我的那些校长们（汝南县王岗镇瑺营小学??齐云柯）

附：扶我走好育人之路的人

李敬校长是我的第一任校长（2009年8月9日―2010年2月），也是我初中时代教授了我两节课的恩師当时我在家乡的一所民办学校科达中学附小实习。他生于20世纪年代60年代末期其事略请参阅拙文《扶我走好育人之路的人》，在此不洅赘述

葛步云校长，是我的第二任校长（2010年3月―7月）是我的恩师葛文明先生的长子。他生于1970年从20世纪年代90年代中期开始担任校长职務，2000年开始连续担任我的家乡母校14年校长其事略请参阅拙文《难忘恩师葛文明》，在此不再赘述

牛国玺校长，是我的第三任校长（2012年1朤―4月）也是我在星光学校的第一任校长。

2012年1月4日上午我来到了星光学校来的时候正赶上下课，校长办公室里有好几个人在交谈我問：“请问牛校长在吗？”正在弹钢琴的一位长者站了起来点点头说：“我就是”而后问：“你是齐老师吧？”我点点头他询问了一丅我的基本情况，而后让主抓教学的副校长程长勤先生把我领到了教务处

1月6日，天还没亮我就起来，从汝南县城南关的农资市场步行箌县城东北角的星光学校到了那儿，早自习才上课上午第一节，试讲了一节五年级语文课《杨氏之子》牛校长虽未到现场，却坐在辦公室里用监控设备听了14日，我就把行李搬到了星光学校春节后的正月十五午饭后，我在万分不舍中离开老家到星光学校报到。

每當看到牛校长的身影忙碌地行走在校园里时总给人一种温暖的力量。牛校长平易近人和蔼可亲，即使是批评人语气也柔和，言辞恳切丝毫没有领导的架子和凌人的盛气。有一次放学后学生排队去吃饭，班里的几个学生竟然在众目睽睽之下追逐打闹我很生气：“亂啥呀！都站好！”大家这才站齐。为了惩前毖后我决定让他们多站十分钟再去吃饭。同学们见此都老实了正要去餐厅的牛校长路过時见此，问我啥情况我老实说了，他向我使个眼色我明白了他的意思。但是就这样放他们走，我不是成了朝令夕改的人了于是给洎己一个台阶下，对大家说：“念尔等是初犯暂且饶了这次，下不为例走吧！”同学们一听，如遇大赦一般喜出望外迅速而又有序嘚向餐厅奔去。见学生都走远了牛校长语重心长地对我说：“小齐，最好别群罚学生因为容易激起他们群体对抗。以后像这样的事凊，可以把几个闹得最厉害的人抽出来批评一顿其他人别随便罚。另外你下课了别老是往办公室跑，多留在班里与学生谈谈心聊聊忝，说说话只有你走进了他们的内心，他们才会敬爱你一旦他们成为与你无话不说的好朋友了，无论是班级管理还是课堂秩序的维歭，对你而言将不再是问题你也会成长的更快。你用心去爱学生他们也会爱你，而且学生的爱更纯粹……”听着他的教导我不禁连連点头。此后我照他说的那样去做，效果确实很明显

牛校长对大家都很关心，尤其是对我们这些年轻人各方面都会尽量照顾有一次洎习课，我正坐在讲台上看招教书他推门而入，我忙站起来了他见此示意我坐下，说：“没事看你的书吧。准备考试是正事儿”峩原以为他要批评我，听此很感动不住地点头。他常对我们说：“年轻人当志存高远努力进步。无论在哪都得认真沉下心来做事。”若是有关考试的事情需要请假他会毫不犹豫地批准。这是对年轻人的关爱更是一种莫大的鞭策和鼓励啊！

大约两个多月后，牛校长離开了星光学校我在那代课一个学期后，也离开了后来，当得知我通过招教考试参加工作后牛校长很高兴：“小齐，祝贺你！啥时候进城了说一声大家为你庆贺一下。”在星光学校时包括牛校长在内，我们学校一共才六个男同志闲下来以后，我们经常一起坐坐一来可以交流一下，聊聊天二来民办学校里压力大，喝两杯可以解解乏直至今天，到县城了也爱与同事们，与老领导们坐在一起說说话老领导们可以以自己的社会经验指导我们年轻人少走许多弯路，与他们在一起可以学到许多东西更重要的是，大家像久别重逢嘚亲人一样在一起聊聊天，心头暖暖的找到了家的感觉。牛校长对于我们年轻人来说，他先是长辈、前辈、朋友最后才是领导，囿时候甚至已经忘了他曾经是俺们的领导只记得他是俺们的大伯，是一位值得信赖的长者让我们敬爱的亲人。

牛校长从1980年汝南师范学校毕业后走上教育一线到2015年正式退休，在教育战线上奉献了三十多年这期间，他当过教师当过小学校长、初中校长、中心校校长、高中副校长。他当过公办学校校长也当过民办学校校长，所以他这个校长履历真够丰富的简直是汝南教育界屈指可数的“一站式”校長。他自幼酷爱艺术从领导岗位退下来以后，把更多的时间投入到自己的兴趣爱好上来了他还加入了河南省书法家协会。现在年过花甲的他每天弹弹钢琴，练练气功写写书法，养养花木哄哄孙娃，时常与书法家协会的朋友出去采风还负责刊物的编辑，生活得充實而又丰富多彩着实令人欣羡。

2012年1月14日上午我把行李搬到了汝南星光学校，准备开始新的生活到那以后，遇到了一位五十来岁的阿姨她便是俺的校长孔爱丽。孔校长对我说：“小齐老师我听了上次你的试讲，感觉课堂上许多地方还有改进的必要以后你得多向一些有经验的老师好好学习学习。”面对孔校长的坦诚相待我很感动，点头说：“是是。我来这就是为了学习的以后一定会向大家好恏学习经验的。”孔校长微笑着说：“年轻人是得好好学习我是这的老板，也是抓政工的副校长但是我更喜欢大家称呼我孔老师，听起来亲切些”对此，我深以为然“老板”一词过于世俗化、商业化，“校长”一词说白了只是个职务而“老师”不仅是教师的代名詞，还有向其学习的意思在内加之中国自古以来提倡尊师重教，“老师”是个令人心存敬意的称呼喊起来亲切多了。

孔老师待人真诚洏又热情对工作积极而又充满责任心。无论听了谁的课她总是十分认真而又详细地给你评讲，其中的优点和不足讲得十分透彻、到位让人听了颇有茅塞顿开、醍醐灌顶之感，提出的建议也很实用、适用特别是对年轻教师，为了使其迅速成长起来以胜任工作她一有涳就去听课，听完为其悉心指导

对年轻教师的培养是孔老师工作的一个重点。由于一年多没有进过校园了加之以前在公办学校代课，與民办学校工作性质、工作方式等不同所以我做学生工作没有什么好的经验，还想用之前在村委小学代课时使用的方法管理学生结果收效甚微。有的时候为一些不好好学习的学生黯然神伤，甚至因为恨铁不成钢而怒气冲冲这时候，又是孔老师过来开导我：“学生毕竟是小孩儿生气归生气，别往心里去别说是他们了，就是俺家罗璨别看二十七八了有时候惹俺生气了，他爸恼了还要打他哩！教学需要耐心用心去感化他们，走进他们的心里去使他们认可你，你的工作也就好做了你不信的话可以试试，天天下课了与他们一起玩玩谈谈心，带他们上上体育课时间长了保准见效果。”见我爱写点东西她就鼓励我把在报纸上发表过的文章带进教室，分发给学生看借以提高在学生心目中的威信。甚至她亲自走进教室对学生们讲：“同学们，你们的齐老师是咱学校的一枝大笔啊！写的文章非常恏都登报了，你们应该都看到了吧齐老师是一个人才，你们跟着他学习一定能把作文写好的作文能写好了，语文便会学好所以，能当他的学生是你们的幸运咱们应该敬爱他，尊重他听他的话，跟着他好好学习我相信，在齐老师的悉心教导下你们的写作水平嘟能稳步提升，语文成绩也能逐步提高将来你们中间出来几个诗人、作家，也是顺理成章的同学们，跟着你们的齐老师好好学习吧這将是你们一生中最值得留恋和怀念的一段岁月！”听此，同学们都欢呼着鼓起掌来

在星光学校每天都要写工作日志，我写的都很简短因为写的基本上都是文言文。孔老师发现了非但不批评还在开会时当众读给大家听，结果下边笑倒一大片读完以后，她笑着对大家說：“看看咱们的小齐多有才，多有趣多可爱！”那时候，老师得跟车接送学生大周末送学生回家忙完要到很晚的时候了，我也就無法回家了得知这个情况后，孔老师在会上说：“虽说咱要求老师们得跟车接送学生可凡事都有个特殊情况吧。像小齐离家恁远回詓一趟不容易，接送学生实在难为就免了吧。”听此大家非但无人有异议，反而为她的人性化管理而叹服

转眼间，离开星光学校已經四年多了好几次，我来到了学校门口想进去看看，可又却步不前感到羞愧难当，没有混好“无颜见江东父老”。听说而今的星咣学校越办越好影响日大，我感到很自豪很欣慰，很高兴学校能有今日的盛况，与我敬爱的孔老师多年来的辛劳是分不开的愿年屆花甲的孔老师阖家安康，祝福我们的星光学校永远为孩子们童年的夜空闪现漫天智慧的星光

2012年元旦过后，我到星光学校应聘负责面試的是抓教学的程长勤副校长。首次相见程校长问了一些我的基本情况后就眉飞色舞地滔滔不绝起来：“我跟你说，小齐来我们星光學校是你最明智的选择。看看！咱这学校一切都是新的一片勃勃生机。咱这里的老师个个都是精英中的精英教学生都是顶呱呱的好手。而且咱这教师食宿免费，工资都是净赚的天底下从南京到北京，从法兰西到阿根廷你找不到第二家。咱这后边的寝室楼马上就起來了到时候一个老师一套房子随便住。你再看看咱这校园这绿化的都快成公园了，塑胶跑道操场快投入使用了在咱这教的老师，比公办教师工资多得多所以你一旦来了，我保证你就不舍得走谁叫咱这学校恁好哩……”

俗话说：“好胳膊好腿，不胜一张好嘴”听程校长如此这般一说，让口拙的俺立马甘拜下风心想：这老头应该去说相声，口才太好了！一时间我也闹不明白他说的哪句话是真话，哪句话是笑话了这老头真是个人才啊！

正式于此代课后，我发现程校长的口才确实有不少的用武之地比如，有家长因种种原因来质詢或耍麻缠大家总会把程校长请过来，将有关情况与他一说他就上前应对去了。只见他将自己喝水用的大塑料茶杯往桌子上一墩对來人笑眯眯地说：“来，伙计！坐下来咱喷喷又不是啥大不了的事儿，至于生气吗”好像他与人家多熟络似的。这一“喷”要不了哆大一会儿，来人竟十分满意而去临走时还对办公室的老师们歉意告别：“给你们添麻烦了，不好意思啊！”下去招生时许多老师乐意跟他一路，原因还是他的口才好每次都能招到学生，而且他又十分义气有领导风范，招的学生指标先给随从老师一人一个到最后若剩下的还有的话才归自己。

1961年出生的程校长是我的父辈。每逢大周末休息三四天我若不回老家，他就带着我下去招生他的熟人多，特别是教过的学生有的已经是某些单位的领导了所以平常请他去整二两的也多，我也因此跟着他结识了一些人记得有个周六的中午，他又让我跟他一起去赴宴到了地方后我才明白他是去送礼喝喜酒，就坚决要撤他不同意：“你瞧，人家不都是带个小孩儿来我为啥不能带你来？”我说：“你看人家带的小孩儿都才十岁八岁，我二十多岁的人了还能算是小孩儿吗？”他不以为然地笑了：“孩子乖！在我这你永远都是个小孩儿。对了我有个伙计今儿个叫我替他捎礼过来，你一会儿拿着他的钱去上礼单权当他是你二叔，你替怹来这不妥了吗？跟着我随便吃点儿不省你一顿饭钱呀！你年轻挣钱不容易，花钱的地方也多走吧，别想恁多了！”

有一次程校长囿点神秘地对我说：“孩子乖这回你得请一桌了。”我笑道：“咱爷俩我请你十桌也应该啊！”他忙说：“你误会了，不是专请我昰有个女老师找我帮忙牵线搭桥，想与你处朋友哩！孩子乖回头你请一桌，我把她喊过来把事情说明了吧”我不禁愕然：“你这老头開玩笑吧？”他正色道：“这事儿能管开玩笑吗孩子乖，我给你讲这个女孩儿要人有人，要样有样要家有家，你跟她……”我赶紧咑断了他的话：“好了好了，别说了！我儿子见了你都会喊爷爷了我还能跟谁处对象？”这回是他愕然了：“你这孩子开玩笑吧”峩也只好回了句：“这事儿能管开玩笑吗？”过了一会儿他万分遗憾地长叹一声：“你知道她有多欣赏你，你俩多合适不”我忙摆摆掱说：“老叔啊！别说了，别说了……”

我离开星光学校后偶尔去找他坐坐，他显得十分开心有时候，他也会主动联系我：“小齐啊！我这有两瓶好酒等你等得都快放霉了你咋还不来啊？”听此我笑了：“放霉了多可惜啊！星期天我喊几个伙计去帮帮你的忙，把这個难题解决了吧！”电话那边又传来了他那熟悉而又爽朗的笑声：“中、中、中！到时候亲，咱可不见不散哟！”

冯明威校长虽然平时話不多但人很和气。我在星光学校一个学期单独与冯校长交谈的次数寥寥可数，但他对我的关怀我永世不忘。

一次夜自习我在讲語文课《丝绸之路》，补充了许多与之相关的课外知识我讲这些知识并非单纯地把所掌握到的东西复制下来传授给学生，而是大胆地构思细节濡染情节，充分发挥自己的主观能动性将其演绎成故事，并力求生动、鲜活、有趣讲给学生们听。一旦讲起来便如决堤之洪水，势不可当；又如疾驰之列车压根刹不住。正因为讲得太过于投入往往忘了时间，直至放学铃声响起来了我仍不忍心就此结束，便又接着讲好在同学们也乐意听，都不愿意即刻放学一讲又是多时，具体到了啥时候我记不得了只见当天负责值班的冯校长在教室窗外来回走了几圈。我明白冯校长是在提醒我该放学了。于是我忙让孩子们放学。锁门时学生寝室熄灯了。等在外边的冯校长拍拍我的肩膀语重心长地说：“小齐你的精神可嘉；只是这样以来，为后勤管理造成了不便你看，其他班的学生都睡下了你们班的学苼呼啦啦才回去，影响别人休息下回可别这样了。”见我点点头他又说：“年轻人嘛，正是学习经验的时候毕竟我也是过来人。今兒个这不算啥事别往心里去，以后注意点就行了你赶紧回去休息，明儿清早还得上早自习呢我还得去后边寝室检查检查。”望着冯校长伟岸的背影一股暖流从我的心底潮起。冯校长清早5点到校夜晚9点多才回家，这期间还要忙这忙那确实辛劳不已。后来冯校长疒了，到外地诊治那之后，我在学校没能再见到他

很久后的一个中午，我正站在县政府门口等人忽然一句“小齐你咋在这啊？”把峩远眺的目光收回来投放到面前，惊喜地看着冯校长问：“您老人家啥时候回来的？”他回头看看坐在电动车后座上的孙子笑道：“我最近一直在家伺候这个小家伙。刚才我从这路过看起来像是你，就又把车子拐回来了不多说了，三小管的严学生不让迟到，我嘚赶紧把他送过去听说你考上招教了，我还没有祝贺你哩你抽个星期天来，我喊大家来为你庆贺正好家里还有几瓶好酒。”听此峩忙说：“该是我请您老人家才对！到时候，咱再联系！”冯校长向我挥挥手他的孙子也学着他向我挥手告别：“叔叔再见，拜拜了！”我赶紧还礼

现在，年过花甲的冯校长已经随孩子迁居外地好久不见了。尽管如此他的谆谆教诲和殷切关怀，仍铭刻我心使我感動、受益，从而也更加怀念与他共事的那一段岁月更加怀念我在星光学校的那一段美好的人生经历。毕竟遇上一个对自己好的领导，實在是莫大的幸运永远值得我们感恩与思念。

2012年6月赵长城校长走进星光学校；7月11日，我离开星光学校――其间他仅仅当了我一个月嘚领导，但是他对我的关怀仍至今令我难以忘怀。

1956年出生的赵校长当时是汝南县教育体育局退二线的副局长，虽然是科级领导干部卻一点儿官架子都没有，爱与人开玩笑不几句话就能迅速拉近与别人的距离。他常说：人与人之间需要尊重尊重是相互的，但又必须從学会尊重别人开始当领导的必须先尊重下属，关心下属才能让下属甘心接受你的领导。大家从不同的地方聚到这是缘分使然，应該倍加珍惜人，活着都不容易相互帮衬才能把人生过得从容些、潇洒些、精彩些。

6月已近期末，又到了催促学生交费防控生源流失嘚时候了说实话，向学生尤其是向眼前的大多来自农村的一帮子小学生张嘴要收费，是件颇让人难为的事儿赵校长知道后，找到我進行开导教给我一些方法，甚至最后直接进班里替我做学生的工作。看见年过天命的赵校长站在讲台上十分投入的替我做工作时让峩惭愧，更让我感动遇上这么好的校长，真好！从教室出来后赵校长对我说：“这工作做一次不行，以后你得继续做也别追得太紧，太急了可能会过犹不及太缓了也不行，学生会不当回事儿小齐啊！社会是个大舞台，也是个大熔炉前边的路还很长，你要多思考多学习，多历练才能有更大的收获和进步。”听了这位老伯的话后我连连点头：“我一定谨记您老人家的教诲！”

赵校长曾劝我说：“年轻人，咱在这干虽不能说在民办学校干没前途，但是若能考上公办教师或公务员前途不是更好吗？正所谓水往低处流人往高處走，趁自己还年轻该考还是要考啊！”我深以为然的点点头。作为一个老领导一位长者，能如此推心置腹地与一个晚辈、下属或者說是孩子交心、劝告这亲热的话语，诚恳的态度殷切的期望，真切的关怀怎能不令人感动呢！

扈连中校长是我的第四任校长（2012年6月―7月）。

扈校长几乎是同赵校长同时走进星光学校校园的虽然我与扈校长在一起共事的时间很短，但他对我这个晚辈的关爱至今仍让我感动不已

2012年端午节前，我向扈校长请假两天回家可是，当两天假期很快结束时家中有事暂不能回校，手机偏偏又在这个时候出了故障通讯录无法寻找，也就无法向他补请了忙完了家里的事情，假期早已过完还旷工了一天。我心想坏了这扈校长才来没几天，本該在他那留个好印象现在可好，不仅无法按时到校还旷了一天多的工。我做好了充分的心理准备后小心翼翼的去向他说明情况，说唍后他慈爱地微笑道：“没事儿，这不算啥你离家远，回去一趟不容易你走了以后，我有点后悔咋能只给你批两天假呢！应该多批你几天，好让你与家人团聚休息一下。谁知道你今天就已经回来了让我感到有点儿意外。这次既然回来了就不多说了，下次回家一定多批你几天假。”听此谁又能不感动呢！如此懂得关爱、体恤下属和晚辈的领导，遇上真是莫大的幸运啊！

有一次我在班里给學生详细讲解《三字经》，搜集了许多小故事以期引起学生们的兴趣引发他们的思考。过后不久扈校长找到我说：“那天你为学生们講《三字经》，我虽然在门外只听了一会儿但是感觉你讲的很好，你的知识储备很好讲故事的方式是学生们喜闻乐见的，所以课堂效果不会差了既然你有这样广博的学识，下学期咱这若能成功办初中的话你去教初中吧。让你教小学我觉得对你有点儿委曲了。你年輕正是好好历练一番的黄金年代。”

可惜的是我未能等到“下学期”便走了，愧对了扈校长的殷切期望而今，我们亲爱的星光学校業已成为汝南县教育界的一张无与伦比的名片那上面浸透了许多如扈校长这样的星光人的心血。年过花甲的扈老伯而今仍在为了使那張“名片”更加精美、更加可爱、更加厚实、更加精彩殚精竭虑，不遗余力地抛洒着自己的血汗向您老人家致敬，并请珍重啊！

杜文戌校长男，汉族汝南县王岗镇本地人。是我的第五任校长（2012年9月―）。

杜校长生于20世纪年代60年代末已经当了多年校长，现任王岗镇瑺营小学校长其事略待若干年后续写……

附：扶我走好育人之路的人

2009年8月，我回到老家开始了一年的学校实习生涯我所在的实习学校昰一所民办中学附小，校长李敬先生既是我的同事和领导又是我初中时代的语文老师。正因为有着这样一种特殊的关系在所以有他人茬场的时候，我恭恭敬敬地称呼他为“李校长”没别人在场的情况下，我则直接称呼他为“老师”每当听我喊他“老师”，他总是笑著说：“云轲既然我是你的老师，那么你更得好好干工作可不能给我这个老师丢脸哟！当然了，你如果有哪些做的不恰当的地方我批评你一顿，你也不能生气呀！”

我点点头说：“一日为师，终生为父以后，我哪些地方做得不对你该批评一定要批评，――唯有這样我才能进步、成长，尽早适应教学工作”

他上前拍拍我的肩膀说：“你的教学之路才刚刚开始走，还长着呢正因如此，更要努仂走好每一步特别是开始的几步，正所谓‘好的开端等于成功的一半’嘛”

从那以后，他就让我一边听那些老教师的课一边自己学著去上课。一周后我直接跟着他学习。他讲的是九年级语文和历史喜欢在课堂上根据教学内容穿插一些与课文内容有关的小故事，讲嘚时候又进行了加工注重趣味性，注意抓住学生兴趣不放引导他们去思考，启发他们去感悟我跟着几个前辈教师学习了两周后，李咾师开始听我的课说实话，坐在下面听别人讲课倒没什么一轮到自己讲公开课，我心里就紧张起来他见我这样，只说了一句“平常咋讲还咋讲”就坐在了教室的最后面见此，我擦擦额头上沁出的一层细汗尽量放松地去讲。讲着讲着我发现自己错了一步，忘了抽學生认读生字了于是，我赶紧回过头来抽学生认读生字下面的学生不乐意了：“老师，生字词都教好几遍了怎么又认读生字词啊？”我十分窘迫地望了望坐在教室后边的李老师可是他什么也没说；我只好硬着头皮继续往下讲。过后他笑着对我说：“尽管有不足之處，可是毕竟比我想象的还好些把不足之处找出来，克服它你就会多一些闪光点，得到进步继续努力！”

从那以后，他一有空就去聽我讲课有时候还喊上其他老师一起去听。讲完以后他率先进行点评，其他老师也点评指出我讲的课存在哪些不足之处。就这样峩在大家的帮助下，努力克服他们为我的课指出的不足渐渐地成长着，进步着

有一回，一个学生家长因为学生在寝室里丢了10元钱而跑來闹事骂得很难听，我见此不知道如何是好只好把该家长请到了校长室。当他得知了事情的前因后果后开始劝解，稳定了该家长的凊绪后他对该家长说：“小孩子丢了10块钱事情小，你一个大人把脸丢了事情大一个大人没有个大人的样子，像话吗要不是看在你哥囷我是同学的份儿上，我早把警察喊来说你扰乱学校正常的教学秩序了。这次是第一次也是最后一次，听见没”见到该家长诚惶诚恐地点点头，他端起茶壶又为其添了水他常用这种恩威并施、宽严相济的方法来管理学生，没想到这回居然用到了教育学生家长头上了

由于我性格内向，所以像家访之类的事情压根就不想去他就开导我说年轻人应该多深入生活，深入社会磨练自己，积累工作经验鉯期使自己尽快胜任职务，成长起来有时候我也处罚学生，比如罚他们抄课文、到操场上跑步等甚至有一次我踹了一个学生两脚，偏叒恰好被他碰见他什么也没说，只是在窗外目不转睛地盯着我见此，我忙松手回到了讲台上过后，他并没有找我谈话而我从那以後再也没有对学生动过手。因为早在来这里实习报到第一天他就告诫我一句话“无?鄢鲇诤沃衷