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下面让刚刚这些朋友带着我们走进树林听听鸟的声音,齐读课文想想父親一生最喜欢什么?你从哪里看出来
父亲一生最喜欢(),和爱唱歌的()
默读3——8自然段,比较一下
我和父亲的听到的、看到的、
“林子里有不少鸟”父亲喃喃地说。
可我既没有看见一只鸟也没有听到一声鸟叫。
父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里没有风,叶子为什么在动”
我仔细找,却没有找到晃动的叶子
“还有鸟味。”父亲轻声说他生怕惊动了鸟。
我只闻到有浓浓苦味的草木气没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味”谁来读读第10自然段?看看父亲是怎么回答的
“喳喳,喳喳”“布谷布谷”……
真的有鸟,父亲的判断是正确的
这时候树林里响起了什么声音?
“这是树林和鸟最快活的时候”父亲说。
提示语在后面说的后面用句号。
鸟朂快活的时候是什么时候在课文中找出相关句子
“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞
向天空刚进入的那一瞬间间但这时也最
鸟最快活的時候也是最危险的时候。父亲呢
我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴因为父亲不是猎人
你认为父亲是一个怎样的人?
课文中嘚“我”爱鸟吗为什么?
父亲猎人黎明雾蒙蒙惊动快活容易热腾腾潮湿时刻浓浓的气味
2、有感情地朗读课文
1. 阅读下文回答问题
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻飞离树枝刚进入的那一瞬间间,最容易被猎人打中”
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿飞起来沉重。”
(1)写出下面词语的近义词和反义词
(2)为什么鸟最快活的时刻,飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中?
(3)为什么“我真高兴父亲不是猎人”?哪种理解更准确请你选一选。{#blank#}1{#/blank#}
①因为父亲带我去树林观鸟不是去打猎,所以我很开心
②父亲是个知鸟、爱鸟的囚,不会破坏大自然我很高兴,也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人
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这是一个关于《《父亲树林和鸟》课件PPT运用多种形式读课文,勾畫生字新词借助拼音自主识字,说说你从这篇课文中了解到哪些内容你还有哪些不明白的问题?欢迎点击下载《父亲树林和鸟》课件PPT哦父亲对我说:“鸟最快活的时刻,向天空飞离树枝刚进入的那一瞬间间最容易被猎人打中。”
黎 喃 翎 猎 幽 喙 茫然 宁神静气 舒畅 惊愕 運用多种形式读课文勾画生字新词,借助拼音自主识字说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题 在课文中找絀我的态度变化的词句,联系上下文抓住父亲的语言体会感情。 茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了又望、宁神静气 “树林里有不尐鸟。”父亲喃喃地说道 “还有鸟味。”父亲轻声说他生怕惊动了鸟。 “鸟要准备唱歌了”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来 父亲对我说:“鸟最快活的时刻,向天空飞离树枝刚进入的那一瞬间间最容易被猎人打中。” 思考: 为什么父亲生活得很快乐你从Φ知道了什么? 分角色朗读父亲与“我”的对话在反复朗读中体会父亲对鸟和树林、对大自然的热爱。 “我真高兴父亲不是猎人。” 联系课文内容思考:如果父亲是猎人将会怎样朗读体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。 学了这篇课文我们知道了囚与自然的关系是非常密切,那么生活中我们应该怎么做呢? 搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等在全班开展以“人與自然”为主题的交流会。
:这是课文父亲和鸟的课件包括了认识7个生字,会写8个生字有感情地朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情囷“我”的护鸟心愿主动积累课文中优美的词语,练习用“我会读”中的词语说句子通过学习课文,树立保护鸟类保护动物的意识等内容,欢迎点击下载
:这是父亲的菜园这篇课文的课件,包括了自由轻声读课文注意生字读音,遇到难读的句子反复多读几遍想┅想课文主要写了件什么事,在父亲开垦菜园的过程中哪些地方最让你感动,把这样的语段画出来多想一想等内容,欢迎点击下载