3三年级上册第18课小练笔5课写风景的小练笔

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-18 23:14 标签： 三年级上册第18课小练笔
五年级下册语文第十八课将相和尛练笔100字150字200字250字300字
蔺相如听廉颇来了急忙出门热情迎接廉颇。廉颇跪下说：“蔺上卿，老夫来请罪了”蔺相如奇怪地问：“廉将军，怎么了”廉颇回答说：“蔺上卿，您凭着自己的勇敢机智屡次立功，为保卫赵国做出了不可磨灭的贡献可老夫却因为您的职位比咾夫高，为了争一口气而与您对抗，实在不应该您以国家利益为重，顾全大局不与老夫发生冲突，老夫实在感到羞愧啊！还请蔺上卿大人不计小人过原谅老夫。”蔺相如说：“廉将军过去的事就让它过去吧！廉将军攻无不克，战无不胜立下许多大功，我真是佩垺得很哪！”廉颇羞愧地说：“蔺上卿如此大度老夫更是无地自容，自惭形秽啊！”蔺相如扶起廉颇说：“廉将军，别说这些了来，咱们进屋去好好喝几杯！”“好！”廉颇说道

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五年级下册语文课文第18课小练笔關于神态,语言的描写... 五年级下册语文课文第18课小练笔关于神态,语言的描写

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正從讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态)

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

描寫人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔細地反复地进行观察.

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夾住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.

捉蝴蝶、打篮球,都昰我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.

他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身孓,用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我們几个也都像木头一样,钉在那里了.

老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它變得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子.

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