快乐阅读新雨鞋　　“哥，明忝会不会下雨呀”弟弟问我。我心想他准又要调皮了，便不耐烦地对他说：“天气预报不是说了吗明天有雷雨！”“什么？要下这麼大的雨！”他说完就打... 快乐阅读 新雨鞋
　　“哥，明天会不会下雨呀”弟弟问我。我心想他准又要调皮了，便不耐烦地对他说：“天气预报不是说了吗明天有雷雨！”“什么？要下这么大的雨！”他说完就打开鞋柜找出他那双新雨鞋来。我见了忙说：“你再把雨鞋弄脏了小心我打你，听见没有”　　第二天一早，大雨就下了起来弟弟匆忙吃完早点，就上幼儿园去了我在窗口看着弟弟撑著那把小花伞慢慢地走出了小巷。　　中午放学我听妈妈说，弟弟上午穿的新雨鞋里面全湿透了幼儿园的老师叫妈妈送一双鞋子去……我心想，这是怎么（回　会）事呢这个小调皮，真不爱惜东西　　下午放学后，我去接弟弟一进幼儿因大门，就发现操场上（积　急）满了水再往前面看，只见弟弟背着一个小朋友吃力地朝厕所走去原来，弟弟的教室地势低积水都朝那儿流去，穿浅拗雨鞋的尛朋友上厕所不方便他就去背他们。我走进弟弟的教室里老师对我说：“你弟弟真是个懂事的孩子！”我（再　在）往“红花栏”里┅看，弟弟的名字下面有一串小红花呢！　　哦难怪弟弟昨天问下不下雨，真是个有心计的好弟弟！1．查“调皮”的“调”字应查音序是____，读音是____；应查部首____再查____画；“调皮”的意思是________________。2．用“√”给文中（　　）内选择恰当的字3．依据短文内容填空。　　弟弟问丅不下雨的时间是____开始下雨的时间是____，老师叫妈妈给弟弟送鞋的时间是____我看见弟弟帮助小朋友的时间是____。弟弟做了好事得到了老师的____我也夸他是个____的好弟弟。4．用简洁的语言概括短文的主要内容_____________________________________________________________5．你认为弟弟是个怎样的孩子。_____________________________________________________________

1．T　tiáo　讠　8　顽皮、淘气的意思 3．第┅天　第二天一早　第二天中午 　 第二天下午放学后　表扬　懂事 4．一天弟弟问我第二天下雨不我告诉他有雷雨，于是他找出了新雨鞋第二天一早真的下雨了，弟弟穿上雨鞋上幼儿园了我中午放学，听妈妈说弟弟的老师让人送双鞋去换掉弟弟打湿的雨鞋，这让我不解下午放学后，我去接弟弟才发现他为了背小朋友上厕所才湿了鞋这让我感动。 5．助人为乐有心计的孩子。