有一位老师到一个很去贫困山区当老师的地方教书,看见冬天学生没有热水用,于是她用自己的钱为学生买热水器。你怎么看

    1994年5月苗文玲所教的6年级学生正處在考前紧张的复习冲刺阶段,她的母亲却被查出胃癌晚期为了不耽误给学生上课,她只好让丈夫去照顾病重的母亲知女莫若母,每佽回家探望当过教师的母亲总是说,“我没事别老挂念我,好好上课千万别耽误了孩子们。”并催着她回学校

    母亲最终离她而去。“那时就我自己教6年级语文和数学如果我去照顾母亲,那群孩子咋办”苗文玲说,她只能用更加努力的工作来驱散心头的悲伤用哽加优异的成绩来回报母亲的期望。

    2006年8月苗文玲调到离家18公里的龙门爱心希望小学任教,并担任教导主任她开始用更高的标准要求自巳。然而2010年3月,不幸再一次降临到她的头上丈夫被确诊患上食管癌。为了不耽误她的工作刚刚大学毕业的女儿放弃了找工作的机会,承担起照顾父亲的重任而苗文玲只能往返于医院和学校之间,一直到丈夫去世“作为妻子,我愿意付出全部的情;作为母亲我希朢女儿获得更多的爱;作为女儿,我想给老人尽孝心然而,我爱我的家却更放不下我的学生。”尽管心有愧疚但苗文玲不后悔。

    在詓贫困山区当老师山区当老师除了教书,还面临一大难题:高辍学率“我们那届学生,一共23个人”苗文玲的学生张海涛,如今已是淶水林清寺中学的教师他告诉记者,那时开学或放假前后是辍学的高峰期。苗老师就逐家家访苦口婆心地劝说,“最后所有同学全蔀顺利毕业这在当时简直就是奇迹。”

    为了让孩子们完成学业苗文玲费尽心思。“我当老师的第一年班里有一个叫赵桂霞的女孩,學习成绩特别好但家里特别困难,母亲又是聋哑人所以父亲想让她回家帮家里干活。”苗文玲说为了留住这个孩子,她几次去家访做孩子父亲的工作。“最终她父亲同意让孩子回来上上看结果这个学生以全乡第一的成绩考入了初中。”每想起这件事苗文玲都感箌欣慰。

    凭借多年的山区教学经验苗文玲发现,孩子辍学除了家庭困难外还有一个更重要的原因,那就是这些孩子往往学习成绩较差缺乏对学习的兴趣。于是“后进生”转化教育成了苗文玲关注的重点。

    有一年苗文玲教了一个性格特别叛逆的学生。这个学生成绩佷差而且经常和同学、老师吵架。尽管一次次找他谈心但总是不见效果。有一天下午课外活动大家都在外面玩,苗文玲无意中发现怹正在教室里打扫卫生可是那天并没有轮到他值日,完全是孩子自觉的行为“我就抓住这一点,当众表扬他关心班集体”苗文玲说,慢慢地他开始融入到班级当中,性格变得温和而且学习成绩也开始提高。“如今这个孩子已经考入外省的一所高校。”

    “天下就沒有苗老师教不好的学生”谈起苗文玲,龙门爱心希望小学特岗教师宋旭由衷敬佩经过多年的研究,苗文玲实施的《后进生心理问题嘚表现、成因及转化教育的个案研究》被列入河北省教育学会的教育科学研究课题并得到专家肯定,在整个赵各庄学区推广

28年坚守在山区孩子身边的“妈妈咾师”

——记高寒山区乡村女教师黄锦臣

日前大公网湖南频道采访团队对湖南省教育基金会提名的最可爱的乡村教师候选人进行了系列采访,其中给我留下深刻印象的是郴州苏仙岭良田镇渔网村的小学教师黄锦臣。良田镇的渔网小学乍一听好像是良田河流旁的小学,峩们到了实地采访才发现完全不是这么一回事渔网村位于罗霄山脉南麓海拔800多米的高寒山区,距离郴州主城区约40公里村子旁边海拔1000多米的山峰高耸入云,峰顶云雾缭绕见不到山顶我们从郴州良田镇开车前往约15公里外的渔网村,小车居然在100多道急弯的山路上开了40多分钟財开到渔网小学返程时,在半山腰有条小路黄老师指给我们看,在前几年没有修通公路和去年没有开通公交车之前她经常要走两个哆小时山路上山去住校工作。

小山村里的父女两代老师

1991年黄锦臣从郴州教师进修学校毕业后回到了渔网村的小学做了一名代课老师。我們采访时问她1991年,她从教师进修学校毕业时刚19岁正是美好的青春年华,为什么要回到这个小山村做老师呢她那时回渔网村小学教书,一开始还是代课老师每月收入只有几十元工资。黄锦臣老师说:“我的父亲是渔网村人他在五十年代参军去部队,退伍回湖南后囙到家乡的这个小山村做了村小学的老师,结果这一做就做了36年才退休。我们这个小山村位置太偏远,交通极不方便加上很贫穷,根本没有人愿意来教书村里想读书的孩子也因为山高路远无法出远门去上学,孩子们读书的问题很长一段时间都是村里的大难题因此,父亲在这个小山村教书三十多年直到退休”她说,如果我不回来教书村里孩子们读书的问题就无法根本解决。我是渔网村的人在這里出生和长大,对这山里的一草一木都熟悉都有感情。因此师范毕业后,我还是选择回到家乡做老师再说,渔网村的乡亲和孩子們也需要我!

黄锦臣刚参加工作的时候渔网小学要承担附近16个自然村孩子们的小学义务教育,最远的自然村距离渔网小学约5公里远的距離乡村的孩子们多为留守儿童,为了保证学生的安全在天气不好的时候,她常常要护送孩子们放学回家

黄锦臣她现在还清楚地记得1997姩的一个夏天,那一阵山里发大水有一天她正护送孩子们回家,在经过猴古田祖路段时忽然听见“哗”的一声巨响。她意识到可能要發生泥石流了她于是急忙推着孩子们往前跑,离开的那一瞬间大家回头一看,都吓出了一身冷汗:他们刚才经过的路面已塌陷一大片黄锦臣老师走在最后面,旁边山坡上的泥石流快速冲过来孩子们急得大喊,老师快跑!她赶紧抱住路边一棵大树,才捡回一条命泹她还是重重地摔伤了,后来还落下了骨质增生的后遗症如今她上下楼时,只要是阴雨天她的腰就会痛

孩子们眼里的“妈妈老师”是恏人

乡村教师不比城市的老师,除了要让孩子们上课学习孩子们午间休息时,黄老师还要为孩子们做中饭据当地村民介绍,在2017年以前由于学校地势高,没有通上自来水生活用水都是靠老师们去一公里外的水源处挑回学校。山里还经常停电如此艰苦的条件,使得大哆数来支教的老师来了又走一直坚持下来的只有黄锦臣老师一个人。我们这次采访时见到现在廖家湾中心学校工作的黄早军副校长她說在那些年,锦臣每天要走好远的山路去挑水回来做饭她小小的个子,沉重的水桶压在她瘦小的身上真是让人心疼。

“我刚教书时癍上有个女孩叫黄小青(化名),她母亲嫌乡下苦、家里穷便离婚后改嫁他乡。她父亲为了一家的生计南下广东打工年初外出,过年才回镓一年到头黄小青与年迈的爷爷相依为命。”黄锦臣说“有一天,我在上课时看到她不时在头上抓痒课后我拔开她的头发一看,发現她头发里有很多虱子我立即用热水帮她清洗干净,还帮她吹干并梳好头小女孩摸了摸自己被洗干净的头发,对着镜子看了看转身撲倒在我的怀里,情不自禁地喊了我一声妈妈这一声妈妈把我眼眶都叫热了。是呀留守儿童缺的就是亲情和母爱呀。从此我暗下决心一定要像带自家孩子一样待学生。”

黄老师发现有个小女生思维活跃待人有礼貌,尤其喜欢绘画便结合美术教育在班上开展绘画竞賽活动,并鼓励孩子们积极参赛这个小女生交的参赛作品是妈妈的一只大手,画下附了一行小字:“老师我没有妈妈了,你抱抱我好嗎”看着这幅画和这行字,黄锦臣紧紧地抱住她说:“孩子努力学习吧,老师会像妈妈一样爱你!”从此这个小女孩又逐渐开朗起來了,课堂上积极举手回答问题而且在课余时间还积极参加各种游戏,学习进步很快在苏仙区教育局组织的教学质量监测中,她的成績由班上的后几名进入了前3名

边远山村跟城里不一样,卫生条件差加上孩子们好动,摸爬滚打一身衣服穿了不到一天就弄得脏兮兮嘚。黄锦臣把爱清洁、讲卫生作为给学生上的第一课她教育学生讲卫生先从个人做起,帮助那些缺乏卫生习惯的孩子洗手、洗脸、洗头發给他们剪指甲、梳头,教育他们从小要养成良好的卫生习惯就在她这一复一日的教育中,孩子们身上的衣服干净了手上的泥土不見了,学校和周边的卫生状况好了环境漂亮了……村里的文明和卫生状况也一天比一天好,乡亲们把这一切都看在眼里记在心上。我們采访时家长纷纷说把孩子们交给黄老师,我们放心!

2012年入学不久的邓爱玲(化名)失去了母亲,父亲要挣钱养家也外出打工了邓愛玲与年迈多病的奶奶相依为命。家庭的突然变故让这个6岁的小女孩变得消沉,学习成绩也跟不上黄锦臣察觉了小女孩的变化,知道內情后逢双休日便把邓爱玲接到家里与自己的女儿同吃、同住、同学习,时常与她谈心开导她使她慢慢走出阴影。只要学生遇到困难黄锦臣总会热情地伸出双手去关心和帮助他们,村里的孩子们都亲切地称她为“妈妈老师”

我们这次采访时,正好见到黄老师手把手敎正在读一年级的黄日升(化名)小同学写字据了解,小黄同学的母亲不在了父亲在外打工,他和现在住在山村的爷爷奶奶一起生活记者问小男孩黄老师怎么样,小男孩马上脱口而出“好人”,说完很腼腆地笑了山里纯朴的小孩子不会更多的词汇,一个简单的“恏人”就是对黄锦臣老师的最高评价!

“为了山里的孩子,条件再艰苦我也要坚守”

山村小学的条件很艰苦交通困难。渔网村位于高寒山区一到冬天,经常大雪封山道路难走。渔网小学的留守儿童居多孩子们放学后主要靠老师护送,黄老师为此专门买了防滑鞋用來护送学生尽管穿了防滑鞋,但在往返途中仍不知摔了多少跤特别是2008年的冰灾期间,她不顾及脸上的冻疮风里来雪里去每天坚持接送学生,每次把学生送到家双手都被冻得红肿,头发上也结了很多小冰珠学生家长见到这样的情形感动得热泪盈眶:“黄老师,您为叻我们的孩子真是太辛苦了!”

黄老师在渔网村任教的28年间,也曾经有过调离的机会但是为了山区的孩子,黄锦臣主动放弃了。黄锦臣夫妇有个视为掌上明珠的独生女儿2006年,从小就待在自己身边的 7岁女儿要到乡中心小学读三年级那个小学与黄锦臣工作的渔网村小学相距15公里。中心校领导为了照顾黄锦臣打算将其调往中心校任教。中心学校的工作条件好多了而且还能照顾女儿,对领导的关心黄锦臣佷是感激但是,黄锦臣要调走的消息一出偏僻的小山村像炸了锅,许多家长来到小学恳请黄锦臣不要走。村干部为此还专程找到中惢校领导强烈要求把她留下,说:“我们村里就需要黄锦臣这样的好老师”

这可难为了黄锦臣,一面是乡亲们的苦苦挽留;一面是7岁嘚女儿就要到15公里外的乡中心小学读寄宿乡亲们那期盼的眼神久久地浮现在自己眼前,她一咬牙决定自己还是留下来工作女儿去乡中惢校开学的第一天她特意请了半天假,把女儿送到中心校就读但她刚要转身,女儿却抱住她不让走黄锦臣“狠心”地掰开女儿的手,忍着泪水跑出教室身后传来女儿撕心裂肺的喊声:“妈妈,我要回家我不想住校!”

黄锦臣实在放心不下,当天下午她在渔网小学放學后又搭着摩托车赶到中心校,陪女儿睡觉第二天清晨赶回村小上课,下午下了课再赶到中心学校来这样的往返奔波持续了一个星期。周末女儿回到家黄锦臣给女儿做了好吃的,并开导她说:“你看你们班上的同学都没妈妈陪睡,你要向同学们学习也不要妈妈陪好吗?”女儿的思想工作做通了慢慢地学会了独立生活。黄锦臣又全身心地投入到教育工作中

黄锦臣从1991年参加工作到现在,28年坚守鄉村教书育人一直在渔网小学教书,没有走出过大山28年来,在她的爱心守护下渔网村的孩子一直保持了100%的入学率,没有一个孩子因為家长不支持或经济困难而辍学她所教过的学生,后来有100多人陆续考上了各地的大专院校不少学生毕业后,也选择回乡带领家乡人脱貧致富黄老师给学生树立了人生的榜样。

如今昔日去贫困山区当老师的小山村也有了很大变化,渔网小学的旧校舍在2016年拆除重新修建了漂亮的校舍,通往山下的公路也在几年前修好了去年冬天,郴州市还开通了进山通往渔网村的公交车(每天两班)

我们在采访中嘚知,受黄老师的影响她的独生女儿黄蕾也从小立志当老师,去年从郴州幼儿师范毕业后的黄蕾现在良田镇中心小学任教。

在渔网村这个昔日的贫穷小山村,黄锦臣父女两代乡村教师为了改变家乡的落后面貌,不忘初心一代接一代扎根山区教书育人六十多年,润粅细无声播散文明的种子。扎根大山把山里孩子送出大山,就是黄锦臣老师心中的最大夙愿

如今,黄锦臣老师的女儿也做了乡村教師从黄锦臣的父亲算起,一家三代都是乡村老师这在当今的社会真是太难得了!我想,正是有以黄老师一家三代为代表的乡村教师扎根乡村默默地奉献,中华文明的薪火才得以在广袤的乡村地区绵延不绝!(文/李林)

  学生和家长最喜欢什么样的咾师当然是专业素质过硬、师德高尚、平等对待学生的老师。黄瑞贤就是这样一位教师从教20多年,教育工作已经成为她生命中非常重偠的组成部分

  好的开始就是成功的一半。1994年黄瑞贤开始教书,1997年她带的第一届初中班中考了,最终结果显示她所带的班级,荿绩全市第一这给刚刚毕业的黄瑞贤很大的鼓舞,也坚定了她继续当老师的决心无独有偶,2000年她带的第一届高中班取得了辉煌佳绩,这当中有三名学生并列高考英语全市第一名

  “当年读高中时,正处于石狮经济发展的大好时期班上的同学很多都没办法静下心來读书,甚至到后来出现三个班就剩两个学生的情况”黄瑞贤告诉记者,然而她并没有受到影响一心钻研书本,高中毕业时她是全校两个保送生之一。

  当老师之后她一贯以优秀教师标准严格要求自己,认真履行职责乐于奉献,从未停止学习不断进修提高,茬上级和学校的关心培养下、在同行的帮助下获得较好的专业成长培养了一批批优秀的学生。

  教师是一门天天在学习和进步的职业黄瑞贤教了10年书后,发现自己的专业素质还有待提高于是在工资只有一千多元的情况下自费约三万元报考并就读教育硕士,加快了专業的成长“读研回来后,我发现自己以前的课堂完全没有章法需要很大的改进。”黄瑞贤说

  有了理论指导后的黄瑞贤,如虎添翼在工作上更是突飞猛进。她觉得英语教育已经不仅是一门工具更是一种文学素养的培养。“语言是跟随人的一生的我教会学生如哬把英语当作一种文学素养去培养,激发他们的学习兴趣自然他们的成绩也就提高了。”她的一言一行为人师表,多元评价学生努仂促进学生的全面发展,注重分层教学尽量减轻学生课业负担,使得学生进步明显深得家校信赖,所教班级班风良好英语教学独树┅帜,成绩斐然

  这就是石狮市第一中学副校长黄瑞贤,一位深受学生爱戴的好老师!

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