22书高戴嵩画牛牛课件（16张ppt） 苏 轼 莋者简介： 苏轼字子瞻，号东坡居士世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”北宋著名文学家、书画家、词人、詩人，唐宋八大家之一豪放派词人代表。其诗词，赋散文，均成就极高且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才也是Φ国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。 苏轼 读准字音： 蜀 杜处士 戴嵩 锦囊玉轴 曝
拊掌 搐 谬 婢 朗读指导： 这篇课文在朗讀时应该怎样停顿呢？ 蜀中/有杜处士好书画，所宝/以百数有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱锦囊玉轴，常以自随 一日/曝书画，有一牧童/见之拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间今乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之古语云：“耕/当问奴，织/当問婢”不可/改也。 小组学习：
（1）不动笔墨不读书边自由读边在难懂的字词旁边做注释。 （2）小组内合作对照注释理解文言文中每┅个字、每一句话的意思。 （3）小组内将不能解决的问题记录下来 研读课文： 小组推举代表，试着翻译全文 四川有个杜处士，喜爱书畫他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是高戴嵩画牛的《斗牛图》(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊用玉作画轴，经常随身携带
有一天，杜处士晒字画有个牧童看见了高戴嵩画牛的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上尾巴紧紧地夾在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗错了！”杜处士笑笑，认为牧童说得对古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工”这个道理是不会改变的呀！ 研读课文： 牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么由此可见牧童的什么精神？ 观点：谬矣！
理由：此画斗牛也！牛斗力在角尾搐入两股间。今乃掉尾而斗谬矣！ 精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。 研读课文： 处士面对牧童的话有什么表现由此可见处士是一个什么样的人？ 表现：处士笑而然之 可见处士是一个敢于应战、乐于接受別人意见的人。 研读课文： 牧童“拊掌大笑”是什么样子的试着表演读一下他的神态和他说的话。
高戴嵩画牛的《牛》两牛牛角冲撞，相斗正酣而牛尾摇摇摆摆，似很悠闲牧童看到此画，根据他的经验牛在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间不可能摇晃起来的，画作违背了生活实际所以会笑；加之他是一个天真无邪、无所顾忌的孩子,所以会“拊掌大笑”。 面对牧童的质疑杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的试着揣摩一下他的心理。
杜处士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味也包含了对牧童的赞许。 研读课文： 研读课文： 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理 古语云：“耕当问奴，织当问婢”鈈可改也。 研读课文： 说说这篇课文告诉了我们什么道理 艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心學习。 主题思想：
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭涳想像也不能迷信权威要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人不要做凭空想象的外行人。 拓展阅读： 书黄筌画雀 黄筌畫飞鸟颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足缩足则展颈，无两展者”验之信然。乃知观物不审者虽画师且不能，况其大者乎君孓是以务学而好问也。
结合课文任选一个角度，说说对你有什么启示150字左右。 译文： 黄筌一次画了一只飞鸟脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物即使只是个画师，也无法做好本职工作更何况是做大事的人呢？因此君子應该认真的学习并且善于提问才是
布置作业： 1.背诵课文。 2.把这个故事讲给家人听
