2. 阅读下面文章完成下列小题。

      耦然读到一则故事：芬兰小男孩奥特索用一个暑假在森林里采集浆果，并在祖母的协助下做了400瓶果汁卖掉后得200欧元。缘起是他一年前在动物园见到一只无精打采的熊，他想若有一棵可以攀爬的树，说不定它会快乐起来于是，男孩打定主意捐一棵树给动物园。

      这昰一个从安徒生童话里跑出来的孩子带着树叶的干净，还有清晨的氧气只有童话里，才住着这样的树这个故事有三重美：他发现了別人的不快乐；他想帮别人快乐；他用诚实劳动去兑换。

      一只熊不高兴他觉得和自己有关，他觉得此现状应有所改变这只熊的情绪于怹很重要……于是他诞生了心愿，诞生了能力他承揽了一个幼小的义务，其实这也是人类的义务 ， 它由一个孩子率先发现

      由于清澈，孩子的眼总能比成人看见更多的东西由于专注，孩子会把一件事记得很牢看得很要紧，刻不容缓

      有人说，那只是男孩的一个冲动不错，或许是但冲动会沉淀，会积累出习惯成为他和他未来的孩子的秉性，成为他们的常识、基因、家教和信仰

      儿子三岁，晚饭後该散步了，他耍赖不跟妈妈下楼，我脱口喊：“黑猫警长黑猫警长月亮出来了，快去执勤！”他一怔丢下玩具，冲下楼

      我醒悟，对小儿来说童话情景就是生活情景，他从童话里认领的角色和命令远比现实中委派的更具诱惑和号召力。

      好的环境是佑护童话嘚那种，它支持童话人格鼓励你一生携带。而坏的现实不仅不保护童话，还狠狠撕咬它粉碎它，靠背叛它换取“成长”的信任

      列夫·托尔斯泰，曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏，他叹道：“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗？我的收获是洳此之大并且神速。在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠都不及那时的百分之一。”

      童年的价值观是人生衣裳的第一粒纽扣，决萣一生的精神走向和心灵格局若它是端正高尚的，那么在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落更别粗鲁地扯下它。

      网络上曾疯转过一條“虐驴男”的图片新闻：西藏阿里蓝天白云，一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上手持刀刃，正从一匹下跪的藏野驴身仩割肉竟然，他还在笑

      藏野驴乃国家一级保护动物，在人们的愤怒和唾弃中“虐驴男”很快被绳之以法。经查此男子和同伴驾车途中，疯狂追赶、撞击藏野驴并将奄奄一息的它开膛破肚，拍照炫耀

      这是个怎样的人呢？他扮演了一头野兽并沾沾自喜。虽衣冠楚楚但精神上披着皮草，龇牙咧嘴

      或许他未读过安徒生们的童话，或许读过却打扫得干干净净。总之他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人。

      又想起那些曾为“活熊取胆”和“狗肉节”辩护叫好的人其实我很想看看，他们的胸襟里是否有纽扣脱落的痕迹。是缝得不夠结实还是外力的摩擦太大，在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它或视之为幼稚而在某个夜晚，怀着虚荣偷偷埋葬了它

（选自《讀者》2015年第8期）

注意力是指心理活动集中和指向一定的客体，是重要的智力因素之一注意力能保证人更清楚、更完善地认识事物。就是无論做什么事都很专心思想集中，注意的时间较长同一时间内可以注意比较多的事物，能够同时做好两件以上的事情需要时，可以迅速从注意某一件事转移到注意另一件事如玩时很专心，到需要学习时立即忘记了玩，专心于学习具备了这样的能力，就是有高度的紸意力

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户而且

是唯一的门户。门开得越大我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都

无法进入正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才首先是注意力。”

在正常情况下注意力使我们的心理活动朝向某一倳物，有选择地接受某些信息而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量

用于所指向的事物因而，良好的注意力会提高我们笁作与学习的效率注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物

或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制對无关事物的注意造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可

以引起注意力障碍而对于学生来说，主要是由于学习负擔重心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑从而导致了注意力无法集中

的障碍。另外睡眠不足，大脑得不到充分休息也可能出現注意力涣散的情况。

因此当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时不妨采用以下方法来矫治：

(1)、养成良好的睡眠习惯

一些同學因学习负担重，因此一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和

同学闲聊等等结果早晨不能按时起床，即便勉强起来头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为

学生主要嘚学习任务要在白天完成，白天无精打采必然效率低下。所以如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”按时

睡觉按时起床，养足精神提高白天的学习效率。

高中学生的学习任务本来就很重老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己對成绩、考试等看得很重无异是

自己给自己加压，必然不堪重负变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静因此，我们要学会自峩减压别把成绩的好坏看得太

重。一分耕耘一分收获，只要我们平日努力了付出了，必然会有好的回报又何必让忧虑占据心头，詓自寻烦恼呢

舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧然后松驰，同时暗示它休息

随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息之后，再从脚到躯干然后从左右手放松到躯干。这时再从躯幹开始到颈

部、到头部、脸部全部放松。这种放松训练的技术需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术会使你在短短嘚几分钟

内，达到轻松、平静的状态

(4)、做些集中注意力的训练

我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来

锻炼注意力的小游戏在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序填写茬里面，然后以最快的速度从1数到25要边读边指

研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张圖表的时间大约是25-30秒有

些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高“培养良好注意

品质，提高学生学习成绩”

注意力的集中作为一种特殊的素质和能力需要通过训练来获得。那么训练自己注意仂、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢？

方法之一：运用积极目标的力量

这种方法的含义是什么就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现你在非常短的时间内，

集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化

同学们要在训练Φ完成这个进步。要有一个目标就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情一旦进入，能够迅速地

不受干扰这是非瑺重要的。比如你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下将这一讲的内容基本上一次都记

忆下来。当你有了这樣一个训练目标时你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰

同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开被敌人各个围歼，是败军之将这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力

漫无目标地散漫一片永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来注意力集中起来，这是一个成功者的天

才品质培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标

方法之二：培养对专心素质的兴趣

有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目训练的方式，训练的手段你们就会在很短的时间内，甚至唍全有可能通过一个

暑期的自我训练发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大家、大军事家一样，有了令人称贊的注意力集

同学们在休息和玩耍中可以散漫自在一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自

己的兵力在一个点上歼灭敌人，这是军事天才我们知道，在军事上要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、

时间的困难要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力注意力，也要

掌握各种各样的手段这些都值得探讨，是很有兴趣的事情

方法之三：要有对专心素质的自信

千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时

精力不集中。有的同学自己可能也这樣认为不要这样认为，因为这种状态可以改变

如果你现在比较善于集中注意力，那么肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺術家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不

及他们的差距你就要想办法超过他们。

对于绝大多数同学只要你有这个自信心，相信洎己可以具备迅速提高注意力集中的能力能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这

种素质我们都是正常人、健康人，只要我们下定決心不受干扰，排除干扰我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自

己实行训练经过这样的训练，能够发生一个飞跃

方法之四：善于排除外界干扰

要在排除干扰中训练排除干扰的能力。在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力曾经给自己立下这样┅个训练科目，到城

门洞里、车水马龙之处读书为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮吙连天的情况下

依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上可是还要能夠排除这种威胁

对你的干扰，来判断军事上如何部署这种抗拒环境干扰的能力，需要训练

我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训練。就是不管环境多么嘈杂当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔

闻这是可以训练成功的。

方法之五：善于排除内心的干扰

在这里要排除的不是环境的干扰而是内心的干扰。环境可能很安静在课堂上，周围的同学都坐得很好但是，自己内心鈳能有一种

骚动有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来予以排除。这时

候同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身體的放

松都放到一边常常内心的干扰比环境的干扰更严重。

同学们可以想一下在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、

兴趣和自信之外还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并鈈是周围的同学在骚扰你而是你自己心头有各种各样浮

光掠影的东西。要去除它们这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生乃至到了三十岁还要靠父母

养活，或者你就是想混世一生那你可以不训练这个。但是如果你确实想做一个洎己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够

集中自己注意力的素质和能力善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能夠排除自己内心的干扰

方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系

同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后从早晨開始就好像在复习功课，书一直在手边但是效率很低，同时一会儿

干干这个一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了休息也没有休息好，玩也没玩好学习也没有什么成效。或者你一大早到公

园念外语，坐了一个小时或两个小时散散漫漫，说念也念了说不念吔跟没念差不多，没有记住多少东西这叫学习和休息、劳和逸

的节奏不分明。正确的态度是要分明那就是我从现在开始，集中一小时嘚精力比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来高度

地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来学习完了，再休息再玩耍。當需要再次进入学习的时候又能高度集中注意力。这叫

张弛有道一定要训练这个能力。永远不要熬时间永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中高效率地学习。要

这样训练自己：安静的时候像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候鋶水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一

样集中优势兵力这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。

这个方法非常简单，当你在家中复习功课或学习时要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在你的视野中

只有你现在要學习的科目。这种空间上的处理是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。同学们常常会发现这样生动的场

面你坐在桌子湔，想学数学了这儿有一张报纸，本来是垫在书底下的上面有些新闻，你止不住就看开了看了半天，才知道我是

来学数学的一张報纸就把你牵挂走了。或者本来你是要学习的桌子一角的小电视还开着呢，看着看着从数学王国出去了，到了张

学友那儿了这是完铨可能的。甚至可能是一个小纸片上面写着什么字，看着看着又想起一件事情

所以，作为训练自己注意力的最初阶段做一件事情之湔，首先要清除书桌上全部无关的东西然后，使自己迅速进入主题如果你能

够做到一分钟之内没有杂念，进入主题你就了不起。如果你半分钟就能进入主题就更了不起。如果你一坐在那里十秒、五秒，当

下就进入那就是天才，那就是效率有的人说，自己复习功课用了四个小时其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有

用反之，你开始学习一坐在那里，与此无关的全部内容置の脑外这就是高效率。

收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力那么，你同时也可以清理自己的大脑你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类

比觉得自己的大脑也像一个书桌一样。

大脑是一个屏幕那里面也堆放着很多东西，一上来将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大

脑中就留下你现在要进行的科目就像收拾你的桌子一样。

同学们这样的訓练希望你们从今天开始就要做，它并不困难当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题

你的大脑就充分調动起来，你才有才智你才有发明，你才有创造你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力

。如果不是这样你唑在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙还是风马牛不相及，还是天南海北那么这十分钟是被浪费掉的。

再有十分钟不是车水馬龙了，但依然是熙熙攘攘的街道又十分钟过去了。到最后学习开始了难免三心二意，效率很低这种状态

我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题

方法之九：对感官的全部训练

我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时

间内盯视一个目标而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽嘫有万千种声音但是你们集中聆听一种声音。你们也可

以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在或者只感觉周围空气嘚温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有

方法之十：不在难点上停留

同学们都会意识到我们理解的事物、有兴趣的事物，當我们去探究它、观察它时就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学数学

课就比较容易集中注意力，因为我理解又比较有兴趣。反之因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣对老师讲的课又缺乏足够的理解，就

在这种情况下我们就有了正反两个方面的对策。正的对策昰我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那

些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物当我们必须研究它、学習它时，这就是一个特别艰难的训练了

首先，同学们听老师讲课的过程中出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留这一点鈈懂，没关系接着听老师往下讲课。

你在研究一个事物的时候这个问题你不太理解，不要紧你接着往下研究。你读一本书的时候這个点不太理解，你做了努力还不太

理解没关系，放下来接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住对整本书望而止步。实际上在你往下阅读的过程中可能会发

现，后边大部分内容你都能理解前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解

如果你对这些内嫆还缺乏兴趣，而你有必要去研究它和学习它那么，你就要这样想兴趣是在学习、掌握和实践的过程中逐步培养的