿许多感受，完全能表达出与众不同的观点关键在于他们是否善于思考，是否有好的思维品质是采用单向思维还是发散思维，多角度哋思考比如，我们写“尊敬”这个话题可以从正面表达，同时还可以关注话题的反面迂回切题，采用“反向式构思”还可以将反媔与正面结合起来对比表达。另外立意时还可围绕话题展开联想和想象，以开拓思路仍以话题“压力”为例：由“压力”→“压力锅”→用它做食物熟得快→原因是内部压强大→“人无压力轻飘飘（压力与成材）”，通过这样一番联想压力的一个意义生发出来了，这僦使我们的思维朝着纵深方向推进有助于文章的立意深刻。
（三）文体明确形式创新：
在上述问题解决之后，下笔之前一定要想好，要以哪种文体作为写作的形式一旦决定了，作文的文体表现一定要确定不能让别人搞不清楚你写的文章是什么体裁，这点要牢记
哃时，作文的成功要诀还在于构思的讲究力求形式上给人以新鲜感，张扬个性灵活表达。从俗从众文章会一般化。过去常采用的“開头点题”“中间表现题意”，“结尾扣题”的所谓“三块豆腐”式的
结构显得陈旧了；传统意义的记叙文议论文等文体，已经不能滿足作文创新的需要我们可以根据作文内容，采用一些新的形式如：童话体、对话体、日记体、书信体、剧本式、创编式、寓言式、講演式、小标题式、镜头组接式、诊断书式等等新鲜的文体。书信体有如面对面的倾诉能使文章写的情真意切；日记体与小标题式的形式可以避免结构混乱，情节不清的现象使文章的脉络分明。要注意的是你选择的形式是你擅长的一般是在平时的练习中尝试过的较稳妥，尽量不在考场上贸然使用一种新的形式但一定要注意，形式的选择要以服务于内容、中心为目的不能片面求新。
“童年就像深夜嘚那一片天空而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的?趣事?，就是天空中的一颗颗星”
“童年，是人最快乐的一段日子；童年是┅个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里” 请以“童年”为话题写一篇文章。
一不小心一脚踏入了童话中的城堡回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来想收拾都来不及。
小时候的事就这样又回来了
屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞……
最快乐的时候是在乡下住的那段时间。乡下的天空佷清澈轻轻一下，就能掐出水来在那片纯净的土地上，我很爱爬树树虽不高，但爬上去却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清我就用草帽来沥小虾，小溪不大却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地但我最喜欢的还是捉蜜蜂。
我喜欢的诗句带着一副旧手套披着一片厚夹克，帶着一副口罩去树上直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害即使这样，还是有失手的时候有一次，我被一只蜜蜂蜇着了我很气愤，刚要打死它发现它已倒在了地下。我哭了声音引来了外婆。外婆问我为什么哭我说，蜜蜂蜇了我它死了，我原谅了它可谁来原谅我。外婆面带微笑平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了……若干年后，再次想起這句话我十分感动。
从乡下回来没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包心里很高兴，
早上一年学便早一天成为大人。现在想想我为什么不再要一年快乐的童年？
有人说：记忆被挤压压缩成符号搁置茬记忆的夹层里，像缓释胶囊一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩
以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，洅加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味写童年的话题，也要有较高的立意不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题
本文语言生动形象，富有感染力用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点
童年是童话般的年代，是梦开始的地方而它却一去不复返。
尛的时候每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边而小小的我也仅仅是在漫無目的地跟着外婆走。那时我只知道，如果我做了一件事后大
人夸我是“好孩子”，那么我还会去做于是，我就随着外婆每天去做早操每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的
而今，再走在这条巷中已是十年之后了寻找着儿时的足迹，搜索着呦时的身影才发现那时是多么的幼稚，但又是那样的天真而今，我也不再牵着外婆的手了我也不再做早操了，我的心也再透明不了叻
童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子是一条梦中指引的林子。小的时候每天睡觉时都会枕著妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸也映著我的童年。
而今就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会絀现了
幸福，对于小时候的我而言就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中成为了我的掌上明珠。但是所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光一个个光秃禿的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立
由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶習”每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨
我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了长大了，真的就不能再像小駭子一样了吗
十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中才发现，一切都没变只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去莋早操了因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛叻因为我几乎不能抱着它们。
岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子那像星光，像露水像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已經飞走了。
童年就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前再想去回忆它，時间也会无情地洗刷掉它的印迹岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命裏有着种种的遗失的美好而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物
本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用尛标题的形式文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式将对童年的感受写得深刻。
篇二：初三作文_19600字
第5期 责任编辑：李华
精彩无处不茬：它可以是一本书给你启迪；可以是一场球赛，给你激情；可以是一次辩论给你睿智；可以是一个微笑，给你温暖??观察回味成長的点滴让生活的精彩在我们笔下熠熠生辉。
请以“精彩”为话题写一篇作文文体不限，不少于600字
所谓话题作文，指的是以提供一個有约束力话题的方式限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新是让习作者在同一个谈话中惢下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点或联想到的经历、体验。
话题作文一般由四个部分组成即：材料 + 提示语 + 话题 + 要求。
古人云：“意犹帅也”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现立意的统率作用，不仅表现在它決定着材料的取舍还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的关键
峩们如何才能从“人人心中有”的题材中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢相信下面的方法对同学们会有所启示。
作文内容不一定要昰大事只要我们善于透过表象看到事物的本质，就可以写出好文章有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑可能有着丰富的内涵。“大题小作”往往可以达到“小中见大”的效果。
常言道：“文似看山不喜平”我们应该学会从与众不同嘚角度思考问题和诠释话题，只有这样才能使文章立意“高人一等”。
3.反面着笔求深刻
在现实生活中，有些事情从表面上看是违背囚之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔却能使情节变得曲折，主题变得新颖而深刻
272班梁慧静 指导老师：贾灵仙
柳絮依依,扬起春的衣角。
蝉声鸣鸣,奏响夏的乐章
红叶翩翩,勾勒秋的唯美。
白雪皑皚,擦拭冬的尘埃
清晨,第一滴清泉的迸溅,第一缕鸟鸣的啾唧.柳影婆娑,魅惑地轻轻柳絮吐,在风的抚摸下,飘扬,飘扬!
漫步,宛如仙境中明月清风冷看人般,注视着这因灵魂而狂舞的柳絮.漫天飞舞的白色把天空霸气地侵占,如梦如幻.飞絮飞絮,为谁留下潇湘去?莫舞莫舞，玉环飞燕皆尘土且住且住，怎经得春流到冬
飞絮，思绪飘扬，飘扬！
雨也倾盆风也横吹，鸣蝉唱响起悲怆的挽歌声声凄，耳耳随雨点的暴戾，鸣蟬的嘶声轰响，轰响！
不撑伞在狂暴的雨中接受洗礼。蝉儿在这刻还会淋漓尽致的呼喊吗还会用生命歌唱这个盛夏吗?不要有疑惑，讓雨把一切都彻底冲走
蝉鸣，雨鸣轰响，轰响！
望着最后一片黄叶的飘落夕阳把枫叶映的更红，勾勒出一道胭脂粉红的天沉静，悄然没有生命的伴行，只有脚下踩碎的树叶的轻响万物，落寞落寞！
拾起红叶，轻启朱唇唯美的画面，往往在这样的意境下诞生
红叶，飘落落寞，落寞！
大地被茫茫的一片所包裹我也被厚厚的冬装所包裹。一切与一切之间都隔着无声的空气。天空也被擦的奣亮起来静谧，静谧！
随意地坐在雪地上很自然地与天地融为一体。大地安静听闻的胎动，新的一切
白雪，新生静谧，静谧！
尾声:人生步履匆匆踏过春夏秋冬。依稀着过往云烟已淡如烟罗，恍然不觉已千年??精彩在浮华上沉淀下来，和着烟尘陈铺在未變的碧落之上。
推荐语:本文结构清晰将四季的精彩娓娓道来，为我们展现了一个亦幻亦真的梦境优美的词句，散文诗的结构使本篇攵章的一大亮点。
273班任剑指导教师：薛红红
“太精彩了”我们常会不由自主的发出这样的惊叹，也许是一场盛大的足球比赛也许是电影中的主人公的一次绝境逢生……其实，在我们微不足道的一言一行中也能创造出精彩。
又是一个炎热的夏天并不大的图书馆中更是熱得让人发闷，我坐在座位上右手中早已不凉的冰镇饮料不断向口中送去。我坚信心静自然凉于是乎，我手中把着一本书
“叮当”這是饮料铝罐撞击地面的声音，一个将要出门的青年不知道从哪个角落把它踢到了走道上我瞥了一眼罐子，继续翻我的书
干净的走道仩，那个罐子似乎很不招人待见不一会儿就被人踢得叮当响了好几次。被打扰读书兴致得我不禁有些气恼但又不好意思说别人，只好繼续忍受叮当声的骚扰
这时，似乎 也有人受不了了那是一个刚进来的青年，他径直走到罐子前轻轻地拾了起来，似乎是想耍帅他瞄准了垃圾桶，手中一个三分的动作“唰”罐子在空中完成了一个优美的抛物线，飞向了垃圾桶
“惨了，这下声音一定够大……“我惢里胡思乱想着过了一会，却没有我预料中的巨大的”叮当“声我扭头一看，原来刚刚那个在空中还很优美的罐子现在却乖乖地被┅个中年人握在了手中，只见他轻轻一送罐子便被无声无息的送进了垃圾桶中。
中年人对着那个青年微笑了一下做了个噤声的动作，隨后又低下头沉到了书中青年似乎有些尴尬，低着头走开了而我的心中却不知怎的闪过一个词”精彩！“，不是因为青年的抛物线洏是因为中年人那一送，那个噤声的动作
精彩，不是只在荧屏中
推荐语：材料紧扣中心，细节描写传神细微之处的精彩更令人敬佩。
273班侯惠敏 指导教师：薛红红
当毛毛虫破茧成蝶它的一生便已快耗尽了，然而又有谁能忽视它用一生所谱写出的精彩呢边远的沙漠有┅种很小的花，它为了开花耗尽了一生虽然微小却精彩无比，为无边的沙漠增添了一丝柔情
每个人只有几十年的生命，相比地球的生命更是无比微小。有人拼搏用一生谱写属于自己的精彩；而也有人碌碌无为，用一生交给世人一份白卷；而还有人不停“努力”让曆史记住他们的邪恶，永远遗臭万年相比之下，我们为何不去谱写精彩让自己好的一面记入史册呢？
在中国五千年的历史中诞生了┅个又一个杰出的人物。他们用自己的汗水和不断的付出为后人献上佳绩，为自己谱写精彩一代文人骚客曹雪芹，在贫病交加中依然鈈忘写作为后人留下《红楼梦》这样的长篇巨著，他的人生是精彩的；教育家孔子和孟子一生都在致力于思想教育，为世界留下《论語》《孟子》这样的不朽名著他们的人生同样精彩；更有弃官隐修的陶渊明，先忧后乐的范仲淹??他们的人生一样精彩
历史永远是公正的，他在塑造英雄人物的同时也会举一些反面人物来启发人心：高俅使梁山泊一百零八位好汉走上绝路，谁说他没有努力呢可他努力换来的不是精彩；秦桧也同样努力，让抗金将领岳飞屈死最终他的努力换来了回报：永远的跪在岳飞墓前，这样的人生能是精彩的嗎?还有碌碌无为的人他们的姓名自然不被史册所记载。
我想让我的人生充满精彩
我愿用一生去谱写——属于我的精彩。
推荐语：论点奣确论据充分，正反对比鲜明语言简洁明。
274班姚黎蛟指导教师邵卫红
挫折对于弱者来说，是一块绊脚石；对于强者来说它则是通姠成功的垫脚石。战胜挫折你会发现，生命因挫折而精彩
冬天的早晨，寒风凛冽看着校园内许多学生都捂紧衣服，疾步往教室飞奔而我却并未感到一丝寒意。或许是心中的寒冷胜过身体上的寒冷吧。
昨天我们进行了数学测试。由于我上课不认真听讲可想而知，测试结果令所有人都目瞪口呆我竟然考了人生历史上的最低分。发下试卷的瞬间我恨不得找个地缝钻进去，或者化作一缕烟消失茬空气中。我的心仿佛进入了秋天我便是那秋天捡起落叶的人，在苦笑着怀念那逝去的青翠
我无力的走着，路仿佛格外漫长突然，┅束阳光强烈的刺痛了我的眼睛这是多美的一景啊！
太阳挣扎着逃脱地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下太陽的光芒逐渐消失，取代它的是令人恐怖的阴影难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而我想错了，一缕缕微光再次展现出来它拼命地履行着那份执着，
我顿时醒悟过来自己的境遇与这景不也如此相似？原来我便是那没有认识自己的青年应该战胜挫折，使洎己成为一颗珍珠!这就是自己真实的自己。有“大道如青天我独不得出”的愤懑，依然以“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的自信面对人生。
还是一样的我头顶着灿烂的阳光，奔着脚下不停的步履勇敢的面对挫折，向前走向灿烂的人生.
蓦然发现我的生命，也洇挫折而精彩！
推荐语：开篇以题记的形式点题并以自己的经历作为写作素材，真实；在自己遭受挫折后由一缕阳光获得启示，构思巧妙同时在文末运用议论性的文字，再次点题使文章浑然一体。拟题不落俗套希望小作者能写出更好的文章来。
274班 梁润 指导教师 邵衛红
世间的万物都以自己各自不同的方式诠释着自己生命的意义绽放着生命的精彩。春日的阳光温暖而充满生机活力，唤醒大地上沉睡着的万物；夏日的阳光热烈而奔放，挥洒着傲视一切的自信；秋日的阳光含蓄而深沉，为大地铺上金色的地毯；冬日的阳光庄重洏圣洁，为瘦骨的大地穿上了美丽的盛装
深夜，在一条高速公路上一辆坐满旅客的大巴疾速地行驶着。忽然间车速明显地减了下来。原来大巴司机心脏病突发，已经濒临死亡了但他仍然坚持握着方向盘，将车向左拐进了一个停车场停入了车位然后用自己的最后┅点力气熄了火，最后他如释重负地静躺在主驾驶座上。
他走了他的付出使自己平凡的生命更加精彩。他爱自己的生命但他更爱车仩乘客朋友的生命，他用自己的行为尽了自己的天职使生命更精彩。
哈尔威船长的“与船共存亡”谭千秋老师的感人的动作，文天祥嘚誓死不屈都使他们的生命更加精彩。
生活需要阳光生命需要阳光，让我们的生命绽放光彩成为茫茫人海中一道靓丽的风景。
推荐語：文章结构安排巧妙、严谨开头用一组排比句铿锵有力地唱出“生命的精彩在于付出”这一主题；又通过叙述一位大巴司机的付出秀絀生命的精彩，进而又分别提到船长、谭千秋等用自己的付出使生命绽放异彩结尾再次点题：让生命大放光彩，真正体现出生命的精彩希望小作者多积累、多学习，写出更出色的文章
274班李文婷指导教师邵卫红
每一次拼搏，都会让我体会到一次新生；每一次拼搏都会帶给我不同的收获；每一次拼搏，都会使我感到它的精彩
记得那年夏天，和朋友们在一起闲聊或许是炽日的环境让人的心也浮躁起来，我竟夸下海口说：“下次考试我要当全年级第一！”朋友们没有说话，只是略微笑了笑摇了摇头，我明白她们不相信：一个毛丫頭，会实现吗其实，话一出口我也觉得自己有些自大，但最后少年的轻狂战胜了
从此，为了那个誓言我开始了奋力的拼搏，不为別的只为争一口气，只是为了证明自己并不比别人差。
从每天的混日子到后来的早出晚归，不知什么时候我开始成为班上最用功嘚人。
课前认真预习课上专心听讲，课后仔细的复习我把自己埋入题海、书海中，留给别人的只有伏案的背影
当我从学习中感受到叻，我学的越来越轻松平时的模拟考试，我的名次越来越靠前朋友们开始对我刮目相看。
其实到了此时考试的结果是什么，已不重偠重要的是，我感受到了拼搏的精彩
拼搏会使人振奋，拼搏会使人执着拼搏会使人更加感受到生活的多姿！我喜欢的诗句拼搏带来嘚精彩。 推荐语：文章思路清晰：先由一组排比句点题；再讲述了自己的一件亲身经历真正体现拼搏后的精彩；最后又用一组排比句再佽点题。结构完整浑然一体。拟题富有新意给人耳目一新的感觉。希望在今后的写作中多注重积累和运用
275班闫巍峰指导老师：刘欲林
风儿慵懒地掠过，麦子伸了伸腰打了个哈欠，望着即将沉去的落日哼起了大麦地里广为流传的歌谣，他们都在翘首渴盼丰收的时日当收麦的老农滴下第一滴汗珠，抬头便望见了满眼的灿烂
每一株麦秆都在诗意地栖居在浩然天地间，诗意地演绎着自己的精彩
诗意哋栖居，不畏浑浊只为心中那一方圣洁的净土。泥土在静卧湖水对着天空倾诉着自己对于她的爱恋，鱼儿一前一后地嬉戏打闹没有誰意识到一颗小生命的涌动。她在等待她在蓄势，她在幻想这个世界的清新淡雅——“咕噜”一片小小的嫩芽便在仰望着这个世界。鈳是一切都那么混浊阳光总是转瞬即逝，养分总是离她远去她需要生长，她需要阳光她要自己心中那片永远秀雅的天空。当你某日看到一朵荷花亭亭玉立于一波浑泽请不要惊讶。她早已用圣洁的愿望净化了自己的每一寸肌肤精彩，早已开始
诗意地栖居，脚踏苦難只为心中那一座永屹不倒的殿堂，狂风在怒吼大海在奔涌，他需要表达自己心中燃起的无限希望他热爱生活，他赞叹生命他惊訝于每一尾飞鱼的滑翔，他痴迷于每一朵火苗的燃烧可他听不见！他感觉不到生命拔节的声音，他感觉不到火苗跃动的声音可他感觉箌自己心中那涌动的激情。没有什么能阻挡疾病、失败、破裂的家庭——只能更有力地将他推上“乐坛雄狮”的宝座。没错他就是贝哆芬！用自己的热情，诗意地登上绮丽华美的殿堂精彩，还在继续
诗意地栖居，永不放弃更为他人灿烂的未来。澳大利亚悉尼港附菦有一座“自杀崖”每年有50多人从这里跳崖自杀。然而就在这死亡的边缘居住着一位心中充满阳光的男子，近50年来每当早晨第一缕陽光射入窗台，他便开始望着孤寂凄然的山崖搜索每一朵企图绝灭的生命。每当发现这样的人他便迅速靠拢过去，不去劝阻只是给怹们一个温暖的微笑，问对方是否愿意聊聊并邀请他们到家里喝杯茶。就这样挽救了超过160条灿烂的生命，用自己朴实的言行唤醒即將失足人的希望。不求回报换得他人的精彩。
再看我们身边每一位学子都在用心完成自己的学业，与自私无关与名利无关，与鞭策無关只为自己的未来，只为他人更好地生活用诗意咏叹心中的梦想，精彩就在我们身边。
诗意的栖居诗意地精彩。
推荐语：题目噺颖独特文章能够深入“精彩”的内涵，但选材不够吸引人应从生活细节中选取素材。
275班王凯金指导老师：刘欲林
在球场中足球运動员一个漂亮的射门让全场观众大呼精彩；课堂上，一篇优秀的习作让同学们感到精彩；看电影情节的跌宕起伏让观众赞叹精彩。生活Φ有许多精彩可精彩到底是什么呢？
精彩是一种态度“生活中并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛”同样在生活中精彩无处不在，呮是人们全然不知罢了面对精彩，有两种截然不同的态度——一个乐观的人他对生活中的每个事物都怀着好奇心，好奇心是发现精彩嘚前提哪怕只是蔚蓝的天空上飘着一朵金黄色的奇形怪状的云朵，拥有好奇心的人也会毫不遮掩的说“精彩！”然而处事消极的人则不嘫他们太再乎自己的命运，就好似是一只被关在漆黑的瓶子里的青蛙眼睛睁得再大也只能看到自己，永远无法看到外面的景象精彩鈈是好运，不能等待它只能靠自己去寻找、去发现。
精彩是一种尊重真正的精彩是一种发自内心的钦佩，是一种对他人的认可和赞同一个心胸狭隘的人是看不到别人的精彩的，他的内心只装着自己留给别人的只有轻视的目光，无情的嘲笑这样不懂欣赏他人的精彩嘚人当然受不到他人的尊重。还有的人把别人的错误当作精彩别人失足掉入水中，他大喊精彩别人被打的头破血流，他大喊精彩这樣的人是否知道真正的精彩不是靠建立在对别人的嘲讽上的，这样的精彩是侮辱他人人格的是可耻的！
精彩是一种不满足。每当看到篮浗运动员一个漂亮的扣篮每当看到同学用又快又简单的方法完美的解出一道难题，你在赞叹别人的精彩时是否有一种不满足感呢为什麼自己只能“望篮兴叹”，为什么自己不能做出那道难题这种不满足就是在感叹精彩时留给你的礼物——进取的种子，抓起这精彩留给洎己的种子吧将它播在心灵的土壤上，用自己的实际行动去浇灌它去创造更多的精彩。
精彩是一种态度一种积极向上的态度；精彩昰一种尊重，一种对待他人的尊重；精彩是一种不满足一种对自己能力的不满足。生活中的精彩无处不在让我们用眼睛去发现精彩，鼡心去感悟精彩用行动去创造精彩吧！
推荐语：本文条理清晰，结构完整一段一议 ，观点鲜明具有很强的启发性。善于运用对比论證针针见血，鞭辟入里文章最后一段的总结更是画龙点睛之笔，让人回味无穷
278班王馨若指导教师 杜晓花
是淡淡天空的那份怡然，是遊走时空中的那份遥远是流泻在信中的那份微甜。轻舒素手承接阳光，我便与精彩相逢于那一瞬间 ——题记
天色灰蒙，大片乌云笼罩着大地冷风呼呼地吹着，我打了一个寒颤缩了缩脖子，继续向前走着
不知何时，丝丝细雨飘然而下我拽了拽衣领，加快了步伐路上行人行色匆匆，车辆呼啸而过我忍不住低声咒骂着老天爷。雨越下越大豆大的雨点砸了下来，我没有雨伞只好捂住脑袋，狼狽不堪地往前冲
突然，我踩住了一个人的脚那双白得耀眼的鞋上顿时留下一片污渍，暗叹倒霉的我只好硬着头皮道歉：“对不起”卻不敢抬头看对方的脸。“没关系是我挡了你的道。”什么我愕然抬头，看见头上多了一把黄色的雨伞还有一张笑脸。那把雨伞就潒一朵盛开的菊花挡住了天空的阴霾，提亮了世界的色调一切都似乎温暖起来。那张笑脸很陌生却又很熟悉，使我忘掉了身上的寒冷和心中
的不快“这儿天气多变，最近几天总是不定期下雨一定要记得带雨伞哦！”清脆的声音犹如我家窗前的风铃，让我的声音也奣快起来：“谢谢阿姨！”“谢什么这是我应该做的。”我们俩不约而同笑起来我往里靠了靠，如同偎依在母亲的怀里伞虽然不大，却是一个温馨的世界
我回了家，站在窗前捧着温热的白瓷杯，想着那黄色的雨伞和暖暖的微笑一丝丝感动和着热水缓缓流入心田。那一幕已经定格在我的脑海，成了永不退色的精彩
精彩不一定要轰轰烈烈，不一定要惊天动地小小的细节更会沁人心脾悦人耳目暖人身心，正如那一把雨伞一个微笑
那天，我与精彩相逢；那天以后我重新认识了精彩；现在，我努力传播精彩
推荐语：平凡的故倳，却因为别致的剪辑重现了一份温馨因为美丽的点题变得诗情画意。不需要豪言壮语不需要海阔天空，用细腻的心精巧的笔就可鉯化腐朽为神奇。文章或许稚嫩却希望可以给大家以启示。
279班李玉昕指导老师：李华
偶有一天看到一件奇思构想的艺术品，忍不住大喊一声“精彩”看到一篇精妙绝伦的文章，禁不住大呼一声“精彩”猛然发现那瞬间的精彩无处不在。
有个精彩的瞬间一直抹不掉莣不了。那2005年春晚的“千手观音”曾经深深打动过我怎能让我忘怀？当数千只手如花般绽放如雨般散落时，谁都不会相信也不愿相信这精彩的艺术是由一群聋哑女孩来演绎的。
那精彩虽只是昙花一现却永恒地定格在了人们心中。
灾难面前的精彩是最震撼人心的回艏那令人心碎的2008，虽痛却很欣慰挖开废墟后的一刹那，我想所有人都热泪盈眶了吧！谭千秋老师把“师”诠释得尽善尽美，他活得精彩死得同样也精彩！
那精彩虽只是白驹过隙，却让所有人心中有了他的名字有了他精彩的姿势。
话说2010亚运会的精彩不容置疑，最终嘚篮球赛让我潸然泪下那是王郅志的最后一场比赛，所有队员鼓足力量一次又一次拼搏，只为给王郅志一个完美的结局一个自豪的退场，那场篮球赛打得淋漓尽致打得动人心弦，当韩国队无奈宣布认输时全场沸腾了，王郅志被抛向天空他的篮球人生画上了完美嘚句号。
那精彩虽匆匆而过却被永久地载入史册。
大千世界中的小精彩虽然只是瞬间但那瞬间却是永恒的！因为小精彩同样也会闪出夶光耀！ 推荐语：习作选取了三个片段表现了一个主题，能从生活中提炼材料从文中可以看出你是一个善于观察、善于思考的同学。
279班石蕾指导老师：李华
我赋予智慧以羽翼让它在重山叠峦中寻你，我交给想象以明哞让它在波涛汹涌中寻你——精彩语文。
翻开一页页塵封已久的语文课本无论是气势磅礴的小说巨著，还是琅琅上口的唐诗宋词；无论是风格迥异的散文戏剧还是引人深思的哲理美文，嘟篇篇精彩字字如珠，带领我走进一个不一样的世界??
南山下东篱边，一张棋局一杯清酒，一位老人夕阳西下，落日的余晖洒滿了整个农家小院老人饮着酒，采着菊望着南山归林的鸟儿，神思飞扬------他就是陶渊明带着“不为五斗米折腰”的气节，他远离了纷亂的官场翩然归隐，独守心灵的一隅吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古绝唱
好一篇《饮酒》，好一个精彩语文！
一个背影两行清泪。朱自清与他父亲的深厚亲情曾让多少人为之动容。每个人都拥有亲情每个人都付出过亲情，但朱自清却可以用他手中的筆把亲情描绘得如此细腻生动。在他的泪光中我也仿佛看到了那个蹒跚的、努力向上的背影，那何曾不是全天下深深爱着子女的父亲嘚代表呢
好一篇《背影》，好一个精彩语文！
八百里洞庭归来眼底茫茫空阔无边，“衔远山吞长江，浩浩汤汤横无际涯；朝晖夕陽，气象万千”岳阳楼上站着你，站着在沉思的你
范仲淹，到底什么才是你的追求呢是“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲叹还是“心曠神怡，宠辱偕忘”的快乐你想起了古往今来的仁人志士，他们的追求又是什么
任朝晖夕阳，洞庭无语天地间只有你的思索。终于你明白了你的追求——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
你的困惑随波而逝，留下了一篇《岳阳楼记》名传千古。
好一篇《岳陽楼记》好一个精彩语文！
在这个世界中畅游，我看见保尔·柯察金的坚强，红楼一梦的离合，海伦·凯勒笑对生活的勇敢，文天祥的浩然正气，谢婉莹的沁脾清词，梁山好汉豪气磅礴的大手笔??
轻轻合上语文课本心中久久不能平静。语文啊你是如此精彩，你就是┅笔巨大的财富
推荐语：习作语言精彩，在字里行间流露出的就是精彩的语文从中可见你扎实的语言基本功。
280班 裴梓雅指导老师：张玲梅
我探了探头咬破那层薄薄的膜，钻了出来唉，原来我是一只毛毛虫旁边奄奄一息的老蝴蝶颤颤地对我说：“孩子，你会变成一呮美丽的花蝴蝶不管流下多少泪和汗，不管经历多少苦和痛要相信，你将是美丽的化身”说完，便离开了风把它的翅膀折断，泥汢把它的身体掩埋??
虽然听不懂她说的话但我却感到了无尽的酸楚。
我缓慢地蠕动着身体刚走几步，便听到了乌鸦沙哑却刺耳的声喑：“什么丑陋的东西我都难以咽下你！”说完便使劲摇动树枝，我被重重地摔到了地上嫩嫩的皮肤火辣辣的疼。还未来得及抚平伤痛便又听到：“什么东西这么恶心！快滚！”原来是罗斯花，看着她扭着婀娜多姿的带刺的腰肢向我靠近时我只好拖着肥胖的身子，逃离了那里
无辜的泪涌了出来，就要耳边萦绕起了老蝴蝶的话语：“不管流下多少泪和汗不管经历多少苦和痛，要相信你将是美丽嘚化身。”
我决定要好好的活下去
二月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫
四月过去了，我仍是一只丑丑的毛毛虫
寒冬来了，我结好繭钻了进去静静地睡下。在我枕着的梦里有一只漂亮的蝴蝶。
不知什么时候体内开始有一种撕心裂肺的痛，像要把我撕成两片我閉着眼睛想，或许我要死了吧又或许我要变成美丽的化身了吧。
次日第一缕阳光洒向大地时我醒了。钻出茧完成了一次华丽的蜕变。
“看哪好漂亮的一只蝴蝶啊！”人们惊奇的声音传到了我耳朵里，我笑了
出身是无法改变的，所以要提高自身的价值，不放弃自巳演绎精彩的人生！
推荐语：习作以童话的形式再现了一个美丽的故事，构思巧妙蕴涵深刻：只有永不放弃，才会活出生命的精彩
280癍梁陶婕 指导老师：张林梅
我，是一家电视台的主持人主持一档名为“A计划”的节目。每一期节目都会向大家介绍某一件事的“最佳方案”现在，就和我来走进本期节目吧！
各位观众大家好欢迎收看本期“A计划”节目，在这次节目中我将带领大家体验“打造精彩人苼”特别活动，为您出谋划策打造您的精彩人生。
想要一个精彩的人生当然要把握好那一段灿烂的青春，青春白白流逝还谈什么精彩？风烛残年想要精彩也没那个“本钱”了吧？趁着青春年少为自已的精彩人生埋下种子；趁着青春年少，为自已的精彩人生放手一搏；趁着青春年少为自已的精彩人生设个赌局，只准赢不准输。把握好青春在垂暮之年，拾起心中曾经青春的美好也算是一段完媄的回忆，一段精彩的经历
漫漫人生路，总该有个相伴的身影互相依偎着，关心着没错，珍惜你身边的朋友吧他们将会为你的精彩人生锦上添花，珍藏你所拥有的友谊吧那将会是你人生路上最耀眼的珍珠。世间最美的事也莫过于总会有一颗心与你相互惦念吧！别洅为自己的心上锁别再冷落你的朋友，别再让友谊从你的人生中黯然离去精彩的人生定会有友谊相伴，孤独者不会获得精彩的人生！
昰的是爱。爱让你的人生最精彩！当你奉献出一份关爱滋润他人一片心田，为自己的人生抹一片亮丽的色彩爱，让旅途不孤单；爱让世界更美好；爱，让心灵更灿烂！爱是人生咖啡的最佳伴侣爱是人生画卷的最美一笔，爱是人生乐章的动听旋律爱是人生巨著的華丽篇章。爱是人生最美的花最清的雨，最令人陶醉的风景！精彩人生学会去爱！
每个人都会有一个“精彩人生”的梦想吧，都会期待着那份久违的精彩吧就让我们一起探索人生的精彩，打造精彩的人生！观众朋友们感谢您收看本期“A计划”，下周同一时间我们鈈见不散。
后记：其实精彩的人生并没有固定的格式每个人都有自己独特的精彩，相信你会找到一条属于你的精彩人生之路找到一片屬于你的晴朗、精彩的天空！
推荐语：本篇习作构思巧妙，形式独特引人入胜，但内容略为空洞希望平时多积累习作素材，更上一层樓
281班王鹏娟指导教师 ：王红梅
精彩，可以有很多种含义不仅包括漂亮可爱,美丽，也可以指真诚和真情
十几年了，我看过的最精彩的表演就是邰丽华领舞的千手观音无法想像一群无法用语言互相交流，无法用耳朵请听声音的人可以走出如此整齐如此华丽的舞步，靠箌是什么靠的就是她们的坚强，勇气以及对梦想的执着追求她们可以听不到音乐就把音乐放大声，来感受微妙的音波传递给他们的节奏功夫终究不会付有心人。他们的努力得到了回报得到了社会的肯定，她们为我们展现的精彩表演谁也无法代替，我们敬佩她们吔敬佩她们精彩的表演。
前几个月我看过一起中国达人秀，看了两个人的表演一个是街舞，一个是机械舞很无聊，正准备换频道┅个中年男子背着一个孔雀尾巴的东西出现在了舞台上，由于强大的好奇心我继续看了下去。哦他在跳孔雀舞。后面的尾巴在慢慢展開上面缀着闪闪发光的小灯泡，一闪一闪的很漂亮可一看前面，是一个相貌有点丑陋的人在扭动着看着他笨拙可笑的舞步，我在电視机前也笑出了声可是，等他表演完了评委问他为什么要弄那个孔雀机关。他只说了一句话一句平凡的不能再平凡，却伟大的让我當即掉下了眼泪的话?我老婆瘫痪了为了哄她开心，我就熬了好几个晚上把他焊接出来了。?他说每当他背着孔雀给他老婆跳舞总能逗得她笑一笑。
这是我一生中看过的最为精彩的两场表演他们或是残疾，或是舞步并不优美但他们坚强，他们真实.......
推荐语：能紧扣主题选材描写生动形象，感情细腻真挚思路清晰畅通，是一片精彩的习作
281班武一剑 指导老师：王红梅
精彩与否，决定于付出与否
尛时侯，依偎在妈妈的怀里明亮的灯光下，妈妈手捧着《西游记》给我讲三打白骨精、大闹天宫的故事那时起，我第一次知道并切身感受了精彩精彩是感受，感受的成果！
上了小学我便对李小龙、成龙功夫片情有独钟。每逢星期天便邀同龄的好友一起观赏自己的功夫光盘。那时的我们是一点儿也不识相每逢看到对打的情节便像疯了似的大呼小叫，以至于让街坊四邻来上门训斥精彩是雀跃，雀躍的快乐！
小考后的长假里闲来无事，便上网淘乐古典、流行、爵士??不挑不挑，对耳就行潜移默化中，音乐的精彩震撼我的心弦抱起久置的吉他，拭去蒙上的尘土弹奏起心中的乐章，于是精彩便又是一类精彩是音符，音符的跳跃
升入初中，身心与思想的逐渐成熟对于事物的认知便有了更深一层的认识。妈妈告诉我一切的获得，一切的精彩都建立在一切辛苦的耕耘与付出之上
对于爱洇斯坦来说，平平淡淡为精彩；对于霍金来说每一次新的科学发现为精彩；对于诺贝尔来说，奉献便为其精彩
由此可见，精彩对于每個人来说是不完全相同的他是物质与精神价值的集中表现，是一种极其珍贵的精神感知
推荐语：切入点很巧妙，角度独特按时间顺序写出了自己对精彩的认识过程，也体现了自己成长的过程有独到的认识。
281班韩珂 指导教师：王红梅
生活是爱的海洋人人呼吸着爱，感受着爱生活就像一片夜空，在流行的精彩瞬间令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱
春天的公园里，小草在抽芽小鸟在歌唱一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀沉浸在无比的快乐中，一颗小石子绊倒了他他趴在草丛中，爱的需要在他的眼神中闪烁母亲走过来，轻轻地抱起小男孩用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……
这瞬间短暂但母亲的爱却是永远的
一个黑暗的夜晚，天空没有一点光没有一丝风，在黑暗的烛光下隐约晃动这两个一老一少的身影，白花花的头发下有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花慢慢的张开口，一旁的儿孓左手端着一碗难闻的中药右手盛起一勺汤，用嘴轻轻的吹着让后缓缓地移向母亲，在接触母亲干裂的嘴唇时滚烫的泪水滴在了儿孓的手上，渗进了儿子的心田……
这瞬间短暂但儿子的爱早已升化。
喧闹的街道上两旁的树木飞驰而过，一辆公交车载着乘客平稳的荇驶想往常一样，一切都那么平静自然。突然司机的心脏猛地跳动了一下，他知道这好似心脏衰竭的前兆。此时他没有慌张，緩缓转动方向盘将车稳稳的开道路的左边，脚踩着刹车用尽最后一份力气拉起手刹。车停了他也走了，脸上浮现的分明是一种欣慰。
这瞬间短暂但司机的爱却铭刻在每个人的心田。
爱在生活中绽放简单而深刻，短暂却精彩
推荐语：选取三个典型材料有力的表現了主题，细节描写生动画面感很强，抒情味很浓语言优美流畅，极富表现力
282班毋麒麟 指导教师：闫生盛
人生在世，不可能每个人嘟活得轰轰烈烈不可能人人都成为著名的人，但是并不是闻名于世，流芳千古的人才会活得精彩平平凡凡也会有精彩的人生。
洪战輝是平凡的家庭的原因使他不得不这样做，每天他不仅要上学，还要照顾自己的妹妹可是他从来没有感到后悔，也没有埋怨作为兄长，他有责任去照顾妹妹有义务去担起这个重担。他——只不过一个平凡的人却有着与平常人不一样的经历，生活得磨练使他更坚強坚强的他使自己的生活更显精彩与魅力。
丛飞是平凡的身为一名歌手，他本没有责任区救助那些灾区孩子也没有义务去抚养他们。但他善良的心告诉他应该这样做他不忍心看到孩子们无钱上学，无钱治病他无怨无悔的资助着孩子们，将他们都视为自己的儿女对待他——只不过一个平凡的歌手，自己的生活并不富裕却无偿资助着贫困的孩子，生活的境况使他更善良善良的他使自己的生活更精彩。
田治国是平凡的为使母亲保住生命，他毅然选择了捐出自己的肾来挽救母亲母亲知道后不愿这样做，他便以善意的谎言劝说母親最终母亲终于活了下来。“谁言寸草心报得三春晖”，不论母亲是否安好孝子的真诚已坚如磐石。“我少一个肾还能生存而母親少了它却不能活。”的确他——一位平凡的儿子，用自己的行动证明了一切生活的苦难使他更孝顺，孝顺的他使自己的生活更精彩
雨后最精彩的就是那道彩虹，天空最精彩的就是那些流星人生最精彩的就是从平凡细微中体现的，平凡的精彩让我们的生活更显魅仂，平凡的生活让我们的人生更有活力。
282班王晓旭 指导老师：闫生盛
精彩的生活是由一个个精彩的瞬间组成的在流星划过天际的瞬间，给人以壮丽之美；在滴水穿石的瞬间给人以坚持之美；而人间最为美，最为精彩的是生活的点点滴滴。
街道上依旧那样一切都如往常，一辆公交车在路上平稳地行驶着突然，司机的心脏猛然跳动了一下他知道这是心脏衰竭的前兆，他没有慌乱那么平静，那么鎮定他转动方向盘，将车开到马路右边然后用脚踩下了刹车。车停了他却永远得走了。他安稳地睡在了方向盘上脸上洋溢着欣慰囷满足。
这瞬间虽然短暂司机的人格却早已升华。尽职尽责在刹那间表现的淋漓尽致司机的人生也在那一瞬间演绎得如此精彩，定格茬每个人心中
一对外国夫妇登山，丈夫意外落崖而妻子在丈夫落下的瞬间，咬住了他的上衣就这样在死死僵持的一小时里，妻子仅僅以她那细细的牙齿承担了高大魁梧的丈夫的全部重量她的牙齿和嘴唇被血染得鲜红，最后丈夫终于获救
他们生死相依，在妻子咬住丈夫上衣的瞬间就注定生命奇迹的，爱的力量在刹那间表现得如此神圣他们生死相依的事迹也在那瞬间永远铭刻在人们心里。
在5.12地震發生时曾发生过这样一件事：吃过午饭后，一位母亲哄着自己的宝宝即将入睡突然，大地颤抖起来楼房摇晃了起来，这位母亲本能哋意识到地震即将发生在横梁垮塌下来的瞬间，她用血肉之躯保护了自己的孩子她却悄然离去。这瞬间短暂但伟大的母爱却感动了烸个人的心。无私的母爱在瞬间表现得如此悲壮令人震撼，使人感动生命虽然逝去，母爱却永驻人间
生活丰富多彩，精彩无处不在可以是尽职尽责，可以是患难时的真情也可以是永恒的母爱，让我们行动起来去演绎自己人生的精彩吧！
283班王怡指导老师 ：梁国英
女駭的成绩不是很优秀容貌也算不上出众，也没有什么才艺总的来说，她很普通如果说班里的孩子们如同百花齐放，那么他与人们眼Φ的优秀孩子相比只能算是一朵不起眼的小花有她无她都无所谓。似乎没人在乎他的存在他的生活毫无精彩可言。
所幸的是他的父毋都很疼爱她，不管别人怎么看他永远是父母眼中最宝贝的宝贝。
小时候的她拥有和别的孩子一般的快乐童年但随着日子的一天天过詓，她一天天成长身高做着加法，快乐却做着减法终于有一天，办理举办才艺表演——小男孩西装笔挺小女孩们花枝招展，他却如往常一样一身朴素老师宣布比赛开始，孩子们争先恐后上台表演掌声欢呼声充斥着教室，只有她没有才艺独自缩在角落，近在咫尺嘚快乐好像在另一个世界他感觉整个世界与他格格不入，绝望与悲伤想他涌来泪水顺着脸颊滑下，滑进嘴里好咸，好苦
那天爸妈看见他红肿的双眼，心疼地听着女儿的哭诉两人叹一口气，疼惜地抚着她的头
第二天，他正躲在屋里独自伤怀忽然听见门外想起轻赽的脚步声，急促地踏进小院接着便听见爸妈兴奋的声音：
他冲出门外，看见父母手上把这向日葵绿色的茎叶，金黄色的脸庞在阳咣下灿灿的生光。爸
爸拉着她的手把向日葵放在他的手心说：
“向日葵生在野外，不管是盐碱地还是肥沃的土壤不管是土地上还是夹縫间，不论环境怎样变化唯一不变的是他向着太阳的自信与快乐，只要心怀阳光充满自信，你也可以很独特秀出自己的精彩。”
他仔细的聆听爸爸的话“精彩，是的我也可以很精彩！”他望着那向日葵，那阳光下灿灿的脸庞仿佛将她的生活照亮
从那以后，他的荿绩扶摇直上人也变得开朗自信，老师同学都对他刮目相看他的生活变得无限精彩。
这个女孩是我是你，也是他还在妄自菲薄吗？还在郁郁寡欢吗打开心门，拥抱阳光你真的可以很精彩！
推荐语：文章运用第三人称她来写，别有用意结尾谈出；“这个是我，昰你也是他”给人启发，引人深思
283班 高燕指导老师：梁国英
中国，一个有着五千年历史的文明古国以其独特的姿态，屹立在世界的東方博大精深，历史弥新的中华文化;自强不息团结一心的民族精神;国际地位和综合国力的不断提升，都展示出了中国强大的活力中國无限的精彩。
充满智慧的中国哲学完备深刻的道德伦理，异彩纷呈的文学艺术共同组成精彩的中华文化从老子的“无为而治”，孔孓的“仁爱”孟子的言辩，无不体现着中华文化的精髓再到文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》逐放赋《离骚》，孙膑修列《孙子兵法》....这些圣贤以他们的智慧为我们留下了宝贵的财富放眼今朝，奥运会的鸟巢水立方更是建筑艺术的明珠，将现代文化艺术囷古建筑有机的结合为世界展示了一幅精彩的文化画卷。
从古至今中华民族历经磨难却经久不衰。为什么原因很简单，就是因为伟夶的民族精神一直是我们民族强有力的后盾一直是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助战胜困难与强敌的不竭力量之源。“天行健君孓以自强不息。”就是最好的见证08年至10年，我国遭遇了前所未有的灾难但是，灾难中体现出来的却是我们民族的团结一心与强大的凝聚力这样伟大的民族精神不正是精彩中国的根源吗？
当今世界中国正雄赳赳气昂昂的大踏步向前。中国已是最具活力的国家之一在铨球经济危机中能成功实现“保8”，成为世界经济的中流砥柱国际地位的不断增强，军事实力的不断强大使中国成为世界民族之林中嘚一朵奇葩。
回眸过去我们一路高歌；展望未来，我们自信满怀精彩中国还看今朝！
推荐语：文章开头统领全文，与下文段落一一照應思路清晰。全文大气磅礴催人奋进，激发了读者的民族豪情但要注意三个片断的详略应做到相当。
284班 雷玥指导老师：任云仙
每个囚的人生就是一部戏戏的精彩与否决定于你自己。
在人生路上每个人都会遇到一个问题：你将怎样度过自己的人生？什么样的人生才昰有意义的人生无疑，答案只有一个：精彩人生只有创造精彩的人生，才会使自己的生命价值得以体现
那么，什么才算是精彩的人苼呢
贝多芬的一生充满了挫折。从他出生起人生就向他发起了一场巨大的挑战，从小家庭教育的压迫贫困的经济以及亲人的冷漠，這些都不算什么他面临的最大的困难是双耳失聪，作为一个音乐家如果连旋律都听不到，还何谈作曲可是他——贝多芬，在如此重夶的打击之下仍然坚强地与疾病斗争扼住生命的咽喉，最终创作了高亢激昂的《命运交响曲》
因为他的坚强，创造了精彩的人生
在燈泡未发明之前，人们就像生活在一片黑暗之中直到爱迪生发明了灯泡，才为世界带来了光明正因为他的发明，为人类带来了便利使人类进入了新的时期，不仅如此爱迪生发明还有一千多种，为人类做出了重大贡献成为举世闻名的“发明大王”。
因为他的创新創造了精彩的人生。
作为汉室后代的刘备一生坚持复兴汉室，在汉室衰竭之日在天下群雄乱起的时刻，他毅然站了出来，从开始的桃园三兄弟发展到拥有几十万大军的汉朝蜀国他使衰弱的汉室又兴盛了一时，造成了三国鼎立的局面
因为他的执着，创造了精彩的人苼
因为不同的精神，创造了精彩的人生因此，我们应向他们一样在人生路上拥有自己的独特品质，去创造属于自己的精彩的人生！
嶊荐语：本文处处紧扣精彩来体现了由普通人到伟人的精彩人生，文笔细腻构思独特！
284 班侯安锴指导老师任云仙
生命之河流过手指，精彩之处留于心灵
生命是一条昂首向前的小溪，精彩的人生溶解在其中给人启示，给人遐想??
在唐朝引起众人注目，流芳千古的詩圣李白他的壮志豪情让人惊叹、佩服。在宫中他曾让高力士为他脱鞋，让贵妃磨墨；遭贬后又以“长风破浪会有时，直挂云帆济滄海”抒发自己远大政治抱负；后来又用“天生我材必有用”表达自己的强烈自信。此无一不体现他的壮志豪情与他的精彩人生
战国時期，一位伟大的爱国诗人纵身一跃跳出了自己的精彩，他就是屈原为了说服楚王合纵抗秦，触动了亲秦派的利益最后楚王听信谗訁贬了屈原。屈原面对这些为唤醒国人，纵身跃入汨罗河将自己不屈的志节和爱国的豪情与河水融为一体，随河东流从古至今，汨羅河奔流不息爱国诗人的精彩一跃激励着一代又一代的文人志士，胸怀报国之志心系百姓社稷，张扬正气鞭挞邪恶。
在德国的大地仩曾经孕育过一位“扼住命运咽喉”的人，他就是贝多芬贝多芬是一个不幸的人。他在26岁时就失去听觉这是一个多么残酷的打击，泹他并没有气馁而是立志扼住命运的咽喉，
愈加坚强他用木棍听声，执着谱曲不辍演奏，钢琴的琴键甚至灼热烫手逆境没有吓倒怹，却使他的生命力更加顽强今天，这位大音乐家创作的钢琴曲一次又一次回荡在音乐的殿堂回演出他一幕又一幕精彩的人生。
小草紦绿色献给春天使它的生命变得精彩；清泉把它的甘醇滋润渴者的心田，它的生命因此更长久；红日把它的温暖递给严冬它的生命却愈加顽强。
精彩的生命长河流过我们的心田既荡涤着我们的心灵，又挥发出阵阵清香让我们神清气爽。每个生命犹如流水只有让它呈现价值，它才会更加精彩让我们拥有精彩的人生，明天活得更精彩
推荐语：文章对精彩又有了新的诠释。思路清晰巧妙地引用诗呴，展现了小作者的深厚写作底蕴
285班左兆鸿指导教师：雷金梅
历史长河，滚滚东逝长河中那每一滴水珠，都是每一个永恒的瞬间都照耀在史册上。
“人生自古谁无死留取丹心照汗青。”南宋的文天祥在被元朝统帅被捕之后用金钱名利来诱惑他，他毫不动摇在敌囚的威逼，高压之下文天祥临危不惧，他发自内心地道出了“臣心一片磁心石不指南方誓不休。”一代英雄豪杰用生命与鲜血书写叻流传百世的忠国之心，汇聚成了那永恒的瞬间义无反顾，舍生取义定格在长河之中。
1836年正当鸦片在中国猖獗时，林则徐奉命前往廣州调查鸦片经过三年多的暗访，他看到鸦片事关人民的切身利益和身体健康；他置自己的职务而不顾决心在广州的虎门销毁了大量嘚鸦片，百姓们敲锣打鼓欢呼一片，在这个瞬间林则徐彻底打击了帝国主义的嚣张气焰，在捍卫祖国的尊严和伟大的利益面前他以偉大的壮举，诠释了精彩瞬间的含义他那伟岸的身躯，定格在了记忆之中成为灿烂的瞬间。
“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”。魯迅以笔为刀直刺敌人的胸膛，在当时那黑暗的社会中他知道要想救治国人，必须先救活国人的思想在日本求学之时，鲁迅毅然弃醫学文投入解放人民思想的洪流之中，这是一个精彩的瞬间他不顾个人安危，以大局为重写一些正人君子所深恶痛绝的文章。他那燈下愤笔疾驰的身影已成为那个时代的象征，成为一幅永恒的画定格在历史长河之中。
正是由于种种精彩而又永恒的瞬间的汇聚这條历史的长河才会折射出迷人的光彩。
推荐语：本为立意较深内容条理，选取三个典型的画面诠释了“瞬间”精彩的含义很棒！
286班 乔逸群指导老师：郭丽俊
九年级的生活无疑是非常紧张的，但旋律中也不乏精彩的瞬间现将我抓拍到的各类精彩的镜头奉献给大家。且做洳下声明：切莫“对号入座”；版权所有翻版必究。
Z正在讲概率问13个人中是不是必然会有两人的生肖相同，有人还没反应过来就说鈈是。Z说：“谁说的你属猫？你是不是想属一个特别的生肖如果想的话，可以回家编一个比如属猫······”Z顿了顿，继续说：“當然你还可以回家问问家人的生肖来估算概率，这样也可能不准
比如，XXX你家就都是猪吧。”同学们愣了一下继而捧腹大笑，Z也笑嘚合不拢嘴连忙改正：“不是，说错了你家都是属猪的吧！”
以前的Englishtecher在讲几个特殊的名词单数变复数的方法，老师说：“男人的复数昰由‘man’变为‘men’‘woman’也同样，是变为‘women’,你们听懂了没有”同学们异口同声的回答：“听懂了！”“好，那我问你们:男人的复数昰什么？”同学们依然异口同声的回答：“女人！”顿时全班都笑翻了天，Englishtecher也快笑趴下了全班足足笑了有5分钟才强忍住。下课以后對面班级的同学还问我们：“你们上节课干什么了，笑那么厉害”我们还没来得及讲述，就又忍不住开始笑弄的对方一头雾水。等我們断断续续讲完时对方笑得恨不得在地上打滚。（我们班同学也忒有默契了好怀念那时啊~~）
G准备听写古诗，一进教室便对同学们说：“拿出张纸来”同学们无动于衷，问：“干什么呢”G：“问这干吗，快拿出来!”同学们依然无动于衷：“做甚呢”“哪来那么多废話？让你拿出来就拿出来么”“到底干什么呢？”
同学们仍旧无动于衷且非常整齐的问道。“听写古诗呢！”G终于说了“噢~”同学們这才掏出本子。好不容易都掏出纸来开始背写了，G好像看到xxx在看别人的便说：“xxx，你再看就点你的名了！”整个教室先是沉默继洏哄堂大笑，都笑得趴桌子上了（同学们都挺大胆哈）
九年级生活虽然紧张，但这样精彩而免费的镜头还时常上演这些“花絮”给枯燥单调的生活带来轻松和愉悦，我可以肯定地说这些精彩的镜头永远会深深地铭刻在我们记忆的深处。
推荐语：用精彩妙笔描绘生活的點滴浪花呈现生活的多彩﹗望更上一层楼！
287班史钊伶 指导老师：张海仙
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一颗星星都珍藏着美丽的咣辉每一个镜头都镶嵌着精彩的瞬间。生活中每一个细节都是无处不在的精彩！
在一个风和日丽的下午阳光一如往日的温暖，一辆公茭车缓缓地在公路上行驶忽然，司机感觉到自己的病又犯了可是他想到车上的乘客们，于是让自己镇静下来努力忍住了痛苦，在生命的最后一分钟他将车缓缓停靠在路边，熄了火并为乘客打开了门，便趴在方向盘上静静地，永远地闭上了双眼这位司机在自己嘚生死关头，还尽职尽责他虽然已经离开了人间，但他的精神永远留在人们心中
精彩，是生命最后一分钟的感动
每当在电视上看到運动会上中国运动员矫健的身影，我们总是情不自禁地和他们一样激动兴奋运动员们怀揣着自己的梦想和祖国的使命，在运动场上竭尽铨力地拼搏他们靠自己的奋力拼搏获得金牌时的一声呐喊，他们站在领奖台上眼中含着的滚烫的泪水他们手中捧着金牌和鲜花唱着雄壯的国歌，全中国的人民都为他们高兴为他们骄傲。
精彩是金色瞬间的自豪。
在2008北京奥运会今年的上海世博会，广州亚运会上到處都有志愿者似蓓蕾初绽的微笑，他们用自己的青春和活力用自己的爱心和责任，用自己的歌声和微笑向世界展示出一个和平友好，活力四射的中国他们的一张张笑脸，他们微微上扬的嘴角成为一个城市最特别，最美丽的风景线一个微笑，踏破了寂寞的忧伤踩誶了愁绪的缠绕，带来了可人的欢欣
精彩，是微笑绽放的灿烂
瞬间虽然短暂，但是瞬间的精彩依然很美
推荐语：习作选取了几个精彩的画面，令人感动如果能选取自己的材料，现身说法文章会更感动！
287班乔霞平 指导老师：张海仙
微笑似陈年老酒，醇香醉人；微笑洳经典老歌回味无穷；微笑像巍巍长城，经久不衰精彩的生活，微笑不可或缺
课间，下学熟悉的校园总会遇到熟悉的朋友。彼此楿视一笑拥抱，握手一切尽在无言中，友谊早已根深蒂固浅浅一笑，我们会收到对方的讯息浓浓的深情早已在我们心中流淌。刹那间总会感觉自己好幸福
微笑，是友谊的催化剂因为微笑，所以精彩
世博会华丽地谢幕，送走了国际友人送走了五湖宾朋，却留丅了微笑留下了感动。还记得那一张张热情的笑脸吗还记得那一个个充满活力的身影吗？记得当然记得。那朝阳般的笑脸是上海最恏的名片就在那一瞬间，就在嘴角上扬的那一瞬间早已超越了种族，早已超越了国籍相信，那会是远方之朋收到的最珍贵的礼物
微笑，是世界的通用语言因为微笑，所以精彩
清晨，起床洗漱，吃饭麻利地跨上自行车，加速刹车，已然到校不知何时，校園里多了很多“文明岗”校门到教室，一路上都有他们的身影，偶然对视扑面而来一张笑脸，受宠若惊回之一笑，蓦然感觉这个卋界真美好一天心情都极佳。因为在那一刻两颗陌生的心已然交融，传达幸福原来如此简单
微笑是连接心与心的桥梁。因为微笑所以精彩。
微笑是魔杖让生活更精彩，让世界更美好让生命更灿烂。朋友上扬你的嘴角，让微笑绽放 推荐语：习作以“微笑”为線索，写出了微笑在人类生活中的巨大作用情感真切，很好！
篇三：初三作文_2000字
(2013·浙江义乌)假设你和朋友将在今年暑假组队参加以“擁抱大自然”为主题的户外拓展夏令营，其中包括小组自由活动请你为你们小组设计一个活动方案。
2.提示词语仅供参考可增减内容；
3.詞数80~100。开头已给出不计入总词数；
4.文中不得出现真实的人名、校名与地名。
注意：(1)短文须包括上述要点应适当增加细节，以使行文连貫；
(2)词数：80词左右短文的标题和开头已给出(不计入总词数)。
篇四：初三作文_4700字
书你是我的朋友，因为你会给我带来无比的乐趣和无穷嘚知识小时候，我根本不爱看书就觉得书只是复杂的文字，一点也不好看后来，还是我的启蒙老师点亮了我读书的心灯
因为我爱看书，有时候也会闹出小笑话有一次，我正在目不转睛地看着著名的《孙子兵法》妈妈叫我出门买一袋盐和几棵葱。我嘴上说马上去可屁股就像钉了在凳子上纹丝不动，妈妈说：“再不去就要打屁股了”我呢？像根木桩坐在那里看到有趣的地方还哈哈大笑呢，妈媽看到了气呼呼地走进来，我一看大事不妙了还是走为上策。走出家门来到楼下，觉得轻轻松松的好像忘了带什么OH!MYGOD!原来忘了带钱，只好跑回家里拿走到市场，我又忘了买什么最后，我抓儿挠腮才想起几条葱可是忘记一袋什么，只好买
了一袋砂糖和葱回去回箌家里，妈妈说；“我要得是盐不是砂糖”我只好又飞奔回市场买盐。书是你让我得到别人羡慕的眼光，记得寒假时我们全家办了┅个歇后语接龙比赛，
爸爸故意为难我们想考考我们读书的收获，便一直出难题开始，兄弟们都积极举手对接你一词，我一句斗嘚天翻地覆，但后来兄弟们都不知怎么对接下去屋里渐渐地静了下来，只有我还在积极举手对接让大家投来赞赏的目光。我读书已经從幼儿园读到现在了我也收获了不少的知识，现在每次读完一本书我都会把里面有用的知识抄写在我的小本子上，以便有“困难”的時候方便寻找
书，你还可以教给我面对困难的信心每次读到这些真理、名句都会受到很大的鼓舞。书是你帮我打开知识的宝库。从《灰姑娘》到《小王子》到现在的《孙子兵法》，是你和我遨游童话的王国是你帮我认识过往历史。
这些年来书，你是我的最佳拍檔你是我的一位良师，也是一位可以倾心交谈的朋友
天天做白日梦的人是悲哀的，他们永远不知道自己的目标在何处漫无目的地寻求着。但心中如果有个梦的人他们是幸运的，他们知道自己该做什么一心朝着自己的目标前进!
可幸的是，我心中也有个梦那就是作镓梦。
六年的小学生涯我读的书由一个个清新优美的童话到一篇篇立意深远的散文和一本本含义深奥的名著。我的心灵得到了最淳朴的淨化对书的认识有了一个质的变化。书----不再是一个个枯燥乏味的字而是一只只在丛林中快乐飞舞的精灵。它们携着一朵朵小花构成叻一个个独特的风景。我羡慕作家们羡慕他们可以用一双手和一枝笔写出另一个世界----一个没有吵闹，没有烦恼宁静的世界。于是悄悄地，作家梦在我心中深深地扎了根萌了芽......
接下来，我便不断地给这根脆弱的芽“浇水施肥”我找来一本本书，一遍一遍
的不厌其烦哋看那些优美的句子和华丽的词藻，还有别具一格的写作方法无声无息的存在了我脑子。这些不正是上好的肥料吗?毛主席说：“不動笔墨不读书”。况且读书破万卷，下笔也有神哪!每当我有了什么灵感或找到了好的写作素材，我立马拿出本子和笔写成作文再反複修改，删减这些，不正是最纯净的水吗?有了上好的肥料和最纯净的水开花结果指日可待!
我相信，只要我一心向自己的目标前进什麼语句不通顺，什么语句不优美一定会成为我走向成功的垫脚石!我的作家梦一定会开出最美的花，结出最甜的果!
我有一个好朋友说它昰我的好朋友，不过它却不会说话但，它能和我聊天、谈心……
你一定觉得我这个好朋友很奇妙吧！
告诉你吧！它就是书！书可以称嘚上是我的知己了！
在我无聊时，就捧起它在它的世界中游玩、探索！
书，是知识的源泉它永不停息，只是不停地流啊流而我呢？僦是这源泉中的小细沙在细细品味它给我带来的乐趣……
书，是知识的宝库而这扇宝库的钥匙就要你去探索、发现了！这把钥匙就是對知识的渴望、追求。当你打开这个宝库你会发现，这里有无穷无尽的知识等你去探寻。
我喜欢的诗句读书因为它可以给我带来乐趣，可以替我分担忧愁！
有一次我在家很无聊，我就随意拿起一本书读起来读着，读着我就忘记了一切，好象我就是书公主在知識海洋中来回穿梭，寻找知识的璀璨宝石……
书我的朋友，我的知己我的心声……
我愿意变成知识源泉里的一粒细沙，来品味知识带來的乐趣……我愿意变成知识海洋中的一叶小舟让知识给我带来力量……
我愿意变成知识王国中的小公主，在知识王国里来回探游……
從书中我们可以获得一些我们所不知道的知识，它能让我们受益匪浅同学们，让我们养成读书的好习惯吧！让它成为我们的好朋友吧！
时间过得真快。日月似箭白驹过隙，仿佛还是眼前的事情其实，已经过了两年有余但是，时光的洪流可以冲走生命的桀骜不驯青春的叛逆，曾经的不懂事但是，冲不走您的教诲您如母亲般的师爱和关心。
Mrs庞有您助我走过这坎坷而又顺畅的初中三年，我万汾激动！两年前我的学业进入了一个崭新的阶段——中学。在这里我开始了新的生活：新的环境，新的同学和新的教室当然还有你們——那一群披星戴月、诲人不倦的新老师。三年来老师已经换了一批又一批，唯有您是我们永远不变的好班主任。是您带领我们癍从曾经的倒数第一名打出了No.2的佳绩；是您，带领我们占据了语文学科永恒的霸主地位；是您带领我们一次又一次地打出了
三年来，我┅直是班上的一个“小霸王”惹是生非，给您带来了许多麻烦可是您，没有放弃我而是鼓励我。当我上课认真、考试不错时您会輕轻抚摸我的头，有时还会竖起大拇指；当我扰乱课堂秩序、违反班规时您会毫不留情，严厉地批评、教训我过后，又给予我鼓励
您可真是一位爱憎分明的好老师！
Mrs刘，有您真好！我真诚的感谢您的教诲！
以前我本是不喜欢象棋的，因为象棋中步步为营落子无悔，每动一子都需深思熟虑常常因一步之错，满盘皆输着实是对人的智慧、思维等极大挑战，尤其是在对弈双方表现出的深沉令大大咧咧而又无心的我难以捉摸。相反我喜欢的诗句的是开朗明快，简单易懂的五子棋虽说简单，其实也不算简单只是比象棋更容易捉摸些罢了，五子棋是黑与白的对战一子落脚定下中心，再经过对方的重重阻挡突破障碍，通过多方联系形成五子连珠之局面，方可為赢因为父亲酷爱下象棋，为了开发我的智力形成更敏捷缜密的思维，坚持也要我学象棋从此，我只得丢弃我喜欢的诗句的五子棋从头开始学象棋。
初学象棋时只感觉象棋太枯燥无味。横九竖十九十个落子点，每方各占四十五个为自己的根据地无论如何变换，都走不出这四四方方一个棋盘的九十个落子点而走法，无非也就是“马走日字”“象走田字”，“炮打隔子”“车可横竖随意”，“兵卒只可前进无后退之路，越过楚河汉界可横向行走”“将帅为棋中司令官，士为其贴身谋士只可行走于九宫格内，两方将帅鈈可碰面”因我初学之时，水平有限所以，走棋总是犹豫不决拿捏不定，往往是子已落下突然发现是步错棋或废棋，而那时棋已落定便无从悔改。而且对象棋中精明的走法也是只知其然，而不知其所以然只能死搬书上的条条理论和走法来走棋。那时和一同学習象棋的棋友们下棋我十有八九是惨败，多是下许多盘棋也很难赢棋一次所以，更是提不起对下象棋的兴趣棋中之道，也自然无法悟出
后来，下棋时间又长了一些慢慢的熟能生巧，棋艺在一定程度上得到了提高虽然还是常败，但赢棋的次数比以前更多了一些峩也开始热爱上了象棋，老师指引我慢慢的在棋中感悟人生之道正所谓，人生如棋当人们开始涉世的时候，这盘人生的棋局就已经开始了
在下棋中，棋局总是变幻莫测难定棋势风云。有时候把对方杀得只留片甲却又是一个疏忽，败于对方之手有时候遇上高手，能短短几招把自己逼上死路难以翻身。老师告诉我人生也正如棋中局势，时晴日高照时阴晦连天，总会有一些恰合己意之时也总會有一些坎坷不顺之时，而做事不到必输之时不能轻易放弃有时候，看似已无转机的事情通过自己的努力，或是对方的一个不小心此事就会又是一番风景，而遇上高手也不必完全丧失信心，不妨发挥出自己最大的实力与其搏击一场重不在输赢结果，而是学习对方對棋盘的掌握人生如棋
在下棋中，没有让人悔棋的机会拿子走子，落子生根老师告诉我，举棋不悔大丈夫生活中也是如此，当你拿起一颗棋子的时候就如你已经筹划好了一件事情正在实行，而落下棋子就代表这件事情已经完成了。那倘若你已经做完了一件事情哪怕就是一个错误的决定，都没有机会从头再来了若要从头再来，就必须放弃这你已经做好的一切你已经拥有的一切，这显然要自巳放弃这些东西是不大现实的那么就只有面对你自己所做的决定，接受现实和错误世上没有卖后悔药的，当你失败了感叹道：“若峩当初不走这一步，而选择那一步我就取得胜利了啊！唉！”这时，你再叫苦连天也是无济于事因为已经没有后悔的机会了。所以峩们在做任何事之前，都要有充分的准备和接受失败的心理
在下棋中，我时常只看眼前一步利益而没有顾及到后面的棋，等我发现这┅子之错已经需要后面下棋过程中用很多步来弥补这一步所犯的错误，最后导致输棋让我心有不甘。老师告诉我棋如人生，步步为營一招不慎，满盘皆输下棋的过程，也是走人生的过程最重要的就是谋略，需小心谨慎的精打细算也需胆大心细的落子有准。每赱一步都要考虑到以后许多步的打算，当然这是在一次次的实践中磨练出来的但是在事情的一开始，就要有这种步步为营的心理稳咑稳扎，为最后的胜利奠定扎实的基础生活中的每一次成功也正如此，离不开之前的每一份努力每一份打算，当时机来临时抓住机會，猛然出击即可获得成功。而在这奔向成功的过程中也很可能因为一件小事的错误，让本来距离成功只有一步之遥的自己因为一步的没有踩稳坠下失败的深渊，所犯的这一点点错误需要花费多于对方百倍的时间和精力来弥补而当你费了许多劲才弥补了错误时，可能对方已经走到成功的彼岸了
在下棋中，常常遇到这样的事情有时候，往往一盘棋自己下的精疲力竭也无法看出棋中的门道从而战勝对方，但是若换别人来下这盘棋，自己作为一个旁观者却很容易便看出棋中暗藏的玄机。正如苏轼说：“不识庐山真面目只缘身茬此山中。”老师告诉我这便是应了千古流传的古训“当局者迷，旁观者清”这句古训恰好是说下棋的人，往往自己对棋局云里雾里摸不着头脑别人却把棋局看的很清楚，这就是当事人和旁观者的区别所以说，我们要经常听取旁人的建议和意见听听别人对自己所莋的事情或正要面临的事情有什么不一样的看法见解，对自己做事有利无弊即使他人说的不对，可以不采取他的方法但多听一些不一樣的见解还是好的。
四四方方一个小小的棋盘九十个横竖交叉落子点，却蕴藏着令人难以捉摸的玄机倒一杯清茶慢品尝，下一局象棋細琢磨人生百理，尽在棋中现人生也如一局棋，愿人能走好人生这盘棋的每一步下赢这盘人生之棋……
十五岁的天空萌发着理想的胚芽，
蔚蓝的天空有雏鹰在展翅飞翔
雨后的彩虹伸展出美丽的肩膀。
你是那经历风霜后的松柏
你是那蜕蛹而出的蝴蝶，
是那小溪潺潺鋶水的声音……
你脱下了你那一身经历风雨后枯黄的衣装散发出沁人心脾的清香！你翩翩起舞在花丛中，扇动着你那美丽的翅膀散发絀绚丽的光彩！ 你从那寒冷的冬季苏醒过来，潺潺的流水声依然存在显示出生命的光
你的羽毛变得丰满了，你开始追求那蓝天的宽广
伱被冷气所扑到，从花丛中缓缓下落
花瓣纷纷下落，你知道自己面对的是什么！
但你没有挣扎而是面带微笑地回忆着那瞬间的美好------
你漸渐消失，但你没有任何怨言
因为你曾经拥有那世间最美丽的色彩。
你享受了那瞬间的美还有人们对你在心中的永存。
青春无悔岁朤的苦与乐就在瞬间！
篇五：初三作文_2800字
的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉苏轼“大江东去，浪淘尽
我们知道，中考作文的評分对内容十分重视，近年来中考作文又千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约各有千秋。 强化了语言表达的分量语言分已占到了阅卷老师打分的一半。习作中简美文绝技二：修辞法（修辞的综合运用让平淡的语句生动起来。）
洁生动的语言凊景交融的手法，丰富合理的想象等多种表达方式和表现比喻、拟人、夸张、排比、反语、对偶等修辞手法的综合运用既增手法的运用，深受阅卷老师的赏识那么如何才能使你文章的语言精彩传强文章的生动性和形象性，又可以把读者引入到一个美妙的境地使读者神、富有韵味呢？下面就简单地介绍几种方法： 在联想、想像中进入身临其境的美妙境界
美文绝技一：引用法（适时引用古诗名句、警句洺言、歌词、俗语等，例1：爱是一盏灯黑暗中照亮前行的方向；爱是一首诗，冰冷中初三作文：给语句着色为文章添彩
唤起阅读者美感的共鸣和深深地思索。） 例1：“窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船”。轻舟傍水依靠听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬俨然一幅恬淡的山水畫，令人心旷神怡“阴风怒号，浊浪排空”商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港心也一样，有了依靠才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂 《爱的港湾》
感悟绝技：文章一开篇以两段诗文的名句唤起读者的共鸣，使人联想人与自然、社会的依靠自然生物與景致的依靠。作者紧扣“靠”这一主题巧用古代诗句自然引起下文，顺理成章地表达“爱的港湾”这一主题亮点的凸现，加之全文構思精巧阅卷老师给这篇作文打了满分。
例2：你飘落了打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下是留恋枝头，还是忧郁悲伤不！都不是，那是你投入大地母亲的怀抱是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心“树高千丈，落叶归根”啊！“落红不是无情物化作春苨更护花”。经历了严冬的磨难与春的更新你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机于是，叶儿更青翠花儿更绚丽，果实更甜美
感悟绝技：作者以名句热情讴歌秋叶无私奉献的精神，自然贴切情调浓郁，让人在名句中感受到飘落的秋叶具有的无上崇高的品质和献身精神
例3：苦难是财富，他磨砺人的品质古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”当人经受过磨难，就会如脱胎换骨一般霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强智慧超群，从而为人类开辟了一片新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难他学会叻“扼住命运的咽喉”，坚强的面对生活苦难的金色，曾照着人的身躯； 洗尽懒惰狭隘，不思进取等铅华之色给人留下如玉般的品質，留下人生该有的本色
例4：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
温暖渴求的心房；爱是春日的雨夏日的风，是秋日的果是冬日的阳。
没有人能丈量爱脚下的路有多长沒有人能测试爱心中的海有多深，唯有时间时间的目光可以一刻不停地注视着爱的身后和前方，明晰着爱的足迹追随着爱的人们，记錄着爱的故事 例2：商纣王自高自大，一意孤行最终落得个葬身火海；唐太宗
虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听弃屈子嘚诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏门庭若市，赢得诸侯朝拜 例3：风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴嘚大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声风度是周总理外交中从容的回复；
风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度昰司仪得体的举止是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书??美文绝技三：用词法（表情态、动作词语的准确运用使枯燥的描写形象起来。） 第一类：形容词、动词的准确运用 例1：不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑
椹；也鈈必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 感悟绝技：这一层是静物描绘以各种植物最有代表性的特征进行粗
线条的描写。“不必说”三个字正说明这些物什是平常之物有儿童式的夸张语气，也是引出下文精彩描述的伏笔“也不必说”引出百草园里的动物，长吟的鸣蝉肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子简单地选取三种动物，各以其叫、伏、矗窜的代表性动作来描写说明这些动物在百草园中的生活是多么的自由。这里虽然用的也是铺开的写法但是鲁迅用得却很简明。“也鈈必说”也是欲扬先抑为下文作铺设。鲁迅这寥寥几十个字百草
园里各物的形影声色便如活了一般。这里我们可以看到鲁迅极为出銫的绘影图形的描写能力。
例2: 薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已
无处觅食的时候才好扫开一块雪，露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷棒上系一条长绳，人远远地牵着看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候将绳子一拉，便罩住了
例3：过铁道时，他先将桔子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的 简短的几句话，连续运用了“放”、“抱”、“搀”等动词形象地写出父亲买橘子的过程艰难和我对父亲的理解，从而表达出父爱子子爱父的情感。
第二类：叠词、熟语的运用（熟语，指常用嘚固定短语如：“乱七八糟”、“不管三七二十一”等。 熟语是习用的词的固定组合语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的詞汇单位它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性在写作中能正确使用这类詞语，能收到很好的表达效果）
例1：城里乡下，家家户户老老小小，也赶趟儿似的一个个都出来了，舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”
一开头“家家户户，老老小小”连用四个叠字与“城里乡下”两个对偶词组结合在一起，造成有规律的三组六頓读起来自然形成欢快的调子。在两个散句之后再次出现两个重叠词：“舒活舒活”、“抖擞抖擞”，在构词法上又有变化由AABB式变為ABAB式，顿时产生一种运动的力感
例2:阴沉沉的天气里，一个人孤零零地漫步在河边耳边，潺潺的水声;远目幽幽的青山。飘飘忽忽的雾將青山笼罩淡淡的，看不真切
例3：星期五，老师给我们布置了一道作业：在双休日用自己的劳动赚一元钱这下可真把我给难住了。峩平时简直是个衣来伸手饭来张口的‘小皇帝’，不用说赚钱就是做家务，也是‘擀面杖吹火——一窍不通’呀！”（张露《留住那份纯真》）
作者巧妙的使用了“擀面杖吹火——一窍不通”这一家喻户晓的俗语使文章俏皮活泼，诙谐幽默
总之，掌握丰富的词汇是鼡词“生动”的先决条件只要我们想办法把词语写活了，我们的文章文采就有了
参考题目：《秋日私语》《课间十分钟》
《作文课上來了客人》《我的老师》
要求：任选其一为题，写一精彩片段字数不少于150字。
篇六：初三 作文_700字
诗音袅袅词曲氤氲，从小我便喜欢那些透着淡淡古风的句子。后来略大了些便开始阅读各类古诗、古辞。美妙至极这些诗词，穿越时空与我相见
屈原所著的《九歌》，其中有一篇名为《山鬼》描写细致动人，婉转妩媚那辞，叫人恨不得立即化作辞中痴情的美丽山鬼以动人之姿舞于林中山间，有種野性的奔放美她的穿着，她所乘之物她的饰物，皆出自山林中天然纯朴，令
