还有哪些各种动物的家家是人们不知道的?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-25 09:00 标签： 各种动物的家

8月5日消息 近日法国一位动物权利活动人士Aymeric Caron倡导人们不要杀死蚊子，而是要给蚊子献血这一言论引发网友争议。

Aymeric Caron建议人们要为蚊子献血因为母蚊子需要血来为养幼虫，叮咬人类的蚊子只是在寻找蛋白质来喂养它们处于发育中的卵子当人类被叮咬时，实际上是被一位“准妈妈”叮咬

Aymeric Caron称，“这些母蚊孓都在为自己的孩子冒着生命危险它们叮咬你是因为别无选择”，Aymeric Caron在一档节目中表示所有的物种都应该被和平对待。人类杀死一只蚊孓时Aymeric Caron认为人类有充分的的理由感到内疚，他建议人们使用薰衣草油或大蒜等天然驱蚊剂避免使用香水驱蚊。

Aymeric Caron也表示人们在适当的时候也是可以杀死蚊子的，比如在有疟疾的非洲但在法国，蚊子没有任何伤害人们应该允许被蚊子咬。针对在这位动物权利活动人士的說法国外网友表示，“不管你说啥我都要弄死蚊子”、“直接杀死蚊子，就不用了在考虑它们宝宝的问题了”

事发后，动物权利活動人士Aymeric Caron辩解称自己说这些话只是为“反物种歧视论”感兴趣的观众准备的。而根据世界卫生组织数据2017年，全年全世界有2.19亿例疟疾病例其中死亡人数达到43.5万。

【来源：IT之家】【作者：沧海】

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 年前就是参团队去的.

　(1)黄老师的教学行为体现了素质敎育的教育观、育人为本的儿童观和儿童为主体的教师观(1分)

　　(2)素质教育观。素质教育要求保育教育活动应当指向人的整体的、全面的發展使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育要以培养儿童的创新精神和实践能力为重点黄老师安排儿童走出活动室，到大洎然里寻找有生命的物体既增加了儿童的兴趣，又发挥了儿童的主动性同时，她对儿童的新发现加以肯定保护了儿童的创造意识，叒鼓励儿童仔细观察给儿童提供了实践能力的锻炼。(4分)

　　(3)育人为本的儿童观把儿童看作是学习的主体，促进儿童主动发展;把儿童作為一个整体帮助儿童在学习知识的同时，促进道德情感的发展;把儿童作为有差异、有个性的人使每个儿童都有一定程度的发展;把儿童當作有发展潜力的人。(4分)

　　(4)教师观教师是儿童发展的指导者、支持者和合作者。黄老师在保育教育活动中以儿童为主体，引导儿童表达自己的观点最后启发儿童对生命的理解和珍惜，扮演了指导者、支持者和合作者的角色(5分)(如不结合材料说明，酌情扣1—3分)

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