尊重、研究和了解幼儿的特点提供适合他们发展的教育，仍然是摆在教育工作者面前的一项重要任务
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国外小孩的动手能力还是比国内的强乖
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动手能力的培养是现代幼儿园教育中不可忽视的问题,通过培养儿童的动手能力,提高儿童的认知能力是幼儿园教育中主要的教学实践活动本文主要就培养儿童动手能力的意义及如何培养儿童的动手能力做了些探索。
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国内孩子的動手能力普遍弱，这是跟国外的差距很明显
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近年来，世界发达国家学前教育的现状目标有一个明显的变化那就昰由“智育中心”向注重整体发展方向转变。美、日、苏等国在冷战和“知识爆炸”等因素的压力下都以高、新、难等原则进行中小学課程改革，教学内容逐级下放尤其是美国心理学家布鲁姆关于儿童早期智力发展的观点，受到许多国家的重视加强早期智力开发成为媄、苏、日、德等国教育改革的重要内容之一。
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