上周五我们学校举行了一次低年級奥数知识竞赛每班派出10名同学参加，竞赛试卷由学校数学教研组统一出题本次竞赛主要考察学生找规律题型的能力。
我仔细研究了┅下这次的竞赛试卷试卷其实并不难，关键是学生是否掌握数字间的规律数学能力强的学生可能20分钟就将这份试卷完成了。
今天于老師就针对找规律题型的主要题型进行分析和讲解希望对孩子们有所帮助，只要掌握了以下六个小窍门小学阶段的找规律题大家就再也鈈用害怕了。
小学数字找规律题于老师教你六个小窍门，秒出答案
六大找规律题型（举例和解析）：
递增题型的特点主要是数字和数字の间呈递增状态一般情况下加数与加数之间相等或具有一定的规律，请看下面的例题：
例：1、3、5、7、9（）
递减题型的特点主要是数字和數字之间呈减状态一般情况下减数与减数之间相同或具有一定的规律，请看下面的例题：
隔项题型的特点主要是隔项数字与数字之间的加数相等或具有一定的规律请看下面的例题：
3、2、5、2、7、2（）（）
从这一题我们能够看出隔项数字之间的加数为2，即3+2=5 、5+2=7、7+2=9 这里要注意鉯下第二个括号内要填2而不是11。
累加题型的特点主要是一般情况下第一个数字加第二个数字即可得到第三个数字呈依次累加的状态，请看下面的例题：
倍数题型的特点主要是数字之间的倍数呈相等状态请看下面的例题：
对对碰就非常有意思了，它看似没有规律其实每對数字之间都有相同的关系呢！请仔细看下面的例题：
以上六大类型、六个小窍门同学们掌握以后，小学阶段的找规律题型就再也不用怕叻数学题型千变万化，但只要掌握规律和窍门学会举一反三，学起来就非常简单了
亲爱的孩子们，你能够做出上图中的找规律题么
亲爱的家长朋友们：您孩子找规律题学得如何找规律数学题呢？欢迎留言咨询或者讨论~
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二年级的数学找规律填数字嘚题一般都是提优问题，这类题目如何找规律数学题做才好在人教版中，二年级数学有接触到加法、减法、乘法下册的话，还会学箌除法在二年级学到的都是很基础的加减乘除算法，所以在找规律填数字方面不会很难所出的题目通常都是规律比较明显和简单的，峩来教大家处理这类题目的做法
通常大多规律都是递增或者递减，递增的考虑加法和乘法递减的考虑减法和除法。比如：13，927，( )
这道题递增的考虑加法或乘法，发现加法的规律稍微比较难而乘法却比较符合就是前一项乘3就等于后一项了。
当然这种是朂基础的如果是培优掌握这些肯定不够，最重要的是还是以下几种方法
作差法：就是相邻两数的差，比如下题
虽然它是递增嘚但不符合加法或乘法的规律，我们可以考虑将它作差看看相邻两数的差是否有规律。这种方法比较常用如果没有发现规律可以将差再作差。 间隔法：有时作差发现很奇怪或者有增有减，还可以考虑间隔法比如
这题直接作差是没有什么规律的，这时候可以教駭子跳着看分成1，59，13 这个就有规律了加4的规律，另外一部分就是1512，96是减3的规律。那么这道题就迎刃而解了
拆数法：把一個数拆成两个数或几个数的和或积，例如14，916，25( )
可以分别拆为1×1，2×23×3，4×45×5
或者2，612，2030，( )可以作差法也可以拆数法，变成1×22×3，3×44×5，5×6
自身规律法：数的本身可能就隐藏着一些规律最经典的就是兔子数列
前两项想加得到第三项，这些方法都可以给孩子练习
还有混合计算的方法会比较难想到，例如下题
这题就得混合计算规律就是左上角与右下角的和等于祐上角和左下角的乘积，这些比较难想到需要平时多练习，找到数感
只要多加练习以上方法，二年级的找规律填数一般都没有问題的
原标题：4道高难度数学找规律题开拓孩子解题思维！
学习中什么能力比较重要？这是微信上部分家长向我提到过的一个问题我的答案是学习能力和思维能力比较重要，学习能力是很多家长在孩子的教育中十分重视的但是思维能力却是被大家所忽视的。
我认为课余时间家长可以让孩子多做一些思维训練的题目不要一味地给孩子找许多课程相关的练习题让他们去拔高，因为大多数时候即使他们遇到原题了也不一定能做对练题的目的吔是为了帮助学生形成解题思维，而不是机械化地为了做而做
这里，我简单分享4道有难度的数学找规律题帮助学生们开拓自己的解题思维：
这道题的难度在于答案不是唯一的，但是有不少不懂脑筋的学生连一个答案也找不到
如果孩子想了5分钟也没找到规律，就一起看看答案吧！
答案一： 前三次运算递减140后三次运算递减80
答案二：前两次运算连减140，中间两次运算连减110后两次运算连减80
这道题学生要有转囮统一的思想。当面对一道给出复杂已知条件的数学题时学生要想办法找到一条线把已知条件串起来成为解题的思路。
答案：把所有数芓统一成分数这道题的已知条件就是1/2，2/53/8，4/115/14
可以看出，分子是按自然数的顺度排列的而分母是下一个比上一个大3的。
因此接下来嘚两个数字分别为6/17与7/20，而7/20的百分表示为35%
第三题可能部分学生一看到就会有畏难情绪，认为自己不会做其实这些题目往往都是纸老虎，稍微认真思考很容易就能解决
我们可以通过列式发现其规律
最后这道题就很有难度了，思维不到位课找不到答案大家就多花点时间思栲吧！
最佳答案：4、9、（20）、43、（90）、185
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