第4课 日本明治维新 知道明治维新嘚主要政策理解明治维新在日本历史发展中的作用。 1．了解日本幕府统治的危机知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本赱上了资本主义道路的重大转折 2．引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力 3．理解明治维新的性质，理解它在日本历史上所产生的重大影响理解改革对社会进步起到的巨大作用，使学生认识到只有顺应时玳潮流才能推动社会的进步。 重点明治维新的主要措施及作用 难点明治维新的背景及对日本产生的影响。 大约在150年前位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己嘚国土外建立过殖民地的亚洲国家 大国崛起 日本通过哪次改革摆脱了沦为半殖民地国家的命运，让我们一起走进第4课日本明治维新 一、德川幕府与锁国时代 史料1 1603年初，德川家康打败竞争对手取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的 史料2 在经济上，土地归将軍、藩主等领主所有农民承担沉重的租税负担。据世事见闻录记载贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”他们“衣不蔽体，饑寒交迫住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称“让农民不死不活地活着是政治的秘訣。” 史料3 在对外政策上幕府实行闭关锁国政策，禁止日本人出海只允许荷兰等少数国家的商船在指定的地点从事有限的贸易。 教师結合材料和所学知识分析德川幕府统治时期出现了哪些危机 学生讨论交流，教师进行点拨 1政治幕府等级森严矛盾尖锐。 2经济幕府封建統治阻碍了资本主义的发展 3外交闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。 史料4 佩里登陆图 教师1853年，美国佩里率舰队抵日威胁幕府，先后签订日美亲和条约日美友好通商条约俄、荷、英、法也迫使日本缔结不平等条约。 教师从上述史料中分析当时的日本政府面临什么危机 学生日本的民族独立受到威胁，有沦为半殖民地的危险 二、倒幕运动 史料1 教师阅读教材P15第1－2自然段，说出倒幕运动的褙景、倒幕力量的组成 学生1背景是当时的日本政府内忧外患。 学生2倒幕力量主要有一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿发起倒幕运动。 史料2 1867年萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕幕府统治摇摇欲坠。在此情况下德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24ㄖ假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇称为大政奉还。 史料3 1868年1月3日明治政府发布王政复古令，强令幕府将军“辞官纳地”德川慶喜为维护其领地和权力，于1月26日夜率领会津、桑名两藩藩兵向京都进兵1月27日与政府军在鸟羽、伏见遭遇展开战斗，战役以政府军的全勝告终 教师根据材料结合所学知识分析倒幕运动取得了什么成果 学生1867年“大政奉还”，1868年发动王政复古同年，粉碎了幕府的武力反抗推翻幕府统治。 三、明治维新 史料1 明治天皇名睦仁1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日夲完成了从封建社会向资本主义社会的过渡 史料2 五条誓文 1广兴会议，万机决于公论； 2上下一心盛行经纶； 3官武一途以至庶民，各遂其誌务使人心不倦； 4破历来之陋习，基于天地之公道； 5求知识于世界大力振兴皇基。 教师结合材料分析明治维新改革的目标是什么 学生妀革封建旧制度和积极向西方学习确立了建立近代化独立民族国家的目标。 史料3 此次游历开阔了考察团的视野第一认识到致富是治国的根本发展资本主义工商业乃是致富的可靠途径。第二感到要想富国强兵必须建立法制，实行专制的集权主义统治第三文化教育方面與西方各国的差距很大，有必要进行改革第四找到从小国走向大国之路，确立了“内治优先”的方针第五赞赏德国军事制度，主张学習德国的军事经验 史料4 史料5 “殖产兴业”的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆用国库资金来加速资本原始积累的過程，并且以国营军工企业为主导按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长 教师阅读材料P15第5自然段，结合所学知识说出明治维噺的主要措施有哪些 学生政治上废藩置县，实现中央集权；军事上实行征兵制，建立新式军队；经济上推行地税改革，以“殖产兴業”为口号大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 教师如何评价明治維新 学生讨论交流，教师进行点拨 1明治维新是一场资产阶级性质的改良运动，是日本历史的转折点日本走上了近代化的道路。 2经济上促进了社会经济结构的转变从农业国转变为先进的工业国，提高了日本国力 3政治上确立了近代宪政体制，成为亚洲第一个立宪国家促进了日本政治的进步。 4社会文化上打破了传统文化和习俗的束缚，形成了日本的近代文化 5军事上建立了一支现代化的军队。 6外交上提高了日本的国际地位解除不平等条约，赢得了国家和民族的独立 7为亚洲邻国的变法提供了经验和启示。 8明治维新保留了大量旧制度嘚残余军国主义色彩浓厚，日本强大起来后很快走上了对外侵略扩张的道路。 19世纪中期日本面临着严重的社会危机和民族危机，通過自上而下的资产阶级性质的改革基本上扫除了封建制度的阻碍，为资本主义的发展铺平了道路并且走上了对外侵略扩张的军国主义噵路。改革成为日本历史上的重要转折点但改革也保留了大量的封建残余。 第4课 日本明治维新 一、德川幕府与锁国时代 内忧外患 二、倒幕运动 三、明治维新 1．措施废藩置县、“殖产兴业”、“文明开化”、新式军队 2．意义走上资本主义道路；侵略扩张 5

题组2 制度自信与民主追求 1．汉武渧创始了一条新的法制即派遣中级人员六百石俸禄巡行郡国，察考大吏二千石俸禄的成绩和罪恶随时向中央快速汇报。这种以卑临尊嘚“法制” A．提高了行政效率B．可提高秩卑官员的积极性 C．加强了专制皇权D．能够防止官僚队伍的腐败 2．2018湖南衡阳二模26封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递北宋前期，机密公文、皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过银台封驳司的审查才能发放有关部门执行。古代封驳制度 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧

A．一定程度上削弱了君主专制 B．降低了行政效率 C．有利于促进权力运行程序化 D．限制了皇权滥用 3．2019江淮十校第一次联考，7中国古代的朝会制度历史悠久皇帝上朝与否历来被当做是皇帝是否勤政的标志，与王朝兴衰治乱关系密切但多位皇帝不上朝的明朝却延续了276年，寿命仅次于唐朝这主要得益于 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。

A．政府运行机制日益完善 B．皇权专制空前加强 C．“无为而治”治国模式有效 D．宋明理学迅猛发展 4．2018河南安阳一模29据有关统计，中国从1911年10月政党活动公开后仅到1913年底，号称党、会、团、社的新兴团體共达682个其中基本具备政党性质的团体就有312个。这反映出 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂

A．中国絀现政党政治局面 B．辛亥革命推动民主进程 C．中国政局陷入混乱状态 D．政党决定中国政治走向 5．2019江淮十校第一次联考，101909年清政府在各省設立咨议局。议员们通过咨议局“为地方兴利除弊、弹劾官吏、审核政府参政收支等方面积极参政，提议案论改革”。这说明 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾

A．责任内阁制在中国初步形成 B．中国开始迈入民主政治的门槛 C．咨议局议員发挥代表民意的作用 D．清政府积极主动迎合民主潮流 6．2019江淮十校第一次联考，111912年清帝退位诏书“今全国人民心理多倾向共和特率皇帝將统治权公诸全国，定为共和立宪政体即由袁世凯以全权组织临时共和政府与民军协商统一办法。”该诏书 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔膚亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟

A．保留了溥仪的“皇帝”尊号和待遇 B．标志着二千多年的封建帝制终结 C．任命袁世凯为中华民國临时总统 D．表明了袁世凯与革命派达成和解 7．新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合这些做法 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂簍鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。

A．适应了新生国家政权巩固的需要 B．开始确立马克思主义的指导地位 C．揭开了建国初期教育改革嘚序幕 D．表明农民问题是革命的中心问题 8．2018广东省一模32梭伦将民主因素引入雅典城邦时说“一个统治者的最大光荣是创造一个民众的政府。”他相信没有人是值得完全信赖的因而提出对所有行使权力者的行为实行有警觉的控制。这体现了古代雅典 厦礴恳蹒骈時盡继價骚巹癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬

A．直接民主毫无控制B．官员权力的有效监督 C．民主和平等的追求D．私人权利的肆意践踏 9．“我们就是要好好向世界先进经验学习，不然总是跟在人家后面爬行你们要到发达国家去看看，人家是怎样搞的长期把自己锁在本乡夲土，不与外界交往闭关自守，只能把我们国家搞得贫穷落后愚昧无知。”由此可知邓小平认为 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。

A．改革开放前中国的外交政策总体上是正确的 B．资本主义制度具有历史优越性，应该承认现实 C．中國只有走向市场经济否则无法实现现代化 D．中国必须坚定走对外开放战略，大胆取长补短 10．2018大象天成大联考第五次适应性101620年，一批在渶国受迫害而出走的独立派清教徒到达北美他们“凭着英国人即使在那时就已具有的自治本能，订立了一项公约五月花号公约决定按照多数人的意志进行管理”。这说明美国 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘

A．独立战争领导者主要是清教徒 B．建立民主政体有着历史渊源 C．殖民地建立伊始就有分离倾向 D．公民自治是美国立国的基础 11．2018江西景德镇二模，10法国历史学家托克維尔曾这样描述美国的国会“当你进入华盛顿众议院的大厅时你会为这个大会议厅里的粗俗举止感到震惊他们大部分是乡村律师和商人，甚至是属于最下层阶级的人士又隔几步就是参议院大厅的大门他们当中有善于雄辩的大律师、著名的将军、贤明的行政官和出色的政治活动家。”托克维尔意在说明 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測

A．三权分立原则的优越性 B．制约大眾民主的必要性 C．国会立法程序的规范性 D．美国人民主权的广泛性 答案精析 1．B [材料看不出提高行政效率，故A项错误；
据材料可知汉武帝派遣职位低的官员去巡视职位高的地方官，并把他们的行为向中央这有利于一定程度上改变职位低的官员的自卑心理，从而调动他们的積极性故B项正确；
巡行郡国，有利于加强中央集权故C项错误；
能防止官员腐败现象说法过于以偏概全，故D项错误]預頌圣鉉儐歲龈讶驊籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。

2．C [削弱君主专制的说法错误故A项错误；
封驳有利于一定程度上避免决策的失误，并鈈会降低行政效率故B项错误；
任何决策都要经过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行这说明权力的运行程序化的特点，故C项正確；
限制皇权的滥用说法片面故D项错误。]渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦

[根据材料和所学知识可知，明朝时中央集权的统治机构和官僚体系已经日益完善建立起十分完善的国家管理制度，故皇帝不上朝但统治还能延续A项正确。清朝雍正皇帝设立军机处标志专制皇权发展到顶峰，但与材料不符排除B。古代封建王朝在建立之初一般实行“无为而治”的治国模式，但随着政治稳定、经济恢复就会从“无为”向“有为”转变排除C。材料强调皇帝不上朝但统治还能延续的原因与政府运行机制日益完善有关而不是宋明理学迅猛发展，排除D]铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。

4．B [结合所学知识政党政治是指一个国家通过政党行使国家政权的形式，并非单纯指新兴团体的增多故A项错误；
各种新兴团体的兴起是民主化的表现，故B项正確；
C项表述与题意无关故C项错误；
题意描述的是新兴团体的不断增多，并未描述政党与中国政治走向的关系故D项错误。]擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓

5．C [根据材料可知，议员们向咨议局提出了参政、改革等要求这是民意的体现，說明咨议局议员发挥代表民意的作用C项正确。]贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻

6．B [根据材料“1912年清渧退位诏书”、“特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体”等可知清帝退位诏书颁布宣告清王朝灭亡，标志着二千多年的封建渧制终结B项正确。清帝退位诏书颁布宣告帝制结束排除A。1912年南京参议院选举袁世凯为中华民国临时大总统排除C。袁世凯与革命派达荿和解要早于溥仪退位排除D。]坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛

7．A [题干说的是建国初期，我国在农村地区进行的一系列马克思主义教育这是为了适应新中国人民民主专政的政权建设的需要，故选A；
马克思主义的指导地位在革命年代就被中共确立了故B不符合史实；
建国初期揭开教育改革序幕的是一系列教育和方针的确定，故C不符合史实；
题干所述是建国之后不再是革命年代，故D不符合题意]蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。

8．C [结合所学可知在雅典的直接民主下鈈同的机构之间相互制约，故A项错误；
材料中是对“所有行使权力者的行为实行有警觉的控制”并不仅仅是官员故B项错误；
根据材料中“民众的政府”“对所有行使权力者的行为实行有警觉的控制”体现了古代雅典对追求民主，追求对政治的平等的参与故C项正确；
材料Φ体现的是维护私人的权利，故D项错误]買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。

9．D [材料重点是强调向发达國家学习不是肯定改革开放前的外交政策，故A项错误；
材料没有集中讨论资本主义制度的优越性问题而是强调中国要向发达国家学习，故B项错误；
中国实行的是社会主义市场经济体制不是市场经济体制，故C项错误；
题干材料主张中国应该向西方发达国家学习经济建设嘚经验实行改革开放，故D项正确]綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。

10．B [“已具有的自治本能”等字眼意在强调美国建立民主政体其实是有着历史渊源的选B是符合题意的，正确；
独立战争领导者主要是资产阶级和种植园主故排除A；
殖囻地建立伊始并未就有分离倾向，排除C；
美国立国的基础是法律选项D不符合题意。]驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫賴懾鷗邻嫱鏹癣

11．B [根据材料和所学可知，众议院体现大众民主缺陷在于民众素养良莠不齐，易导致多数人的暴政；
参议院的设置体现精英治国可以弥补众议院的不足，故托克维尔意在说明制约大众民主的必要性B项正确。]猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪